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  • 關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文

    | 欣敏

    寫人作文時(shí),我們必須根據(jù)人物的思想性格,寫出人物肖像的典型特征。但有些同學(xué)描寫人物肖像,往往是一樣的打扮一樣的相貌,就像克隆出來(lái)的,根本看不出人物肖像的個(gè)性特征。下面是小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文7篇,希望大家能夠喜歡!

    關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文篇1

    我們說(shuō)到環(huán)衛(wèi)工人就能聯(lián)想到身穿一件火紅的黃色馬甲,左手拿掃把右手拿簸箕的形象。無(wú)論是嚴(yán)寒酷暑,一年四季如果你留意的話,每次在馬路邊、街道上都能看到他們的身影,就因?yàn)橛辛诉@些辛勤的勞動(dòng)者,我們的城市、我們的家園才能這么的整齊、干凈。

    但是,有些人不但沒有幫助減少他們的負(fù)擔(dān),還不斷的亂扔垃圾,造成了環(huán)衛(wèi)工人的工作量大大增加。

    不久前我看見一個(gè)年輕的小伙子把喝完的可樂瓶隨手一扔,就像是理所當(dāng)然的一樣。瓶子正好扔到了馬路中間,當(dāng)時(shí)環(huán)衛(wèi)工人看到了,馬上向瓶子走去。突然一輛小汽車飛駛而來(lái),環(huán)衛(wèi)工人差點(diǎn)被撞飛了。車?yán)锏乃艡C(jī)還對(duì)他罵個(gè)不停,環(huán)衛(wèi)工人的表情只是一臉的無(wú)奈。

    每每中午時(shí)分,戶外驕陽(yáng)似火,大家都在家里吹著空調(diào),吃西瓜,誰(shuí)也不愿意出去。大街上的“黃馬甲”依然堅(jiān)守著自己的崗位,看看他們身上的衣服沒有一點(diǎn)干的,渾身上下全都濕了,就像剛剛從游泳池里出來(lái)一樣。因?yàn)樗麄兊男铱鄤趧?dòng),我們的家園才能這么的干凈舒適。我們可以幫助他們制造一個(gè)休息的地方,讓他們避一避酷暑;我們要倡議一下商場(chǎng)、銀行、公共場(chǎng)所能為這些環(huán)衛(wèi)工人留一些片刻歇息的地方,讓他們?cè)诳崾铍y耐的夏天還能感受到一絲涼意。

    環(huán)衛(wèi)工人這個(gè)職業(yè)是值得我們大家尊重的,如果沒有他們的辛勤勞動(dòng),地球上會(huì)變成垃圾場(chǎng)。地球是我們大家共同的家園,我們都要愛護(hù)保護(hù)它。收起一些隨意亂丟垃圾的小動(dòng)作,從自己做起,從小事做起,大家和環(huán)衛(wèi)工人一起來(lái)保護(hù)好我們的家園!

    關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文篇2

    “孫女,孫女,快點(diǎn)兒過(guò)來(lái)了!”我剛一會(huì)家,就聽見爺爺?shù)恼賳?。我驚出一身冷汗:天啊!這位爺爺?shù)耐庹Z(yǔ)可不好惹啊!

    這位,我的爺爺,今年75歲,滿頭白發(fā),眉毛長(zhǎng)長(zhǎng)的,討厭的煙味,自學(xué)英語(yǔ)……一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的爺爺就誕生了。那天,我到家的時(shí)候,爺爺一把拉住我,問:“孫女這個(gè)單詞怎么讀啊?”我一看,笑了起來(lái),原來(lái),爺爺拿著一本低年級(jí)的英語(yǔ)書,上面是一個(gè)英語(yǔ)單詞,是“apple?!庇谑俏艺J(rèn)真地對(duì)爺爺說(shuō):“apple?!薄癮pple?!薄皩?duì)了,還有嗎?”我問爺爺,爺爺一見我要教他便說(shuō)“有、有、有!這個(gè),這個(gè),那個(gè),還有……”沒等爺爺說(shuō)完,我便打了一個(gè)暫停的手勢(shì),說(shuō):“停!別急,慢慢說(shuō),我一個(gè)一個(gè)地教您?!痹捳f(shuō)回來(lái),這一大長(zhǎng)串子的字母早吧我弄糊涂了,只好大眼瞪小眼――仔細(xì)看唄!我一看有暈了,為什么呢?因?yàn)槟切┰~我全忘了,像老師總說(shuō):“學(xué)完后頭,忘前頭?!蔽液貌蝗菀捉掏炅藸敔斈且婚L(zhǎng)溜的單詞,早以累趴下了,只好,對(duì)爺爺一搖手說(shuō):“先去練吧!有不會(huì)的等我寫完作業(yè),總結(jié)到一塊兒,再找我吧!我很累的?!睜敔敐M口答應(yīng):“行,行,我先走,不打擾你了。”總算把爺爺打發(fā)走了我剛寫完一半作業(yè)時(shí),爺爺又跑來(lái)了說(shuō):“練完了,都會(huì)了,你有什么不會(huì)的呀?”我只好下另一道命令――寫單詞,爺爺又走了??捎钟昧瞬坏?分鐘,爺爺又來(lái)了?!疤彀?您也太能學(xué)了吧!”我央求著說(shuō):“明天給您買復(fù)讀機(jī),行嗎?”又是“好好好”這三個(gè)字。

    第二天復(fù)讀機(jī)買來(lái)了,我也不用做“苦工”了,謝天謝地,我解脫了!這個(gè)爺爺太好學(xué)了啊!

    關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文篇3

    要說(shuō)起兄弟來(lái),這對(duì)兄弟可是獨(dú)一無(wú)二的。

    這倆娃,哥哥11歲,弟弟3歲,年齡相差挺大,你可不要對(duì)他倆有希望,只要這對(duì)兄弟玩兒起來(lái)能把一個(gè)房子給“拆”了。

    弟弟長(zhǎng)得不算太高,額頭上有一個(gè)美人尖(哥哥傳給弟弟的`),一雙大眼睛炯炯有神(還是哥哥傳給弟弟的)。

    哥哥不高不矮,頭發(fā)很濃。

    “嗚嗚——哈哈——”你聽著幽靈般的哭聲和這驚天動(dòng)地的笑聲,來(lái)自于這對(duì)兄弟,如果想知道為什么,那你就去問他倆的性格吧!

    哥哥呢?一個(gè)詞,開朗。

    哦,忘了說(shuō)事情,如想知,聽我說(shuō)。

    中午,哥哥正在看一部電影叫《圓夢(mèng)巨人》,而弟弟想看《瑞奇寶寶》,正當(dāng)他們爭(zhēng)斗的時(shí)候,正到了電影高潮,弟弟剛好看到了,哈哈大笑起來(lái)。你看這“風(fēng)暴”就這樣結(jié)束了,這對(duì)兄弟離得快,合得也快。

    弟弟屬猴兒,哥哥屬牛。俗話說(shuō)“家中無(wú)老牛,猴子稱大王”,只要哥哥不在家,弟弟就開始“橫行霸道”了。

    這不哥哥到院子里玩,媽媽在房間里睡覺,而弟弟已經(jīng)“不見蹤影”。原來(lái)他已經(jīng)“攻破了哥哥的“城門”到里邊“殺人放火”起來(lái),不一會(huì)兒,哥哥的“城都””成了“老母雞窩”,弟弟“血洗城都”后,大搖大擺地走了出來(lái),不用想,弟弟肯定要挨打了。

    他倆玩起來(lái)“天搖地動(dòng)”,整個(gè)“世界不得安寧”。

    “哈哈哈哈……”你聽著魔鬼般的笑聲,這兩兄弟又開始大戰(zhàn)了。哥哥把枕頭放在床上圍成一個(gè)圈,當(dāng)成自己的領(lǐng)地,弟弟也一樣,他們有時(shí)用玩具槍來(lái)攻擊,有時(shí)用手榴彈“炸”掉對(duì)方的領(lǐng)地……玩得甭提有多開心了。

    這對(duì)兄弟就是王鵬龍和王鵬冉,一對(duì)獨(dú)一無(wú)二的兄弟。

    關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文篇4

    老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象。如果在老師這倆字前寫上“嚴(yán)厲的張”。對(duì),我要寫的就是嚴(yán)厲的張老師。

    他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō):“講的好,講出了我們的心聲。”而我卻認(rèn)為,張老師是慈祥的,每一天只要留意起老師的容貌,就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲,黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái),看上去,老師仿佛老了幾歲。我能夠肯定,老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春。

    老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,特意去市橋的新華書店買了許多作文選讓我們閱讀,他為了不讓我們偷懶,就要求我們記好里面的`好詞好句,每逢上語(yǔ)文課,都要我們用兩分鐘來(lái)寫好詞好句。一來(lái)能夠練好字體,二來(lái)能夠讓我們積累詞句。另外,每到星期五或星期四都要寫一篇作文和一段好句。

    我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,有時(shí)做班干部失職,有時(shí)因?yàn)槟瑢懖粫?huì)默,有時(shí)上課講話等等,老師經(jīng)常找我去談話。有一次,張老師叫我在下午把路隊(duì)本,當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜]留心聽課,所以,下午,老師突然問“路對(duì)本呢?”我猶如丈二和尚摸不著頭腦。霎時(shí)間,張老師說(shuō)出了一句這樣的話:“閆子陽(yáng)撤職。”頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲,我慚愧的底下了頭,眼淚刷刷的流。

    放學(xué)了,張老師把我叫到辦公室。老師對(duì)我說(shuō):“最近,你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,不是因?yàn)槟愕哪X子生銹,更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

    一、老師要求收的作業(yè)遲交,

    二、老師要求的事情沒有完成,

    三、上課不專心。此刻我給你最后一次機(jī)會(huì)。語(yǔ)文科代表依舊是你,要好好做啦,我送你幾個(gè)字:業(yè)精與勤而荒于嬉,知恥近乎勇?;厝グ?”

    聽了那段話,心理熱血沸騰。張老師,真是比老師還要神圣的老師。我必須不辜負(fù)你的期望,以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你!

    關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文篇5

    她,長(zhǎng)得不算眉清目秀,但五官還挺端正。她的臉圓而略長(zhǎng),在兩道濃而有些雜亂的眉毛下,有一雙不大卻有神的眼睛。高而直的鼻子不負(fù)眾望,給平平淡淡的臉上增加了些棱角。在臉的兩側(cè),鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵,它們不大不小,像一對(duì)元寶似的。

    她是我的表妹。她那明快單純的眼睛,最使人喜歡,即使它不像趙薇那討人喜歡的燈籠似的眼睛。對(duì)于她這雙眼睛,別人說(shuō)法不一,有人說(shuō)呆板,有人說(shuō)有表情,但我覺得她的眼神總閃耀著光彩:有時(shí)明毅、倔強(qiáng)、無(wú)憂無(wú)慮;有時(shí)平靜、柔和,尚有幾分困惑。這也正反映了她的性格:有時(shí)候生龍活虎,落落大方;有時(shí)候又能夠安靜得像一滴水,而且還帶著點(diǎn)兒小閨女的脾氣——羞羞答答。

    有一次,我和她到公園玩?!翱炜?”我順著她指的方向望去,是兩只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追著蝴蝶跑,看著她眼里驚異與探尋的神色,我也被感染了,與她一齊捉蝴蝶。我最后捉到了兩只蝴蝶,這時(shí),她急忙朝我跑來(lái),圓圓的小臉上,一雙眼睛滿是喜悅。她神采奕奕地接過(guò)蝴蝶,歡快地蹦著跳著。

    去年,我們的外婆住了院。外婆最喜歡表妹了,所以表妹經(jīng)常去醫(yī)院探望外婆。每次看到她見到外婆時(shí)的失去光彩的哀愁的眼睛,我的心中也多了幾分憐憫。她每一天都到醫(yī)院去陪外婆說(shuō)話,每次都講得眉飛色舞,令人拍手叫好。外婆住院期間,表妹也瘦了一圈,疲憊的目光叫人擔(dān)心。但一等外婆出了院,她又立刻恢復(fù)原狀,臉因興奮而紅撲撲的。

    我覺得她就像活潑、堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰。雖說(shuō)長(zhǎng)相稱不上閉月羞花,但也算是清新可人。

    關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文篇6

    一雙圓溜溜、炯炯有神的眼睛,一個(gè)高聳的鼻子,一張櫻桃小嘴!美吧,這就是我的姐姐。

    姐姐有不少優(yōu)點(diǎn),就是愛美愛得太過(guò)頭了。

    記得那天晚上,我們一家人準(zhǔn)備去商場(chǎng)購(gòu)物。出發(fā)前,姐姐把我拉到房間。她打開衣柜門,花花綠綠的衣服立即展此刻我眼前!姐姐指著衣服,叫我?guī)退粢婚g最美的出來(lái)!快要出發(fā)了,我哪還有心思幫她挑呢?我隨便指了一間深紅色的連衣裙給姐姐看。姐姐換上那間深紅連衣裙,在鏡子前仔細(xì)打量了一番。我認(rèn)為穿衣服這關(guān)過(guò)了,不料姐姐忽然皺起眉頭,說(shuō):“不行!這裙子色彩使我顯得有點(diǎn)老!務(wù)必得換一件!“說(shuō)完,姐姐親自上馬,從衣柜里拿出一件粉紅連衣裙。穿上它,姐姐在鏡子前轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,滿意地笑了,自言自語(yǔ)道:“穿上粉紅色連衣裙的滋味真不賴!夠浪漫!”我松了一口氣,最后過(guò)關(guān)了!

    我叫姐姐快走啦,但是她還走到梳妝柜前,拿起香水往身上噴了噴,再不慌不忙地把頭發(fā)梳好,拿出昨日剛買的發(fā)夾裝飾上去,前后左右都看了一遍,姐姐才離開梳妝柜往外走。就在那快要走出房間時(shí),姐姐猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭,說(shuō):“我仿佛還沒洗洗面奶阿!”我趕緊撒謊:“不!姐姐,你這天有洗過(guò)阿!你忘了?”“我記起來(lái)了!還沒有!你想害我呀!”姐姐大聲地沖我喊道。我心想:這下至少要再等十幾分鐘了!

    只見姐姐先在臉上弄了點(diǎn)水,然后再抹上洗面奶,輕輕地在臉上揉著……過(guò)了十幾分鐘,姐姐才把臉上的洗面奶洗掉,走出浴室!“打扮后的感覺真是爽!”姐姐邊說(shuō)邊走出房間……

    愛美之心人人皆有!但是,姐姐,你那愛美的心理太強(qiáng)烈了!

    關(guān)于寫人的優(yōu)秀作文篇7

    小時(shí)候,陪伴是一條泥濘的土路,你在那頭,我在這頭。

    爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Φ脑?,在我六個(gè)月大的時(shí)候就把我送到了鄉(xiāng)下奶奶家里。奶奶胖嘟嘟的,走起路來(lái)憨態(tài)可掬,很有喜感。奶奶對(duì)我寵愛有加,總是把好吃的先給我吃,然后她再高興地吃我剩下的。奶奶總是帶著我在村東頭那條泥濘的土路上散步,石子扎得我的小腳生疼。旁邊的大樹葉子茂密濃綠,每天我們兩個(gè)就在這里走啊走,直到黃昏的陽(yáng)光斜射下來(lái)我們才肯離去。到周末的時(shí)候,奶奶又把我“歸還”給爸爸媽媽,自己則孤單地在那條土路上徘徊。

    長(zhǎng)大后,陪伴是一部小小的手機(jī),你在那頭,我在這頭。

    到了上初中的年齡了,爸爸媽媽考慮鄉(xiāng)下的教學(xué)條件比城里的差,就把我接回城里上中學(xué)。奶奶雖沒有說(shuō)什么,但在送我走的那天,她的臉上明顯有淚痕,我知道奶奶哭了。臨走時(shí),我把手機(jī)送給了奶奶,讓她想我的時(shí)候就給我打個(gè)電話。我開學(xué)的第一天早上,我的手機(jī)突然響了,是奶奶打來(lái)的。還不到六點(diǎn)鐘呢,奶奶有什么事嗎?我趕快接了電話,原來(lái)是奶奶叫我起床呢,她怕我上學(xué)遲到。我在電話里連忙應(yīng)著。沒想到的是,奶奶這一叫就是三年,不僅早上打電話叫我早起,而且晚上打電話提醒我早點(diǎn)兒睡,別熬夜。自從上中學(xué)我離開奶奶身邊后,奶奶叫我起床的次數(shù)反而更多了。我那可親可敬的奶奶啊!

    而現(xiàn)在,陪伴是一塊小小的玉石,你在那頭,我在這頭。

    臨考前一天,奶奶送給了我一尊用紅繩連綴著的佛像。奶奶說(shuō)這是她專門在廟里為我求來(lái)的,能保佑我考個(gè)好成績(jī)。向來(lái)不迷信的奶奶,竟然為了我到廟里求神拜佛。此時(shí)我就覺得奶奶在我的身邊,奶奶,我會(huì)努力的。

    謝謝奶奶的一路陪伴,一路為我遮風(fēng)擋雨,就請(qǐng)您這樣一直陪伴著我,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

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