《梁家河》書(shū)心得體會(huì)1000字

　　在緊張的工作之余，學(xué)習(xí)了東風(fēng)汽車(chē)公司技工學(xué)校黨委分發(fā)的《梁家河》一書(shū)，這本書(shū)記錄了總書(shū)記在梁家河7年的知青歲月。在讀完這本書(shū)后，深深被書(shū)中的內(nèi)容打動(dòng)，感受到習(xí)近平總書(shū)記一心為民謀福利的初心，埋頭苦干的實(shí)干精神，刻苦學(xué)習(xí)的勁頭。我深深感受到習(xí)近平主席今天的成就都是從一點(diǎn)一滴做起。

　　1.喜歡讀書(shū)，充滿對(duì)知識(shí)的渴望

　　書(shū)中講到，習(xí)近平主席在梁家河知青的歲月，從北京特意帶了兩箱書(shū)到延安，在那個(gè)年代，下鄉(xiāng)當(dāng)知青是去吃苦的，沒(méi)有功夫去讀圣賢書(shū)。這在當(dāng)時(shí)很多村民都不理解，但就是因?yàn)檫@些書(shū)，成為了他融入當(dāng)?shù)匦』锇榈那瞄T(mén)磚，書(shū)中的內(nèi)容給村里的娃娃們走向美好前程的向?qū)АＷx書(shū)帶來(lái)很多快樂(lè)，從書(shū)中收到啟發(fā)，通過(guò)讀書(shū)開(kāi)拓思維，正是這些書(shū)籍給梁家河帶來(lái)很多新的思路。習(xí)近平回憶說(shuō)"那個(gè)時(shí)候，除了勞動(dòng)之外，一個(gè)是融入群眾，再一個(gè)就是到處找書(shū)、看書(shū)"。他在鄉(xiāng)村教師那兒驚喜地發(fā)現(xiàn)了《紅與黑》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》和明清時(shí)代的課本；從退伍軍人那里借到了《林海雪原》、《野火春風(fēng)斗古城》。他還想方設(shè)法尋找莎士比亞的作品。事實(shí)上，他自己從北京帶來(lái)的書(shū)就不少。比如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《靜靜的頓河》、《母親》等，看完這些書(shū)，他并不知足。習(xí)近平曾在采訪時(shí)說(shuō)：“陜北高原給了我一個(gè)信念，也可以說(shuō)是注定了我人生以后的軌跡。經(jīng)過(guò)了陜北這一人生課堂，就注定了我今后要做什么，它教了我做什么?！逼鋵?shí)，習(xí)近平無(wú)形中也教了梁家河很多東西。

　　2．融入群眾，敢于吃苦

　　當(dāng)年的陜北乃至全中國(guó)生產(chǎn)力落后，勞動(dòng)基本上全靠"使蠻力"，生產(chǎn)工具落后，也沒(méi)有勞保用品。在打壩造田時(shí)，沒(méi)有手套保護(hù)，習(xí)近平和老鄉(xiāng)一樣，直接用手抓住木夯用力往下砸。一天下來(lái)，手上全是泡。第二天還得照舊干，泡磨破了就開(kāi)始流血，直到后來(lái)手上磨出了老繭。我們很難把這樣的勞動(dòng)場(chǎng)面與一個(gè)插隊(duì)的稚嫩知青聯(lián)系起來(lái)，但這就是年輕時(shí)的習(xí)近平。農(nóng)歷二三月，陜北冰雪剛剛?cè)诨?，氣溫依然很低。?dāng)時(shí)習(xí)近平在寨子溝打水墜壩，他卷起褲管光著腳，站在刺骨的冰水里干活。最忙時(shí)要從清晨干到深夜。人們對(duì)干活不"撒奸兒"的習(xí)近平豎起了大拇指："好后生"!當(dāng)時(shí)的陜北窯洞里，不僅有虱子、跳蚤、老鼠、蝎子，甚至還有蛇出沒(méi)。露天廁所，夏天有蚊蠅，冬天寒風(fēng)刺骨。貧瘠的土壤，干旱的氣候，落后的"老镢頭"、沒(méi)有彈性的木扁擔(dān)，生活的艱辛可想而知。糧食不夠吃，柴火經(jīng)不住燒。在極餓極饞的寒冬臘月，習(xí)近平和他的小伙伴生吃過(guò)豬肉。就是這么苦，習(xí)近平都曾經(jīng)做好長(zhǎng)期在梁家河生活的準(zhǔn)備。

　　與今天的生活進(jìn)行對(duì)比，我們要倍加珍惜來(lái)之不易的生活，要以高度的責(zé)任心、高質(zhì)量的完成黨和人民交給的工作，培育出更多的大國(guó)工匠，為學(xué)院質(zhì)量強(qiáng)校添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的力量。