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  • 《中華上下五千年》讀后感精選5篇600字

    | 春林

    《中華上下五千年》讀后感精選5篇600字

      通過《中華上下五千年》細(xì)膩靈動(dòng)的文字,即使我們生在現(xiàn)代,也依然能回眸戰(zhàn)國的刀光劍影,西漢的鼓角爭鳴, 下面小編為大家收集整理了“《中華上下五千年》讀后感600字”,歡迎閱讀與借鑒!

      《中華上下五千年》讀后感600字1

      悠悠華夏五千載歲月,沉積了五千年的燦爛文化?!吨腥A上下五千年》將這五干年的滄桑巨變,五千年的興衰成敗,濃縮于一個(gè)個(gè)蕩氣回腸的故事中。每個(gè)朝代無論強(qiáng)弱盛衰,都會(huì)涌現(xiàn)出燦若星河的杰出人物,創(chuàng)造出震古爍今的輝煌業(yè)績。遨游其中,我從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代,穿越到興旺發(fā)達(dá)的明清時(shí)代,再到硝煙戰(zhàn)火的戰(zhàn)爭時(shí)代……

      姜太公釣魚——愿者上鉤。這個(gè)諺語大家一定很熟悉吧,但有多少人知道它的由來呢,下面我就把從書中了解到的故事講一講吧:商紂暴虐,周文王決心-暴政。太公姜子牙受師傅之命,下界幫助文王。但姜子牙覺得自己半百之齡、又和文王沒有交情,很難獲得文王賞識(shí)。于是在文王打獵的地方——渭水北岸,用垂直且沒有魚餌的魚鉤來釣魚吸引他,文王看到如此奇妙的情景,主動(dòng)與姜子牙搭話,發(fā)現(xiàn)此人足智多謀,故將其招入帳下,協(xié)助自己-商紂,建立自己的帝國。

      相反,趙括卻“紙上談兵終失敗”,盡管趙括精通戰(zhàn)術(shù),懂得兵法,可是他不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,見機(jī)行事,最后吃了個(gè)敗仗,也因此丟了性命。

      作為炎黃子孫的我們,作為傳承人的我們,是否從這書中理解懂了別樣的含義呢?看到那些浴血奮戰(zhàn)、血染戰(zhàn)場的士兵,你是不是為之動(dòng)容呢?再回過頭來看看那些以周幽王為代表的的花天酒地,昏庸無能的皇帝,我們更傾向于哪一種呢?相信沒有人會(huì)愿意做一個(gè)不被肯定、遭人唾棄的壞人,可是當(dāng)一個(gè)淑人君子往往是不容易的,希望大家不要因?yàn)樽龊萌穗y而知難而退,要勇往直前,不懼困難,為祖國獻(xiàn)出一份力。

      《中華上下五千年》讀后感600字2

      今年假日,我讀完了《中華上下五千年》的1、2冊書。這兩冊書講述了從猿人一直到唐朝的建立的歷史故事。這里面有許多小故事都深深地吸引了我。

      在讀第一冊書的第二個(gè)故事《神農(nóng)嘗百草》我被感動(dòng)的差點(diǎn)就哭了。有一個(gè)神農(nóng)經(jīng)常上山采藥,先自己嘗一下,如果那草人要能吃,他就放到左口袋帶給讓人們吃。如果那草能治病,他就放到右口袋里,拿回去當(dāng)藥用。神農(nóng)經(jīng)常上山采藥采到了一種叫“查”的藥,既可以清除身體里的臟東西,還可以泡茶。他還發(fā)現(xiàn)了一種像蝴蝶的小紅花,并取名為“甘草”,放到右口袋里。有一次,一人得了疾病,需要一種長在峭壁上的藥。神農(nóng)用手搭了個(gè)架子,采到了草藥。從此大家又把神農(nóng)搭架子的地方稱為神農(nóng)架。神農(nóng)還是每天都采藥,給人們吃。偶爾也會(huì)碰到毒藥,神農(nóng)就拿出“查”毒就解了。有一次神農(nóng)吃了“斷腸草”,來不及解毒就死了,臨死前還緊緊抱著他采集的藥。他死后人們隆重安葬他,還尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖。神農(nóng)為了百姓舍己為人,他的行為不值得我們敬佩嗎?

      還有一個(gè)故事我也很感動(dòng),就是第二冊書一百一十二個(gè)故事《劉備三顧茅廬》劉備帶著關(guān)羽和張飛三次來請諸葛亮,可是前兩次諸葛亮出去了,兩次失敗使關(guān)羽和張飛打起了退堂鼓。第三次去請諸葛亮的時(shí)候,諸葛亮正在睡覺,他們就一直再等,張飛急的暴跳如雷開始辱罵諸葛亮,還說要燒了他屋子。辛虧關(guān)羽再三勸告攔住了張飛。劉備凍的渾身冰涼,這時(shí)諸葛亮才醒來,看到劉備一片誠心答應(yīng)結(jié)束隱居生活,出山相助,拜劉備為徒弟。

      《中華上下五千年》里還有好多故事,我也不都給大家講了。這冊書的內(nèi)容如果都記住了,就等于把初中的歷史都學(xué)了,長了不少知識(shí)。大家應(yīng)該了解一下吧!

      《中華上下五千年》讀后感600字3

      我一直非常喜歡看古代歷史故事。聽說《中華上下五千年》這本書就是這樣一部書,連忙找來看。這個(gè)系列一共八本,本想先大概看下,有時(shí)間時(shí)在細(xì)細(xì)去讀呢。哪知,一翻開書,我就迷于其中了。

      這本書圖文并茂的介紹了我們中華五千年的文明歷史,歷代王朝的興衰交替,像一幅幅畫卷展現(xiàn)在我的面前,我被深深吸引。一個(gè)個(gè)生動(dòng)精彩的故事,讓我跟著為之興奮、驚喜、緊張著。我最熟悉,也最喜歡的當(dāng)屬三國時(shí)期了,尤其是官渡之戰(zhàn)這個(gè)故事。話說曹操與袁紹分據(jù)一南一北,袁紹想滅曹操,就讓顏良文丑去攻打曹操,這兩員將都被關(guān)羽殺了。之后曹操親統(tǒng)大軍,去破袁紹。與延津之戰(zhàn)同時(shí),于禁、樂進(jìn)帥步騎兵五千,從延津西渡河偷襲袁紹后方至汲、獲嘉二縣。焚其堡聚20余屯。袁紹雖然連敗,但憑借他多兵的優(yōu)勢,堅(jiān)守不出。曹操又出一計(jì),打著袁紹的旗號,夜晚火燒袁紹的糧草基地烏巢。袁紹的軍兵不戰(zhàn)自亂,曹操再命張頜等人攻擊袁紹。最后袁紹兵敗,元?dú)獯髠∷缽V陵。這就是歷史上經(jīng)典的以弱勝強(qiáng)的一場戰(zhàn)役。

      歷代王朝的更替,就是這樣一場場戰(zhàn)爭幾易其主。戰(zhàn)爭也是為了和平,為了統(tǒng)一,也為了百姓能過上幸福安寧的幸福生活!這使我想到我欽佩的忠義之士——?jiǎng)鋪?。他每做一件事情,都為老百姓著想。他還知人善任。三顧茅廬請來孔明輔佐他;他手下的大將關(guān)羽、趙云更是智勇雙全,趙子龍長坂坡單騎救阿斗,讓劉備惜才摔阿斗,都很精彩。

      有句話叫“以史為鑒,可以明興替;以人為鑒,可以明得失”。讀歷史故事讓我們看到我們光輝的文明歷史,讓我們變得更聰明,知道得民心者得天下吧!

      《中華上下五千年》讀后感600字4

      中華上下五千年,記載著我國燦爛輝煌的歷史文化。所以可以說,上下五千年,英雄萬萬千。里面的故事都十分精彩,令我百讀不厭。例如:《岳飛精忠報(bào)國》、《鐘相、楊玄洞庭湖上起義》、《紅巾軍起義》。

      對于我來說,岳飛是我心中最偉大的英雄,因?yàn)樗挠⑿蹓雅e實(shí)在是太多太多了。有一次,岳飛和金兀術(shù)大戰(zhàn)。岳飛單槍匹馬,誓死迎戰(zhàn),殺得敵軍棄師而逃。還有一次,岳飛帶百名士兵去滑州偵查,路上出現(xiàn)了大批的金兵。岳飛沒有慌,他鎮(zhèn)定地對已經(jīng)嚇呆了的士兵說:“金兵雖多,但他們不知道我們的兵力,我們可以趁他們沒準(zhǔn)備好的時(shí)候偷襲他們,沒準(zhǔn)我們還可以打敗金兵。”說完,岳飛挺槍躍馬,斬殺了金兵的一員大將,士兵們都受到了岳飛的鼓舞,把金兵殺得七零八落。但就是這樣的英雄———岳飛,卻慘死在奸臣手中,讓我感到的十分傷心和惋惜。

      尤其是讀了《中華上下五千年》中岳飛《精忠報(bào)國》的故事,我感到有一股強(qiáng)大的力量沖入心頭,我大概是感受到了岳飛的力量吧。岳飛是一名武將,他用他的驍勇善戰(zhàn)來保家衛(wèi)國。同時(shí),在我的心中,他還是一名文將,利用自己的聰明才智,像諸葛亮一樣用兵如神。我認(rèn)為,在戰(zhàn)場上,光有武力并不是最好的,還應(yīng)該有智慧。這就像生活中,很多解決不了的難題都應(yīng)該通過積極思考來完成。

      《中華上下五千年》,真是一本讓我們了解歷史,開發(fā)智力的好書。從今以后,我一定要多讀一些文學(xué)名著,來提高我自己。高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我要好好學(xué)習(xí),多看書,以后也要像我心目中的英雄岳飛一樣報(bào)效祖國!

      《中華上下五千年》讀后感600字5

      這一路走來,我們閱讀了許多書籍:《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《木偶奇遇記》、《青少年智力開發(fā)》全套十二本、《中華上下五千年》、《中華民間故事》、〈中國古代神話故事〉等等?;蛱稍诖采蠝?zhǔn)備睡覺時(shí),或在生病輸液時(shí),或在坐車趕路時(shí)……我們都在共同閱讀,共同為其中那精彩的情節(jié)而歡呼雀躍,為那悲慘的情節(jié)而扼腕嘆惜,為那深遂的道理而沉思。前不久,帶著兒子前往他姐姐家玩,回來后,兒子深有感觸的說,難怪她們成績不太好喲,她們家課外書都找不到。聽著此語,我由衷的高興,不管孩子目前的成績?nèi)绾?,至少他已?jīng)養(yǎng)成了讀課外書的習(xí)慣。

      兒子喜歡看〈中華上下五千年〉,那一個(gè)個(gè)有趣的故事深深的吸引著他?!幢P古開天地〉、〈女媧造人〉、〈后羿射日〉等神話故事,使他捉摸不透其真假,一直想探其始末?!挫萑耸香@木取火〉、〈有巢氏筑木為巢〉、〈嫘祖造絲〉等,使他知道了古代人的生活,人類歷史的發(fā)展過程。〈倉頡造字〉更是讓他知道了文字的來源,他驚喜不已,為古代人類的聰明才智敬佩不已,也使他深深明白了,無論做什么事情,都要開動(dòng)腦筋,多想辦法去解決……

      我想讀書的意義也正在于此,能激發(fā)閱讀興趣,能引領(lǐng)讀者去思考、去探討,能從中悟出一些經(jīng)驗(yàn),少走彎路,能獲得一些啟示,悟出其中道理,使自己的人生更加有意義,便人生更加精彩……


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