中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字范文
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中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字范文
《史記》記載了3000年的歷史，而《中華上下五千年》卻記載了5000年的歷史，《史記》里的歷史《中華上下五千年》里幾乎都有，《三國(guó)演義》里的故事都有記載。下面小編要分享給你的是中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字，希望你能喜歡。
中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字
前段時(shí)間和學(xué)生一起讀歷史書(shū)《中華上下五千年》，感觸頗多。
其一：漢朝歷史令人熱血沸騰
一般我們只知大唐盛世給我們帶來(lái)的榮耀，盛唐時(shí)期的繁榮與強(qiáng)大為后人們津津樂(lè)道。然而，讀了漢朝的歷史后我驚喜的發(fā)現(xiàn)漢朝是中國(guó)發(fā)展史上的第一個(gè)黃金時(shí)期，共歷29帝，四百零七年，是中國(guó)最強(qiáng)盛的時(shí)代之一。漢朝涌現(xiàn)了很多有作為的帝王，其中最著名的有開(kāi)國(guó)皇帝漢高祖劉邦;推行休養(yǎng)生息國(guó)策開(kāi)創(chuàng)“文景之治”的漢文帝、漢景帝;漢武帝攘夷拓土、改制革新，被今人稱為“漢武盛世”;至漢宣帝時(shí)期國(guó)力達(dá)到極盛，史稱“孝宣中興”。光武帝劉秀建立東漢，統(tǒng)一天下后息兵養(yǎng)民，史稱“光武中興”;漢明帝、漢章帝沿襲輕徭薄賦，開(kāi)創(chuàng)“明章之治”;漢和帝繼位后大破北匈奴、收復(fù)西域，開(kāi)創(chuàng)“永元之隆”，東漢國(guó)力達(dá)到極盛。
兩漢時(shí)期奠定漢地范圍，極盛時(shí)東并朝鮮、南包越南、西逾蔥嶺、北達(dá)戈壁，國(guó)土面積約達(dá)609萬(wàn)平方公里。公元2年，西漢全國(guó)人口達(dá)六千余萬(wàn)，占當(dāng)時(shí)世界的三分之一。
漢朝文化統(tǒng)一，科技發(fā)達(dá)，以儒家文化為代表的漢文化圈正式成立，華夏族自漢朝以后逐漸被稱為漢族，兩漢在科技領(lǐng)域亦頗有成就，各行各業(yè)人才輩出，如蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，成為中國(guó)四大發(fā)明之一，張衡發(fā)明了地動(dòng)儀、渾天儀等。
一串串令人傲嬌的數(shù)字;一幅幅令人熱血沸騰的疆域藍(lán)圖;一個(gè)個(gè)推動(dòng)了科技發(fā)展，創(chuàng)造了經(jīng)典文化，延續(xù)了中華文明的閃光的名字，讓我的自豪感油然而生，發(fā)自內(nèi)心的贊起來(lái)：厲害了，我的大漢朝!厲害了，我的祖國(guó)!
其二：孔子的教育思想影響深遠(yuǎn)
這些故事中最讓我有感觸的是儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子?？鬃佑薪虩o(wú)類和因材施教的教育理念在今天看來(lái)依然閃耀著智慧的光華，經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)，穿越厚厚的歷史風(fēng)塵在今天依然被大家推崇，絕對(duì)稱得上經(jīng)典。弟子3000，賢人72，絕對(duì)可以稱得上是教師的鼻祖。今天的孔子及其思想已然走出國(guó)門(mén)被世界各國(guó)爭(zhēng)相學(xué)習(xí)，絕對(duì)稱得上是世界級(jí)的教育大咖。習(xí)近平主席倡導(dǎo)文化自信，那么孔子當(dāng)是撐起我們自信不可或缺的一部分!
其三：二晉、南北朝少明君
縱觀二晉歷史，竟然沒(méi)有一個(gè)像漢文帝、景帝、武帝那樣有大作為的皇帝，沒(méi)有一個(gè)像唐太宗李世民那樣心懷萬(wàn)民的君王。二晉南北朝時(shí)期，內(nèi)亂不止，動(dòng)蕩不安，民不聊生，整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣奢靡、頹廢，朝堂上少有正能量，私欲極盛，少有為民請(qǐng)命的人。君臣之間、臣臣之間互相算計(jì)沒(méi)有大格局，整個(gè)社會(huì)沒(méi)有公序良俗，怎會(huì)有朗朗乾坤、繁榮盛世呢?帝王不給力，頂層設(shè)計(jì)跟不上，即使有像陶侃、王猛、祖逖、劉琨這樣的謀臣良將，有王羲之、顧愷之、陶淵明這樣的大才大家，亦不能使整個(gè)社會(huì)風(fēng)清氣正。
其四：歷史從來(lái)都是公正的
讀完總的感受是：歷史的車(chē)輪滾滾向前，非人力所能阻擋。把自己放逐到歷史的長(zhǎng)河中比滄海一粟還要渺小。王朝的覆滅與更迭，無(wú)不向我們傳達(dá)著這樣一個(gè)真理：正義必定戰(zhàn)勝邪惡。荒淫無(wú)道之人必定遺臭萬(wàn)年，有德的正義之士必定名垂千古。歷史從來(lái)都是公正的，即便在某些微小時(shí)段稍有偏離，但是很快就會(huì)被拉回正確的軌道上來(lái)。因?yàn)槿嗣竦难劬κ茄┝恋摹?/p>
中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字
當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開(kāi)始教會(huì)我認(rèn)識(shí)大熊、樹(shù)梢等詞語(yǔ)。日積月累，我能將裝裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書(shū)讀成了句子讀成了段，讀成一個(gè)個(gè)故事，就這樣我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，并從中一發(fā)不可收拾的喜歡上了讀書(shū)。
在暑假里，我接觸了《中華上下五千年》這本書(shū)。書(shū)中你可以想像早在一萬(wàn)八千年前的山頂洞人能用獸牙，魚(yú)骨，石珠……制成漂亮的裝飾品嗎?你能想像的到原始藝術(shù)其實(shí)也是豐富多彩，歌舞樂(lè)器在氏族部落簡(jiǎn)直就是一應(yīng)俱全嗎?恐怕你們連做夢(mèng)都不可能知道我們的老祖先，其實(shí)也有愛(ài)美的觀念和習(xí)俗。不要把他們想成全是一幫形似猿的，還沒(méi)進(jìn)化完善的“大老粗”。你瞧!擺在我們面前的是只紅底白花的彩陶盆。盆中畫(huà)著人頭像，兩旁繪有魚(yú)紋圖案。人像胖胖的圓臉，雙眼瞇成一條細(xì)縫，“瞇瞇眼”，咧著嘴巴笑瞇瞇的樣子，足以叫你愛(ài)不釋手，非常惹人喜歡。如此多姿多彩的原始藝術(shù)，叫人大開(kāi)眼界，叫我們對(duì)原始人群佩服得五體投地。它折射出我們祖先的無(wú)窮智慧，凝聚著中國(guó)史前社會(huì)的精神文明。
讀完這本書(shū)后，我感觸頗深。我明白了今天的幸福生活都是祖先們智慧和勞動(dòng)換來(lái)的，他們?yōu)榱俗屔罡迂S富多彩，用一雙巧手制作曠世佳品，他們是我們心中的英雄，作為一個(gè)中國(guó)人我感到自豪!我要以他們?yōu)榘駱?，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌!
中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字
中國(guó)，是一個(gè)有著五千年輝煌歷史的泱泱大國(guó)，在這片廣袤無(wú)垠的土地里，涌現(xiàn)出了多少仁人志士。《上下五千年》一書(shū)見(jiàn)證了我們中華民族五千年的繁榮與屈辱，演繹了一段段可歌可泣的英雄故事。
商鞅“南門(mén)立木”讓我懂得了誠(chéng)信的可貴，藺相如“完璧歸趙”令我感佩他的機(jī)智果敢，蘇武到老也不愿丟棄旌節(jié)，這種愛(ài)國(guó)之心真是可貴啊，還有項(xiàng)羽那“不肯過(guò)江東”的壯烈之魂令我深深的震顫……
書(shū)中，漢高祖斬蛇起義給我留下了深刻的映像。漢高祖劉邦性格豪爽，胸懷大志。一次偶然的機(jī)會(huì)讓他當(dāng)上了泗水亭長(zhǎng)這個(gè)小官，解釋了后來(lái)為他出謀劃策的蕭何。有一次劉邦押送刑徒，結(jié)果突降大雨，誤了工期。按照大秦律法，押送的人和刑徒同樣要治罪。劉邦無(wú)奈，只好召集刑徒，準(zhǔn)備造反，眾人不滿秦王朝的統(tǒng)治，當(dāng)然愿意。劉邦在當(dāng)?shù)赜泻艽笥绊懀芸炀陀辛俗约旱能婈?duì)。
一開(kāi)始，群情沸騰，一路上勢(shì)如破竹，打到了皇宮。項(xiàng)羽十分生氣。劉邦在張良的勸說(shuō)下舉辦鴻門(mén)宴，宴請(qǐng)項(xiàng)羽，最后保住了性命。經(jīng)歷了這次劫難，劉邦不敢張揚(yáng)，趁項(xiàng)羽得意之時(shí)，招攬人才。劉邦聽(tīng)取下屬意見(jiàn)，會(huì)和全軍和圍項(xiàng)羽，逼得項(xiàng)羽彈盡糧絕。項(xiàng)羽最后只有十幾人突圍成功。他自認(rèn)為愧對(duì)江東父老，在江上自縊身亡。劉邦之所以能當(dāng)皇帝，都是因?yàn)樗松迫?。在感嘆楚霸王壯烈的同時(shí)，也要佩服劉邦知人善任的才能。
經(jīng)歷了五千年歷史考驗(yàn)的中華人民在未來(lái)，定會(huì)繁榮昌盛!
中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字
從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)如今，中華民族已經(jīng)走過(guò)了五千年的歷程，勤勞、勇敢、智慧的中國(guó)人民創(chuàng)造了一系列的世界奇跡，作為四大文明古國(guó)之一，以驕人的業(yè)績(jī)依然屹立于世界民族之林。這本書(shū)追隨歷史發(fā)展軌跡，觸摸五千年文明脈搏，講述了我國(guó)五千年來(lái)發(fā)生的巨大變化。從茹毛飲血到太空食品，從刀耕火種到智能機(jī)械，從結(jié)繩記事到電子信息，從爬山涉水到陸?？仗欤淮未紊鐣?huì)變革，一項(xiàng)項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，億萬(wàn)炎黃子孫前仆后繼，代代華夏兒女劈荊斬棘，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌文明史，演繹出了無(wú)數(shù)可歌可泣的感人故事，形成了中華民族深厚的文化積淀，這種積淀是無(wú)形的，卻是與中華民族的發(fā)展休戚與共，無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在!
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一脈相承。從石器、青銅器、鐵器的發(fā)明與使用，以及陶瓷、四大發(fā)明遠(yuǎn)渡重洋、影響世界文明史，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了人類史上無(wú)數(shù)的輝煌與成就，同時(shí)也經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。魯迅先生曾高度概括中國(guó)的歷史是“一亂一治”，自秦統(tǒng)一六國(guó)以來(lái)，國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)就會(huì)處于國(guó)力強(qiáng)盛、快速發(fā)展的時(shí)期，歷史上著名的漢朝“文景之治”、唐朝“貞觀之治”，被人民群眾廣為傳頌。東周列國(guó)、五代十國(guó)、北洋軍閥，國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)連綿不斷，中華民族水生火熱，外夷大肆奸淫擄掠，人民群眾民不聊生。以史為鑒，勞苦大眾呼喚和平，中華民族呼喚和平，只有在和平統(tǒng)一的社會(huì)環(huán)境下，我們才能創(chuàng)造出新的輝煌。中國(guó)需要和諧、世界也需要和諧，我們要用雙手創(chuàng)造和諧社會(huì)。每一個(gè)龍的傳人都應(yīng)加倍努力，變中國(guó)制造為中國(guó)創(chuàng)造，為中華之崛起而努力讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗!
聽(tīng)了我的感想，你是不是迫不及待想了解中國(guó)歷史呢?那么，請(qǐng)翻開(kāi)《上下五千年》的第一頁(yè)吧!
中華上下五千年讀書(shū)筆記1000字
《史記》記載了3000年的歷史，而《中華上下五千年》卻記載了5000年的歷史，《史記》里的歷史《中華上下五千年》里幾乎都有，《三國(guó)演義》里的故事都有記載。
《中華上下五千年》里的故事很多，我比較欣賞《七擒孟獲》這個(gè)故事，這篇故事主要講的是南方的孟獲常帶軍侵犯蜀國(guó)的邊境，諸葛亮為了有一個(gè)安定的后方，就去討伐孟獲。第一次，諸葛亮捉住了孟獲，但把他放了。第二次、第三次……第六次也是如此，第七次，孟獲又當(dāng)了俘虜，諸葛亮傳令設(shè)宴款待孟獲等人，自己卻不去見(jiàn)他。蜀兵告訴孟獲，丞相不好意思見(jiàn)他了，下令放了他來(lái)日再戰(zhàn)。孟獲痛哭流涕，發(fā)誓投降蜀國(guó)，誓死不反。
我不僅敬佩諸葛亮，也很敬佩孟獲。諸葛亮是大家都很佩服的，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)神人，能夠呼風(fēng)喚雨，敵人的計(jì)策他一眼就可以看出來(lái)，誰(shuí)都想擁有和他一樣的神力。孟獲雖然是一員小將，但是他和關(guān)羽一樣視死如歸，面對(duì)強(qiáng)大的敵人也毫不畏懼。如果說(shuō)，諸葛亮七擒七放的不是孟獲，而是我們現(xiàn)代人，可能會(huì)出現(xiàn)如下幾種情況：1。嚇得屁滾尿流，在第一次被擒時(shí)就投降2。比較鎮(zhèn)定，但還是早早地投降了。如果是我的話我肯定也早早地投降了。但是孟獲呢?他不服氣，非常不服氣，要求再戰(zhàn)，這樣一而再，再而三地再戰(zhàn)再戰(zhàn)。直到第七次，他很感動(dòng)，因?yàn)橹T葛亮每次抓住了他，都酒肉款待，之后再放他走。不僅僅是他很感動(dòng)，連蠻兵們都很感動(dòng)呢!第七次的時(shí)候，他知道諸葛亮退避他不見(jiàn)他是因?yàn)椴缓靡馑家?jiàn)的時(shí)候，就更感動(dòng)了，他痛哭流涕，永遠(yuǎn)投降蜀國(guó)。
我不僅欽佩孟獲這個(gè)人，更欽佩他的精神，他的那種視死如歸、不屈不撓的精神，這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。我們還要學(xué)習(xí)他的那種勇敢、不畏懼，在生活中，我們也應(yīng)該這樣，遇到“攔路虎”不退縮、不畏懼，要勇敢地面對(duì)“攔路虎”，直至將它們消滅，做一個(gè)現(xiàn)代生活中的孟獲。
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