五年級(jí)寫人優(yōu)秀作文
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寫人作文主要是通過對(duì)人物以及具體事例的的描寫和來反映人物的特點(diǎn)。下面是由小編為大家整理的五年級(jí)寫人優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)寫人優(yōu)秀作文1
最近我參加了一個(gè)演出活動(dòng)，朗誦《我的爸爸是一名卡車司機(jī)》。主要說的是一些卡車司機(jī)和他們的孩子的故事。一遍又一遍練習(xí)，一遍又一遍地重復(fù)那些故事，讓我一遍又一遍地從字里行間感受到父愛的偉大。
我的爸爸雖然不是卡車司機(jī)，但在我很小的時(shí)候便一直在外地工作。雖然爸爸不在身邊，不能像別的孩子一樣每天看見爸爸，但爸爸對(duì)我的關(guān)心一點(diǎn)也不少。
每天晚上吃過晚飯，就是我們家親子交流的時(shí)間了，一到6：30，媽媽的手機(jī)準(zhǔn)時(shí)會(huì)收到視頻訊號(hào)，接通后就看到爸爸那張帥氣的臉。爸爸會(huì)問問我在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況、和同學(xué)相處情況，當(dāng)然也會(huì)和媽媽聊聊工作的事情。
記得有一次，我數(shù)學(xué)測驗(yàn)就考了86分，媽媽知道后，氣呼呼地向爸爸“告狀”。我想：完了，今晚視頻的主題肯定是批評(píng)我，必定是一場“二對(duì)一”的不友好談話。結(jié)果爸爸對(duì)我的考試成績只字未提，最后我自己憋不住了，乘媽媽去洗碗，主動(dòng)向爸爸提起，爸爸說：“一次測驗(yàn)失敗算什么呢?我已經(jīng)讓媽媽把卷子拍給我看了，你知道自己的問題在哪兒嗎?”我說當(dāng)然，我向爸爸分析了每一題的失分點(diǎn)和原因，爸爸聽后點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“行了，丫頭，爸爸相信你下次一定可以有一張自己滿意的答卷!”
爸爸沒有罵我，沒有懲罰我，還叫媽媽別再提了，我心里暗下決心：下次我一定要考好!果然，后面一次測驗(yàn)，我得了100分!
世上的感情千千萬，父親給我的愛，像高山那樣寬厚，像太陽那般溫暖。我愛我的爸爸。
五年級(jí)寫人優(yōu)秀作文2
急急忙忙地跨進(jìn)文具店，一陣清香撲鼻而來。五顏六色的文具用品，窄窄的過道，淺橙色的地磚。門口是收銀臺(tái)，站著熟悉的店員。她是一位大姐姐，粉紅的襯衫，天藍(lán)的牛仔褲，很清秀。
一排排的本子，一排排的筆，一排排的橡皮……直尺呢?直尺呢?我睜大眼睛，搜來搜去。要命的數(shù)學(xué)題正等著我，渾身直冒汗。
“買什么呀?小妹妹?”一個(gè)溫和的聲音在身后問。
“直尺!在哪兒呀?”
“哦，這邊!”粉紅的襯衫在過道晃了兩下，立即就到了我面前。一根短尺出現(xiàn)在她的掌上。像紫葡萄，正面一只可愛的小狗，反面嵌著“寶石”，亮閃閃的。
“多少錢一根?”
“兩塊，很實(shí)惠的喲?！?/p>
我張開手心一看，只有一塊硬幣。哎，匆匆忙忙地出門……頓時(shí)，一股熱汗竄上我的腦門。“姐姐……我回家拿錢……”
“呵呵，小妹妹，你是老顧客，這么著急，少一塊就算了。”紫色的尺遞到了我的手里，同時(shí)，一張潔白紙巾貼近我的額頭，抹去了汗水。我臉色一紅，把硬幣放在姐姐手里，說了聲“謝謝”，就溜出了文具店。
下午，作文本沒了，我再次走進(jìn)文具店。還是紅襯衫的姐姐，她笑瞇瞇地問：“小妹妹，又買什么呀?”
“作文本，我?guī)蝈X了。”我說。
“哎呀，作文本剛剛賣完，明天才有……”
這可怎么辦?我微微皺了一下眉。大姐姐似乎看出了我的心思，“要不……留給我弟弟的這本，先給你用吧!”大姐姐說著，從柜子里拿出一個(gè)新本子。厚厚的，漂亮的封面，印著一只亮閃閃的小豬。呀，這么漂亮的作文本，應(yīng)該很貴吧?……我心里正在打鼓，大姐姐接過我手里的五元鈔票，遞給我一個(gè)薄薄的方便袋，里面裝著小豬作文本。
粉紅的襯衫，天藍(lán)的牛仔褲，文具店的大姐姐像一朵荷花，印在了我的心上。
五年級(jí)寫人優(yōu)秀作文3
我是一個(gè)做事認(rèn)真的男生，個(gè)子不高，瘦瘦的，長著一頭烏黑的頭發(fā)，像一叢叢的小草。兩條月牙眉又濃又密，長著兩只水汪汪的大眼睛，像兩顆晶瑩剔透的大寶石。我不僅喜歡編程，還愛好武術(shù)。正因?yàn)槲业拿?，所以大家都叫我“翟冬瓜”?/p>
我雖然做事一向以認(rèn)真著稱，但我也有馬虎的時(shí)候。一天下午，我正在看電視，正看到高潮時(shí)，爸爸突然出現(xiàn)，對(duì)我說：“你下樓去車?yán)锩鎺臀夷靡粋€(gè)紅色的袋子，別拿錯(cuò)了!”剛聽完我就急了，我還沒看完呢!可我實(shí)在受不住爸爸的壓力，只好答應(yīng)下來。一路上，我滿腦子都是電視里的情節(jié)，根本顧不上想拿袋子的事了，我還差點(diǎn)忘了怎么開車門鎖。到了車前，我也不顧三七二十一隨便拿了一個(gè)袋子就往回趕。也不管有沒有拿錯(cuò)，反正能快點(diǎn)看電視就行，我心里想著?？僧?dāng)我半只腳快要邁進(jìn)家門的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)竟然拿錯(cuò)了，害得我不得不再跑一趟。而當(dāng)我再次氣喘吁吁地回到家中時(shí)，剛才的節(jié)目早就結(jié)束了?？烧媸且徊藉e(cuò)，步步錯(cuò)啊!
我十分喜歡編程，它能給我?guī)頍o限的樂趣。在一次編程課上，老師要求我們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)內(nèi)編一個(gè)小游戲。要知道，以我現(xiàn)在的技術(shù)水平編一個(gè)小游戲至少也要三十到五十分鐘，而整體調(diào)試完畢之后差不多也到時(shí)間了，所以必須要盡快。制作的游戲叫做《激戰(zhàn)高空》，玩家須向右或向左移動(dòng)躲避炸彈。當(dāng)玩家一路破關(guān)斬將玩到最后時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大批敵機(jī)向你發(fā)射子彈，如果你被擊中10發(fā)子彈就失敗了。正因?yàn)槲业膱?jiān)持所以我絲毫不慌張，我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你沉浸在創(chuàng)造中，會(huì)得到無限的樂趣。每一個(gè)成功的作品都在提高我的能力，同時(shí)它也會(huì)推動(dòng)我的學(xué)習(xí)，讓我更有勇氣去面對(duì)生活中的困難。正是這份意志，才使我在編程的路上走到現(xiàn)在。
這就是我，一個(gè)積極向上的我，一個(gè)努力成長的小男孩。
五年級(jí)寫人優(yōu)秀作文4
放假了，二姨帶著兩歲多的表弟來我家玩。
這個(gè)表弟可淘氣了，他一來，我就頭疼，因?yàn)樗偸菄肄D(zhuǎn)，小嘴不停地問這個(gè)問那個(gè)，攪得我學(xué)不成習(xí)，睡不成覺。趁他不注意，我偷偷地去睡覺了，為了防止他看見我，我便帶了一個(gè)面具，可誰知竟然睡著了。
當(dāng)睡的正香時(shí)我覺的臉上一動(dòng)，猛然驚醒了。這時(shí)我看到表弟指著我大笑呢!我一摸，面具沒了，只覺的臉上癢癢的很不舒服。我拿起鏡子一照，只見我的臉上到處是眼影，就像童話里面的老妖精。氣的我剛想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的一聲大哭起來。還說我打他。媽媽瞪了我一眼，抱起表弟說：“乖，咱去吃茶蛋，不讓姐姐吃。”于是表弟津津有味的一連吃了兩個(gè)。我一看就剩一個(gè)了，抓緊搶了一個(gè)。剝完皮正要往嘴里送，表弟卻說：“姐姐咱倆一起吃，咋辦。”我說：“你吃了兩個(gè)了，我還沒吃呢!再吃讓你媽媽給你煮去。”表弟說：“姐姐我愛你，吃雞蛋。”看著表弟可愛的樣子，又看看媽媽嚴(yán)厲的目光，我只好又把雞蛋送給了貪吃的小家伙了。
看我的表弟可愛吧，不但可愛而且還特別的聰明。特別的會(huì)使用計(jì)謀，真是沒辦法。哎!表弟在我面前太雅氣十足了。
五年級(jí)寫人優(yōu)秀作文5
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個(gè)很不起眼的.“小星星”……而清潔工卻是我最敬佩的人。
我每次從他們身邊走過，我都會(huì)不由自主地停下腳步，默默注視他們。他們總是默默無聞，無私奉獻(xiàn)地打掃大馬路，每次清晨我還在熱乎乎的被窩里時(shí)，我就能清楚地聽到清潔工“刷，刷”地掃地聲，直到半夜，站在窗口，仍能看到清潔工們得身影。他們總是愿意落下許多汗水，來獲取別人的稱贊和健康。
有一次，我從馬路邊走過，看到幾個(gè)清潔工在掃大馬路，忽然，有一個(gè)叔叔帶著他的女兒經(jīng)過，嘴里還吃著香脆的餅干，只見他們吃完餅干后把袋子隨手一扔，我正準(zhǔn)備去和那個(gè)叔叔評(píng)評(píng)理，只見一位清潔工阿姨什么都沒說，就把袋子掃走了。我走過去悄悄地對(duì)清潔工說：“阿姨，您為什么不說說那位叔叔呢?”阿姨卻說到：“都是平常人，干嗎要那么斤斤計(jì)較呢?計(jì)較了又能怎樣呢?做人是不能怕吃虧，應(yīng)該有大肚量，能夠容忍別人的錯(cuò)誤，更應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)呀!”聽了阿姨的話，我十分感動(dòng)。
清潔工是大自然的美容師，他們?yōu)榱宋覀兊厍虻男l(wèi)生而早出晚歸，這種默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神令我敬佩，更令我感動(dòng)。我不禁這樣想：人類世界要是沒有清潔工的話，地球早就會(huì)變成垃圾場了。人們呀!快醒醒吧!讓我們用我們的雙手，共同來保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境吧!
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