小學(xué)四年級(jí)親子教育書籍推薦

親子教育它其實(shí)是一種早期的教育，親子教育它是以愛護(hù)嬰幼兒身心健康和開發(fā)潛能以及培養(yǎng)個(gè)性為目標(biāo)，以不斷提高新生人口的整體素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育，重在提高家人間的感情與責(zé)任。下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)親子教育書籍，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

小學(xué)四年級(jí)親子教育書籍

1.《天使在我家——以華德福的方式養(yǎng)育0至3歲的孩子》

[挪威] 埃爾德比約格.耶辛.保爾森 / 著

“我們最大的抱負(fù)是培養(yǎng)真正自由的人，讓他能自主地發(fā)掘他個(gè)人的使命與方向?！?/p>

久仰華德福教育大名已久，也多少看過一點(diǎn)相關(guān)資料，《天使在我家》這本書非常通俗易懂，讀起來特別溫暖，原著是挪威埃爾德比約格.耶辛.保爾森。譯者鐘毛毛把書名翻譯的真好，天使在我家，是的，每個(gè)孩子就是每個(gè)家庭的天使!孩子不僅給我們帶來了快樂，更重要的是他們把我們重新引入真、善、美的世界。其實(shí)在懷孕期間，我就有想過，如果以后能把孩子送到華德福幼兒園該多好，可惜我所在城市沒有這種學(xué)?！，F(xiàn)在有了如此好書，直接可以從書上吸取華德福的優(yōu)點(diǎn)，了解華德福幼兒園都在做什么，對(duì)于自己帶孩子的媽媽具有很好的指導(dǎo)作用。

2、《有吸收力的心靈》蒙臺(tái)梭利

瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利是20世紀(jì)享譽(yù)全球的幼兒教育家。她的創(chuàng)立的，獨(dú)特的幼兒教育方法。風(fēng)靡了整個(gè)西方世界，深刻地影響著世界各國(guó)，特別是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的教育水平和社會(huì)發(fā)展。蒙臺(tái)梭利教育法的特點(diǎn)在于十分重視兒童的早期教育，她為此從事了半個(gè)多世紀(jì)的教育實(shí)驗(yàn)與研究;她的教育方法——從智力訓(xùn)練，感覺訓(xùn)練到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，從尊重自由到建立意志，從平民教育到貴族教育，為西方工業(yè)化社會(huì)的持續(xù)發(fā)展，提供了幾代優(yōu)秀的人才基礎(chǔ)。《西方教育史》稱她是“20世紀(jì)贏得歐洲和世界承認(rèn)的最偉大的科學(xué)與進(jìn)步的教育家”。為表彰蒙臺(tái)梭利對(duì)于幼兒教育和世界和平的特殊貢獻(xiàn)，1950年她被提名為“諾貝爾和平獎(jiǎng)”候選人，聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事賈米·托里斯·博佳曾經(jīng)熱烈地宣布：“瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利已經(jīng)成為我們期望教育和世界和平的偉大象征。

3、《斯波克育兒經(jīng)》本杰明

《斯波克育兒經(jīng)》被公認(rèn)為20世紀(jì)最可信的育兒手冊(cè)，凝結(jié)了 “育兒之父”斯波克醫(yī)生經(jīng)60年考驗(yàn)行之有效的育兒經(jīng)驗(yàn)。本書曾與弗洛伊德的《精神分析論》、波伏娃的《第二性》等，被《時(shí)代》周刊評(píng)為影響20世紀(jì)人類思想進(jìn)程的10本書?！端共擞齼航?jīng)》將傳統(tǒng)的育兒方法徹底更新。它告訴父母“你知道的比你想象的多”，應(yīng)該勇敢地去照顧自己的孩子，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，并把育兒和兒童心理發(fā)展結(jié)合起來。這些理論在初版當(dāng)時(shí)前所未有，由此開創(chuàng)了兒童教育史的新時(shí)代。自1946年問世以來，《斯波克育兒經(jīng)》一直不斷修訂補(bǔ)充，已被譯為39種語(yǔ)言，全球銷量高達(dá)5500萬冊(cè)。本書為最新修訂版第8版，分為發(fā)育、飲食營(yíng)養(yǎng)、精神健康、行為培養(yǎng)、學(xué)校教育、安全等六大部分，針對(duì)育兒最新研究成果設(shè)立了全新的章節(jié)，還對(duì)母乳喂養(yǎng)、兒童常見疾病、免疫、行為和心理障礙、意外傷害等內(nèi)容進(jìn)行了更新和補(bǔ)充。

親子教育優(yōu)秀書籍

1. 0~3歲寶寶潛能開發(fā)

2. 1-2年級(jí)，塑造孩子一生的關(guān)鍵

3. 10歲之前教會(huì)孩子如何做人

4. 13歲前，媽媽改變孩子的一生

5. 31個(gè)壞習(xí)慣毀了孩子的大未來

6. 3歲決定孩子的一生

7. 40周胎教全程指導(dǎo)

8. 4年級(jí)，決定孩子一生的關(guān)鍵

9. 50個(gè)父母常犯的教子錯(cuò)誤

10. 80后新爸媽育兒經(jīng)(0～7歲)

親子教育的書籍推薦

1

《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》

作 者：阿黛爾·法伯 / 伊萊恩·瑪茲麗施

評(píng)分：8.9

建立溝通平臺(tái)

在教育過程中，很多家長(zhǎng)都不知道怎么去應(yīng)對(duì)孩子變化莫測(cè)的情緒，孩子一哭鬧就無計(jì)可施，更有甚者在孩子情緒激動(dòng)時(shí)采取了恐嚇等錯(cuò)誤的應(yīng)對(duì)方法。

本書旨在建立一個(gè)和孩子快樂溝通的平臺(tái)，作者圍繞“如何說”“怎么聽”，從以下六個(gè)方面進(jìn)行了探討和實(shí)踐：

1、幫助孩子面對(duì)他們的感受;

2、鼓勵(lì)孩子與我們合作;

3、代替懲罰的方法;

4、鼓勵(lì)孩子自立;

5、恰當(dāng)?shù)刭澷p孩子;

6、讓孩子從角色中釋放。

尤為可貴的是作者清晰簡(jiǎn)潔地創(chuàng)造了一套操作方法，輔以大量的常見場(chǎng)景和問題加以說明，并配有相應(yīng)的練習(xí)題，讓父母可以把這些技巧爛熟于心，靈活運(yùn)用，做到游刃有余。

2

《孩子，把你的手給我》

作 者：海姆·G·吉諾特

評(píng)分：8.8

控制你的情緒

要幫助孩子成為一個(gè)品質(zhì)高潔、有憐憫心，敢于承擔(dān)，并且充滿活力的人，光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧，如何獲得并使用這些技巧就是這本書的主要內(nèi)容。

大多數(shù)父母沒有意識(shí)到語(yǔ)言的破壞力量，常常在和孩子對(duì)話中表現(xiàn)得焦躁不耐煩。但你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己說出來的話正是以前自己的父母對(duì)自己說過的;自己正用一種自己也不喜歡的語(yǔ)氣跟孩子說話，但自己原本沒打算這樣做。

在溝通中發(fā)生這種不幸，常常不是因?yàn)槿狈坌模侨狈?duì)孩子的理解;不是因?yàn)槿狈χ腔?，而是缺乏知識(shí)。這本書要告訴你的第一個(gè)知識(shí)，就是先控制情緒，再處理問題。

本書和前面那本《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》都是講怎么跟孩子溝通的，小編認(rèn)為可以二選一閱讀。

3

《孩子的宇宙》

作 者：河合隼雄

評(píng)分：8.5

讀懂孩子的心

在每個(gè)孩子的內(nèi)心，都存在一個(gè)宇宙，它以無限的廣度和深度而存在著。大人們往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘卻了這一美好的宇宙。如果你急于讓小小的孩子長(zhǎng)大，便歪曲了孩子內(nèi)心廣闊的宇宙，甚至把它破壞得無法復(fù)原。一想到這種可怕的事往往是在大人自稱的“教育”、“指導(dǎo)”和“善意”的名義下進(jìn)行的，小編就覺得難過。

本書作者是日本著名的心理治療師，然而他的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔樸實(shí)，這一本尤其。而且書中很大篇幅都是通過兒童文學(xué)故事的講述來進(jìn)行解讀和分析的，比如經(jīng)典的《納尼亞傳奇》，《長(zhǎng)著驢耳朵的國(guó)王》，這樣的方式有一個(gè)巨大的好處，就是促使你和孩子共讀這些經(jīng)典的繪本。

與市場(chǎng)上絕大多數(shù)家教類圖書不同，《孩子的宇宙》不是家教經(jīng)驗(yàn)類的書，也不是教育方法類的書，正如書名，這是一本探尋孩子的宇宙的書——每個(gè)孩子的內(nèi)心都存在著一個(gè)宇宙，值得父母用心去探索。