通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文都是什么樣的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的小學(xué)生作文600字5篇，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生作文600字篇1

每個(gè)人都有自己的第一次，如：第一次走夜路，第一次養(yǎng)小動(dòng)物，第一次登臺(tái)表演……

就像一個(gè)個(gè)腳印，印在我們成長(zhǎng)的道路上。下面，我來(lái)為大家講一下我第一次煮面的故事。

那是一個(gè)星期天，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。家里沒(méi)有菜了，我要爸爸給我煮方便面吃，爸爸卻一反常態(tài)，繃著臉對(duì)我說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，該學(xué)著自己做飯了?！薄昂冒桑屛襾?lái)學(xué)一學(xué)!”我取來(lái)一包方便面，在爸爸的指導(dǎo)下，我打開(kāi)煤氣總閥，接著擰開(kāi)煤氣罩的開(kāi)關(guān)——咦，怎么沒(méi)火?爸爸急忙走過(guò)來(lái)關(guān)掉開(kāi)關(guān)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)煤氣時(shí)，一定要往下按著開(kāi)關(guān)，然后迅速扭動(dòng)它，看見(jiàn)打著了火才行?！蔽野窗职终f(shuō)的方法練習(xí)了幾遍，啊，成功了!于是我把倒上熱水的小鍋放在了煤氣罩上。過(guò)了兩分鐘，水在鍋里翻起了花，開(kāi)了。我先把面餅放進(jìn)去?？粗鴿L燙的開(kāi)水，我手哆嗦得厲害，心里“砰砰”直跳，好不容易才擠上料包。爸爸看著我緊張的表情，安慰我說(shuō)：“孩子，放手去做，下方便面試比較容易做的飯。萬(wàn)事開(kāi)頭難，你有些害怕，這是正常的!”聽(tīng)了爸爸的話，我的心逐漸平靜下來(lái)。我又拿來(lái)一個(gè)雞蛋，小心翼翼地把雞蛋磕開(kāi)一個(gè)小口，慢慢把它倒進(jìn)鍋里。最后，蓋上鍋蓋，換小火煮了五分鐘——呀，好香啊!聞見(jiàn)方便面的香味，我臉上笑開(kāi)了花。那頓飯的味道，至今仍然記憶猶新：香噴噴，爽滑可口……

通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。面對(duì)困難與挫折，我們要勇往直前，敢于嘗試，通過(guò)實(shí)踐掌握了要領(lǐng)之后，就一定會(huì)成功!

小學(xué)生作文600字篇2

第一次是每個(gè)人都有的，也是每一個(gè)人都需要的，人生中的第一次是最重要的，每一個(gè)第一次都是新的開(kāi)始。

記得那一次：爸爸在百忙之中抽出時(shí)間，帶我去堯山玩漂流。我們準(zhǔn)備了在路上的用品。第二天一早便出發(fā)了，在路上我看著美麗的風(fēng)景，心情更好了，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)就到達(dá)目的地了。哇!人可真多啊!真可謂是人山人海，爸爸到售票處的地方去買(mǎi)票，叫我在原地等他。過(guò)了一會(huì)兒，便買(mǎi)好了，我們就進(jìn)去了。工作人員給了我們一支筏子，叫我們上去，等我們坐穩(wěn)了，便用力一推，便推到水里去了。

那周?chē)乃芷届o，湖面如鏡子一樣，當(dāng)我們很快進(jìn)入了水流極速區(qū)時(shí)，那水不叫急速，是叫非常急速，那家伙，稍不注意就能掉到水里。我們?cè)谝粋€(gè)滑坡下，順著疾速地河流駛向前去，呀!前面有一個(gè)漩渦，我抓緊了筏子上的繩子。哇!太爽了，被清涼的水猛一灌，就更加有精神了，爸爸也滿(mǎn)面紅光，因?yàn)檫@次漩渦沒(méi)把我弄得怎么慘，我就放松了警惕，前面有好幾個(gè)下坡和漩渦，我高興地大叫起來(lái)，一個(gè)一個(gè)都過(guò)去了，可到最后那一個(gè)的時(shí)候，我突然掉到了水里，幸虧我學(xué)過(guò)游泳，便在水中游了起來(lái)，我抓住爸爸坐在上面的筏子，看到他那驚慌失措的樣子，我也有點(diǎn)好笑。爸爸把我拉了上去，就這樣，我十分警惕地坐在上面，可過(guò)了一會(huì)兒，筏子漏氣了，幸虧旁邊有工作人員，把我們拉到路邊，給我們修筏子，又過(guò)了一會(huì)兒，筏子修好了，經(jīng)過(guò)兩次。歷險(xiǎn)之后，我與爸爸懂得了安全措施，在安全漂流中，我們駛向了終點(diǎn)。

小學(xué)生作文600字篇3

春天，當(dāng)繁花似錦之時(shí)，當(dāng)柳樹(shù)吐苞之日，人們總是看著它們贊不絕口。是啊，有誰(shuí)不愛(ài)那嬌嫩的花朵，又有誰(shuí)不愛(ài)翠綠的柳枝呢?

然而，春花爛漫，卻不能綻放在任何角落;柳枝青綠，卻不能在墻角舒展它的身軀。多少次，我想尋找一種堅(jiān)強(qiáng)的植物，卻總是無(wú)功而返。那一日，低著頭匆匆行走，走過(guò)一片荒地。猛然，一抹淡綠掠過(guò)眼角，只是這輕輕的一瞥，驀然，停住了腳步。啊，我找到了，是草—— 這春天的使者。春，它鉆出泥土，傲然挺立著，向世人展現(xiàn)著草的青翠。它把僅有的一抹淡綠奉獻(xiàn)給了春天，向世人展現(xiàn)了生命的純潔與無(wú)私。秋日，它隨著萬(wàn)物枯萎，不是怦然倒下，而是悄悄地爛在土里，“化作春泥更護(hù)花”，無(wú)人知道，也無(wú)人注意，它更不聲張，默默地，一代接一代，都是那樣入土。

走出家門(mén)，我來(lái)到了那片荒地，呀，附近有個(gè)花壇，姹紫嫣紅的花朵開(kāi)滿(mǎn)花壇，壇后似乎還有什么。哦，還有那片靜靜的，柔柔的小草，綠得叫人心醉，踩在上面軟軟的，好似鋪上了一層地毯。是這草，為生活添加了抹抹綠色 ;是這草，讓生活的顏色絢麗多彩。我醉心地看著，仿佛自已也變成了其中一員，和它們一起在風(fēng)中起舞……

“ 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！迸榈恼b讀打斷了我的思緒，這不正是草的精神么?

小學(xué)生作文600字篇4

黑格爾曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)這樣的觀點(diǎn)“一個(gè)民族有一些關(guān)注天空的人，他們才有希望;一個(gè)民族只關(guān)心腳下的事，注定沒(méi)有未來(lái)”

從小就喜歡做夢(mèng)的自己，總是喜歡仰望星空，在黑夜里看著天上的星星與皎潔的月亮，在憧憬著自己有一個(gè)精彩的未來(lái)，但是夜路總是很危險(xiǎn)的，走夜路時(shí)總是擔(dān)心會(huì)被腳下的障礙所絆倒，總是會(huì)擔(dān)心會(huì)被摔得面目全非，傷痕累累，卻渾然不知未來(lái)與現(xiàn)實(shí)的距離有多遠(yuǎn)。

仰望星空與腳踏實(shí)地，可以將他們?cè)⒁鉃椤皩ふ依硐搿焙汀皩?shí)現(xiàn)目標(biāo)”二者并會(huì)造成矛盾，仰望星空可以是抬頭尋找一個(gè)奮斗目標(biāo)，尋找一個(gè)人生理想，腳踏實(shí)地是為了實(shí)現(xiàn)理想，是為了目標(biāo)而奮斗，更是朝著那個(gè)方向踏踏實(shí)實(shí)的一步一步的穩(wěn)健向前行，仰望星空必不可少，腳踏實(shí)地也不可缺，有目標(biāo)不行動(dòng)只會(huì)好高騖遠(yuǎn)，有行動(dòng)沒(méi)有目標(biāo)只會(huì)渾渾噩噩。

自古到今都說(shuō)“英雄出少年”如果一個(gè)人在少年時(shí)期，在年華正茂的時(shí)候沒(méi)有給自己一次仰望星空的機(jī)會(huì)，沒(méi)有給自己一個(gè)明確的目標(biāo)，那么他將何來(lái)的腳踏實(shí)地?一個(gè)人懂得珍惜時(shí)間、懂的追求理想的人、懂得為自己而奮斗的人’永遠(yuǎn)都會(huì)為自己創(chuàng)造出一片新天地，永遠(yuǎn)都會(huì)有一番作為。作為一代青少年的我們應(yīng)該為自己鼓起一份仰望星空的勇氣，在群星密布的星空中總會(huì)有意可為自己而閃爍的星星，萬(wàn)千個(gè)理想中總有一個(gè)是自己的理想，萬(wàn)千條路中總有一條是屬于自己走得。

小學(xué)生作文600字篇5

書(shū)，這的確是個(gè)好東西;讀書(shū)，這也的確是人生一大樂(lè)趣!正因如此，古往今來(lái)，有多少學(xué)者或讀書(shū)人嗜書(shū)成癖，我也是一條小小的“書(shū)蟲(chóng)”。

讀書(shū)的樂(lè)趣是多方面的：有的為增長(zhǎng)知識(shí)，而有的只為獲取只獲取只言片語(yǔ)作為辯論的材料或令人哄堂大笑的笑話。不論究竟是為何，都會(huì)使讀者心有所感，樂(lè)而忘憂。

古人把讀書(shū)分為三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀。比起整日把自己鎖在屋子里的苦讀，還懸梁刺股的癡讀，我更喜愛(ài)的是閑讀—周六周日，學(xué)完作業(yè)后，坐在書(shū)桌前，隨手展卷，目走如行?！爸谔斓赝?，意在有無(wú)中”，不求甚解，只求一得。

當(dāng)然精讀一些書(shū)也十分重要?！罢^學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只有學(xué)而思，才可免于迷惘和危殆遇到佳句做些摘抄;遇到問(wèn)題開(kāi)動(dòng)腦筋思考;遇到含義深刻的句子細(xì)細(xì)去體會(huì)一番，從而從先哲的著作中汲取感悟。事后思來(lái)，都是極有樂(lè)趣之舉。

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，要享受這種樂(lè)趣也需要講究一些意境。

我愛(ài)在晚上無(wú)聊時(shí)翻開(kāi)書(shū)本，盡管窗外月黑風(fēng)高，偶爾會(huì)覺(jué)得恐懼，但我有這一習(xí)慣。當(dāng)夜深人靜、晚風(fēng)輕拂之際，坐在書(shū)房里，擰開(kāi)小臺(tái)燈，捧出書(shū)來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。

白天學(xué)習(xí)的緊張忘卻了，跑操場(chǎng)時(shí)扭腳的疼痛也消失了。沒(méi)有寒暄和打擾，獨(dú)自神游于字里行間—刀光劍影，大雨傾盆，感悟人生。待讀得會(huì)心之處，擊掌而笑，與古人交談;或臨窗而立，看花鳥(niǎo)鳴，聽(tīng)樹(shù)影娑娑之聲，更是樂(lè)在其中。

溫馨蒙朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的冬夜，都賦予夜讀豐富多彩的樂(lè)意，而風(fēng)雨雷電又平添了無(wú)數(shù)趣味。

書(shū)上傳播的思想，能啟發(fā)人的思維，也能成為束縛人的方框，所以讀書(shū)既要能入，又要能出。

在讀書(shū)中，我實(shí)在是得到了許多難以形容的樂(lè)趣，也得到了知識(shí)和智慧。