相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文具有寫作的空間更大，發(fā)揮的余地大的優(yōu)點。那么問題來了，話題作文應(yīng)該怎么寫?以下是小編整理的以精彩為話題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以精彩為話題的作文1

上周六晚，我和媽媽去看了一場演出。我上完舞蹈課回家，飛快地吃完晚飯，和媽媽一起乘車趕往琴臺大劇院，一路上我都在想，會是一場怎樣的演出呢?

從家里乘車過來，倒了兩次車才來到琴臺大劇院，一下車，就看到了雄偉壯觀的劇院，劇院門前有一個巨大的人物雕像，栩栩如生。走進(jìn)劇院大廳，燈光燦爛。通過檢票口，我們進(jìn)到劇場里面，找到座位坐下來，等待演出開始。

過了好半天，舞臺上走來兩位主持人，他們用中文和英文致了開場白，還請了武漢市的唐市長和從荷蘭來的一位女市長分別上臺致辭。之后由荷蘭的舞蹈演員為我們表演他們精彩的舞蹈節(jié)目。

一開始，舞臺上靜悄悄的，沒有一絲聲音，只看到拉開一小半的幕布下面幾雙腿在跳來跳去。過了好半天，音樂響起了，幕布也緩緩地拉開了。有一群穿著白裙子的少女在音樂聲中歡快地跳著。她們一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒圍在一群跳躍，動作輕盈、優(yōu)美，也很活潑，引人入勝。

這個舞蹈完了以后，又接著跳了幾支舞蹈，有別具特色的民族舞蹈，有歡快的宮廷舞蹈，有優(yōu)美的芭蕾舞蹈，還有滑稽搞笑的舞臺劇。其中有一個舞蹈是幾個男演員身上穿著盔甲一樣厚厚的服裝，他們在臺上跳著跳著，會突然把頭縮到盔甲里面，就像一個沒有頭的道具在舞臺上跑來跑去，讓人不禁捧腹大笑的。

表演很快就結(jié)束了，演員謝幕的時候，現(xiàn)場觀眾都起立熱烈地鼓掌，這場演出太精彩了，我好喜歡!

以精彩為話題的作文2

“五一”節(jié)一大早，媽媽就帶著我去了鳥島。鳥島美極了!有白白的鴿子，黑黑的鴨子，還有迷人的孔雀在我停下來欣賞它們的時候，一場精彩的鸚鵡表演吸引了我。

我趕忙拉著媽媽到了鸚鵡表演的場子，擠到人群中間，津津有味地看起來?只見一只白色的鸚鵡自豪地飛起來，好像在說:“我會撿垃圾，看我的吧!”于是工作人員就在小桌上放了一個小推車、一個垃圾桶、兩片垃圾，只見小鸚鵡叼起垃圾，放進(jìn)小推車，將垃圾倒進(jìn)垃圾桶。此時熱烈的掌聲響起來，白鸚鵡驕傲地飛下了舞臺。

掌聲剛過，就看見了第二個上場的紅鸚鵡。她害羞極了，慢慢悠悠、羞羞答答。在人們的期盼中，紅鸚鵡跳上了自行車，用嘴穩(wěn)住車把，用爪子踩住腳蹬，自行車開始前進(jìn)了，越來越快，很快就到了終點。“自行車到了!自行車到了!”我情不自禁地歡呼起來。表演在進(jìn)行著，最酷的要數(shù)灰鸚鵡了，它最愛做的事就是和觀眾合影，可灰鸚鵡很貪，看誰亮的錢多就和誰合影。一個小朋友拿著一張一元和一張十元的錢向鸚鵡招手，它便飛奔而去。鸚鵡也真調(diào)皮，看了一元?不要，看了十元?眼前一亮，叼起就走。

怪了，鸚鵡怎么會認(rèn)錢呢?這個“五一”節(jié)過得太有意思了，沒想到鸚鵡竟像人一樣，聰明、靈巧、充滿了智慧。輔導(dǎo)教師：孫海燕老師的話：童心最真，童趣最美?！拔逡弧惫?jié)活動，看鸚鵡表演，給孩子的心靈打開了一扇窗——鳥兒是我們的朋友，人類的好伙伴，愛鳥，護(hù)鳥，人鳥共處，創(chuàng)建和諧的大自然!

以精彩為話題的作文3

“哈哈哈”一陣陣笑聲不時的從我們的教室傳出來，這是我們在表演廣告。

表演前，大家都在絞盡腦汁的思考表演哪個廣告，心里個個七上八下的。

第二組的動作最慢，，大家覺得她們一定是最精彩的，所以到現(xiàn)在都沒準(zhǔn)備好，都拭目以待她們的廣告表演。

表演時，大家很緊張，心里七上八下。十一個人分為四組。老師問誰先來，問了半天還是竹籃子打水——一場空。無奈之下，老師只好采取抽簽的方法，結(jié)果第四組中了“頭獎”。

第四組表演的是菊花茶?！氨斫恪痹诼飞弦姷搅恕氨砻谩?，“表妹”急于跑向“表姐”，沒想到撞到了一位“先生”，那位“先生”馬上“發(fā)火”，“表妹”連忙遞上一杯菊花茶，說：“去去火。”“先生”不生氣了。表演中表妹慢悠悠的走過來，一點兒都沒有迫不及待的感覺，我們笑了半天，因為劇情里“表妹”迫不及待的跑過來，才撞到了“先生”。

對于二、三組的表演我只能說無語了，她們扭扭捏捏了半天才上場，演了半天老師問：“你們什么時候開始呀?”大家又笑了，她們自己也在笑。

最后我自己上場了。我表演的是一個公益廣告。我原本想踩到垃圾——一張紙后再摔倒，不料地板太滑，沒踩到垃圾就真的摔倒了。女生們都沒心沒肺的大笑。我站起來，氣憤的說：“誰亂丟垃圾?”就下去了。老師替我作結(jié)尾說：“文明需要你我他來愛護(hù)。”

雖然大家表演的不是很好，不過這節(jié)課大家都上得很開心。

以精彩為話題的作文4

在這個瞬息萬變的世界里，有太多的冷漠與無助，然而，從小便穿梭在鋼筋水泥筑成的石頭森林的你，是否曾將自己扔進(jìn)那片奇妙無窮的大自然，拋開所有的世俗與功利，去真切地體會一下生命最原始的精彩?

春天，萬物復(fù)蘇，百花爭艷。朋友，你是否因為早春的寒冷，把春天緊緊地鎖在了門外?不，你需要為自己打開一扇窗，去呼吸大自然蘇醒時的氣息!撥開枝條上覆蓋的春雪，去尋找那一絲新綠!撩開心頭的愁云，去享受那一縷縷明媚的陽光!你盡可以讓那一片片綠養(yǎng)養(yǎng)你的眼睛，讓那一陣陣泥土的芳香熏染你的鼻子，讓一顆顆野果塞滿你的嘴巴，讓那一聲聲鳥鳴充滿你的耳鼓。你可以拋開一切讓你煩心的事，拽著風(fēng)箏的線，在草地上盡情地奔跑;你可以避開一切讓你不開心的人，蹬上運(yùn)動鞋，在野外采摘一朵朵美麗的野花;你可以……

夏天，大自然開始昌盛起來。朋友，你是否因為夏日的酷暑，而遺忘了那一輪明亮的圓月?不，你需要走出房門，抬起頭，去觀賞眨眼的星星!靠近墻角，去聆聽那不知名的蟲兒的歌聲!赤著腳走進(jìn)歡快的小溪，去感受那淙淙的流水從你指尖滑過!當(dāng)然，你還可以折一枝柳條編成環(huán)，再插上幾朵花兒，把自己幻想成一個花仙子。

秋天，對許多人來說，是傷感而哀愁的。朋友，你是否因為害怕哪一片凋零的樹葉觸及你不堪回首的往事，而拒絕感受那金燦燦的秋天?不，你需要為自己珍藏一片火紅的楓葉，紀(jì)念那燃燒的青春，哪怕是痛苦也好沉淪也罷，青春終歸無悔!對了，我們可不能忘了那些沉甸甸的果實，它們在這個收獲的季節(jié)里笑得正歡呢!你看，它們那胖胖的身體已壓彎了枝條，迫不及待地要跌落下來!還有那“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的秋天，正是文人墨客吟詩作賦的季節(jié)……是的，朋友，秋風(fēng)吹來的不再是傷心的往事，而是那沉沉的希望與無盡的豪情!

冬天，冰雪裹住了世界。朋友，你是否因為冬日的嚴(yán)寒，而收起了那個銀色的夢?不，你需要解開大衣，在自家小院里，做一個紅鼻子的雪人，讓它打開你記憶的門，回到天真爛漫的童年，你可以觀賞那一棵棵挺拔的勁松在大雪中昂首挺立，你可以走近那一株株不畏寒冷的臘梅，看它靜靜地在寒風(fēng)中微笑……

朋友，生活的瑣碎已讓你的心靈麻木，世事的變遷已讓你的靈魂郁悶，也許你正抱怨，也許你正煩惱，可是你是否認(rèn)真為自己尋覓過一絲歡樂，哪怕是最原始的?

朋友，走近那片精彩的大自然，讓你的生活更精彩!

以精彩為話題的作文5

今天下午，五年級一班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛。只見講臺前擺著一行桌子，班主任畢老師和幾個中隊委員前排就坐，臺下的同學(xué)分成南北兩列，同學(xué)們表情嚴(yán)肅，似乎要進(jìn)行一場對抗賽。

一陣清脆的鈴聲響過，中隊長崔云溪大聲宣布：“五年級一班讀書辯論會現(xiàn)在開始?！鳖D時，臺下響起一陣熱烈的掌聲。這陣掌聲似乎打破了教室里的凝重氣氛。接著崔云溪宣布這次辯論會的要求：“本次辯論會圍繞‘開卷是否有益’的話題，正反雙方圍繞自己的觀點各抒己見，雙方辯手相互尊重，做到以理服人，切忌蠻橫無理?！?/p>

崔云溪的話音剛落，正方代表張佳就開始了自己的演講。張佳真不愧是我們班的第一“鐵嘴”，她首先強(qiáng)調(diào)了正方的觀點“開卷有益”，接著她又以課文為例，說明了讀書對于一個人成長的重要性，強(qiáng)調(diào)書是每個人成長的“長生果”，還引用了偉人毛澤東、周恩來少年時代發(fā)奮讀書的事例，說明偉人的成長離不開讀書，讀書可以幫助人們實現(xiàn)宏偉的理想和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。張佳的演講一停，頓時引來了正方隊員的嘖嘖贊嘆，我作為正方隊員的一員，仿佛一個打了勝仗的士兵一樣揚(yáng)眉吐氣。

反方代表也毫不示弱，一號選手高丹卉“反唇相譏”，她的觀點是“開卷未必有益”。她例舉了當(dāng)前的種種現(xiàn)象，一些青少年看了武俠、言情之類的書“走火入魔”，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看了不健康的書刊，非但沒有做到“開卷有益”，還走上了違法犯罪的道路。

以事實做依據(jù)，這一招果然厲害，幸虧我從對方的發(fā)言中找到了一絲漏洞。于是我站起來，理直氣壯地發(fā)表我的見解：“我方強(qiáng)調(diào)的‘開卷’是有選擇的，我們提倡開有益之卷，讀好書，與好書相伴，如同與摯友同行，受益無窮。”話語完畢，我甚是得意地掃了對方一眼，坐下來靜觀其變。

辯論雙方唇槍舌劍，你一言、我一語，辯論氣氛異常緊張、激烈……

最后，班主任畢老師做了總結(jié)，她首先肯定了我們辯論雙方準(zhǔn)備充分，有理有據(jù)，接著畢老師強(qiáng)調(diào)指出：“開卷有益”，必須開“有益之卷”，取其精華。在此基礎(chǔ)上，廣泛讀書，讀思結(jié)合，勤于積累，提高我們的道德情操和鑒賞能力。從書中汲取營養(yǎng)，受益終生。

啊!這真是一場精彩的辯論會。

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