高考作文2022
每個(gè)考生擅長(zhǎng)寫(xiě)作的文體往往是不伺的,唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短,方能笑傲考場(chǎng)。考生應(yīng)根據(jù)自己的特點(diǎn),選填相宜的詞語(yǔ),將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)構(gòu)思。下面是小編為大家?guī)?lái)的高考作文20226篇,希望大家能夠喜歡!
高考作文2022篇1
古人云:魚(yú)和熊掌不可兼得。當(dāng)人情的牽絆與崇高的理想一起擺在你面前時(shí),你會(huì)選擇什么?答案顯而易見(jiàn),我會(huì)選擇理想,大黎也會(huì)。
球星大黎帶領(lǐng)球隊(duì)橫奪冠軍。在合約將至?xí)r,大黎毅然選擇了有更高前景的舞臺(tái)。為實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,這是多么大的勇氣啊!
眾所周知,人情債是一筆“剪不斷,理還亂”的帳,而大黎以“舉世非之而不加阻”的精神光茫,去退一切交錯(cuò)縱橫,錯(cuò)中復(fù)雜的人情牽絆,選擇了追求自己的理想。這一點(diǎn),首先要認(rèn)可并贊揚(yáng)他。其次,作為一個(gè)“志在四方”的男兒,兒女情長(zhǎng)或許更多的是他通向人生理想道路的絆腳石。當(dāng)我們將“薄情”等刻薄的公眾輿論投向大黎時(shí),其實(shí)只是在加重他前行的步伐,阻礙他人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。難道唐僧離開(kāi)女兒國(guó),就應(yīng)該受到后世詬責(zé)嗎?難道那寫(xiě)“世界那么大,我想去看看”的人民老師,就應(yīng)該受現(xiàn)代道德的譴責(zé)嗎?不應(yīng)該吧,他們其實(shí)和大黎一樣,都只是為自己的理想做出了自己的選擇而已。
再試想,離開(kāi)原俱樂(lè)部的大黎難道就沒(méi)有經(jīng)過(guò)自己的思想斗爭(zhēng)嗎?離開(kāi)代表著多年培訓(xùn)的情懷將要減去,代表著粉絲們的責(zé)罵。他并不是不知道這些,正因?yàn)樗跔拷O理想中的不斷翰旋,最終選擇理想的他更為可敬。有理想的人是值得尊敬的,懂得割舍的人也是值得敬佩的,多少抗兵老將不是擱下對(duì)家人的牽掛和不舍,走上生死的鬼門(mén)頭的呢?大黎也是先拋開(kāi)人情牽絆,為實(shí)現(xiàn)自己的理想遠(yuǎn)行啊!
更何況,大黎的離開(kāi)并不是宣布與原俱樂(lè)部一切兩斷,也不是站在了社會(huì)風(fēng)波輿論的對(duì)立面,更不是好高騖遠(yuǎn)的追名求利。他還是會(huì)和原俱樂(lè)部的球友們稱兄道弟,還是會(huì)和北興的粉絲們互動(dòng)和諧,他只是換了一個(gè)場(chǎng)所。人情的牽絆不會(huì)因場(chǎng)所的變更而完全切裂,也不應(yīng)該因追求理想的道路不同而成為絆腳石。人常說(shuō):“父母在,不遠(yuǎn)行”,殊不知,男兒志在千里。我想,公眾的緊張感過(guò)于夸張,描述過(guò)于夸大。這其實(shí)只是一個(gè)年輕人逐夢(mèng)的過(guò)程,只是這個(gè)過(guò)程有點(diǎn)摩擦。
因此,我認(rèn)為大黎的作法并沒(méi)有錯(cuò),理想就在不遠(yuǎn)處,只要你邁開(kāi)人情牽絆的步伐。
高考作文2022篇2
山溪的理想是大海,囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天,樹(shù)木的理想是大地,物尚且如此,況且人乎?縱觀古今中外,凡成大業(yè)者,哪個(gè)沒(méi)有理想呢?而我的理想就是當(dāng)一位醫(yī)生。
讓我想成為醫(yī)生的原因是一件事引起,那天弟弟生病,我和爸爸帶弟弟去醫(yī)院,到了醫(yī)院我聽(tīng)見(jiàn)了救護(hù)車(chē)上刺耳的警報(bào)聲,我跑過(guò)去看,原來(lái)有一位病人突然心臟病突發(fā),需要馬上進(jìn)行做手術(shù),他進(jìn)了急救室,過(guò)了幾個(gè)小時(shí)之后,醫(yī)生滿臉疲倦地出來(lái)了,病人的家人著急地問(wèn)醫(yī)生病人的情況,醫(yī)生說(shuō)已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn),家人頓時(shí)滿懷感激,這時(shí)候我的心就萌生了這個(gè)偉大的理想,長(zhǎng)大后也要當(dāng)一位醫(yī)生,當(dāng)時(shí)的我已被醫(yī)生面對(duì)事情臨危不懼的精神和沉著冷靜的性格所打動(dòng),從那時(shí)起,想要當(dāng)醫(yī)生的理想種子就印在我的心里。
以前,我認(rèn)為只要會(huì)救人就是醫(yī)生,但是現(xiàn)在我不再這樣認(rèn)為了,也讓我明白了:醫(yī)生必須要有一個(gè)靈活的頭腦和心靈手巧的雙手,而且要對(duì)什么事情都要沉著冷靜,不怕挫折。假如我以后真的成為一位醫(yī)生,我一定要這樣做,為人民服務(wù),認(rèn)真工作。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我要從小做起,首先要認(rèn)真學(xué)習(xí),多看一些關(guān)于醫(yī)學(xué)類的書(shū)籍,做多一點(diǎn)好事,做錯(cuò)了事情主動(dòng)承認(rèn),一點(diǎn)一滴進(jìn)步,我相信,我的理想總有一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
雖然這個(gè)理想看起來(lái)難以實(shí)現(xiàn),但是如果我從現(xiàn)在開(kāi)始抓緊大好光陰,在小學(xué)的最后一年里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)好每一門(mén)的字科文化知識(shí),改掉不足的缺點(diǎn),我堅(jiān)信在我的努下,理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
高考作文2022篇3
萬(wàn)物都有一扇門(mén),而且每扇門(mén)的鑰匙應(yīng)該都不同??墒牵瑓s有一把萬(wàn)能的鑰匙可以打開(kāi)任意一扇門(mén),它就是“理想”,遠(yuǎn)大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過(guò)的話題,可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它,因?yàn)樗c我們的生命交織在一起。我們常在討論“理想”,有的人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生,有的人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人,而我的理想是當(dāng)一名歌手。
其實(shí),我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,作家,商人,演員,我真的很喜歡這些職業(yè),可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際,在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間,使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò),現(xiàn)在我再次找到了我的理想,它就是音樂(lè)。
當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第一個(gè)理想便又化為泡影。
直到我有了第二個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。
如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法?,F(xiàn)在我的理想是——做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人?;蛟S你會(huì)說(shuō),這并不算是什么理想??墒窃谶@漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。可是我敢肯定的是,我始終不變的,就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有貢獻(xiàn)的人。
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人?!彼裕业哪繕?biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂(lè)人。不過(guò)我也相信,如果我等待,發(fā)生的只是我變老了,而且,我只對(duì)未來(lái)感興趣,因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^(guò)余生。這樣,我就不得不插上翅膀飛向未來(lái)了。
高考作文2022篇4
理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的理想是當(dāng)一名人民教師。
我現(xiàn)在也是一名學(xué)生,我很崇拜老師這個(gè)職位,因?yàn)槔蠋焸兣嘤鲆慌鷥?yōu)秀的人才。每當(dāng)我經(jīng)過(guò)老師的辦公室,都看見(jiàn)老師們?cè)谧屑?xì)的批改我們的作業(yè)和試卷。我們卻一直抱怨老師對(duì)我們太嚴(yán)格。我還去過(guò)山區(qū),那里的孩子們想學(xué)習(xí)都沒(méi)有老師可以教他們,而我們每天都坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí),我們卻總是考出令老師和父母失望的成績(jī)。
為了這個(gè)理想我每天都十分努力的學(xué)習(xí),為的就是要成為一名人民教師。我十分的清楚,就我現(xiàn)在的水平還達(dá)不到學(xué)霸的程度,所以我要更加努力的學(xué)習(xí)??忌弦凰玫闹袑W(xué)再考上一所大學(xué),當(dāng)然在這段過(guò)程中,還要“好好學(xué)習(xí),天天向上”不僅要這樣,也要多看課外書(shū)提高作文水平,還要勤練筆多寫(xiě)作文。還有其他很多科也很重要,數(shù)學(xué)可以便于計(jì)算,英語(yǔ)可以讓你與外國(guó)人交流~~我們要努力學(xué)習(xí),取得好成績(jī)。
實(shí)現(xiàn)理想后,我希望到山區(qū)里教孩子們讀書(shū)和學(xué)習(xí),讓他們像一葉小舟似的在書(shū)海中漂流,讓他們像我們一樣能學(xué)到許多知識(shí),成為一位有知識(shí)的人。當(dāng)然,我可是不收學(xué)費(fèi)的,因?yàn)槲沂值那宄?,山區(qū)里的孩子們非常貧窮,他們可能每天只吃一個(gè)饅頭,其他的都沒(méi)吃;他們也可能每天跟著父母“饑一頓,飽一頓”。我一定盡我的能力,讓孩子們學(xué)習(xí)。
為了能當(dāng)上人民教師,為了讓山區(qū)的孩子們能快樂(lè)的學(xué)習(xí),我一定會(huì)盡我所能,努力學(xué)習(xí)的!
高考作文2022篇5
天地萬(wàn)變,唯我自省
偉大領(lǐng)袖毛澤東,毫無(wú)疑問(wèn)是將辯證法運(yùn)用到極致的中國(guó)共產(chǎn)黨人。他不僅是共和國(guó)的締造者,更給我們留下了寶貴的毛澤東思想。強(qiáng)弱可以轉(zhuǎn)換,悲喜可以顛倒,只有保持一顆自信、自強(qiáng)、自省的心,才能在弱時(shí)不懼強(qiáng)、強(qiáng)時(shí)不凌弱,走出一條長(zhǎng)長(zhǎng)久久的光明大道。
毛澤東同志自己不就是這樣嗎?少年毛澤東就是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng),不畏強(qiáng)權(quán),敢于斗爭(zhēng)的孩子,舊中國(guó)沉重的現(xiàn)實(shí)讓少年毛澤東感到困惑和痛苦,接觸共產(chǎn)主義思想后,他逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者,一生歷經(jīng)無(wú)數(shù)次艱難險(xiǎn)境,但“不管風(fēng)吹浪打,勝似閑庭信步”,他一生酷愛(ài)游泳,多次橫渡長(zhǎng)江,這是何等的氣魄!“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟”,強(qiáng)健的體魄才會(huì)有強(qiáng)大的精神。關(guān)于教育,他說(shuō):“野蠻其體魄,文明其精神”,多么精煉的概括,我們的少年不應(yīng)該這樣嗎?我們的教育不應(yīng)該這樣嗎?
中國(guó)共產(chǎn)黨的百年歷程,不也是由弱而強(qiáng)的過(guò)程嗎?一百年前,一艘紅船,從幾個(gè)人開(kāi)始,誰(shuí)能想到,書(shū)生意氣竟有如此強(qiáng)大的力量,先輩們用難以想象的毅力和自信,在槍林彈雨、風(fēng)刀雪劍和嚴(yán)刑拷打的磨練中走出了讓世界驚奇的紅色道路。讓他們前赴后繼、舍生忘死的就是對(duì)未來(lái)的信心、對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿、對(duì)民族的期望。
時(shí)至今日,在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)已經(jīng)重回世界舞臺(tái)的中央,一掃近代以來(lái)積貧積弱的面貌,以全新的姿態(tài)擁抱世界。但是,清醒的中國(guó)共產(chǎn)黨人明白,事業(yè)不會(huì)一蹴而就,道路一定充滿艱險(xiǎn),“天將降大任于斯人也必先苦其心志餓其體膚空乏其身增益其所不能”的道理不會(huì)因?yàn)槟阕兊脧?qiáng)大而改變。這是黨在強(qiáng)健肌體,去除弊病,使我們由強(qiáng)走向更強(qiáng),這條道路必定漫長(zhǎng)而曲折,需要我們一代又一代的努力,中國(guó)歷史上的朝代更迭、強(qiáng)弱交替,必將成為永遠(yuǎn)的歷史。
人人自強(qiáng),則國(guó)家有望,不僅身體強(qiáng)健,而且精神健康,這是中華民族的希望所在。我們渴望強(qiáng)大,但從不恃強(qiáng)凌弱,歷史上如此,將來(lái)也是如此,這是我們的民族基因決定的,也是中華文明得以不斷延續(xù)的重要原因,因此,面對(duì)美國(guó)的卡脖子,日本的頑固,我們又足夠的信心和把握迎接挑戰(zhàn)。
這個(gè)世界唯一不變的就是不斷在變。于個(gè)人,只有強(qiáng)健體魄、提振精神才能積極應(yīng)對(duì)人生各種境遇,用一顆強(qiáng)大的內(nèi)心將自己的靈魂安放在這個(gè)世界。于國(guó)家,只有不斷自強(qiáng)更新,磨礪自己,才能應(yīng)對(duì)變幻的世界局勢(shì),用自己的強(qiáng)大支撐起一片晴朗的天空。
“一萬(wàn)年太久,只爭(zhēng)朝夕”,不管我們先天被賦予的是什么,自信,自強(qiáng),自省,追求更好的自己,變?nèi)鮿?shì)為強(qiáng)勢(shì),這是人生的意義和樂(lè)趣,匯聚起來(lái),就是國(guó)家和民族的不竭動(dòng)力。
高考作文2022篇6
地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應(yīng)當(dāng)好好保護(hù)地球。此刻城市正在倡導(dǎo)禮貌環(huán)境,只要我們不污染地球的環(huán)境,不浪費(fèi)地球的能源。就能讓城市變得更綠色,更環(huán)保。有想法就要有行動(dòng)。于是,我和父母開(kāi)始了一段低碳生活。
以前我們家不懂得節(jié)儉,珍惜,此刻,我們學(xué)會(huì)了節(jié)儉用電。我爸爸把大部分的白熾燈換成了節(jié)能燈;并且,每次晚上去公園散步時(shí),我們必須做到人走燈滅;以前爸爸總是把電腦開(kāi)著,此刻也能做到及時(shí)關(guān)機(jī)了。冬天我家基本不開(kāi)空調(diào)了,夏天空調(diào)溫度也至少在26度,并且堅(jiān)持空調(diào)開(kāi)時(shí)門(mén)窗閉。不要小看了這些措施哦,它們可給我家?guī)?lái)了大驚喜呢!它們一方面使我家大大減少了電費(fèi),另一方面也促使我們?nèi)胰松眢w更加健康。
水是生命的源泉,是大自然給予我們的恩澤。魚(yú)兒離不開(kāi)它,人類離不開(kāi)它,世界上的一切生物都離不開(kāi)它,所以,在節(jié)儉用電的同時(shí),我們也學(xué)會(huì)了節(jié)儉用水。我媽媽準(zhǔn)備了兩個(gè)大水桶,要求我們隨時(shí)收集洗臉?biāo)⑻悦姿?,這些水能夠用來(lái)澆花,沖馬桶……這樣,我家的水費(fèi)也顯著減少了,陽(yáng)臺(tái)上的花草卻顯得郁郁蔥蔥。我還養(yǎng)成了平時(shí)開(kāi)水龍頭時(shí)盡量開(kāi)小一點(diǎn),洗完后及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好的好習(xí)慣。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí),總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆子收集起來(lái),不僅僅用它拖地板,還用它來(lái)沖刷抽水馬桶,雖然這樣多費(fèi)了一些功夫,可是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源,我們總是樂(lè)此不彼。
并且,我們還養(yǎng)成了一些健康的生活習(xí)慣。平時(shí)一日三餐吃飽后,媽媽要求我少買(mǎi)或不買(mǎi)零食,盡量少吃或不吃油炸和燒烤類食品。我們?cè)谕獬鲑?gòu)物時(shí),盡量把需要的東西一次性的買(mǎi)完,這樣既省時(shí)又省力,不需要多往超市跑,節(jié)儉了汽油錢(qián),這不是很好嗎?我們外出買(mǎi)東西或去超市購(gòu)物時(shí),我們家人總是自帶環(huán)保袋,不問(wèn)超市花錢(qián)買(mǎi)袋子,絕對(duì)奉行了節(jié)儉的宗旨,并且還節(jié)儉了錢(qián),平時(shí)也能做到塑料袋循環(huán)使用……我們?cè)谕獬龅臅r(shí)候,如果能做到不開(kāi)車(chē)就不開(kāi)車(chē),步行或做公共汽車(chē)去,也做到了低碳生活。
節(jié)儉和保護(hù)資源是每個(gè)人的良好道德風(fēng)尚,更是我們地球上每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。同學(xué)們,朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度,而不是本事,我們應(yīng)當(dāng)從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,一齊去建立低碳綠色的生活方式,只要我們大家一齊去行動(dòng),就必須能夠讓我們的生活更加低碳環(huán)保,從而讓我們共同的地球擁有更完美的明天,保護(hù)我們?nèi)祟愖陨淼募覉@。
今日你做到低碳生活了嗎?