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    人文類書籍經(jīng)典書目

    | 澤璇

    人文類書籍經(jīng)典書目大全

    人文類書籍經(jīng)典書目都有哪些?關(guān)于人文類的經(jīng)典書籍都有哪些可以參考借鑒閱讀的呢?下面就讓小編給大家?guī)砣宋念悤?jīng)典書目,希望大家喜歡!

    人文類書籍經(jīng)典書目

    1、《月亮與六便士》

    推薦理由:

    生活上,我們被各種事情綁架,面對朋友的情緒,面對繁瑣的事情,面對家庭的困擾,有時(shí)候真想大哭一場,為什么活著要這么累呢?每天除了工作就是生活,什么時(shí)候才能解脫自己,找到生命的真諦。在《月亮與六便士》中的Strickland也是如此,做著證券經(jīng)紀(jì)人,有著和睦的家庭。直到四十歲,他做出了大部分人不敢做的事,即擺脫一切,選擇追逐理想。他一個(gè)人毅然選擇拋下老婆與孩子,帶著身上僅有100塊,去巴黎追逐理想。

    2、《孽子》

    推薦理由:

    “命運(yùn)的百般阻礙,生命的顛沛流離,也抵不過我尋找人心的愛意”

    青春,可以稱為瘋狂的年代,我們哭過笑過戀過恨過??伞赌踝印分械倪@群孩子,他們提前進(jìn)入社會,本應(yīng)該是美好的年紀(jì),為之奮斗的年紀(jì),卻不得不經(jīng)歷卑賤、隱晦、骯臟。他們最想得到的只是純粹的愛,但現(xiàn)實(shí)一次又一次地抨擊他們,美好的年華只剩下彼此的取暖。

    3

    《尋圣光的人》

    推薦理由:

    “當(dāng)全世界都認(rèn)為我病了,只有你還陪伴在我身邊”

    精神分裂癥,許多人聽到的第一反應(yīng)便是躲避這些人,沒有一個(gè)人正視過這個(gè)問題,其實(shí)它是有基因跟環(huán)境導(dǎo)致的,如果說一個(gè)人患上病,那么他一定程度上受到了很大的委屈。患上精神分裂癥的人會出現(xiàn)幻聽幻覺,甚至愛胡思亂想??催^法國短片《Skhizein》的可以知道一部分精神分裂癥患者,與正常人沒有區(qū)別,他們只不過迷失了自我,情緒失了控制。《尋圣光的人》就是講述精神分裂癥患者卡爾文,他展開了自己的“朝圣之旅”,追尋與自我、與世界的和解。

    4

    《三體》

    推薦理由:

    《三體》是亞洲人首次獲得雨果獎的作品,它能讓讀者了解科學(xué)技術(shù)知識,也對未來有很好的想象。一般優(yōu)秀的科幻小說須具備“邏輯自洽”、“科學(xué)元素”、“人文思考”三要素。而且我們總是對外星文明感到好奇,可當(dāng)未知要威脅我們自身時(shí),我們才知道收手。劉慈云筆下的三體就為我們打開了一種新局面,很多時(shí)候,會為了自身生存而不折手段。劉慈欣向我們展示的宇宙視野,以及對宇宙本質(zhì)的思考都讓我們贊不絕口。

    5、《鼠疫》

    推薦理由:

    面對鼠疫,就像面對如今的霧霾一樣。人們從一開始的不信,到后來的半信半疑,當(dāng)真的無處可逃時(shí),人們才知道這次鼠疫的災(zāi)難性。書通過鼠疫來告訴人們,當(dāng)鼠疫來臨時(shí),政府會怎么做,深陷鼠疫的人會怎么做,鼠疫過后會給城市留下怎么樣的痕跡。

    6、《人間失格》

    推薦理由:

    對于《人間失格》,我們都期待葉藏不自殺,沒有扭曲的心理。但是都架了太多的個(gè)人想法,無論是丑角精神,無賴主義還是永恒的少年,都只是我們一廂情愿的想法。我們不能要求葉藏如何,但是他身邊的人是有影響他的。世界上有很多抑郁癥,自閉癥,躁狂癥,精神病等患者,有人說是基因所致的,但周邊環(huán)境也有一定的影響。我們應(yīng)該嘗試接納他們,而不是批判他們。在論自由中說道,一個(gè)社會創(chuàng)造力的程度與一個(gè)社會容納怪人的程度成正比。

    7、《瓦爾登湖》

    推薦理由:

    《瓦爾登湖》這本書出于19世紀(jì)50年代的美國資本主義發(fā)展時(shí)期,可以想象,在一個(gè)物欲橫飛的時(shí)代中梭羅是孤寂的,這本書也是孤寂的。以致于剛問世時(shí)并沒有得到相應(yīng)反應(yīng),直到20世紀(jì)40年代后人們才對梭羅的評價(jià)越來越高。但梭羅的一生始終是沒有得到認(rèn)可的,而他留下的東西卻價(jià)值不菲。

    梭羅與瓦爾登湖的相遇是在1854年7月4日,他在瓦爾登湖旁建了一座小房子,來紀(jì)念自己的生活經(jīng)歷,用簡練的文筆勾勒出心靈與自然的瀕臨點(diǎn)。隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展,人類似乎是大自然的破壞者,在中國的九寨溝最為明顯,為發(fā)展旅游業(yè)導(dǎo)致開荒開拓路線造成的損失是可想而知的。《瓦爾登湖》為現(xiàn)代人重現(xiàn)了一個(gè)人與自然和諧共存的畫面,為現(xiàn)代人提供了精神家園。

    8、《活著》

    推薦理由:"能和心愛的人一起活著,這不就是人生的意義了嗎?“

    我相信,很多人曾經(jīng)都這么想過,包括我自己,只要能和心里的人在一起,度過余生也不害怕。沙特說:“人生有種徹底的自由,我們會透過自己選擇的行動,去塑造自身的意義或價(jià)值,甚至選擇那個(gè)活動”。可是《活著》這本書,要告訴你的是一個(gè)悲慘的故事,人生根本不能被自己選擇,更多的是服從于命運(yùn)。在命運(yùn)面前,我們只能看盡悲歡,看盡滄桑,看盡自己的宿命。

    9、《浮生六記》

    推薦理由:

    “有些人,見幾次面都沒有印象,有些人,沒見面都能一直住進(jìn)你的心里?!?/p>

    世間有那么多有才華的人,能住進(jìn)你心里的那一個(gè),必定有你喜歡的地方。一個(gè)人能給人欣賞,無非就是才或者貌,否則就是功或者名。在《浮生六記》中,沈復(fù)喜歡蕓娘,多少因?yàn)樗牟艢?,重要的是他倆情投意合,那時(shí)他才十三歲。浮生有六記,前四記寫他們一起度過閑淡、幸福和貧困、潦倒的人生。后兩記是缺失的,有人提出是足本,記載的是沈復(fù)游玩的記憶以及蕓娘死后,沈復(fù)一個(gè)人的生活。

    10、《一句頂一萬句》

    推薦理由:

    說起孤獨(dú),都知道西方有百年孤獨(dú),但說起中國式孤獨(dú)呢?那就得提起劉震云的《一句頂一萬句》了。這本書告訴我們,命運(yùn)總是驚人的相似,一句話能頂一萬句話,找到對的人能聊一輩子。而且書中字字金句,有:日子是過以后的,不是從前的、治大國如烹小鮮,五十年固守一句話就不錯了,這樣的句子出現(xiàn)。

    其實(shí)有時(shí)候一個(gè)人的孤獨(dú)并不孤獨(dú),但是找人傾訴就顯得孤獨(dú)了。正如序中說的,“話,一旦成了人與人唯一溝通的東西,尋找和孤獨(dú)便伴隨一生?!皶袑懥撕芏嗳艘?yàn)樵挳a(chǎn)生了怎么樣的命運(yùn),也寫了因?yàn)樵挘鯓永ё×艘粋€(gè)人的一生。

    讀書的方法和技巧

    一、定目標(biāo)(確定讀書目標(biāo))

    人的時(shí)間和精力是有限的,因此讀書、學(xué)習(xí)都存在成本。為了能夠以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出,我們一定要先確定人生、事業(yè)或者生活的目標(biāo),然后將目標(biāo)細(xì)化分解,并建立以目標(biāo)為導(dǎo)向的知識體系,只讀能夠達(dá)到目標(biāo)的書,雜七雜八的書一律不讀,把有限的時(shí)間和精力投入到一點(diǎn),求專不求廣。舉個(gè)例子,一把是一槍致命的狙擊槍,另一把是四處開花、一無是處的散彈槍,孰強(qiáng)孰劣,一目了然。

    以前的我是什么書都讀,讀了上百本以后發(fā)現(xiàn)雖然書讀的不少,但好像并沒有真正解決我所面臨的問題和困境。余秋雨的散文、黃仁宇的歷史、南懷瑾的哲學(xué),這些書看的時(shí)候感覺挺過癮,但過后發(fā)現(xiàn)沒什么用處,當(dāng)不了飯吃也長不了工資更找不到老婆。

    經(jīng)過長時(shí)間的思考,我覺得還是要先定好目標(biāo),然后圍繞這個(gè)目標(biāo)來讀書,并將書中的知識在實(shí)踐中運(yùn)用,才能提高自己。

    二、列書單(圈定書籍清單)

    書海茫茫,如何才能找到適合自己的好書,這是一個(gè)問題。

    還好,互聯(lián)網(wǎng)幫我們解決了這個(gè)難題。以我為例,一般會從天涯網(wǎng)站、名家博客、豆瓣等多種途徑獲取到各種書目介紹,我會隨時(shí)將其中有用的書都記錄下來。

    有了書單后就可以定計(jì)劃了,在每月月初時(shí)圈定本月待讀清單,然后去當(dāng)當(dāng)網(wǎng)、卓越網(wǎng)、豆瓣去看網(wǎng)友評論,以便確定最終購買哪本書。一般來說,書評多的,分?jǐn)?shù)高的書都錯不了,畢竟群眾的眼光是雪亮的!

    我一次只買2本書,好處有二:一是人的關(guān)注點(diǎn)是不斷變化的,書買多了時(shí)間一長很可能還沒看完就又有新目標(biāo)或興趣點(diǎn)了,導(dǎo)致書被束之高閣;二是給自己減壓,2本書很容易看完,不會給自己帶來很大心理壓力。

    三、讀兩遍(兩輪閱讀方法)

    書買到手后,我一般會讀兩遍。

    第一遍精讀。從頭到尾通讀一遍,邊看邊把重要的段落用筆標(biāo)注出來,并隨時(shí)在留白出寫簡短評論。

    第二遍思考。第二次讀的時(shí)候,我會用腦圖軟件將書進(jìn)行結(jié)構(gòu)化分解,畫出思維導(dǎo)圖,從而幫助我了解這本書的整體架構(gòu)、作者的思路,另外將有用的知識點(diǎn)分門別類地加入到我的知識庫(云筆記類應(yīng)用)里以備后用。這樣一來就可以將書中的精華抽取出來,方便以后使用。

    以前我讀書為圖省事基本上就讀一遍,看完后當(dāng)時(shí)有些印象。但過了一段時(shí)間,內(nèi)容基本全都忘了,完全沒有消化吸收,更談不上在實(shí)踐中運(yùn)用了。因此后來我給自己立下規(guī)矩,凡是有用的書,必須讀兩遍,尤其是第二遍非常重要。畫思維導(dǎo)圖可以幫助我從宏觀上掌握書本的體系架構(gòu)、思路等,而將有用的段落加入到知識庫可以幫我從微觀上把握細(xì)節(jié)。這樣就改變了以前狗熊掰棒子式的低效讀書方法。

    四、致運(yùn)用(轉(zhuǎn)化實(shí)際應(yīng)用)

    讀書的'目的是為了在實(shí)踐中運(yùn)用,改進(jìn)我們的思維、技能或是方法,從而提升自己。因此一定要想辦法將學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。如果你已經(jīng)確定了讀書目標(biāo),所有的書籍都是為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)而讀,那么將書中知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用其實(shí)是不難的。

    還是講講我的經(jīng)歷:為了解決寫作缺乏邏輯性的問題,我讀了《金字塔原理》并大受啟發(fā),再寫文章時(shí),腦袋里時(shí)刻告誡自己要按照金字塔原理進(jìn)行寫作,文章的邏輯性提高了不少;為了找到自己的職業(yè)價(jià)值觀并確定職業(yè)規(guī)劃,我讀了《小強(qiáng)升職記》并對自己的職業(yè)發(fā)展作了認(rèn)真思考,結(jié)果找到了自己的職業(yè)價(jià)值觀并明確了近期的職業(yè)目標(biāo)。

    以前讀余秋雨的散文、黃仁宇的歷史、南懷瑾的哲學(xué)時(shí),感覺書中的內(nèi)容和我的現(xiàn)實(shí)隔著十萬八千里,除了替古人擔(dān)憂外,對自己并沒什么幫助。后來慢慢明白了一個(gè)道理:有些書注定只能陶冶情操,修生養(yǎng)性;而有些書則是可以幫助自己,提升自己的能力!

    6條簡短的讀書方法

    1、先從自己最感興趣的書籍入手,興趣是最好的老師,有了興趣之后做事自然如魚得水,事半功倍。

    2、建立一個(gè)“內(nèi)在動力”如:未來想做自由寫作者,這就建立起了一個(gè)“寫作者”的內(nèi)在動力。

    3、只有行動了之后,進(jìn)行而就確定了自己感興趣的書籍和不感興趣的,如此多次反復(fù)試錯之后,閱讀范圍就明確又準(zhǔn)確了。

    4、先從稍薄的書籍開始對還沒有培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的人來說,一開始就拿起一本厚厚的書籍相信還沒看到10分鐘就昏昏入睡了。

    5、多結(jié)識朋友,然后聽到了各種不同的意見,困為要討論那本書,所以要被迫去提前閱讀那本書。

    6、總覺得一本書不讀完的話,對不起作者,對不起書,所以,覺得讀不下去的書,先暫時(shí)放下,不要委屈了自己,讓讀書變得將就。

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