青春期親子教育的書籍推薦

親子教育它其實滿足了孩子的成長，可以讓孩子不管是心理還是生理上，都可以健康的成長，因為父母在孩子成長中起到了非常重要的作用，所以說父母的陪伴下，孩子才能發(fā)展的更好。下面是小編為大家整理的青春期親子教育的書籍，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

青春期親子教育的書籍

《讓孩子來敲門》伊麗莎白·潘特莉

一個幸福的妻子，也是四個可愛孩子的母親。在養(yǎng)育孩子的過程中，她組織了一個父母互助團體，專門探討教養(yǎng)孩子的問題。沒想到，這競成為她為之奮斗的事業(yè)。

伊麗莎白·潘特利所著的關(guān)于如何培養(yǎng)教育孩子的書，書中既教會了我們?nèi)绾闻c孩子相處，教育孩子，培養(yǎng)孩子，也讓我們看到自己童年的點點滴滴。

《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施

國際著名親子溝通專家，她們的著作不僅深受家長的歡迎，而且也得到專業(yè)權(quán)威人士的認(rèn)可。

“一直以來，我們都不曾想到會寫一本關(guān)于教導(dǎo)家長“如何”與孩子溝通的書。畢竟父母和孩子之間的關(guān)系是個非常私人的話題，讓我們在這方面提供建議有些不合時宜。但一封來信改變了我們的想法，每一門藝術(shù)或者科學(xué)都有它自己的工具書，為什么不寫一本書，提供給家長們經(jīng)驗和方法，讓他們能夠自學(xué)這些技巧呢?給父母一個機會，讓他們(或者和朋友一起)按照自己的進(jìn)度去實踐，同時提供給家長們可以借鑒的眾多事例，以便他們能從中找出適合自己的最佳方法?！?/p>

《來吧,孩子》池莉

我希望我的女兒，首先能夠從真實不虛的生活中懂得生命意義。如果她慢慢懂得了衣食是一種大事，勤儉是一種美德，心靜是一種大氣，寬容是一種真愛，知曉是一種最好，那天下還有什么功課她拿不到A的呢?

《傾聽孩子:家庭中的心理調(diào)適》惠芙樂

告訴父母們的最核心的一點是：你們有能力幫助孩子處理各種負(fù)面情緒，讓孩子有更好的注意力去認(rèn)知、學(xué)習(xí)，為友誼、合作和歡樂敞開自己的心胸?！秲A聽孩子:家庭中的心理調(diào)適(第2版)》還會為父母們提供一些基本思路幫助維系親子之間的珍貴關(guān)系，其中有關(guān)如何傾聽的方法不但有助于減輕孩子的煩惱，同樣有助于減輕父母的煩惱。

親子教育的優(yōu)秀書籍

《養(yǎng)育男孩》史蒂夫·比達(dá)爾夫

《養(yǎng)育男孩》一書已經(jīng)成為享譽全球的育兒手冊，它教導(dǎo)我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)出一個強大溫暖、全面發(fā)展的男孩。中文版上市后累計加印33次，銷量突破100萬冊，被萬千中國媽媽奉為“養(yǎng)育男孩的啟蒙之書和養(yǎng)育指南!”

如果你是男孩父母，這本書請你一定不要錯過!

本書將告訴你：

如何能讓男孩變得快樂、自信而友善?

如何令男孩順利度過他們成長必經(jīng)的三個階段?

不可忽視的睪丸激素怎樣改變男孩的行為方式?

男孩的思考方式與女孩有哪些與生俱來的差別?

男孩常見“病”：如“不會做飯”、“不會洗衣”

如何培養(yǎng)男孩對“性”的謹(jǐn)慎態(tài)度?

體育運動，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀。

……

《斯賓塞的快樂教育全書》　赫伯特·斯賓塞

小斯賓塞是作者堂兄的兒子。因為一次家庭的不幸，失去了父母的照顧，最后跟作者生活在了一起。于是，在家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)上，斯賓塞開始了對小斯賓塞的快樂教育。小斯賓塞天資并不聰穎，但他在14歲時就以優(yōu)異成績被劍橋大學(xué)破格錄取，并取得博士學(xué)位，后來成為著名的植物學(xué)家。

斯賓塞認(rèn)為：教育根本的目的，是讓孩子成為一個快樂的人。如果通過強迫性的訓(xùn)練來塑造孩子的性格，這完全是徒勞的。心智和身體一樣，如果超過一定的強度，就不能吸收。而教育者要想有效地教育孩子，就要少發(fā)布命令，放棄一些自己的權(quán)威，讓孩子快樂地成長。

《斯賓塞的快樂教育全書》的出版，引發(fā)了美國教育界的“革命”，美國大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)課程和教育方法都進(jìn)行了全面的改革!這次改革，很大程度上吸取了斯賓塞的教育思想，從而奠定了美國一百年來的人才優(yōu)勢!

作者赫伯特·斯賓塞(Herbert Spencer，1820～1903)，英國著名哲學(xué)家、社會學(xué)家和教育學(xué)家。斯賓塞的一生榮譽顯赫，先后獲得了英、法、美等11個國家，眾多著名大學(xué)的院士、博士等榮譽稱號，還被提名為諾貝爾文學(xué)獎的候選人，被科學(xué)界和教育學(xué)界稱為“人類歷史上的第二個牛頓”。哈佛大學(xué)校長埃利奧特稱他為“一位真正的教育先鋒”，“他的思想值得每一位家長和老師聆聽”。

《抗挫力》肯尼思·金斯伯格、瑪莎·.賈布洛

美國賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過三十多年研究發(fā)現(xiàn)，在挫折與困難面前，決定一個人成敗與否的關(guān)鍵在于抗挫力——從挫折中恢復(fù)和振作的能力。

抗挫力是一種心態(tài)，也是一種品質(zhì)。有了它，孩子會把挑戰(zhàn)當(dāng)作機遇，從挫折中迅速振作，在困境中保持自信，努力向前。在逆境中也能展翅飛翔，這才是豐滿的人生。

2011年獲美國《前言評論》雜志育兒類圖書金獎、年度圖書

2011年獲得美國精英圖書獎育兒書類銀獎

2013年獲美國諾提勒斯圖書獎銀獎

美國兒科學(xué)會會員、青少年問題專家肯尼思·金斯伯格博士精心撰寫。

《心理營養(yǎng)》 林文采

林文采，馬來西亞藉華人，美國臨床輔導(dǎo)學(xué)博士。著名親子專家，馬來西亞薩提亞中心首席導(dǎo)師，中國“林文采父母大講堂”創(chuàng)始人。從事輔導(dǎo)25年，擔(dān)任廣播電臺輔導(dǎo)節(jié)目主持人15年。目前在馬來西亞、中國等地進(jìn)行教學(xué)、輔導(dǎo)工作、林博士提出了“心理營養(yǎng)”、生命的“五朵金花”以及情緒管理之“情緒垃圾”等心理學(xué)理念，幫助上萬個家庭得到良好的親子關(guān)系。

薩提亞導(dǎo)師、親子教育專家林文采博士教給父母高效實用的方法，解決孩子成長中的萬千難題。孩子在0-7歲時父母要做的重要的事情——給孩子足夠的心理營養(yǎng)，讓孩子的生命得以充分的生長與綻放。

經(jīng)典育兒書籍推薦

《游戲力》

內(nèi)容簡介：

本書的重點，是解決常見的行為問題，激發(fā)孩子內(nèi)在的自信力，并重建父母與孩子間親密溝通的橋梁。游戲力，被很多人喻為親子溝通的“雙向翻譯機”。

一方面，作者通過幾十個案例告訴我們，孩子的任何行為都在表達(dá)著一份合理的內(nèi)心需求，只不過表達(dá)方式有時是無理取鬧，例如：事事對抗，每天在幼兒園門口粘著媽媽，遇到小挫折就大哭大鬧，經(jīng)常打人，不好好寫作業(yè)，總是欺負(fù)弟妹，等等。與孩子有效溝通的第一步，就是及時而準(zhǔn)確地“翻譯”出隱藏在這些表面行為背后的需求。

另一方面，作者建議了大小幾百種處理問題的方法，而根本目的是提醒我們：與孩子有效溝通的第二步，是將我們的關(guān)懷、愛心、贊賞、鼓勵、期望和界限等等，“翻譯”成讓孩子更容易理解和接受的語言。游戲，是孩子的第一語言。如果我們想告訴孩子什么，那么最好的方式是“玩給他看”，而不是“說給他聽”。既然我們都同意讓孩子“在玩中學(xué)知識”，那么讓孩子“在玩中懂道理”、“在玩中建立。

《西爾斯親密育兒百科》

這是一本育兒方面的百科全書從分娩，到寶寶用藥，從母乳喂養(yǎng)，到教寶寶騎自行車，你能想到的幾乎所有問題，這本書里都有涵蓋，絕對配的上百科這個名字，但是唯一遺憾的是，這本書寫的比較早，我買到的版本是2009年的，雖然絕大部分內(nèi)容都是ok的，但是用藥方面已經(jīng)有些落伍，建議看崔玉濤和冀連梅的書，那上面的信息更新更科學(xué)。全書共736頁，絕對大部頭，小伙伴們，慢慢看吧。

目錄摘要

第一部分 踏出第一步：育兒基礎(chǔ)

第一章 什么是親密育兒法

養(yǎng)育你自己的孩子

親密育兒七法

請爸爸們也加入親密育兒的陣營

你可能會遇到的一些問題

第二張 安全順產(chǎn)的10個要點

第三章 為迎接寶寶做準(zhǔn)備

選好你的育兒團隊

選擇母乳喂養(yǎng)還是奶瓶喂養(yǎng)

第四章 與寶寶一起邁好第一步

寶寶的最初時刻

親密關(guān)系——什么意思，如何建立

了解剛出生的寶寶

《西爾斯育兒經(jīng)》

這本書的作者依舊是西爾斯，本書主要講述的是寶寶心理方面的問題，和申宜真的那本比較類似，包括“孩子為什么會發(fā)火，如何樹立孩子的自尊”等等，如果你的寶寶已經(jīng)大于1歲，這本書的內(nèi)容會很合適你。

全書共462頁，印刷精美，排版合理，閱讀起來無壓力。

目錄摘要

Part Ⅰ 培養(yǎng)孩子的.良好品行

chapter 1 依附性養(yǎng)育

養(yǎng)育的類型

依附性養(yǎng)育的十大原則

chapter 2 0—1歲：建立起親密的親子關(guān)系

瑪莎與馬修是如何建立起親密的親子關(guān)系

做滿懷親情的父母

依附性養(yǎng)育如何使管教孩子變得容易起來

chapter 3 了解1—3歲年齡段的孩子

初學(xué)走路的孩子會有什么樣的行為?為什么?

與學(xué)步階段的孩子交談，他們能夠理解什么，不能理解什么

引導(dǎo)學(xué)步期孩子的行為