高分作文肯定不是臨場(chǎng)訓(xùn)練出來的，而是平時(shí)修煉出來的，它需要你平時(shí)多閱讀，多觀察，多積累。下面是小編為你準(zhǔn)備的2022高考學(xué)生作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

2022高考學(xué)生作文篇1

我上大學(xué)時(shí)，學(xué)英語，把托福聽力存進(jìn)MP3，一天到晚就放在耳邊聽。反反復(fù)復(fù)聽，每天聽十小時(shí)以上，整個(gè)人都想吐，還是聽不懂。

為什么聽不懂呢?因?yàn)槲覜]有背單詞。連單詞都不認(rèn)識(shí)，句子怎么可能聽得懂?但是，我相信潛移默化的力量，相信聽得多總是好的。后來，它每講一句話，我都知道下面要出來的是什么音節(jié)，但是沒有用，什么意思還是不知道。

背單詞，為了方便，只背第一個(gè)意思，而且只記拼寫，不看音標(biāo)。這就是為什么很多單詞我也背過，但因?yàn)椴豢匆魳?biāo)，不知道怎么讀，聽聽力時(shí)仍然聽不出來，全部抓瞎了。后果就是，我過四級(jí)和過六級(jí)中間隔了五年，而且這五年我一直都在努力學(xué)習(xí)英語，努力考試。為什么效果這么差?因?yàn)槲野研奥氛J(rèn)成正路，把錯(cuò)誤的方法認(rèn)成正確的方法。

今天，很多人依然相信潛移默化的力量。比如認(rèn)為只要讀書就是好的，就不會(huì)錯(cuò)。哪怕沒讀懂，也有潛移默化的好處。聽起來好像不錯(cuò)，但并不是那么回事，只是這種解釋讓自己感覺更舒服而已。那種潛移默化留下的，就跟當(dāng)年一天十小時(shí)托福聽力在我耳朵里“潛移默化”留下的一樣。

看事情不能稀里糊涂，要去推究背后的原因和理由。同樣是上學(xué)，同樣是一天七八個(gè)小時(shí)坐在教室聽老師講課，有人考90分，有人考20分。有人高三就考上大學(xué)了，有人要復(fù)習(xí)到高四高五?？?0分的人，他也潛移默化了呀!復(fù)習(xí)到高四高五的人，潛移默化的時(shí)間更長(zhǎng)呢!

潛移默化的作用是有的，但要去分別不同的情況。什么時(shí)候該談潛移默化?“勿以惡小而為之”，第一次做壞事，很緊張，很害怕，下次再做，就沒那么緊張和害怕了，做十件百件，整個(gè)人就完全變了。這種事上，一定要談潛移默化。

但人們往往不愛在這種事情上談潛移默化，倒愛在另外的事情上談：看一本書，沒看懂——“我潛移默化啦”;辦一件事，掉鏈子了——“沒事，吸取經(jīng)驗(yàn)，潛移默化啦”。

為什么會(huì)這樣?做了惡而無益的事，不談潛移默化，就可以把大過失看成小過失，把有過失看成無過失;做了勞而無功的事，談潛移默化，就可以把沒長(zhǎng)進(jìn)看成有長(zhǎng)進(jìn)，把沒功勞看成有功勞。人實(shí)際上滑頭得很呢，總愛把事情往讓自己舒服的地方想。

孔子講“好學(xué)”是“不遷怒，不貳過”，如果一次做砸了，下次在同樣的地方還做砸，就是“不好學(xué)”。以“反正起了潛移默化的作用”為借口，就是懈怠、放任、稀里糊涂、似是而非。

2022高考學(xué)生作文篇2

一部新電影上映了，你去不去看?

先別去，拖著。通常，拖幾天，就會(huì)有無數(shù)人告訴你：千萬別去，不值得浪費(fèi)那兩個(gè)小時(shí)和幾十塊錢。當(dāng)然，也有的時(shí)候，拖了幾天，有無數(shù)人告訴你：這電影你得去看看，還是不錯(cuò)的。這時(shí)候應(yīng)該怎么辦?應(yīng)該繼續(xù)拖。拖幾個(gè)月，再問他們，還覺得值得看嗎?或者干脆拖幾年，再回頭看，還覺得那電影不看不行嗎?

到那時(shí)候就根本不用問他們了。問問自己就夠了：幾年都過去了，我沒看那電影，覺得有什么損失嗎?有什么遺憾嗎?真遺憾也沒事兒，再找來看也沒那么難。但基本上，沒幾部電影配得上這樣的待遇。

拖延癥不是一種病態(tài)，而是一種非常智慧的生存策略。普通人在生活中遇到的大部分問題，只要拖一拖，都會(huì)自行化解。如果沒有，那是你拖得還不夠久。

很多人認(rèn)為拖延癥耽誤事，其實(shí)真的不是那樣。

一般只有兩種事兒你會(huì)拖著：你不喜歡做的和你覺得拖拖也沒問題的。喜歡的事兒你不會(huì)拖著，不能拖的事兒你也不會(huì)拖著。所以說，拖延癥其實(shí)是一種辨別、篩選機(jī)制，這是一種本能。因?yàn)槟惚灸艿赜X得人生應(yīng)該用在自己喜歡的事兒上，應(yīng)該用在更緊急更重要的事兒上。生命只有一次，那些無關(guān)緊要的、使人不愉快的爛事，讓我們拖著，拖沒了就好。拖不沒，也至少把我們跟它們相處的時(shí)間壓縮到最少。

拖延是拖延者的通行證，著急是著急者的墓志銘。會(huì)拖延走遍天下，愛著急寸步難行。為什么?因?yàn)樵綈壑?，越一步一個(gè)坎兒。很多坎兒是急出來的?！白詳_”是庸人最顯著的特征之一。不拖延是把問題留給自己，拖延是把問題留給時(shí)間。時(shí)間很厲害，至少比你英明、強(qiáng)大多了。都說“時(shí)間能治愈一切傷痛”“時(shí)間能解決一切問題”。那怎么讓時(shí)間解決?還不就是拖著嗎?

怎樣獲得成功的人生?從拖延癥開始。拖延癥是成功人生的必需品。誰笑到最后，誰笑得最美。怎么才能笑到最后呢?答案就是最后再開始笑。真的，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，最后再開始笑，笑到最后的概率會(huì)大很多。

我覺得拖延癥應(yīng)該有一個(gè)“癥歌”，可以照著《夕陽紅》的旋律唱：“最美不過拖延癥，溫馨，又從容。拖延出晚開的花啊，拖延出陳年的酒?！?/p>

你想啊，晚開的花、陳年的酒，不拖延，怎么“晚開”?怎么“陳年”?

2022高考學(xué)生作文篇3

縱觀五千多年的中華文明史，我們不難發(fā)現(xiàn)——“為有犧牲多壯志”，才“敢教日月?lián)Q新天”，我們能“喜看稻菽千重浪”，只因“遍地英雄下夕煙”。百歲的中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行的偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，已成為點(diǎn)亮我們?nèi)松返拈L(zhǎng)明燈。

在國家那危亡時(shí)刻形成的紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、西柏坡精神等，滋養(yǎng)出了朱德、周恩來、彭德懷等無產(chǎn)階級(jí)革命家，帶領(lǐng)中國人民當(dāng)家做主站起來。在改變國家“一窮二白”的落后面貌的建設(shè)時(shí)期形成的北大荒精神、鐵人精神、雷鋒精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等，滋養(yǎng)出了黃振榮、王進(jìn)喜、雷鋒、錢學(xué)森、任新民、鄧稼先、于敏等對(duì)中國做出卓越貢獻(xiàn)的重要人物。

在這些紅色精神的熏陶下，涌現(xiàn)出了千千萬萬革命英雄。英雄們的精神重塑著我們的靈魂?？砍詷淦ず兔藁ǔ漯?，孤身一人痛擊日軍的楊靖宇;拒絕誘障、“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭;“化作紅梅映山紅”的江竹筠……正是無數(shù)革命烈士拋頭顱、灑熱血、前仆后繼，才讓飽受屈辱的中華民族再一次挺直了腰板兒，站了起來。

傳承紅色基因的有識(shí)之士，“一寸赤心惟報(bào)國”。華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼先、梁思禮、朱光亞等愛國人士，放棄了國外優(yōu)厚的待遇回國，撐起了中國現(xiàn)代科學(xué)事業(yè)的半壁江山;“中國核潛艇之父”黃旭華為核潛艇事業(yè)隱姓埋名30年，“中國氫彈之父”于敏為研制第二代核武器甘愿“拿命換科研”，林俊德在生命的最后幾個(gè)小時(shí)里仍爭(zhēng)分奪秒地處理涉及國家核心利益的技術(shù)文件;“雜交水稻之父”袁隆平一生都在為“禾下乘涼夢(mèng)”而奮斗……正是無數(shù)有識(shí)之士的堅(jiān)持與付出，中國才能在歷史長(zhǎng)河中不懼風(fēng)浪，才能富起來、強(qiáng)起來。

今天，我們也應(yīng)當(dāng)傳承這些紅色基因。事實(shí)上，當(dāng)代青年頭角崢嶸、風(fēng)華正茂，有的已經(jīng)成為各行各業(yè)的中堅(jiān)力量，勇敢地?fù)?dān)起了重任。在汶川地震、涼山火災(zāi)、國際維和行動(dòng)、邊境線上……在國家、人民需要的地方，我們總能看見他們那堅(jiān)毅的身影。

無數(shù)革命先烈用鮮血染紅了我們的旗幟，我們應(yīng)當(dāng)讓紅色基因代代相傳，也讓紅色基因成為鼓舞和激勵(lì)中國人民不斷攻堅(jiān)克難、奮力前行的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

我們要傳承紅色基因，一起做新時(shí)代有為青年，不負(fù)韶華。

2022高考學(xué)生作文篇4

民族精神是一個(gè)民族賴以長(zhǎng)久生存的靈魂，唯有精神上達(dá)到一定的高度，這個(gè)民族才能在歷史的洪流中屹立不倒、奮勇向前。

有人說，現(xiàn)在不是“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”，我們?cè)缫咽恰爸魅恕绷?，?dāng)然不需要“把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城”。對(duì)于這種貪圖安逸的思想，古人早就給予過世人警告，如孟子的“生于憂患，死于安樂”，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，歐陽修的“逸豫可以亡身”……

中國共產(chǎn)黨成立以來，無數(shù)革命先烈和仁人志士用鮮血和汗水孕育的紅色基因，在代代傳承中早已融入我們的身體。

紅色基因最“有為”。先輩們?cè)谥袊锩徒ㄔO(shè)的實(shí)踐中用鮮血和汗水凝聚的紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、北大荒精神、“兩彈一星”精神、紅旗渠精神等，內(nèi)涵豐富，包括了敢為人先、勇創(chuàng)新路的首創(chuàng)精神，自力更生、百折不撓的奮斗精神，一不怕苦、二不怕死的革命英雄主義精神，為國爭(zhēng)光、為民族爭(zhēng)氣的愛國主義精神，吃苦耐勞、默默奉獻(xiàn)的“老黃?！本?，對(duì)技術(shù)精益求精的工匠精神……紅色基因，是對(duì)中華民族精神的最好詮釋，它將民族精神提升到了一個(gè)新高度、新境界，它能給予我們精神上的滋養(yǎng)和激勵(lì)。有了它，我們心中有陽光，我們腳下有力量。因此，紅色基因最“有為”。

傳承了最“有為”的紅色基因，是否就能成為“有為”青年呢?人們常說“亂世出英雄”，生活在和平年代的我們，是否還有機(jī)會(huì)像當(dāng)年的革命先烈和仁人志士那樣大有“可為”?

時(shí)代青年更“可為”。中華民族偉大復(fù)興的新征程讓我們大有“可為”。一方面，中國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，現(xiàn)在還只是“萬里長(zhǎng)征走完了第一步”，要想達(dá)到真正的富強(qiáng)、民主、文明，我們?nèi)孕枰颖杜?，積極奮斗;另一方面，中國的快速發(fā)展引起了其他國家的密切關(guān)注，一些國家杯弓蛇影并使出了各種手段，而中國國內(nèi)也有一小撮人疑似附和國外相關(guān)勢(shì)力，通過違法行為表達(dá)訴求。面對(duì)如此復(fù)雜的國內(nèi)外形勢(shì)，作為新時(shí)代的青年，我們豈可置身事外?

在大有“可為”的時(shí)代，我們應(yīng)該積極投身于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)中，傳承紅色基因，樹立報(bào)國之志，肩負(fù)歷史使命，勇?lián)鷷r(shí)代重任，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)添磚加瓦，爭(zhēng)做新時(shí)代的“有為”青年。

2022高考學(xué)生作文篇5

王國維先生在《人間詞話》中說古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界。在中國共青團(tuán)成立100周年之際，看了央視的人物紀(jì)錄片，我思緒翻飛，穿越時(shí)空，用“人間詩話”與王先生來一次唱和。

第一境界：正是橙黃橘綠時(shí)

王先生認(rèn)為是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，即登高望遠(yuǎn)，確定目標(biāo)和方向。

在這個(gè)信息化、多元化的時(shí)代，既要有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，也要有合適的選擇。面對(duì)“橙黃”“橘綠”，我們?nèi)菀妆谎矍暗睦婷曰螅菀妆划?dāng)下的溫柔消蝕，容易被高光的事物引誘。選擇是事業(yè)的開始，“10-10-10”法則告訴我們，當(dāng)處于多難處境時(shí)問問自己：這個(gè)選擇在10分鐘后、10個(gè)月后、10年后分別會(huì)有什么影響？

選擇時(shí)，擺在我們面前的往往是魚與熊掌不可兼得。有位青年本是歷史天才，當(dāng)他聽到收音機(jī)里 “九一八事變”的消息后決定改學(xué)物理，以振興中國軍力。他就是中國近代力學(xué)之父錢偉長(zhǎng)。這是高尚的選擇，這是偉大的取舍。我們既要向內(nèi)看，這個(gè)選擇是否適合自己，讓其成為照亮心靈的光束，也要外向看，把“小我”融入“大我”，讓選擇成為義不容辭的責(zé)任。

第二境界：天工人巧日爭(zhēng)新

王先生認(rèn)為是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，即孜孜以求，不怕千辛和萬苦。

勇于追求、不懈追求是必須的，在這個(gè)大有可為的時(shí)代，我們不僅追求得到，還應(yīng)追求創(chuàng)造?？茖W(xué)家、攝影家、建筑家都主張創(chuàng)造，創(chuàng)造是事業(yè)的高潮。創(chuàng)造，可以是立足傳統(tǒng)，歷史與現(xiàn)代相結(jié)合；可以是海納百川，博采眾人之長(zhǎng)；可以是深入研究，抓住有利時(shí)機(jī)發(fā)展。

在創(chuàng)造的路上不迷信權(quán)威，不盲從前人，敢于批判，敢于質(zhì)疑。伽利略更愛真理，有了著名的斜塔實(shí)驗(yàn)；聶利挑戰(zhàn)教材，發(fā)現(xiàn)蜜蜂發(fā)聲器官。他們創(chuàng)造出來的產(chǎn)品是科學(xué)，更是精神。我們目前還是制造大國，要有信心成為創(chuàng)造大國。精巧的人工勝過天然，如果創(chuàng)造的腳步不停，那么太陽的光照每天都是新的。

第三境界：風(fēng)物長(zhǎng)宜放遠(yuǎn)量

王先生認(rèn)為“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，即下足功夫，有所成就和欣喜。

事業(yè)達(dá)到這一步，算是大功告成了。但這不是事業(yè)的終點(diǎn)，而是事業(yè)的又一起點(diǎn)。未來是事業(yè)的動(dòng)力，古人立德立功立言，以求不朽。我們當(dāng)用選擇對(duì)接未來，用行動(dòng)創(chuàng)造未來，去探索“未至之境”。

事業(yè)的延續(xù)和傳承，需要培養(yǎng)人才。你看，諸葛亮神機(jī)妙算，鞠躬盡瘁，可惜后繼無人，蜀漢政權(quán)迅速衰亡。作為青年，未來可期，更是人才的主力軍，當(dāng)不負(fù)重托，追求長(zhǎng)足發(fā)展。面向未來，有一顆永不滿足之心。未來是無限風(fēng)光，當(dāng)放開眼界去打量。黨團(tuán)的百年歷史，是一部用使命引領(lǐng)前路的百年輝煌史，走在偉大復(fù)興的征程上，有無窮的遠(yuǎn)方，無限的未來，我們充滿期待。

慎重選擇，勇于創(chuàng)造，賡續(xù)未來，是事業(yè)的三種境界，有先后順序，也互為條件。選擇和創(chuàng)造，是飛向未來的雙翼，而未來又反過來引導(dǎo)選擇和創(chuàng)造。事業(yè)和學(xué)問一樣，也是永無止境的。當(dāng)我們接過歷史的接力捧，我們又在未來演繹精彩。