2020《贏》讀后感1000字左右范文
《贏》讀后感1000字
杰克·韋爾奇出過三本書，第一本是《杰克·韋爾奇自傳》，第二本是《贏》，第三本是《商業(yè)的本質(zhì)》。下面是小編整理的幾篇讀后感，供大家參閱。
《贏》讀后感1000字
《贏》這本書是美國杰克.韋爾奇的經(jīng)典作品。當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)社會，很多東西都會被顛覆，究竟有哪些東西是我們依然堅持的?
我們又如何才能在這個時代，始終處于“贏”者的地位?
整本書中第一、二章“使命和價值觀”和“坦誠”對我啟發(fā)最大。一個企業(yè)創(chuàng)辦之初都應(yīng)該有它的使命和價值觀。阿里巴巴集團的使命是讓天下沒有難做的生意，通過他們團隊的堅持和努力，成就了一個又一個企業(yè)家。北京騰躍校長在線的使命是讓教育更有效，價值觀體現(xiàn)在用戶、創(chuàng)新、盡責(zé)、合作、坦誠等方面，在此使命和價值觀的指引下幫助一個又一個校長走出辦學(xué)困境。
騰躍創(chuàng)始人常筠老師在創(chuàng)業(yè)之初非常艱難，經(jīng)常碰壁。后來走向正軌后她不斷外出學(xué)習(xí)，經(jīng)常和全國各地很多校長一起交流，與很多校長成了好朋友。許多教育巨頭和投資公司邀請常老師辦校長學(xué)習(xí)的平臺，于是她創(chuàng)辦了騰躍校長社區(qū)。常老師的初衷是讓天下沒有難辦的學(xué)校。通過舉辦校長線下會議，騰躍校長在線讓校長們從困惑中走出來，讓學(xué)校不斷規(guī)范和良性發(fā)展。我是騰躍校長在線的粉絲，跟著騰躍的步伐，我的學(xué)校越辦越好。
記得2017年10月騰躍在上海舉行的校長峰會。當(dāng)時會前有一個宣傳活動，只要轉(zhuǎn)發(fā)指定鏈接邀請好友助力，達到21個，就可以參加大會現(xiàn)場抽獎，就有機會獲得蘋果8一部。這個消息讓很多校長和老師很興奮，都紛紛參與了。等到大會結(jié)束后的幾天，騰躍官方公眾號刊登常老師的道歉信。當(dāng)時我感到莫名其妙，怎么會這樣……原來是下面的工作人員在抽獎環(huán)節(jié)上做了動作，把獲獎范圍由原來參與轉(zhuǎn)發(fā)助力的所有人員縮小到年度會員名單。常老師無錫有5所學(xué)校，都是年度會員，因此中獎概率更高，結(jié)果就恰好中獎了。這件事情當(dāng)時只有騰躍內(nèi)部的少數(shù)人知道，如果不對外說，大家是不會懷疑的。但是常老師認(rèn)為這有違企業(yè)的價值觀，因此必須要鄭重地處理此事。除了道歉信，常老師自己花錢又買了部蘋果8重新抽，負(fù)責(zé)這個部門的鞠老師也被罰款一萬元。通過這件事的處理，常老師的價值觀可見一斑。我還了解到騰躍對每個講師和所有員工都有價值觀考核，這是服務(wù)客戶的保障。
我也說說我對坦誠的態(tài)度。就拿一件小事來說。2016年9月底，瑞霞戀家創(chuàng)藝園內(nèi)奇思機器人主辦了一場免費課程活動。參與的機構(gòu)提供一定的課程，報名每一家機構(gòu)的家長只需要繳納300元押金，學(xué)習(xí)過程中只要請假不超過兩次，學(xué)完就可退還押金。這個活動可以讓沒接觸這邊機構(gòu)的學(xué)生有次體驗機會，家長覺得學(xué)習(xí)效果好就可能會留下來繼續(xù)學(xué)，如果體驗不好就會選擇離開。后來出現(xiàn)了有些家長沒有學(xué)習(xí)就直接過來退押金的情況，我說上面規(guī)定是不可以的，可家長說其他有的機構(gòu)可以這樣操作，直接簽字蓋章就讓主辦方退錢。還聽說有的家長體驗課上完報了正課，機構(gòu)還允許家長去退300元押金。這明顯不地道，不坦誠，當(dāng)時說好報了正課300元就必須抵學(xué)費的，我覺得這樣做也是會給家長看破的。所以做任何事情要堅持自己的原則，只有做到坦誠才會贏得尊重。
最后我想說要實現(xiàn)團隊的贏，就必須使公司不斷向前發(fā)展，實現(xiàn)員工的價值。同時要想個人的贏，一定要做到坦誠，只有坦誠做人，才會贏得人生。(廖培燁)
《贏》讀后感1000字
怎樣才能贏?不同的人有不同的理解。杰克·韋爾奇用執(zhí)掌通用電氣21年的成功經(jīng)驗，將一生的心得融于最現(xiàn)代的管理理念，總結(jié)了一套“贏”的理論，轟動了全球，無論是現(xiàn)任的CEO，還是初出茅廬的職場新人都眼睛一亮，他將所有的經(jīng)驗歸納為一句話，那就是“怎樣才能贏?”
《贏》通過深刻的洞察、全面的剖析，充分體現(xiàn)了管理大師韋爾奇的過人理念和管理智慧。綜觀本書架構(gòu)中的價值觀、考評、領(lǐng)導(dǎo)力、組織機構(gòu)、招聘、員工管理、晉升等重要章節(jié)，我們發(fā)現(xiàn)，它基本上符合現(xiàn)代人力資源管理的理念與內(nèi)容。當(dāng)然，這并非巧合，而是與韋爾奇本人的思維方式與工作習(xí)慣一脈相承，正如他說的“商業(yè)是由人組成的……生活也是由人組成的……歸根結(jié)底，人是最重要的。”既然如此，讓我們就從人力資源管理的角度去解讀“如何才能贏”:
首先是人事部門要準(zhǔn)確定位。雖然韋爾奇在前言中表明，本書“主要是為身處業(yè)務(wù)第一線的人們創(chuàng)作的”，但是，比爾·蓋茨、楊元慶等企業(yè)界領(lǐng)軍人物不約而同地表示，不論是大公司的CEO，還是普通職員，都可以從中得到很大的收益。韋爾奇通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在很多公司，人力資源管理沒有得到應(yīng)有的重視，而實質(zhì)上應(yīng)該“把人力資源管理提升到重要的位置，提升到組織管理的首位”。
這就提醒各級人力資源部門和人員，要深入了解廣大員工的工作、生活，及時掌握干部、員工的思想動態(tài)，在工作實踐中，深入調(diào)研，細致探索，真正起到教育人、凝聚人和引導(dǎo)人的作用，切實做到“最出色的人力資源管理者，既是牧師，又是父母。”
其次，要充分調(diào)動人力資源的積極因素。“領(lǐng)導(dǎo)者要深入到員工中間，向他們傳遞積極的活力和樂觀精神”、“不但要讓員工們抱有夢想，而且還要擁抱它、實踐它。”——然而，現(xiàn)狀呢?一些企業(yè)對員工的管理往往習(xí)慣于按照舊有模式和慣性思維，缺乏結(jié)合實際和形勢發(fā)展需要去創(chuàng)造性開展工作的決心與毅力。實質(zhì)上，帶著熱情去工作，可以激發(fā)員工的工作積極性與創(chuàng)造性，促使人保持高度的自覺，把全身的每一個細胞都調(diào)動起來，完成各項目標(biāo)任務(wù)。
熱情是一種強勁的激動情緒，一種對人、事、物和信仰的強烈情感。不難想象，如果沒有了熱情，僅僅是窮于應(yīng)付，不要說創(chuàng)造性地開展工作，就是按部就班地工作也是很難做好的。因此，合理、有效地開發(fā)人力資源，激發(fā)員工的使命感和責(zé)任意識、投入自己的工作熱忱和激情，才能實現(xiàn)員工的自我價值創(chuàng)造。
再次，是要制定一套科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉I(yè)績評價體系，并且嚴(yán)格地予以實施。只有考核機制科學(xué)合理，才能起到鐵的標(biāo)準(zhǔn)和普遍認(rèn)同的作用，促進各項業(yè)務(wù)的快速發(fā)展。對每一位有貢獻的員工，要給予充分的肯定，體現(xiàn)其存在的價值，才能使員工樹立使命感和形成正確的價值觀。而在考核中，公平是最主要的，正如韋爾奇所說:“評價的標(biāo)準(zhǔn)必須是一致的，與員工個人的行為直接相關(guān)。”可見，再好的考核制度，如果不能客觀公正，無疑會極大地挫傷被考核人的積極性，使命感和價值觀的建立和形成也就無從談起。
最后，是努力營造以誠相待的和諧工作氛圍。韋爾奇用一個章節(jié)闡述了“坦誠”的重要意義和作用，比如敞開心扉互相學(xué)習(xí)、推動方案的落實、節(jié)約經(jīng)營成本等，并且強調(diào)指出，正是在員工中間提倡坦誠精神，“才將更多的人、更多的聲音、更多的活力吸引到了通用電氣的事業(yè)中來。我們互相鼓勵，讓每個人都能更開放，做得更好。”任何一個集體都需要開誠布公的氛圍、坦誠協(xié)作的精神、正常有效的交流，才能形成合力，樹立一致的使命感和共同的價值觀，從而增強戰(zhàn)斗力，更加有力地?fù)屨及l(fā)展機遇和市場。各自為陣所形成的無序勞動，會影響總體工作效率甚至是企業(yè)的生存。
贏，是所有企業(yè)和職業(yè)人追求的夢想。讓我們以務(wù)實的態(tài)度，認(rèn)真把握這本書的思想精髓，充分燃燒著奮斗的激情，在自己的事業(yè)和生活中，贏!
《贏》讀后感1000字
跳讀了這本書后，我談?wù)勛约旱囊恍└惺堋?/p>
第一部分:
一. 關(guān)于使命感和價值觀
對于這兩個個用爛了的詞語，除了不能免俗的被暢銷書的出版者要求寫一些使命感和價值觀的重要性之外，韋爾奇還是提出了一個非常有借鑒意義的觀點。這個部分的核心在與這句話:確立使命始終是企業(yè)高層管理人員的職責(zé)。除了最終需要對此負(fù)責(zé)的人外，企業(yè)使命的確立既不可能，也不應(yīng)該授權(quán)給其他任何人。
二. 關(guān)于坦誠
這一章節(jié)有12頁，基本上講了五個字:坦誠很重要。接下來大家會慢慢發(fā)現(xiàn)，--很重要這個總結(jié)公式基本使用于大多數(shù)的暢銷書。因此，對于已經(jīng)足夠認(rèn)識到坦誠重要性的人來說，這12頁紙也是出版社為了生存賣給我們。
三. 關(guān)于區(qū)別考評
這個部分我認(rèn)為寫的很好，韋爾奇提出了20-70-10的考評原則，接下來用了大量篇幅講述這個原則如何的好，我焦急的想知道施行這個原則的細節(jié)，并想從中找出在中國企業(yè)中能夠合理存在的理由，但是，韋爾奇先生出于商業(yè)機密的考慮，在講完重要性后，進入了下一章。
第二部分
在第二部分中，有很多閃光的亮點。有部分話是“有道理的空話”，但是鑒于這些話在演講與交談的過程中非常具有煽動性，且讓別人覺得你頭頂閃爍著智慧的火花，我還是耐心的把這些話抄下來以備后用。
1. 在你成為領(lǐng)導(dǎo)之前，成功只同自己的成長有關(guān)。當(dāng)你成為領(lǐng)導(dǎo)以后，成功都同別人的成長有關(guān)。
2. 有決斷力的人知道什么時候應(yīng)該停止評論，即使他并沒有得到全部的信息，也需要做出堅決的決定。
3. 我特別喜歡那些曾經(jīng)被完全擊倒，卻又能站起來，并且在下一個回合里能以更強的姿態(tài)出現(xiàn)的人。
4. 優(yōu)秀的人永遠不會認(rèn)為自己已經(jīng)到達了比賽的終點，而總是渴望繼續(xù)前進。
5. 每一位離開公司的雇員都會繼續(xù)代表你的公司。他們可以繼續(xù)說你的壞話，也可以贊揚你。
在這個部分中，值得我們?nèi)フJ(rèn)真思考的，韋爾奇閃光的地方在于:講人力資源提升于一個更高的位置;危機管理的五個假設(shè)。這兩點，甚至是需要我們?nèi)プx管理學(xué)專注的，因為它們太優(yōu)秀了。
第三部分
這個部分依然是第二部分的延續(xù)，但是出版商由于慣性的原因，為了在書的主體段落使每個部分看起來篇幅都差不多強硬的把他們分開了。
這個部分的核心在于:
1. 韋爾奇告訴我們要制定怎樣的戰(zhàn)略，而在如何制定戰(zhàn)略的問題上，毫無疑問我們是不能全知道的，因此韋爾奇在外圍給我們講了很多如何制定戰(zhàn)略的某幾個側(cè)面，至少我沒有看到系統(tǒng)的闡述。
2. 做預(yù)算，要小心。
3. 開創(chuàng)新機遇的三個原則:有活力的人，夸大宣傳，允許犯錯。
4. 企業(yè)并購這個部分寫的非常好，這是個復(fù)雜的話題，有的人整本書都沒有能夠說清楚。韋爾奇的偉大在于他僅僅用了很少的篇幅就可以讓外行人系統(tǒng)的了解企業(yè)并購的幾個核心問題。這部分建議完整的去看。
第四部分
這個部分是我個人比較感興趣的一點，韋爾奇提供了一個非常好的選擇合適工作的因素表:人，機遇，未來，主導(dǎo)權(quán)，工作內(nèi)容。在這幾個問題上，我們不能苛求韋爾奇再提供一套合理的選擇方法，我們就只能靠自己的悟性了。
晉升這個部分我沒有看，因為就中國的企業(yè)來講，晉升并不取決于某些固定的因素。
工作與生活，將會是對以后的我們非常有意義的一個話題，但是現(xiàn)在不是，中國素有臥薪嘗膽，先苦后甜，天將降大任于斯人……這么一說，一個人的精力有限，有的時候必須要學(xué)會去放棄，至于放棄什么，放棄多少，完全靠自己去拿捏。一個高手永遠是平衡術(shù)用的最好的人。
以上是我看過這本書之后的一些想法。
《贏》讀后感1000字
這本書從買來，到昨天讀完，用了將近三個月，真的很拖沓，沒辦法。
這是一本非常好的管理書籍，我這么認(rèn)為。書里面的每一章所介紹的內(nèi)容都讓我覺得受益匪淺可又“不知所謂”。受益匪淺是因為里面寫有你在任職期間可能遇到的富有爭議或難以處理的問題，并附有韋爾奇本人所給出建議。“不知所謂”，我覺得是我離此書中所描述針對教授的人有一定距離，雖說此書標(biāo)注他能夠使工作中任何一類人群受益并所理解，但我自認(rèn)為我個人遠遠沒能夠成為其中的一類優(yōu)秀的人，不是，現(xiàn)在還不是。所以他所引得一些例子，所處理的一些問題，我絕大部分未曾經(jīng)歷過，所以根本無法找到現(xiàn)實中應(yīng)該映射的事、人、物。
所以，每當(dāng)讀到其中一章，我都想象如果遇到，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對，可是，呵呵，該怎樣才能夠找到呢，或者，怎樣才能夠達到這種境界，又該如果選擇?
讀著讀著，覺得確實我讀這本書還有點早，就像小學(xué)一年級讀，連字都不認(rèn)識一大堆，又怎么能夠理解文言文呢?
可是，就算我還幼稚，我能，我仍然認(rèn)為，我還是能夠看出這是一本非常好的書的，有的時候，我認(rèn)為書中一些章節(jié)的每個字都很有用，很有內(nèi)涵，并高度概括。
嗯，這是一本值得多讀幾遍的書!
《贏》讀后感1000字
像所有的好書一樣，這同樣是一本需要讀者好好消化的書。有趣的事，一本書的價值往往和消化它的難度成正比。
《贏》這本書，寫得很具體，同時，寫得也抽象。寫得很具體是因為，管理者的方方面面，書中都寫到了;寫得很抽象是因為，當(dāng)把書里面的理念、方法、思路落實到中國、落實到我們身邊的新東方的時候，需要更多的理解、變通、和銜接。
一、“贏”的意識
書名叫“贏”，從本質(zhì)上體現(xiàn)了美國人“贏”的目標(biāo)與意識，體現(xiàn)了美國精神中奮斗的元素，是有終極導(dǎo)向的，那就是勝利與征服。但是真正了解本書精髓的讀者可能會更同意把此書取名叫“雙贏”或者“多贏”，因為誰都知道，真正成功、恒久的企業(yè)，會讓員工和企業(yè)共同成長，會讓客戶與企業(yè)共同收獲。所以從這一點上，是和中國文化中的和諧意識完全一致的。發(fā)展是硬道理，和諧是硬指標(biāo)。如果中國人寫這本書，也許會取名叫，《和》。
二、關(guān)于價值觀
一個成熟的人，會選擇一個價值觀受到自己認(rèn)可的異性，作為自己的人生伴侶。
一個成熟的員工，會選擇一個價值觀受到自己認(rèn)可的企業(yè)，作為自己的事業(yè)歸宿。
書里面談到了“使命感”和“價值觀”。相比較使命感，價值觀是一個更容易被眾人接受、理解、執(zhí)行的觀念。價值觀是什么?簡單的講，就是什么事情在你眼里是重要的。不管是說追求什么，或是說什么方式是最接受的，或者說什么事怎么來解決，這些推回到本質(zhì)，都是一個人的價值觀在起作用。
從新東方的角度來講，志同道合的管理者和員工有幾個必須一致的價值觀。一是認(rèn)準(zhǔn)教育行業(yè)，熱愛教育行業(yè)，并且堅持不懈地做下去。二是認(rèn)可同一的教育理念，為學(xué)生負(fù)責(zé)，對結(jié)果負(fù)責(zé)，認(rèn)可專業(yè)的操守，認(rèn)可知識和精神的偉大力量。三是認(rèn)可商業(yè)的價值，認(rèn)可在商業(yè)模式下進行教育服務(wù)的可能性和可行性。在新東方的平臺上，用商業(yè)的意識、學(xué)術(shù)的能力、教育的理念，來做事情，來推進工作的開展。
三、關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力的定義對于不同層次的領(lǐng)導(dǎo)，是不同的。我需要補充的是，男性領(lǐng)導(dǎo)和女性領(lǐng)導(dǎo)需要不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。簡單的來講，在我看來，男性領(lǐng)導(dǎo)最需要具備的兩個素質(zhì)是寬容和堅強。女性領(lǐng)導(dǎo)最需要具備的兩個素質(zhì)是溫柔和果斷。領(lǐng)導(dǎo)力的定義是不應(yīng)該有公式的，但應(yīng)該有公理。而領(lǐng)導(dǎo)力的公理是一定符合人性的本質(zhì)的。男人像山，女人像水。寬厚的山，溫柔的水，那是自然界的本質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)的過程，同樣不能違背自然界的規(guī)律。
四、關(guān)于坦誠
書里面用了一個章節(jié)闡述了“坦誠”的重要意義和作用，比如敞開心扉互相學(xué)習(xí)、推動方案的落實、節(jié)約經(jīng)營成本等。坦誠在不同的歷史時期的叫法是不一樣的。在中國古代，坦誠被叫做“直言進諫”;在中國近代革命時期，坦誠被叫做“批評與自我批評”。其實新東方的傳統(tǒng)和歷史中，有特別好的“坦誠”精神----是通過“嘲笑和自嘲”的方式實現(xiàn)的。真正的嘲笑和自嘲，它們的背后，其實是一種坦蕩蕩的批評與自我批評，那是一種真正的坦誠。
五、關(guān)于工作與生活
書里面討論了工作與生活的問題。工作與生活的問題，是一個熱門話題?；萜盏那翱偛脤O振耀，曾經(jīng)有過非常平實的敘述。杰克同學(xué)的觀點同時也是很有道理的---平衡好工作和生活要注意一個前提，那就是先把業(yè)績做好。只有出色的業(yè)績，才是保證自己獲得更多平衡的重要籌碼。書中講了一個很有趣的故事:一個業(yè)績出色的員工為了有更多時間照顧孩子要求周五在家工作被批準(zhǔn)了，一個業(yè)績一般的員工為了鐘愛的瑜珈申請周五在家工作被拒絕，并且一年以后走人了。
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