讀書是在為人生鋪路，高考就是路上的考驗(yàn)，你所有的努力將在高考的時(shí)候全部展現(xiàn)，你想要的未來也靠自己爭取。下面是小編為大家?guī)淼纳虾８呖颊Z文作文7篇，希望大家能夠喜歡!

上海高考語文作文篇1

時(shí)間的火車永不停歇的駛著，我也沒有半刻時(shí)間去思考，如何使流淌不息的時(shí)光長河停下?！凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已不再年幼，回首那些年的成長，不變的是前行的心。

小時(shí)候的我喜歡大自然，總覺得遠(yuǎn)方的風(fēng)景事物勝于我這里的一切，于是對于遠(yuǎn)方便寄予無限美好想象。我想象著：遠(yuǎn)方的天空一望無垠，湛藍(lán)的顏色中透著一抹神秘，那里的花兒競相開放，草兒的嫩芽是筍一般的尖，就連空氣中彌漫著的也是一縷縷沁人心脾的芳香，那是多美好又遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我經(jīng)常問奶奶：“遠(yuǎn)方的更遠(yuǎn)處是什么呢?”奶奶只是笑著，說讓我自己去探索啊。于是兒時(shí)的我想當(dāng)科學(xué)家，這似乎是小孩子們的“潮流”，但終究不夠執(zhí)著。

爾后我確立了新的目標(biāo)---成為一名企業(yè)家?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！蔽覉?zhí)著于這夢想的追求，并始終為之奮斗著。

然而成長的路上不總是一帆風(fēng)順，我迷失過方向，現(xiàn)實(shí)與夢想離得越來越遠(yuǎn)，猛地剎車，卻發(fā)現(xiàn)調(diào)轉(zhuǎn)方向，前方的路那么遙遠(yuǎn)。曾經(jīng)有人說過，目光也是有壓力的，有顏色的，有氣味的。本不屑的我，也因?yàn)槌煽兊闹本€下降而不得不接受目光的審視。我直視他人的目光，正視淋漓的現(xiàn)實(shí)，奮筆疾書，黑夜相伴。

“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！眽粝氩]有因努力而離我很近，成績也總是忽高忽低。我感到前所未有的不安與迷茫，這種感覺快要把我無聲無息的淹沒了，我甚至快忘了努力的目的……但夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜……

“眾里尋他千百度，驀默回首，那人卻在燈火闌珊處?！睕]有一顆心會(huì)因?yàn)樽非髩粝攵軅?dāng)你真心想要某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)聯(lián)合起來幫你完成。所以盡管如此，我依舊繼續(xù)堅(jiān)持著，又在不經(jīng)意間，我回到了久違的年級(jí)第一的寶座，獲得了他人贊許的目光。沒有人能夠輕易的達(dá)到目標(biāo)，我相信，既然我完成了這個(gè)階段性的小目標(biāo)，那么無數(shù)個(gè)目標(biāo)，乃至人生的夢想我都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)!

而今，前方仍然有無數(shù)個(gè)坎坷等著我去跨過，只有自己才能決定自己的命運(yùn)，我一直堅(jiān)信，只要一直努力，事情就會(huì)變好，倘若它還是很糟，一定是你沒有夠努力，事情還沒有到最后。

時(shí)間永是流駛，不變的是朝著夢想前行的心。

上海高考語文作文篇2

似水流年，把記憶的棱角，被沖刷得沒了邊兒。時(shí)光荏苒，即使不舍，也只能化為淚水悄悄流淌。那年七月，梔子花開。同窗六年，就此分開。那天，太陽火辣辣的舌頭舔著大地，曬干了我的汗水，卻怎么也拭不干我的淚眼婆娑。

自踏入中學(xué)的那一天開始，再不見你們的臉?？赡切┠甑拿篮霉怅帲医y(tǒng)統(tǒng)都記得。我記得你們還欠我的一根巧克力，一抹笑容和一個(gè)約定。這些，你們可都不能賴賬，一定要如期歸還。

忘了嗎?那些年，傻傻的我反應(yīng)永遠(yuǎn)慢半拍，總是被你們善意的嘲弄。你們叫我“心靈雞湯”，我那么生氣，而現(xiàn)在更讓我生氣的是你們不再捉弄我了。但是，親愛的你們可不可以再捉弄我一次呢?再罵我一聲豬頭好嗎?真的，我很懷念那些年我們在一起的時(shí)光!

忘了嗎?那些年，我們手牽手看星空，夜空中那稀稀落落的幾顆星卻數(shù)了許久。我說十一顆，你們都說十二顆，又?jǐn)?shù)了幾遍，明明不止十一顆，我卻嘴硬，犟著勁非要用“剪子石頭布”一決勝負(fù)，你們只好依我。三局下來，我盤盤皆輸，可最終還是你們讓著我。那時(shí)玩累了，就一起躺在樓房的天臺(tái)上，晚風(fēng)輕輕地?fù)崦覀?，三個(gè)女孩香甜地睡著了。

忘了嗎?那些年，大雨傾盆，你忘帶鑰匙，卻滿臉愉快地躲在我家里。三個(gè)人躲在房間里，熱切地討論四條巧克力三個(gè)人怎么分。最后，你搖搖腦袋，說：“別分了，一人一口輪著吃就行了?！庇浀媚氵€說：“我們仨的友誼，比巧克力甜，比巧克力香，我們粘在一起，永不分離?！?/p>

忘了嗎，那些年，我們的友誼有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)裂縫，但卻那么淺，那么淺。是的，爭吵得面紅耳赤又如何，那些緋紅不久后又會(huì)變成紅云，出現(xiàn)在我們臉上，我們還是好朋友。是的，我們的關(guān)系，是同學(xué)，是朋友，這友誼就像那天山的雪蓮一樣圣潔，一樣的純潔無雜質(zhì)。

歲月無聲，時(shí)光如流水。那些年，也終究被時(shí)間帶走了，我們也進(jìn)入了不同的中學(xué)。可是，那些年的情感，已經(jīng)融在了我的心里，那么甜蜜，那么幸福。謝謝你們，謝謝在那些年里，有天真善良的你們的陪伴。

上海高考語文作文篇3

初一，在102渡過了一年，有一起難過，一起愧疚，一起留念，一起歡樂……我所擁有的102是獨(dú)一無二的，是什么都無法替代的。而你，也是102之一?；蛟S你曾經(jīng)在102做過幾件讓人感到是風(fēng)討厭的事，但你終究是102之一。少了你一個(gè)，102就缺了一角。102的每一個(gè)人都是平等的，缺一不可。生活在102中，可以使我走向成熟，有如此好的同學(xué)陪伴，甚至有了一些依賴。我堅(jiān)信，在老師心中，并不希望。你很有潛力，有許多東西別人沒有的，你卻又。有時(shí)候我重覺得你似乎拿不住筆，對筆--寫字，一點(diǎn)興趣都沒有似的。偶爾還聽老師講點(diǎn)什么，酬和著聽唄。有一度，老師對你很絕望，你就是他所謂的‘重點(diǎn)保護(hù)對象’。我感覺，你橫好相處，對人很體貼，人際關(guān)系還蠻廣的，大家平時(shí)還挺關(guān)注你的。

你的心理素質(zhì)沒我想象的要好。遇到不純新的是，總是在別人面前表現(xiàn)的很糟糕，感到世風(fēng)不樂觀。而且還會(huì)特意傷害自己。你都的借‘打籃球’來發(fā)泄自己的風(fēng)怒與不滿。但自己難以控制自己，沒有明確的‘度’，有至于傷害自己，讓自己的圣體吃不消;讓辨認(rèn)為你擔(dān)心;還要花錢買藥。這樣布置的。這就是你沒有很好地處理事情。你養(yǎng)成了用拳頭解決問題。你知道嗎--真正有擔(dān)當(dāng)，有真意鋼的人只有在最后關(guān)頭才用拳頭，總能從容。冷靜地看清事實(shí)，化解矛盾。你口口聲聲說你“初2要好好讀書，要超過我的?！薄Ｎ覇柲?，你有過準(zhǔn)備嗎，比如，科學(xué)第一單元，第2單元好好看看，爭取搞懂;語文的五六單元和后面的古詩背出來;數(shù)學(xué)抓重點(diǎn)，買幾本作業(yè)本做一做，幫助學(xué)習(xí)。其實(shí)，有計(jì)劃的，聰明的人不需要補(bǔ)習(xí)，上面的就是要做的。既然做錯(cuò)了事，就應(yīng)接受事實(shí)，把后果減到最低，爬起來必須踏入正道，做回真真的自己，讓別人刮目相看。我相信你。說這么多，不知道你又沒有感觸，總之，還是為你好。希望能把自己的心里話，和我分享，我隨時(shí)都?xì)g迎你的星系。愿你能說到做到，在那張年級(jí)前30的名單上能夠看到你的名字。恨我沒關(guān)系，希望這些對你有用。親愛的豆豆。問;在你心中我是怎么樣的一個(gè)人你現(xiàn)在的競爭對手是誰‘籃球’在你心中是什么?

上海高考語文作文篇4

有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入“全民八卦”時(shí)代。明星名人的婚戀隱私、衣著品味被人津津樂道，平常人的道德品行、私人生活也被人評(píng)頭論足。

喜歡評(píng)價(jià)別人生活的人，名聲往往不太好。整天拿別人道德說事，是謂“衛(wèi)道士”;整天刺探傳播別人隱私，是謂“八婆”;整天挑撥是非，是謂“長舌婦”;刻薄尖酸、揭人短處，是謂“毒舌”——看看，都不是什么好詞兒吧?

明知不好還熱衷于評(píng)價(jià)他人的生活，其背后有著時(shí)代社會(huì)根源。價(jià)值觀一旦多元，生活方式一旦成為個(gè)人選擇，“百花齊放”的同時(shí)，“眾口難調(diào)”就難以避免。比如說，以前人們的頭發(fā)又黑又直，但后來有人把頭發(fā)染成五顏六色，燙得比方便面還卷。站在不同立場，觀點(diǎn)各異、好惡不一的人們，就有人喜歡，有人厭惡，評(píng)頭論足就在所難免。極端的人還會(huì)付諸行動(dòng)——喇叭褲剛流行時(shí)候，就有反對者剪別人的褲腿。

“評(píng)價(jià)他人生活”是好是壞?不能一概而論。任何社會(huì)都有主流價(jià)值觀、行為規(guī)范和公序良俗，這些規(guī)范要貫徹到生活中，社會(huì)評(píng)價(jià)必不可少。它能使符合主流價(jià)值觀、符合公序良俗的行為得到煲揚(yáng)，不道德、不文明的思想言行受到貶抑，進(jìn)而激濁揚(yáng)清、匡扶世風(fēng)。

但俗話說“過猶不及”。如果對什么人、什么事都品頭論足一番，那不是健康的社會(huì)評(píng)價(jià)，而是庸俗八卦。評(píng)價(jià)他人的“度”在哪些?一般認(rèn)為，可以評(píng)價(jià)他人生活中具有公共屬性的部分，不應(yīng)評(píng)價(jià)屬于私人屬性的部分。比如在公共場合是否排隊(duì)上車、隨地吐痰，這些行為具有公共性，屬于公共道德，就應(yīng)該納入到社會(huì)評(píng)價(jià)的范疇。但是那些私密生活、個(gè)人隱私，比如情感婚戀、個(gè)人偏好，只要不違反法律、不妨礙他人，個(gè)人就可以自主決定、自由選擇，別人不應(yīng)該過多窺探，過多評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)他人的生活還有“政治正確”的問題。對一些生來注定，又容易引發(fā)爭議的事項(xiàng)，不應(yīng)過多評(píng)價(jià)。在歐美國家，最典型的就是種族膚色。在我們國家，當(dāng)一個(gè)人的出生地域、身高相貌、階層屬性偏于負(fù)面，最好也不要評(píng)價(jià)。喋喋不休評(píng)論別人的出身和長相，開口閉口“地圖炮”，不但“政治不正確”，還顯得缺乏教養(yǎng)。

當(dāng)拿不定主意要不要評(píng)價(jià)、如何評(píng)價(jià)他人生活時(shí)，最好的原則是“慎言”。因?yàn)椋袄斫夂蛯捜荨笔钦滟F的美德。

上海高考語文作文篇5

事物的價(jià)值有普遍的一面，也有個(gè)性的一面。大米對所有人都有維持生命的價(jià)值，大糞則不同，它是我們工作場合中盡量要避免談?wù)摰氖挛?，農(nóng)民和蒼蠅可能都愛它，但愛的原因，即大糞對于他們的價(jià)值又各不相同。

談?wù)撝链?，我們發(fā)現(xiàn)，“時(shí)間”這個(gè)元素并沒有參與其中。既然如此，為何坊間一直流傳著類似于題目中的言論——經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值才能被人們認(rèn)識(shí)。還有很多類似的成語俗語，例如蓋棺定論，時(shí)間會(huì)證明一切等等。

其原因在于，判斷價(jià)值的那一刻，是誰在言說，以什么樣的視角和立場在言說。如果他言語中的價(jià)值推翻了前人的價(jià)值判斷，這時(shí)，他免不了跟一句：你看，經(jīng)過時(shí)間的沉淀，事物的價(jià)值被我發(fā)現(xiàn)了!

至此，我們看出，認(rèn)識(shí)事物價(jià)值的本源是人。由于人的不同立場，不同利益，不同文化背景，我們對于事物價(jià)值的判斷也是言人人殊，沒有統(tǒng)一的尺度標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)間沉淀和認(rèn)識(shí)事物之間最多有相關(guān)性，沒有什么必然的因果關(guān)系或正比例關(guān)系。時(shí)間對于我們認(rèn)識(shí)事物的影響是復(fù)雜的。

在我們的理想中，隨著時(shí)間的沉淀，我們對事物的認(rèn)識(shí)越來越深刻，我們發(fā)掘出的資料越來越多，我們聽到越來越多的聲音，我們越來越趨近理性客觀——然而這一切都是我們的想象而已。就拿人盡皆知的“王安石變法”來說，從造成“北宋滅亡的原因”，到“積極大膽先鋒的改革”，再到“辯證認(rèn)識(shí)其價(jià)值”，這一路的變化并非朝向“王安石變法”的真正價(jià)值，反倒是顯示出不同時(shí)代，不同利益的群體對這一史實(shí)的加工利用。

時(shí)間是“可怕”的，它像風(fēng)沙一樣“打磨”著事物，隨著它的“打磨”，越來越多的真相被“侵蝕”，越來越多的“言說”覆蓋其上，我們很難說時(shí)間的沉淀就一定能讓我們認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值。

如果說時(shí)間能幫助我們認(rèn)識(shí)事物價(jià)值的話，那也不是來自“沉淀”，而是“攪動(dòng)”。事物不是“渾水”，靠著地心引力能自動(dòng)澄清。為了讓我們達(dá)到理想中的理性和清明，我們必須利用“時(shí)間”，不斷地傾聽不同的聲音，不斷地反思自己的立場，不斷地承認(rèn)并打破自己的局限性，在有限的時(shí)間內(nèi)不斷突破升級(jí)自己的認(rèn)知視野，這樣才能讓時(shí)間對我們認(rèn)識(shí)事物起到真正積極的作用。

現(xiàn)代會(huì)計(jì)學(xué)創(chuàng)始人麥西金有云：時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。同樣，時(shí)間只會(huì)給主動(dòng)探究者以事物的價(jià)值。

上海高考語文作文篇6

事物價(jià)值的高低和人們認(rèn)知的深淺并不是一一對應(yīng)關(guān)系，時(shí)間也并不是認(rèn)識(shí)事物價(jià)值最重要的因素。關(guān)于時(shí)間沉淀顯出事物真實(shí)價(jià)值這件事情，最常見的例子是畫家梵高。人們經(jīng)常把梵高視為懷才不遇的天才畫家，生前寂寂無名，貧病交加，死后卻身價(jià)暴漲，穩(wěn)居世界藝術(shù)殿堂的前列。因此扼腕嘆息，認(rèn)為梵高生不逢時(shí)，人們在他死后才認(rèn)識(shí)到他的偉大。

但稍微了解一點(diǎn)藝術(shù)史我們就知道，梵高有個(gè)很有頭腦的弟弟。他很早就發(fā)現(xiàn)了梵高的天分，并且負(fù)責(zé)售賣梵高的作品。正是因?yàn)樗栏绺绲膬r(jià)值，所以才把梵高的畫牢牢控制在手中，沒有用低廉的價(jià)格任其流入市場，耐心等待著合適的出手時(shí)機(jī)。在等待期間，他為梵高提供了必要的生活經(jīng)費(fèi)，讓梵高可以去自己喜歡的南法小鎮(zhèn)阿爾勒創(chuàng)作和療養(yǎng)。阿爾勒我去過，安寧祥和，日光燦爛，梵高咖啡館隔壁的西班牙海鮮飯香氣四溢，讓人垂涎三尺。

梵高弟弟的判斷是正確的，遺憾的是梵高沒有等到那一天，在追求藝術(shù)之路上他太早隕落了，這是許多天才藝術(shù)家共同的命運(yùn)，并非只有梵高如此。因此，梵高不是被世人錯(cuò)過，他的作品也不是缺乏時(shí)間沉淀，只能說是造化弄人，而人們又樂于接受一個(gè)悲苦的故事，可誰又真正知道梵高的內(nèi)心世界呢?

真正恰當(dāng)?shù)睦討?yīng)該是圓錐曲線，由古希臘數(shù)學(xué)家阿波洛尼烏斯在公元前200左右發(fā)現(xiàn)，此后的一千八百年間它是指作為數(shù)學(xué)公式存在。直到第谷和開普勒開始研究行星運(yùn)動(dòng)學(xué)，圓錐曲線才突然凸顯出自己在天文學(xué)上的實(shí)用價(jià)值，可以用于計(jì)算行星運(yùn)行軌道。一千八百年前，圓錐曲線就已經(jīng)做好準(zhǔn)備。但是需要人類一千八百年的時(shí)間逐一把科技樹點(diǎn)亮，要等到天文望遠(yuǎn)鏡問世，也要等到第谷這樣全身心投入行星研究的人累積觀測數(shù)據(jù)，人類中有牛頓、開普勒這樣的群星閃耀登場時(shí)，人們才會(huì)終于認(rèn)識(shí)到圓錐曲線的價(jià)值所在。

上海高考語文作文篇7

王家衛(wèi)在《一代宗師》中有言：見天地，見自己，見蒼生。這與一位作家的“人生三書”論不謀而合。讀“有字之書”，即見天地萬物的運(yùn)行之理，讀“無字之書”，即見蕓蕓蒼生的社會(huì)跡象，讀“心靈之書”，即見自己內(nèi)心的所欲所求。然而如何將三者有機(jī)的結(jié)合，使自己既不讀死書，又不汲汲于世，也不閉鎖內(nèi)心呢?想必，以知識(shí)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來豐富內(nèi)心，剔除紛擾，才是“讀書”之途。

現(xiàn)今社會(huì)，基礎(chǔ)教育的普及早已使“有字之書”諳熟于每個(gè)人的心中，而網(wǎng)絡(luò)的大潮則將碎片化的知識(shí)和信息日富一日地帶到人們面前?？梢哉f，“有字之書”中的知識(shí)正以前所未有的速度和力度從世界各地噴薄而出。另一方面，隨著現(xiàn)代一體化和泛娛樂化的興起，各種從所未見的社會(huì)現(xiàn)象和社會(huì)心理被寫在了如今的“無字之書”上。然而，一位哲人曾說“不知情權(quán)比知情權(quán)更加重要”，它可以讓高尚的心靈不被無用的言論所累。面對“有字之書”和“無字之書”，“心靈之書”便格外重要。只有在“心靈之書”中讀得堅(jiān)定，讀出信念，讀出亙古不變的普世價(jià)值，讀出道德律令和精神準(zhǔn)則，才能拒絕動(dòng)搖，讀到真實(shí)的自我與內(nèi)心。否則，如尼爾·波茲曼所言“我們終將毀于自己所愛的東西。”而知識(shí)和社會(huì)閱歷同樣可以成為人的武裝，從書本和社會(huì)中剔除糟粕與流俗，才能達(dá)到心靈的上升。

同樣，偉大的心靈亦有益于個(gè)人對“有字之書”與“無字之書”的理解。抗戰(zhàn)時(shí)曾有文人說自己當(dāng)年讀宋人著作不知國破家亡之苦，只有到了抗戰(zhàn)時(shí)國家陷于危難，方得與宋人同情。赫爾曼·黑塞在談及讀書時(shí)，也說自己閱讀歌德的《親和力》時(shí)，由于誤讀了它而完全成了另一本書。由此可見，真正偉大的心靈會(huì)以知識(shí)和閱歷審視自己，提升自己，使自己擁有“讀書”更加聰慧的耳目。

誠然，無論哪一本書，多讀未必有益，精讀卻又怕陷入“牛角尖”的困局，然而這三“讀”互相作用，又互相反作用，以知識(shí)和社會(huì)閱歷豐富內(nèi)心，升華的內(nèi)心又從社會(huì)和書本中去除雜質(zhì)，淘得真金，在不斷循環(huán)中臻于完美。從“有字之書”和“無字之書”的所得，重讀“有字之書”與“無字之書”的結(jié)晶。