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  • 有關(guān)《中華上下五千年》精選5篇心得體會(huì)1000字

    | 春林

    有關(guān)《中華上下五千年》精選5篇心得體會(huì)1000字

      我翻開《上下五千年》,好像面對(duì)著大海,歷史知識(shí)的浪濤滾滾滾而來(lái)。這本書從遠(yuǎn)古傳說(shuō)時(shí)期到明清時(shí)期,中國(guó)經(jīng)歷了近五千年的巨變,涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄人物,匯聚了無(wú)數(shù)的精彩故事。下面小編為大家收集整理了“《中華上下五千年》心得體會(huì)1000字”,歡迎閱讀與借鑒!

      《中華上下五千年》心得體會(huì)1000字1

      世界的歷史文卷中,中華民族必定被其列于首位。只要對(duì)歷史略知皮毛的人都會(huì)知道,中國(guó)擁有著長(zhǎng)達(dá)五千年歷史文化,二十余個(gè)朝代。他們所代表的都是中華人民共和國(guó)的形象、尊嚴(yán)與威嚴(yán)!各朝各代的文化教育,各國(guó)各軍的你征我伐,都成為了人們眼中的主要旋律??梢哉f(shuō)在所有人的眼中都只有傳奇戰(zhàn)事、諸侯形式與琴棋書畫、兵書詩(shī)詞,其余的東西完全被忽視與人們的視野之外。而更重要是人們因此對(duì)問(wèn)題思考的多樣性、深度也都受到了更大的限制,使自己的生活、處事都面臨著不盡的麻煩。

      當(dāng)我重展書卷,再次回顧中華民族五千年的悠久歷史之時(shí),我頓時(shí)恍然大悟,“中國(guó)的歷史所有的不僅僅只有軍、政、文、詞,更有各大戰(zhàn)事共同的戰(zhàn)略重點(diǎn)策劃?!?/p>

      當(dāng)炎黃兩帝分立兩邦之時(shí)起,這個(gè)世界上就有了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。不論是為了實(shí)現(xiàn)民族統(tǒng)一、全國(guó)統(tǒng)一,還是為了一雪喪權(quán)辱國(guó)之恥,甚至是老百姓推翻腐敗政府,無(wú)不使用這種血肉橫飛、殘忍無(wú)情的行為。可以說(shuō),從夏朝建立以來(lái),戰(zhàn)爭(zhēng)已成了中華民族乃至全世界侵略擴(kuò)張、解決問(wèn)題的一種必要方式。但最重要的,卻不是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)成敗,而是戰(zhàn)前的策劃與過(guò)程。春秋五霸,戰(zhàn)國(guó)七雄。這一時(shí)期的中國(guó),百家爭(zhēng)鳴,群雄爭(zhēng)霸。戰(zhàn)爭(zhēng)年代就此來(lái)臨,大國(guó)吞小國(guó),小國(guó)尋謀士,謀士拜大國(guó)。這已經(jīng)成為了春秋戰(zhàn)國(guó)千古不變的定律。在這個(gè)國(guó)際性食物鏈中,最弱小的一環(huán)謀士,卻是最關(guān)鍵的一節(jié)。

      不論是傲慢強(qiáng)大的秦、晉、楚、宋、齊,還是后起之秀的魏、韓、趙、燕。都因謀臣為其效力,而日漸壯大。越國(guó)大夫范蠡。當(dāng)越王勾踐要先發(fā)制吳時(shí),范蠡竭力勸阻??晒篡`不聽,才招致大敗。而勾踐被吳王圍困之時(shí),范蠡定計(jì)使勾踐得救,并同勾踐臥薪嘗膽,深謀二十余載,最終滅吳,越王才得以稱霸。后又有兵家孫臏向田忌獻(xiàn)賽馬之策,與國(guó)王和諸公子賭以千金。結(jié)果三戰(zhàn)兩勝。由此而得重用,率齊軍威懾天下。隨后還有西漢的曲逆侯陳平,曾經(jīng)是策士,“起為策士,輔成帝國(guó)”。三國(guó)時(shí)期的一代圣賢臥龍諸葛亮,與劉備共商天下大事,定以三分天下之良策。后來(lái)的“空城計(jì)”、“七擒六縱”、“智奪瓦口隘”、“智取定軍山”等,都是策劃高手的杰作。

      這樣的例子還有很多很多,如同郭隗也是一個(gè)策士,他引用千金市骨這個(gè)典故,為燕王獻(xiàn)計(jì)“厚幣而招賢”。燕王依其言,在易水之旁,筑起高臺(tái),積黃金于臺(tái)上,以奉四方賢士,號(hào)為“招賢臺(tái)”。后人因此用“千金市骨”來(lái)比喻求才若渴。秦攻趙,趙派平原軍從門下選二十隨從赴楚求援,但選來(lái)選去差一人,此時(shí)有一個(gè)叫毛遂之人以囊錐為喻,說(shuō)如讓自己處于囊中,早已脫穎而出,等不到今天。果然,在楚國(guó)談判時(shí),毛遂威言而加,才華畢露,“致楚王立定合從之約”。還有一位最年輕的策士,“十二拜上卿”的甘羅,小小年紀(jì)出使趙國(guó),趙王嘲笑他,他則說(shuō):“秦王用人,各因其任。年長(zhǎng)者任以大事,年幼者任以小事,臣年最幼,故為使于趙耳?!?/p>

      至今為止,各種謀士以各種方式把自己的名字載入史冊(cè)。古人因此而云:“術(shù)謀之人,以思謨?yōu)槎龋誓艹刹呗灾R?!?/p>

      當(dāng)我合書而思時(shí),仿佛感受到了一種恐怖的力量。中華歷史擁有的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一面或者是幾面,而是多樣性的。很多方面的問(wèn)題我們都沒(méi)有去關(guān)注過(guò),因而也很少獲得更大的收益。事實(shí)上,人們很少注意到中國(guó)歷史的各個(gè)方面。這致使我們對(duì)過(guò)去歷史學(xué)習(xí)的方方面面難以擴(kuò)大、深入。而不光是歷史,就連我們現(xiàn)在生活的各方各面,我們也未能看透,更導(dǎo)致了許多機(jī)會(huì)從我們的眼前溜過(guò)。因而,對(duì)于過(guò)去與現(xiàn)在乃至將來(lái),我們所該考慮的事情與問(wèn)題,不能僅僅是單一的一面,而必須是多樣性的,要有更深入、廣闊的見(jiàn)解才能得到更大的收獲。

      《中華上下五千年》心得體會(huì)1000字2

      說(shuō)起我們中華民族的傳統(tǒng)文化,那真是博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。不是用三言兩語(yǔ)就能將它的意義完完全全的體現(xiàn)出來(lái)。那么,《中華上下五千年》就是中華文化的一種體現(xiàn)了。

      書中有一篇故事叫做孟母三遷。具體是說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想、教育家孟子小的時(shí)候?qū)W習(xí)的故事。孟母為了把他培養(yǎng)成有用的人,非常重視他的教育。孟子小的時(shí)候非常喜歡玩游戲,孟母便覺(jué)得這不利于他讀書成材,便把家遷到了城里。于是孟子便適應(yīng)了城里的學(xué)習(xí)生活,靜下心來(lái)讀書。但日子久了,孟子心思又定不下來(lái)了,還和小伙伴玩起了做買賣的游戲。孟母便再次遷到城東的學(xué)宮對(duì)面居住。老師的言傳身教,讓孟子收起玩心,刻苦努力的學(xué)習(xí),還時(shí)常向他人請(qǐng)教。最后成為歷史上著名的思想、教育家。

      從這個(gè)故事中可以體會(huì)到,封建時(shí)代的教育非常嚴(yán)苛,連婦人都知道教育的重要性和意義,又何況是現(xiàn)在的我們呢?我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂,飯來(lái)張口衣來(lái)伸手,與之前古人的學(xué)習(xí)環(huán)境簡(jiǎn)直就是天壤之別,古人鑿壁借光,夜里挑燈看書,而我們呢?只知道手機(jī)游戲的快樂(lè),絲毫不理會(huì)知識(shí)對(duì)一個(gè)人的影響有多大,從而忽略知識(shí)的重要性。所以我認(rèn)為,越是良好的環(huán)境,越要珍惜。魯迅說(shuō)過(guò):我不是什么天才,我只是用別人喝咖啡的時(shí)間用來(lái)寫作罷了。”如果不學(xué)知識(shí),將來(lái)怎么在社會(huì)中立足;如果不學(xué)知識(shí),以后該怎么做人,如果不學(xué)知識(shí),又怎么能憑一己之力創(chuàng)造什么奇跡呢?所以我認(rèn)為,在這個(gè)年紀(jì)不用考慮太多,也不用擔(dān)憂太多。把學(xué)習(xí)放在第一位,和它做朋友,將心比心,它同樣會(huì)同懂的回報(bào)努力的你!

      有一些人去國(guó)外留學(xué)了幾年,就覺(jué)得中國(guó)文化比不上外國(guó)文化,中國(guó)的歷史比不上外國(guó)的歷史偉大。而我并不這么認(rèn)為。中華民族的傳統(tǒng)文化是古人智慧的結(jié)晶,我們不但不能否認(rèn)它,還要弘揚(yáng)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這有利于把傳統(tǒng)文化貫徹到每個(gè)人的心中,讓智慧的結(jié)晶一代代的傳承下去。同時(shí)我們了解了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之后,不僅會(huì)被古人的智慧折服,還能將文化轉(zhuǎn)化為知識(shí),豐富自我,發(fā)展自我。所以我認(rèn)為,我們可以去了解、學(xué)習(xí)外國(guó)優(yōu)秀文化,吸取一切優(yōu)秀文化,同時(shí)也要發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,抵制一切腐朽封建文化。讓優(yōu)秀文化進(jìn)入到每個(gè)人的內(nèi)心,讓每個(gè)人都了解,讓世界了解中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深。

      在此,我向同學(xué)們提出建議:好好珍惜目前良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,多多學(xué)習(xí)、廣泛吸收知識(shí),多讀書、好讀書。在書中找到自己的人生價(jià)值吧!

      《中華上下五千年》心得體會(huì)1000字3

      中華歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,是中華民族的精神支柱和心靈家園?!耙允窞殓R通曉成敗,以書為枕酣夢(mèng)華夏五千年。”翻開《中華上下五千年》這本書,我們將更進(jìn)一步了解歷史,明悟真理。

      五千年華夏文明輝煌燦爛,五千年歷史長(zhǎng)卷紛繁浩疊。中華文明上下五千年,從堯舜禪讓到秦皇漢武,從貞觀之治到康乾盛世,唐宗宋祖開國(guó)立業(yè)到成吉思汗彎弓射雕,清軍入關(guān)執(zhí)掌江山到武昌起義掀起狂瀾……風(fēng)云變幻、朝代更迭,只在倏忽之間;英雄起義,保家衛(wèi)國(guó),多少悲壯蒼涼、榮辱衰亡,已成過(guò)眼云煙。

      “少康中興奪天下、夏桀荒暴亡國(guó)、威武成湯建商、盤庚遷都于殷、武丁掀商中興、紂王暴虐失國(guó)、周天子分封諸侯……”撫今追昔,那些曾經(jīng)走過(guò)的史實(shí),曾經(jīng)涌現(xiàn)出的先哲,化成厚重的史料,在史書中將每一點(diǎn)真知灼見(jiàn),每一條金玉良言,流傳千古,供后世子孫們自行甄別、品鑒。讀史,讀人世之鉤沉猶有明鏡照骨,自省然后識(shí)理。竹帛之上,紙箋之中,書寫的是中華民族從未斷絕過(guò)的文化結(jié)晶。史在則國(guó)在,“以史為鏡,鑒古知今?!痹谇逋醭]關(guān)落后之后,經(jīng)歷多年腥風(fēng)血雨,曾經(jīng)被稱為“東亞病夫”的中國(guó)已傲然屹立在世界的東方。面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化,中國(guó)迎接更大的挑戰(zhàn),再創(chuàng)輝煌?!耙粠б宦贰北闶浅晒Φ淖糇C。

      開卷品讀史書,掩卷遐思無(wú)綿。沿著時(shí)光之轍,我一路追尋中華民族傳統(tǒng)文化之隧道耀光??鬃咏倘艘浴岸Y”,孟子教人以“仁”,墨子主張“兼愛(ài)、非攻”、老子宣揚(yáng)道德經(jīng)……情之深,理之重,讓我的心靈深受觸動(dòng)。唐詩(shī)、宋詞、元曲、清代的小說(shuō),內(nèi)容豐富,妙筆生花,讓我深有感悟。聽曲,聽時(shí)代之音,賞詞,品讀古代文人騷客之絕代風(fēng)華;讀詩(shī),置身于詩(shī)境之中,與詩(shī)人情感共鳴,褪去俗世沾染的躁動(dòng),回歸本心;讀經(jīng),知格致之道,開闊心胸,而后立身于世,不惡俗,不忘本。俯仰天地,明察古今,索其經(jīng)脈之輪,得先人之道,塑民族之魂。

      歷史帶給我們很多,我們要學(xué)會(huì)從歷史的興衰更替中感受它所散發(fā)出的智慧,從歷史人物的叱咤風(fēng)云中,感悟它所傳遞的人生真諦。每一代人都有自己的歷史,每一代人也會(huì)重新解讀歷史。我們要體會(huì)歷史興衰朝代更迭的雄渾和悲愴,“興,百姓苦;亡,百姓苦”,朝代更變,百姓身處水深火熱之中。以史為鏡,在新時(shí)代的今天,新中國(guó)已成立,改革開放,人民生活美好之夢(mèng)將實(shí)現(xiàn)。全面小康將成,中華民族的偉大復(fù)興之路我們一步一步前行著,我已看到美好的未來(lái)正向我們招手。

      魁奈曾說(shuō):“歷史學(xué)是中國(guó)人一直以其無(wú)可匹敵的熱情予以研習(xí)的一門學(xué)問(wèn)?!薄吨腥A上下五千年》是一部完整展示中華歷史,領(lǐng)略歷史風(fēng)采的優(yōu)秀讀本。它讓我開闊眼界、豐富知識(shí),讓我深切感受到中華歷史的深遠(yuǎn)與博大,明白許多先人的人生之理。

      “知行合一,學(xué)以致用?!眻?jiān)守中華傳統(tǒng)之美德,習(xí)中華博大精深之文化,閱中華悠久之歷史,感悟人生之大道。讓我們以書為師、為友,銘記歷史,傳承精神,創(chuàng)人生之道,弘揚(yáng)中華文化,砥礪前行。

      《中華上下五千年》心得體會(huì)1000字4

      英國(guó)哲學(xué)家培根先生曾說(shuō)過(guò):“讀史使人明智”。中華民族的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),作為一個(gè)炎黃子孫,了解中國(guó)的歷史文化是十分必要的,暑假里,我就讀了《中華上下五千年》。

      這本書記錄了我們中華民族五千年來(lái)的光輝歷程,書中有好幾百個(gè)故事。其中我最喜歡的就是《林則徐虎門銷煙》這個(gè)故事。

      當(dāng)時(shí)的廣州是外國(guó)煙販子的販毒中心,吸食鴉片已成為危及中華民族存亡的最大禍患。面對(duì)這種局面,皇帝派林則徐前往廣州禁煙。身為欽差大臣的林則徐到了廣州就下令收繳鴉片,用了34天,共收繳鴉片2萬(wàn)多箱。光是銷毀這批鴉片,就用了23天。林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙這一壯舉,給了外國(guó)煙販狠狠一擊,也給中國(guó)人出了一口惡氣,向世界顯示了中國(guó)人民抗擊外來(lái)侵略者的信心和能力。

      好書不厭百回讀,單單這個(gè)故事我就讀了好幾遍。初讀,我的心里充滿了憤怒,發(fā)自肺腑地恨這些外國(guó)侵略者,痛恨他們罪惡地向我們中國(guó)同胞販賣鴉片,不僅大量地賺取錢財(cái),使我們的同胞身體受損、意志衰退,還趁機(jī)侵占我們國(guó)家的領(lǐng)土。再讀,我讀出了林則徐的機(jī)智勇敢和剛正不阿,當(dāng)時(shí)有不少煙販子威逼利誘,想讓林則徐放棄禁煙,但林則徐卻說(shuō):“若鴉片一日未絕,本大臣一日不回,誓與此事相始終,斷無(wú)中斷之理……”從他的話中,我讀出他禁煙的決心。他向外國(guó)侵略者發(fā)起了抗?fàn)?,狠狠地打擊了他們的囂張氣焰,為我們中華民族雪了一回恥。林則徐是真正的民族英雄!

      書中像林則徐這樣的英雄還有很多很多,他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣。如遍嘗百草的神農(nóng)、聞雞起舞的祖逖、鐵面無(wú)私的包拯、正氣浩然的文天祥等。而我們現(xiàn)在呢,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的幸福生活,還有很多同學(xué)不知足,不聽父母的話,不用心讀書。要知道,今天的幸福是無(wú)數(shù)先烈用生命和鮮血換來(lái)的。如果林則徐當(dāng)初沒(méi)有勇敢地站出來(lái)禁煙,如果沒(méi)有這些先烈們的浴血奮戰(zhàn),我們中華民族豈不是要永遠(yuǎn)被別人踩在腳下嗎?咱們中國(guó)人不也都要淪為亡國(guó)奴了嗎?所以我們現(xiàn)在更要牢記歷史,珍惜現(xiàn)在的美好福生活,好好學(xué)習(xí),學(xué)好本事,將來(lái)不僅要更好的建設(shè)我們的國(guó)家,還要對(duì)那些曾經(jīng)看不起我們的人說(shuō):“中華民族的巨龍騰飛了!”

      古人云:“以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替?!被赝麣v史,可以得出許多發(fā)人深省的結(jié)論。作為一個(gè)中國(guó)人,我們都要讀一讀《中華上下五千年》。

      《中華上下五千年》心得體會(huì)1000字5

      這是一本中國(guó)發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡(jiǎn)介為一身的優(yōu)秀讀物。通過(guò)閱讀這本書使我了解到偉大的祖國(guó)具有非常悠久的歷史,中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族,并了解到祖國(guó)的過(guò)去,才能更加熱愛(ài)祖國(guó)的現(xiàn)在和將來(lái)。在我國(guó)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程中,發(fā)生過(guò)許多有意義的事件,涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。

      讀了這本書以后,我知道了從傳說(shuō)中的黃帝到現(xiàn)在,大約有四千多年的歷史,通常叫做“中華上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來(lái)是兩個(gè)部落,后來(lái)又融合在一起,所以我們也常常把自己稱為“炎黃子孫”。我還了解到原始人一開始不知道用火,生吃植物果實(shí),即便是打來(lái)的野獸,也是生吞活剝,連毛帶血的吃,到后來(lái)隨著生產(chǎn)力的發(fā)展,人民文化水平不斷提高,才發(fā)明了火。我還了解到荊軻刺秦王的壯舉;辦事公正、執(zhí)法嚴(yán)明、受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰;為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍;神機(jī)妙算的諸葛亮;著名詩(shī)人李白、白居易;大貪官和紳;大發(fā)明家祖沖之;女皇帝武則天;發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡;姜太公釣魚;堯舜讓位;大禹治水;第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。

      真是中華上下五千年,英雄萬(wàn)萬(wàn)千。中華民族向來(lái)以勤勞勇敢睿智著稱于世。我們的祖先們,創(chuàng)造了燦爛的民族文化;我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家,不少民族英雄,都以他們的業(yè)績(jī)和成就,為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史,使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪。我想,所有讀者正是抱著這樣的深厚感情,喜愛(ài)這本書的。

      這套書都以一個(gè)個(gè)動(dòng)人的歷史故事,具體地展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)動(dòng)人情節(jié)。其中看到《孟母三遷》的故事給我在教育孩子身上深深的感觸。孟母和她的兒子住在墓地的附近,孟子就經(jīng)常到墓地里玩死人下葬的游戲,孟母認(rèn)為孟子這樣沒(méi)有出息,不利于他讀書成才,便把家遷到了城里。可是在城里孟子又和小伙伴玩起了做買賣的游戲。于是孟母又把家遷到了城東的學(xué)府對(duì)面居住。孟子這才開始認(rèn)真學(xué)習(xí),成為僅次于孔子的名儒。從這個(gè)故事里我體會(huì)到了父母和老師為了將我們培養(yǎng)成為有用人的用心。

      說(shuō)點(diǎn)實(shí)在的,其實(shí)我本不樂(lè)意讀書,是在李校長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,在學(xué)校各種政策的激勵(lì)下,我比以前多讀了很多書,從中我體會(huì)到書的力量可以帶我們飛翔,讀書可以讓我們翱游知識(shí)的海洋。從書中,我學(xué)到了不少的知識(shí),書給我留下了深刻的印象,書給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)的幫助。讓書這個(gè)好朋友伴隨我們一生。


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