描寫人物的語言不是錄音，而應該像魯迅先生指出的那樣：人物語言的描寫，能使讀者由說話看出人來。下面是小編為大家?guī)淼拿鑼懭宋锏膬?yōu)秀作文7篇，希望大家能夠喜歡!

描寫人物的優(yōu)秀作文篇1

我的爺爺今年已經(jīng)70歲了，別看我爺爺年齡大，他可是一個老頑童。

爺爺有著他的經(jīng)典臺詞“活到老，玩到老”。瞧，這一大早上就在小區(qū)里溜達呢。只見，爺爺一手拿著礦泉水瓶，另一只手高高地舉著。在那里走來走去。鄰家的張爺爺好奇的跑過來問：“老姚，你這是干啥呢?”“我呀，我正練我的姚氏走、跑、跳平衡法呢。我告訴你啊，這個方法好處可多啦!有這個……這個……然后，爺爺又向別人吹噓他那“不可一世”的秘籍了。

因為爺爺“淘氣"，奶奶總是沒完沒了的數(shù)落爺爺，可爺爺從來都沒當回事。反倒過頭來和我一起瘋。這不，前兩天因為我和爺爺比誰在沙發(fā)上翻跟頭翻得多，一不小心把掛在墻上的十字繡弄壞了，當然，這可躲不過奶奶的嘮叨。

晚上據(jù)小道消息明天爸媽和奶奶出去購物，就剩我們爺倆在家，我可高興壞了，我的小心臟啊，撲撲的跳著，一晚上都沒睡好覺?？上碌鹊降诙煸缟?，他們都走了。我跑到爺爺?shù)拇采?，想要嚇一嚇爺爺，沒想到爺爺?shù)拇惨呀?jīng)空了，我猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)爺爺笑呵呵的看著我說：“走，玩去?！眮淼娇蛷d，爺爺問我想不想玩他們小時候玩的導彈游戲，我想都沒想就同意了。我們準備好，輪流用石子打墻上的舊照片，就這樣你一下，我一下的玩了起來，就在我們玩的正在高潮時，我一萬個不小心，一手抓起了桌子上的柿子抬手就是一下，只見墻上果汁四濺，猶如一朵盛開的桃花，爺爺看見了，抓起我就跑，等奶奶回來了又罵了我們一頓，唉!

這就是我的爺爺，一個有說有笑，一個文武雙全，一個以玩為主的老爺爺!

描寫人物的優(yōu)秀作文篇2

我的奶奶今年快六十了，額頭上被歲月刻下了三條淺淺的皺紋。粗黑的眉毛下面有一雙大大的眼睛。鼻子下面長著一張能說會道的嘴巴。她整天扎著馬尾辮，看上去十分精神。

我的奶奶非常熱心。小區(qū)里不論誰有事情請她幫忙，奶奶都會義不容辭伸出援助之手。有一次，一位老婆婆家的小寶寶要添加輔食了，但是她沒有經(jīng)驗不知道怎么做。在樓下玩耍時，看到我的弟弟長得虎頭虎腦，身體很棒，便向奶奶請教寶寶輔食的制作方法。奶奶便耐心地給她講解怎么做：“輔食要從單一到多種，從稀到稠，從細到粗。雞蛋羹要怎么蒸才能又細膩且不腥……”直到那位奶奶完全了解怎么做了，奶奶才放心。

奶奶還很會包粽子，包的粽子又漂亮又好吃。記得有一次端午節(jié)，小區(qū)里舉行了包粽子比賽，奶奶得了一個第二名。按照她平時的水平，肯定能得個第一名的。后來奶奶說有許多奶奶和阿姨看奶奶包的好，就請奶奶教她們怎么包，所以耽擱了。我從奶奶身上沒有看出一點不開心，她卻高興地說：“友誼第一，比賽第二，就圖個過節(jié)氣氛!”哈哈，我的奶奶真豪爽!

我的奶奶還有了不起的一面。在疫情期間，奶奶為了讓我們早餐豐富一點，竟然在抖音上學會了怎么做油條和千層餅。第一次做的油條有點硬，千層餅有點厚?？墒撬先思揖谷徊粴怵H，第二次繼續(xù)改進方法，做出來的油條和千層餅竟然比外面賣的還好吃。那薄薄脆脆的餅輕輕咬一口，真是酥脆可口，甜到心里。

我的奶奶真的既勤勞又熱心，而且還非常疼愛我們。我也很愛我的奶奶，感謝她每天給我們做好吃的，感謝她為我們的付出。

描寫人物的優(yōu)秀作文篇3

一說起我的奶奶，我的心里便充滿了幸福感。我的奶奶今年已經(jīng)50多歲了，可她看上去依然年輕、漂亮。在生活上，奶奶對我的照顧無微不至，在學習上，奶奶也是我的良師益友。

因為爸爸媽媽工作忙的緣故，我從小就在奶奶身邊生活，我和奶奶有著一種特殊的感情，就好像在我們彼此的生命里誰都少不了誰一樣。

有一次，快期末考試了，老師布置的作業(yè)可多了!奶奶一直陪在我的身邊幫我聽寫、復習。要是有我不懂的數(shù)學題，她就會耐心地給我講解，直到我完全理解為止。天氣熱的時候，奶奶會默默地把水杯放在我的課桌旁邊，好讓我在口渴的時候，喝的水不會那么燙。每當那個時候，我的心里就會有一種說不出的感動，好像那不是一杯水，那就是奶奶的愛。我的奶奶，她就是這樣一直陪伴著我。

還有一次，因為天氣的緣故，我感冒發(fā)燒了，奶奶一夜沒睡，守在我的身邊就是為了照顧生病的我，每過兩個小時就會為我量一次體溫，涼好開水喂我喝退燒藥。睡的迷迷糊糊的我能感覺到額頭涼涼的冷毛巾，那毛巾一夜都是涼涼的，讓我發(fā)燙的身體有了一絲絲舒適的感覺。早上起來，我的燒退了，奶奶為我做了很豐富的早餐，奶奶讓我多吃點，說吃好了身體才能恢復的好。我抬起頭看到的卻是奶奶憔悴的臉和紅紅的眼睛，低下頭，我的眼淚順著臉頰滑過，悄悄擦掉眼角的淚痕，我笑著抬起頭對奶奶說：“奶奶，我沒事兒了，你就別擔心了。”奶奶開心地笑道：“沒事了就好，沒事了就好?！?/p>

這就是我的奶奶，她給了我全部的愛，我愛我的奶奶!我該怎么回報我的奶奶呢?我想，我不會讓奶奶失望，我一定要好好學習，將來考上好的大學，讓奶奶一生都為我驕傲!

描寫人物的優(yōu)秀作文篇4

今天，我終于能面對面沒地喊出管家琪，這位大作家的名字啦!因為，在4月9號這天，她來到了我們學校，我興奮不已!之前我總在想：她是一個怎樣的人?穿著閃閃發(fā)光的衣服，像舞臺的明星那樣耀眼?這個作家皇后，究竟有什么過人之處?

隨著一陣陣音樂聲響起，管老師微笑著向我們走來，她和藹可親極了，向大家招手。在她走上舞臺，我才瞧清楚，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這位“童書皇后”長相平平：披散著黑發(fā)，戴著一副書呆子似的眼鏡，只穿著普通的藍色牛仔上衣和寬松的長褲。假如她走在大街上，我和她迎面走來，也許只會擦肩而過，并不會留下太多印象?？墒?，看著她自信的微笑，我又似乎明白了什么。“腹有詩書氣自華”，是的，外貌普通的管老師因為擁有滿腹的經(jīng)綸，她才會笑得那么自信。

她的故事也并非我想得傳奇、神秘，多和她教育孩子有關(guān)，和身邊的小事有關(guān)，但她那種熱愛生活的信念也點燃了同學們的熱情，在互動環(huán)節(jié)，大家都很踴躍。其中有一位同學問道：“管老師，有什么秘訣可以讓我們寫好作文嗎?”“你們知道嗎?管老師有個習慣，留心觀察，把它們都記到我每天都隨身帶的筆記本里。有一次，帶我的孩子去買‘奧特曼’……就這件小事，我整理了見聞筆記，也寫了一本書?！蓖?真不簡單，這么小的事，還能寫成一本書，難怪稱為“作家皇后”嘍!我不禁感嘆。

時間過得真快，不一會就到了簽名環(huán)節(jié)。我一看，操場上人山人海，原來喜歡管老師的人真多，管老師依然微笑著滿足著同學們的心愿。

管家琪，大作家!好樣的，我要向你看齊!

描寫人物的優(yōu)秀作文篇5

一頭油黑亮麗的頭發(fā);一雙烏黑明亮的美眼;一張櫻桃一樣紅潤的嘴唇，一雙纖細的手;讓那個人顯得格外美、文靜!

她是一個愛學習的同學!在自習課上，有的同學在畫藝術(shù)風味的圖畫;有的同學在下有趣的象棋;有的同學在猜字謎，而她，卻在認認真真、聚精會神地做作業(yè)!這難道不是一個愛學習的人嗎?

她不僅愛學習，而且愛思考!在一次數(shù)學課上，老師大步走向講臺，給同學們提了一個問題。這個問題頗有難度，其他同學在裝模作樣地假思考，因為他們心里有一個共同點，那就是等老師講答案!但那位愛思考的同學，在老師說話前就陷入了沉思。不一會兒，老師激動地說：“來，哪位同學說說你是怎么想的?”教室里頓時變得鴉雀無聲。突然，那位同學勇敢地舉起那纖纖細手，老師眼前一亮，“來，這位同學你說一說?！彼袟l、胸有成竹地說：“因為這個三角形是……所以……”“嗯，不錯!”老師很肯定地說。坐下后，那同學像吃了蜜一樣，甜甜地笑著!

這位同學，她不僅愛思考，愛動腦，而且她在一次語文課上，老師以她高超的知識和清楚的話語，給我們講述了作文怎么寫好。最后，開始寫作文。有的同學像吃了興奮藥一樣，飛快的寫;但有的同學似乎沒聽懂老師講的，陷入了思考中?？赡俏煌瑢W不一樣，她要求速度快又求字寫好。她把字寫得整整齊齊，很清秀。又把速度也調(diào)快，兩全其美，讓老師看了嘖嘖贊嘆!再加上她愛看書，所以作文好詞多、好段多，讓作文更加生動、有趣!

那個人愛學習;那個人愛思考;那個人棒!

她，就是我的好同學。

描寫人物的優(yōu)秀作文篇6

我呢一直就與別人不同，倒也不是長相、習慣或作風，而是一種與人不同的思維，說好聽點兒是逆向思維或超現(xiàn)實主義者，通俗的說，就是瘋子、神經(jīng)病。我倒不以為然，總是以“想象力”來評價我這種思維，我既以“我的作文”為題，就得以我的作文為主題來寫，不能偏到別的地方，譬如我開頭寫的思維。如果寫了思維，在考試時就得扣你十幾分，甚至一分不給，專業(yè)人士把這樣的作文叫做“跑題”。

對我的文章老師的評價是這樣的：“你的文章總是沒有主題，給人一種迷迷糊糊地感覺，并且?guī)缀鯖]有過渡?！闭f白了就是不知道在寫啥?

老師說的一點兒也沒錯，有時不都不知道我在寫什么，東寫寫西寫寫，亂七八糟的糊成一鍋粥。經(jīng)常是寫著寫著就離主題好遠好遠，總是到了文章末尾，我才發(fā)現(xiàn)自己跑題了，就趕緊在結(jié)尾加上一句“春天真美啊”、“冬天好冷啊”什么的，以此來點明主題，達到首尾呼應地效果。

朋友們看我的作文，總是感覺像聊天一樣，一點也不正規(guī)，我也不知為什么?在四年級以前，我還不是這樣的，會規(guī)規(guī)矩矩的寫一些“小老鼠的尾巴短短的，像一個小米粒，真可愛”這樣的句子?？赡苁窃谑罴贂r每天捧著《新概念獲獎作文選》，不覺中，習慣性的寫成聊天樣的文章。我并沒有覺得這樣的寫作風格有什么不妥，可大家都說這樣的寫作方式太成熟了，不適合小學生寫。好吧，我在不該寫這樣的文章的年紀寫了這樣的文章，我只能速速停筆。

我寫文章時，并沒有想什么大綱，只是單純的想到哪寫哪，并沒有一點兒條理性，可能就是這樣的寫作方式，造成了我寫的文章“東一塊，西一塊”。我也知道這樣不好，但我卻總?cè)滩蛔∠胍@樣去做，哎!習慣害了我啊!

看吧!我這篇作文還是主次不分!

描寫人物的優(yōu)秀作文篇7

我的奶奶今年60多歲，她的個兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。

奶奶的迷信思想很嚴重，家里的人生病了總不讓找醫(yī)生。記得有一次我感冒發(fā)燒了，爸爸媽媽想送我到醫(yī)院看病，可奶奶硬是不讓，還唉聲嘆氣的說：“現(xiàn)在的年輕人一成家立業(yè)，就不懂得勤儉節(jié)約，看個小病還得去找專業(yè)醫(yī)生，出那些錢也不知道干啥?”在奶奶的嘮叨下，無可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來。只見她在院子里畫了一個小圓圈，讓我站在圓圈兒里面，對著太陽，再閉上眼睛，不許開口說話。奶奶在院子里的正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴肅的沒有一絲樂模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧著小銅佛，然后用它那長長的帶子敲著門框，一邊敲，嘴里還一邊說著什么，說是叫什么魂;經(jīng)過一番折騰，我的病依然沒好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進醫(yī)院治好了病。

這件事過去以后，媽媽對奶奶說：“現(xiàn)在您知道吧?這世界上根本沒有什么土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅持把孩子送進醫(yī)院可就麻煩了?！笨赡棠虆s說：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應該是能好的?！?/p>

媽媽說她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結(jié)果奶奶不僅不聽媽媽的話，還是和以前那樣，每天早上跪在一個小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊念念有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”

這就是我的奶奶，一個超級迷信的奶奶!