2020人生海海讀后感范文
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讀麥家的《人生海?！穯⒌衔业暮：Ｈ松?讀完沉思，心潮起伏，人生海海中有太多的無奈與掙扎，但無論什么都不能阻止我們的夢想與追求，活著就是在人生海海中上下求索，拼個無怨無悔!小編為您提供以下文章作為參考，希望這篇心得體會能幫助您找到更好的靈感。
人生海海讀后感
我是一個看書囫圇吞棗的人，也不會在看完一本書之后有多激動或者興奮。看完一本書更像是一種任務，而不是享受。但整個過程我卻也非常享受，不用干什么，只是看著那些文字出現(xiàn)在屏幕或者紙張上就覺得很神奇，字，詞，句，段，章，一個個微小的方塊字單是排列在一起就讓人覺得很美好。
開這個公眾號的原因很大部分在于我想要督促自己去做些事情，去給自己的人生留下一些印記。正如《人生海?！罚昧藢⒔膫€小時看完這本挺短的小說，畢竟在網(wǎng)絡小說面前這點體量實在是算不上長。但它帶給我的思考是網(wǎng)絡小說遠不能比的。
開頭提到上校，這是個綽號，并不知道他的真名，相反這個綽號讓人更容易記住。我猜想這應該是男主人公，說不上特別，但和村里的其他人相比的確很特別，一方面被人尊敬，一方面被人在背后嚼舌根，當面聽到會很生氣，但知道大家嚼舌根卻也不生氣郁悶，照樣自己活得無憂無慮，養(yǎng)著兩只貓，躺在舒服的椅子上曬太陽喝茶吃糕點，沒有去想上校接下來會遇到什么事情，將未知留給作者，因為相信，他會娓娓道來關于這個人的事情，他會為我解答疑惑。
我只是一個看客，一個犯懶的看客，冷眼旁觀著發(fā)生在這個村子里的事情。小說中的爺爺?shù)拇_和自己的爺爺有很多相似之處，不知不覺就代入其中，并且對他有一些偏愛，將他眼中的上?？醋魇钦嬲纳闲?，也正因為如此后面劇情反轉的時候也對上校這個人印象更加深刻。
這個男人身上有很多傳奇事情，如果作者再美化一些也許就能成為一款網(wǎng)絡爆文的男主角，但作者又將他拉回現(xiàn)實，讓他接地氣，這才讓人猛然發(fā)現(xiàn)，你以為的那么傳奇厲害的人物，在時代面前，其命運也只能被時代所左右，才發(fā)現(xiàn)個人在群體面前多么渺小。在那個雞毛被當作令箭的年代，在那個喊著口號就能要人命，揚著革命好的旗幟就能為所欲為的年代，一切動亂，殘忍，混沌，凄慘，憤怒，痛苦都撲面而來，讓人壓得喘不過氣來。
一直在想上校為什么不逃呢，為什么不用自己的人格魅力去征服那些說他反動的愣頭青呢，可能是他對人心進行了錯誤的估計，可能是他也沒有足夠的先知去預料自己的命運，他覺得在那時那刻自己過得滿足自己預期就可以，這不是上校的錯，因為我們都如此啊，預測是件困難而且讓人失去希望的事情，讓人仿佛漂在空中，不知道下一刻是繼續(xù)往上飛，還是立刻在重力作用下急速墜落，處在一個尷尬的境地。
我們不是全知全覺，我們只能從自己的角度看，也許還能從別人那分不清真假的話語里得到些許啟發(fā)，但誰知道那些解藥還是毒藥呢?
這樣的茫然，身在大時代的我們，總是不經(jīng)意要問：前路漫漫，何處是吾鄉(xiāng)，何處是歸途?再說回上校和林阿姨之間的種種，誤會讓兩人相愛相殺，林阿姨讓上校在他輝煌的時候一下子跌入谷底，愛而不得的痛苦也侵蝕著她，我總是忍不住地想，要是上校告訴林阿姨他的秘密，是不是就不會有這樣的命運，可是那樣的事情對男人來說就是莫大的侮辱，就算是帶進棺材也不會說，誰會去告訴自己心愛的女人?
這樣的事情發(fā)生，是必然，也是無奈。仿佛一切都已經(jīng)被安排好了，就像魚兒只能待在水里，哪兒也去不了，否則就丟了性命。可最終，我被這樣的故事感動，像是有滴淚，始終在眼窩里，不肯流出來，憋得難受，卻又沒到情緒的釋放點。
勇敢有謀充滿智慧的上校，在晚年雖然失智，可是他仍然體面地活著，有個女人不嫌棄他，愿意好好呵護他，這難道不是最好的禮物嗎，至少上校這一生，沒白活。
人生海海讀后感
上校十七歲時和父親趕集，既買東西也賣東西，趕上某民黨部隊招兵，大胡子營長看上了上校，連東西帶人都帶走了，東西花錢買，人員要挑三撿四，年輕機靈壯實的挑走，父親卻被挑剩下，從此，兩人隔開，天各一方。
說實話，人們總是不相信宿命論，可是有時候，原本在一起的小伙伴，由于某次機緣，天各一方，從此人生命運不同。
父親和上校就是從那次招兵以后人生走上了不同的道路。上校仿佛天生就是好命，一路當上了營長，可是榮歸故里卻是為了奔喪。
上校的父親被毒氣彈感染死掉，上校卻升官發(fā)財，或許這就是人生吧!
上校雖然死了父親，但不能村里認提親，可是他父親剛死，肯定不合適相親，上校自然全推掉了。
老保長在家中秘密給上校踐行，誰知打牌完了，上校卻沒有回家，這就讓老保長起了疑心，想起他姘頭的做派，悄悄去了姘頭的小店。
所謂宿命論，總之冥冥之中，有些事情是跳不過去的，上校原本不會多此一事，可就是沒跳出他的宿命，就像作者寫好的劇本一樣，按照劇情就要發(fā)生這樣的事情。
或許這就是所謂小說里的沖突，總是一個個設定好的沖突等著主角，被虐的總是主角，可是不虐他，怎么會讓讀者手不釋卷呢?
如何制造沖突，在這部小說中似乎我學到了一些東西。
人生海海讀后感
人生海海，讀完上校的一生，才覺得自己生活上遇到的事都不是事，在那個戰(zhàn)亂的年代，聰明能干又愛國的上校承擔了遠遠超出常人的責任，承受著非常人能受的身體的折磨，人格的羞辱，闊達和隱忍讓他堅持到最后。相比之前，主角的父親是一個普通人，他沒有上校的能力眼界和擔當，但是不妨礙他們保持一輩子最好的朋友。普通人只要能接受自己的平凡，保持初心，明辨是非，也一定能有自己的價值。主角的爺爺，原本是一個很明理的人，但是他只考慮自己家族名譽，而做出了傷害上校的行為。在這種大是大非面前，他因為一己私心，不顧是非對錯，終究讓家族前途盡毀。村民也是一群不明理，不辯是非，隨波逐流的人。之前都說著上校的壞話，嚼著上校的口舌，當爺爺把上校舉報抓走后，又紛紛說上校是大好人，爺爺把他舉報了，爺爺整個家族都是壞蛋，沒法容忍他們繼續(xù)留在村里，卻全然忘了以前自己對上校的.羞辱和鄙視。仿佛村里沒有一個他們統(tǒng)一針對的大壞蛋，他們的生活就沒有意思一樣。當然，社會上多的是這樣的人，孔子說沒必要跟三季人辯論，對于這些人，根本不必在意他們對自己的看法，不招惹，能避則避，躲不掉也不必怕事。
人生海海讀后感
我剛讀完麥家老師的《人生海海》這本書，想寫點什么，正不知從何落筆，一朵開得正盛的茉莉花瓣輕輕悄悄地落下，剛好落于左手邊，書的一側，我拾起來湊到鼻尖，還是先前一樣的芬芳，一樣的顏色，潔白無瑕，只是盛極芳極，也到了敗落的時候。昨夜我才親眼見它伴著另外兩三朵慢慢開放，還好奇原來茉莉是夜間開花的，想必是白天吸收了充足的陽光，因為賣花的人曾告訴過我，要多給它曬曬太陽，我自然是聽話的放于窗前。誰知才隔一天，就這樣凋落了。我不免有些惋惜……
花開花落，尚且變幻莫測，人生海海，潮起潮落，更是常態(tài)了。
麥家說，人生太復雜，太寬廣，如果沒有一顆悲憫心，沒有一點所謂的生命的頑強，在人生面前基本上是要敗下陣來。——《人生海海》
麥家老師在這本書中塑造了多個人物形象，上校，老巫頭，活觀音，小瞎子……每個人的命運，都不是一帆風順，時不時要經(jīng)點意外，受些打擊，一些人因意外或不堪負重離去了，另一些茍且活著或在屈辱中求生。
全書從“我”的視角，將上校的身份與經(jīng)歷層層揭開。他的形象在“我”的眼中也幾次三番變幻，由一開始覺得“奇怪”躲著，到親眼目睹他救人對他有了好感心生敬意，再到眼見他步步落難心生憐憫，到最后知根知底視其如父。
上校這個偉岸的人物形象，也許就是麥家老師心目中父親的樣子，他耗費八年時間完成這本小說，不只是回到童年，回到故鄉(xiāng)，破譯了人性和人心的密碼，更是他對自己從小父愛缺失的一種自我彌補。
在書臨近尾聲部分，“我”選擇了原諒所有人，包括頭號反面人物“小瞎子”，這是“我”的告別，也是麥家老師的告別，他也選擇了放下，和過去告別，與自己和解。人生海海，終有一天都會放下。
上校，作為書中的男主人公，命運大起大落，一波三折，上過戰(zhàn)場，擋過子彈，拿得了手術刀救人，忍得了屈辱做臥底……一個經(jīng)歷過那么多生死起伏的英雄人物，天不怕地不怕的鐵骨錚錚的漢子，最后卻敗落在一群小屁孩手上。
一開始，我以為他是好漢不吃眼前虧，諒村里的孩子也不會拿他怎么樣，他的不反抗絕不會是懦弱。后來，我才漸漸懂了，他一方面是不想以大欺小，傷害他們，以上校的善戰(zhàn)和智謀，子彈和刀槍也未能使他倒下，他不會不是他們的對手。(事實證明我錯了，他們的確像惡魔一樣可怕)。另一方面，是為他的兩只貓，那群小屁孩抓住他的軟肋，捉了他的貓為誘餌，后又殺雞儆猴讓他心里難過，他就是這樣一步步淪陷，成了他們的“俘虜”。
在飽受不公與摧殘后，他默默吞下委屈，依然選擇對世界善良。
他外表剛強，內(nèi)心柔軟，救過許多人的性命，也不惜一切去保護貓，卻唯獨沒能保護好自己，人們睬著他的軟肋，受著他的恩惠同時又摧殘著他……當最后的一點點尊嚴不保(銹在肚皮的字被發(fā)現(xiàn)，那是他一生的恥辱，他寧愿被人污蔑，也要誓死保守的秘密)，他簡直徹底被擊敗了，是的，他失去理智，也失去心智，他瘋了。
最終的失智，也許也是最好的結果，忘記了過去的一切，只保留著孩子般的天真無邪~他走出半生，歸來真的成了孩子!林阿姨最后的出現(xiàn)，算是讓上校不堪的命運有了一些轉機，他的晚年該是幸福的:)
書中引用了羅曼羅蘭的一句話: 世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活真相后依然熱愛生活。
我覺得，這就是對上校最好的詮釋。
什么是真相，真相不一定是你看見的，也未必是東拼西湊聽來的。那是你所正在經(jīng)歷的。
命運就像大海，浮浮沉沉，沒有人愿意隨波逐流，也沒人能抵擋得了它有時突如其來的“風暴”，可活著就是要好好活，乘著風，迎著浪，笑著走下去。
人生海海讀后感
或者是自己的恐懼。他們只記得興高采烈的活，卻不抬頭看一看真正的生活。忘卻了慈悲，慈悲也便忘卻了他。
——愛人是一種像體力一樣的能力。
有的人在愛人這方面肌肉萎縮，有的人在這方面卻肌肉發(fā)達。上校是肌肉發(fā)達的人。整本書里，似乎就只有上校在純純粹粹的愛人。我把他理解為慈悲。他的一生，充滿傳奇。我不喜歡劇透，所以就不說小說情節(jié)了，總之，他的一生，充滿傳奇。但這份傳奇充滿了曲折，悲苦，絕望，上校卻自始至終沒有埋怨過。他養(yǎng)貓，除了老媽和一個朋友，就再無其他羈絆了。人們對他猜忌詆毀，他卻報之以德，他救他們，他幫助他們。
人們心里有秤的，場上，無人響應。這里的圍觀群眾不同于余華筆下的群眾。這里的群眾是清醒的。亦或者這里的群眾或多或少都獲得過上校的幫助，感受到上校的道德，所以良知取代了麻木。
讀《人生海?！窌r，我會恍惚想起余華的《兄弟》和《活著》，我無法對他們做對比，但我可以感受到，兩位作者不同的處理方式。正如書腰上麥家寫的:我想寫的是在絕望中誕生的幸運，在艱苦中卓絕的道德。我要另立山頭，回到童年，回去故鄉(xiāng)，去破譯人心和人性的密碼。余華的筆更冷峻，麥家的筆更慈悲。麥家保持了他最大的善意，幾乎給人物們以最大的體面。但往往是因為體面，使得人物更加立體，因為他們竟然全都有理由，有了理由，變不好苛責他們了。
——真正的英雄主義，就是認清了生活的真相后依然熱愛生活。
上校是個英雄嗎?我想他是的。他對生死司空見慣。——“今天死在這里的人有一半什么都沒有留下”。上校太了解死亡了。他太理解戰(zhàn)爭了。對戰(zhàn)爭有充分理解的人，不會去抱怨。龍
有時候，我會充分的理解《活著》，那種無論如何，抱怨無用，只能承受的意味。但有時候，我又不能理解這本打開我閱讀世界的書的真諦?！痘钪泛秒y好深，但每每遇到不抱怨苦難的書，我便想起它，覺得自己好像抓住了一絲釋義。
佛說，眾生皆苦。
但無論如何，會活著，要活著，必須活著，只能活著，肯定活著。有時候我會錯覺生活的真諦便是活著。但活著的真諦是什么?
對于生活，除了接受，別無他法。既然如此，不如熱愛!
人生海海!
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