態(tài)度讀后感1000字

　　吳軍態(tài)度這本書你看了嗎?態(tài)度是我們?nèi)松杏绊懞艽蟮囊粋€因素，有時候是能夠決定我們的方向和成敗的，我們定了一個目標(biāo)之后要做的就是去實(shí)施，在實(shí)施之前需要的是一個堅(jiān)定地態(tài)度，接下來小編整理了態(tài)度讀后感，歡迎大家閱讀。

　　態(tài)度讀后感1000字

　　最近讀完了吳軍老師的《態(tài)度》一書，雖然里面收集的是吳軍老師給兩個女兒的40封家書，但透過其家書可以深刻感知像吳軍老師這樣的高端智慧者在人生這條長河里怎樣樹立正確的人生態(tài)度，更好的成就美好人生。

　　“樂觀的人生態(tài)度比什么都重要”，這是本書第一部分“人生哲學(xué)”的第一封信，作者講述了自己從小在和諧的家庭環(huán)境中長大，才有了現(xiàn)在的樂觀天性，所以他和妻子也是希望女兒可以一輩子都快樂，常擁樂觀的心態(tài)?？鞓穪碜杂谝粋€人自然天性的釋放，但良好的環(huán)境是前提。

　　而在一個人成長的每個階段，總會遇到形形色色的人，要想在與人相處中獲得快樂，那怎樣處理好人際關(guān)系又顯得尤為重要。在閱讀過程中，我也在一遍遍地審視自己，是否做到了“與人相處共事時，盡可能互相尊重，互相包容”。作為贛昌砂石的一名一線班長，在工作中同樣也是要不斷地審視和反思自己的工作態(tài)度，態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗。如果沒有處理好，在日常工作中的小情緒也許就會帶入到工作中，處理不好就會產(chǎn)生“蝴蝶效應(yīng)”發(fā)生一系列的擴(kuò)散反應(yīng)。所以無論是工作中還是生活上我們都應(yīng)該向吳軍老師《態(tài)度》中一書說的那樣，從小事做起，樹立好正確的人生態(tài)度，把樂觀的心態(tài)放在首位。我相信每天積極樂觀的心態(tài)來處理每一件事情的時候都會更加事半功倍。

　　除了擁有樂觀的天性，我們還得不斷地接受教育，通過有效學(xué)習(xí)，獲得新知，才能不斷提高自己的認(rèn)知，更好的認(rèn)識世界，要相信學(xué)習(xí)是快樂的源泉。

　　同時，人無理想，就會渾渾度日，而有理想?yún)s不付諸行動，又會止步不前，從而失望、苦悶。因此，有理想和身體力行應(yīng)相輔相成，同時具備，才能更好的塑造自己，不斷收獲快樂。

　　本書很多章節(jié)對我的觸動都很大，不僅僅樂觀的人生態(tài)度，一個人的格局、遇事思考的角度以及做事的方式方法都有很重要的教育意義。同時，作為一個父親，本書在育兒方面也給了我很大的啟發(fā)。這是一本耐人尋味、值得長期學(xué)習(xí)的溫暖讀物。

　　生活和工作當(dāng)中有許多事情不是“以物易物”的等值交換，更多的是投桃報(bào)李，你不能期望你的付出就一定能得到等值的回報(bào)，當(dāng)你的付出和收入不成正比時，你此刻的態(tài)度就顯得非常重要，有的人就會抱怨不公，憤憤不平，深埋負(fù)面情緒不能自拔，有的人會樂天知命，繼續(xù)保持前進(jìn)之心，總有一天會失之東隅收之桑榆，我擔(dān)任贛昌砂石有限公司班長一職，日常工作繁雜，面對更多的工作，保持樂觀的態(tài)度尤為重要，樂觀的態(tài)度能讓你心情平靜的面對各種工作挑戰(zhàn)，或許下一秒，你的努力就會得到回報(bào)。(吳鵬鵬)

　　態(tài)度讀后感1000字

　　在得到上看到一本新書，書名是《態(tài)度》，作者是吳軍，原騰訊副總裁。在得到上開設(shè)課程《吳軍硅谷來信》，深受學(xué)員歡迎，作者無疑是優(yōu)秀的，而《態(tài)度》這本書推薦語為：“吳軍老師首部個人成長類著作，四十條成長建議，助你擁有好的人生態(tài)度。”這本書是作者寫給自己的子女的一些信件的集成，其中的一些建議無疑是作者的肺腑之言，覺得可以從中了解到吳軍博士的人生態(tài)度，或許能解決一些自己成長中的疑惑，所以購買了這本書。

　　作者這本書一共分為六章，第一章是人生哲學(xué)，其中的一封信《樂觀的人生態(tài)度比什么都重要》使我想到了自己的一些遭遇，自己在生活中總是不夠樂觀，看待事情過于消極，遇到挫折總是一蹶不振，這樣的人生態(tài)度是不利于自己成長的，吳軍老師說人如果不能過得快樂，有再多的錢也沒有半點(diǎn)兒意義。這句話雖然很平凡，但是非常有道理。

　　第二章洞察世界，其中《好運(yùn)氣背后是三倍努力》這封信作者說自己能夠取得今天的成就不是因?yàn)楹眠\(yùn)氣，是因?yàn)樽约焊冻隽烁嗟呐Γ挥心愀冻隽巳兜呐?，甚至是更多的努力，才可能會有好的運(yùn)氣，作者的話深深觸動了我，很多人都是不夠努力，卻總把自己的失敗歸因?yàn)閴牡倪\(yùn)氣，試想同一件事，如果一個人付出了三倍的努力去做，是不是更有可能比其他人做的好，難道做的好就是因?yàn)檫\(yùn)氣?

　　第三章對待金錢，其中《一生永遠(yuǎn)不要碰的三條紅線》這封信作者建議。第一：不要進(jìn)行過于冒險(xiǎn)，會導(dǎo)致滅頂之災(zāi)的投資。第二：不要進(jìn)行自己不懂的投資。第三：不要被那些所謂的失去了的投機(jī)機(jī)會亂了方寸。吳軍博士說時間是我們的朋友，投資要有耐心。尤其對于投資而言，耐心格外重要。

　　閱讀完這本書之后，感覺作者的人生態(tài)度確實(shí)值得學(xué)習(xí)，很多方面都是自己需要改善的，讀完這本書最起碼可以讓自己減少一些浮躁，對自己的未來產(chǎn)生一些好的影響。(莫濤)

　　態(tài)度讀后感1000字

　　吳軍態(tài)度這本書你看了嗎?態(tài)度是我們?nèi)松杏绊懞艽蟮囊粋€因素，有時候是能夠決定我們的方向和成敗的，我們定了一個目標(biāo)之后要做的就是去實(shí)施，在實(shí)施之前需要的是一個堅(jiān)定地態(tài)度，吳軍態(tài)度讀后感800字大家一起來欣賞一下!

　　《態(tài)度》一書已經(jīng)全部讀完，有些內(nèi)容需要慢慢消化。讀書過程中，發(fā)現(xiàn)自己以前的一些不足的地方，希望以后可以慢慢修正過來。

　　其中之一，便是做事的步驟，最快達(dá)到目標(biāo)的做法，便是一步一步走下去，按部就班做出成果。而我呢，經(jīng)常是圖快，覺得有些過程自己已經(jīng)能完全把握，于是直接省去自以為可以省略的步驟。

　　對于在職人員而言，是沒有學(xué)生那樣完整的時間學(xué)習(xí)。時間要兼顧家庭、工作和學(xué)習(xí)，于是，總是想著用最快的時間把該學(xué)的內(nèi)容學(xué)完。然而，看過的東西不一定是自己的，寫過的內(nèi)容也不一定能記得住，真正需要消化過后的精粹才是屬于自己的東西。而我自以為的跳過步驟，其實(shí)就是把消化的時間減少了，于是，不少東西變得“消化不良”。如果別人平均要花300小時完成的內(nèi)容，普通人的我不可能比平均值高出多少。

　　跳步驟看似節(jié)省是自己的時間，結(jié)果往往是得不償失。某次參加一門考試的培訓(xùn)課，老師會布置一些大題，讓學(xué)生課后做，做一道這種題真的要花不少時間，我覺得有這個時間我還不如多練習(xí)一些其它的內(nèi)容，于是，有些人認(rèn)真做了題目交了上去，然后，一次性通過了，而我，則是下次報(bào)名請?jiān)纭?/p>

　　通過這個月的考試，我一方面對自己有更深的認(rèn)識，另一方面，也發(fā)現(xiàn)一些考試的本質(zhì)的東西。按照常規(guī)的方法，把該學(xué)的基礎(chǔ)的東西掌握好，考出合格的分?jǐn)?shù)是很簡單的事。另外，概念真的很重要，在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備階段，在開始就要注重概念的理解。例如一本會計(jì)書，先把30幾章，每章的基礎(chǔ)概念理解之后，后續(xù)的任務(wù)就是重復(fù)再重復(fù)，把概念從各個方向做練習(xí)，這就是我把“不跳步驟”所理解到的內(nèi)容，運(yùn)用于讀書考試所得的本質(zhì)。

　　態(tài)度讀后感1000字

　　收到了吳軍老師的新書《態(tài)度》，這是吳軍老師首部個人成長類著作。全書分為六個部分:

　　人生哲學(xué)、洞察世界、對待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)和做人做事。

　　內(nèi)容就是吳軍老師和正在上大學(xué)和上高中的女兒們的40封家書。

　　很多理念唯有親情間才會傳遞，我想這也是為什么脫不花會極力促成這本書的出版:就好像李笑來特別想知道他佩服的人的“原則”是什么一樣。

　　通過家書是最深刻洞察像吳軍老師這樣高端智慧者的為數(shù)不多的途徑，感謝這本書的出版，我也可以感受到一種難得的父愛和親情的體驗(yàn)。父女的書信，以第一人稱書寫，給我們一種穿越時空的“偷窺”權(quán)利，感覺像是自己的父親寫給自己的一樣。只是這位虛擬的父親是我們精神上的啟蒙者吳軍老師。

　　父母對子女最真的愛就是希望他們一輩子平平安安，健康快樂。這一點(diǎn)吳軍夫婦也是一樣。只是在我的眼里，他們言行一致，真的做到了。大部分的中國家長隨著孩子長大，漸漸迷失了這份初心。隨著環(huán)境的變化，幾乎所有的家長都把孩子的發(fā)展和成績作為自己的社交炫耀資源，于是漸漸忘卻了這份親情的天然起點(diǎn)。

　　中國的孩子都聽過家長的這種說法，只要你能考上好大學(xué)，就是砸鍋賣鐵也供你讀。 而另一種故事是孩子遇到了重大疾病或者人生特別的打擊，父母在巨大的人生教訓(xùn)面前才想起了這份初心:不再求孩子功成名就，只要能平平安安的生活就夠了。我常常想在舊一輩父母的潛意識里還是被中國傳統(tǒng)觀念統(tǒng)治著:子女更多的是父母是一種生命延續(xù)的“資產(chǎn)”。

　　所以，讀到吳軍老師這樣有真愛的文字就覺得他的孩子真是幸運(yùn)又幸福?？赡芩齻冊诔砷L的過程中也會有家庭矛盾和爭吵，但是因?yàn)橛姓鎼郏砸磺卸际悄敲吹恼鎸?shí)而貼心。遺憾的是，這份真實(shí)的真情是絕大部分人沒有的。

　　更多的時候隨著年齡的增加，閱歷的增加，看清楚這個真相后就會懂得這份真情可遇而不可求，沒有的話，至少因?yàn)榭吹竭@樣的真情在人世間存在就會感到很美好。于是學(xué)會在面對愛情和自己的子女時能夠構(gòu)建和滋養(yǎng)出這般真心。

　　信末吳軍老師希望女兒夢華一輩子不論遇到什么事情，都能保持樂觀，做一個快樂的人。

　　讀到此處不禁眼中濕潤，我想到的是《剩者為王》里金士杰的那段父親獨(dú)白。我想那才是父母真心愛自己的孩子時最真情的想法。所以，做到保持樂觀，做一個快樂的人。這樣的期望是如此深深地愛的簡單表達(dá)。

　　信中給了四個保持樂觀的方法:

　　不斷接受教育，與時俱進(jìn);有理想并努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望;與人相處共事，盡可能互相尊重，互相包容;看透人生。這四點(diǎn)與我來看就是:

　　1. 做一個終身學(xué)習(xí)者。對于學(xué)習(xí)這件事，我的理解就是給自己的大腦升級軟件版本，安裝新的軟件，修復(fù)原有軟件的bug，所以這件事不應(yīng)該本來就是終身的嗎?就好像我們要一直用的電腦，能不給它持續(xù)更新升級嗎?

　　2. 有追求。每個人的心里都有自己想成就的事情，不論大小。保護(hù)好自己的夢想，通過學(xué)習(xí)實(shí)踐去探索它的成就路徑，一定不容易，但是正是因?yàn)槿绱瞬胖档梦覀兓ㄉプ非?，不是?

　　3. 包容他人就是寬容自己。不苛求別人完美，也不要求自己完美，這樣才有最大的機(jī)會去成就自己的理想。

　　4. 接受事實(shí)。世間的事情，有一些是不可解的。面對這部分我們要學(xué)會看透而忽略。

　　我想《態(tài)度》這本書是我可以抱著睡著的那樣的書，因?yàn)樗錆M溫暖。

　　態(tài)度讀后感1000字

　　《態(tài)度》一書是由一封封吳軍老師寫給正在上大學(xué)和上高中的女兒們的家書組成，全書一共分為六章，分別從人生哲學(xué)、洞察世界、對待金錢、人際關(guān)系、有效學(xué)習(xí)、做人做事六個方面圍繞“態(tài)度決定命運(yùn)”這一主題抒發(fā)了他的意見和建議。這些建議或源于吳軍老師的親身經(jīng)歷，特別是十多年來參與大學(xué)管理和在世界一流企業(yè)從事管理工作的經(jīng)驗(yàn)，或源自其尊崇的智者的成功經(jīng)驗(yàn)，對渴望自我精進(jìn)、加速成長的讀者有著極高的參考和借鑒價值。

　　書中開頭就點(diǎn)出了“由于處事態(tài)度的不同，起點(diǎn)差不多的人會不斷分化，進(jìn)而拉開命運(yùn)的差距。父母將自己的學(xué)識和生活經(jīng)驗(yàn)傳遞給后代，這讓幾乎每一代人都可以輕松地超越上一代人，文明從此開始。”這一點(diǎn)我很贊同，父母對孩子的教育非常關(guān)鍵，也感謝我的父母在我成長路上的不斷矯正。

　　作為一個從校園初入職場的小白，周圍環(huán)境和人都發(fā)生了很大變化，需要一定的時間適應(yīng)。但目前除了夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)之外，我覺得端正工作態(tài)度是首要的。無論學(xué)習(xí)還是工作，用心的態(tài)度就是成功的保證。在學(xué)習(xí)中，如果不具備良好的心態(tài)，遇難則退，因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折而氣餒，是不可能取得優(yōu)異的成績的;工作也相同，不去做和不能做是兩個概念，如果沒有能力做，做不到那并不是什么問題，學(xué)習(xí)就好了，但是有能力卻不去把自己可以完成的事情做好，那么就是態(tài)度問題。

　　我想，一個人沒有努力向前的進(jìn)取心的話，最后只能一事無成。所以無論身處什么環(huán)境，什么氛圍，從小事做起，逐漸增長能力，贏取認(rèn)可，贏得機(jī)會，日后才能辦好大事。在工作中很多事情不是一成不變的，需要發(fā)揮自我的主動性，要適應(yīng)公司的每個需求，時刻持續(xù)一種用心上進(jìn)的態(tài)度，這樣才能不斷地勝任工作。“態(tài)度決定命運(yùn)”，有了好的態(tài)度，才能有好的結(jié)果，這樣我們才能獲得自我想要的結(jié)果。

　　吳軍老師提供的建議有獨(dú)特的針對性，但又可以將其觸類旁通地應(yīng)用的其他地方。其實(shí)不僅是學(xué)習(xí)，生而為人，其實(shí)很多地方我們可以借鑒和采用的方法可能來自不同職業(yè)不同地域的人或者事情，善于發(fā)現(xiàn)和觀察，始終保持一個積極樂觀，勤于發(fā)掘的態(tài)度，便是吳軍老師家書中想要傳遞給女兒們的人生哲學(xué)，也是他想要告訴給我們讀者們道理。

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