最新小學(xué)生同步滿(mǎn)分作文模板

小學(xué)生剛接觸到作文，再加上詞匯量少，表達(dá)能力不那么強(qiáng)，對(duì)作文很容易產(chǎn)生畏難心理。下面是小編為你準(zhǔn)備的小學(xué)生同步滿(mǎn)分作文模板，快來(lái)借鑒一下并自己寫(xiě)一篇與我們分享吧！

小學(xué)生同步滿(mǎn)分作文模板篇1

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。

炎熱的夏季到來(lái)了，我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數(shù)學(xué)奧賽班，我報(bào)名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達(dá)者為師?！敝灰遗眠@個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補(bǔ)習(xí)的同學(xué)見(jiàn)識(shí)廣、收獲多。

開(kāi)學(xué)前幾天，天氣涼爽，我每天早到校，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)記錄，把不明白，的問(wèn)題畫(huà)上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。我們高高興興地捧著戰(zhàn)利品，等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)……

時(shí)間如流水，一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養(yǎng)，知識(shí)的澆灌。并使我們堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。

小學(xué)生同步滿(mǎn)分作文模板篇2

暑假是學(xué)生們最開(kāi)心的時(shí)間，而我也不例外，在這一個(gè)快樂(lè)、美好的暑假中，我有著非常非常多快樂(lè)的事情!接下來(lái)我就來(lái)和大家分享一下吧。

在暑假里，最最最讓我開(kāi)心的，無(wú)非就是去旅游了。我又一次來(lái)到了動(dòng)物園，在里面我有見(jiàn)到了很多我熟悉的動(dòng)物，有獅子、老虎、熊貓、袋鼠等等!其中我最喜歡的就是可愛(ài)又懶惰的考拉!它們一天有將近二十四小時(shí)的時(shí)間在睡覺(jué)可以說(shuō)是吃了就睡，醒了就吃!接著，我們又來(lái)到了長(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，在這里，我們玩了很多很多好玩的東西，我最喜歡玩這里的“神馬過(guò)山車(chē)”了，神馬過(guò)山車(chē)一下上一下下，好玩的不得了!

記得有一次，在暑假里，我和我的朋友一起去游泳，那次剛下了雨沒(méi)多久，游泳池五點(diǎn)鐘才開(kāi)，我和我的朋友是第一個(gè)去到，整個(gè)游泳池成了我們的天地，我們拿著水槍邊玩邊游，我們還玩起了抓迷藏，在整個(gè)游泳池玩，我憑著我對(duì)這個(gè)游泳池的熟悉，讓我朋友抓了十多分鐘都抓不到，可是到我抓的時(shí)候，我就一分鐘不到就抓到他了!過(guò)了大概半小時(shí)，終于有一個(gè)人來(lái)了，我一看，哈哈，那個(gè)人也是我認(rèn)識(shí)的，我們?nèi)齻€(gè)在玩水槍?xiě)?zhàn)，玩得好開(kāi)心啊!

在暑假里，我還和我的爸爸、媽媽看了《變形金剛3》呢!這一部電影非常好看，《變形金剛3》有的地方很好笑，而且最 好是看3D的，感覺(jué)超級(jí)的逼真!不過(guò)我還是覺(jué)得以前看的《洛杉磯之戰(zhàn)》好看，而且變形金剛一部不夠一部不好看，在變形金剛中最 好看的還是《變形金剛1》。

暑假里，我還參加了奧數(shù)，在奧數(shù)班，我們發(fā)生了很多有趣的趣事!在下課時(shí)，老師拿出一個(gè)雞蛋吃，只見(jiàn)老師把雞蛋殼拿在手里，把雞蛋丟到了垃圾桶里，我們一看笑的肚子都痛了，可是老師還是不知道發(fā)生了什么事，就問(wèn)我們?cè)趺戳?，我們笑得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，就用手指了指老師的手，老師低頭看了看自己的手，便知道了原來(lái)是怎么回事，老師笑的眼淚都出來(lái)了，而我們也不例外!

在暑假里，總是有這個(gè)很多有趣的事情發(fā)生，期待下一個(gè)暑假……

小學(xué)生同步滿(mǎn)分作文模板篇3

當(dāng)你把悲傷告訴一個(gè)人，你就少了一份悲傷;當(dāng)你把歡樂(lè)告訴一個(gè)人，你就會(huì)得到兩份歡樂(lè)。這正如我所聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事：有一位美國(guó)農(nóng)民在南瓜品種大賽上得了大獎(jiǎng)，回來(lái)后，他把獲獎(jiǎng)種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自我了。他的舉動(dòng)是一個(gè)一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又歡樂(lè)了自我。

懂得與他人分享的人，是高尚的人。僅有與他人善良共處共同分享歡樂(lè)的人，才會(huì)贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開(kāi)心，又能讓自我在幫忙他人的同時(shí)也感受到歡樂(lè)。

這種行為看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但能真正做到的人卻十分少。在現(xiàn)實(shí)中，有很多人為了顧及自我的利益而不惜傷害他人;還有一些自私的人不肯幫忙他人不與他人分享歡樂(lè)而不得善終。這些例子深深的告誡我們：僅有與共享，才會(huì)歡樂(lè)和諧的生活。

有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮(zhèn)上的那些孩子們來(lái)他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開(kāi)了富翁與孩子們。之后，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們?cè)谝积R玩耍，這個(gè)小鎮(zhèn)也異常和諧了。他推開(kāi)了心上的圍墻，不僅僅讓孩子們歡樂(lè)，自我也很歡樂(lè)，不再猜疑他人。

予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋;是去歡樂(lè)王國(guó)的一艘船。它讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的完美。所以，讓我們彼此真誠(chéng)，感受到生活的完美。所以，讓我們與身邊的人連起手來(lái)，學(xué)會(huì)分享，互相幫忙，創(chuàng)造一個(gè)有愛(ài)而和諧的環(huán)境吧。

小學(xué)生同步滿(mǎn)分作文模板篇4

聽(tīng)說(shuō)，分享是一件很快樂(lè)的事。

在安靜的圖書(shū)館里，我時(shí)不時(shí)的微笑一下。為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一本很棒的“輕小說(shuō)”，里面優(yōu)美的語(yǔ)言，宛如芭蕾舞演員那輕快的步伐;里面動(dòng)人的情節(jié)，猶如沙漠中的一絲泉涌，讓人欣喜萬(wàn)分......

“小雪你在看什么?”小雨不知什么時(shí)候走了過(guò)來(lái)。

“沒(méi)，沒(méi)什么，就是一本文言文書(shū)籍而已?！蔽已杆侔褧?shū)合上，藏到身后。

“那你至于把書(shū)背到身后嗎?不就是一本文言文書(shū)籍嘛!我又不喜歡看。對(duì)了!小雪上次給你推薦的幾本名著小說(shuō)趕快看呦!最近很搶手呢!”

“嗯!知道了!我這就去換。”我一臉虛假的笑容。

走到書(shū)架旁，我小心翼翼的把書(shū)藏好。左瞧瞧，右看看，生怕被什么人發(fā)現(xiàn)了我在藏書(shū)。我拿了一本《老人與海》坐回去看。本想著小雨怎么會(huì)給我推薦這么一本外國(guó)書(shū)籍，一點(diǎn)都不好看，一定是沒(méi)把好書(shū)推薦給我，真小氣!可誰(shuí)知我越看越入迷，最終我竟被老人的毅力所征服了!這真是一本好書(shū)!不過(guò)，我迷惑了......

“小雨，你推薦給我的書(shū)太棒了!不過(guò)，你為什么把這么好看的書(shū)推薦給我呢?”我的內(nèi)心經(jīng)過(guò)再三決定，把我的疑問(wèn)告訴了小雨。

“小雪，你Out了!”小雨笑的特別燦爛。

“誒?”我更迷惑了，為什么我Out了?

“小雪，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)分享嗎?分享是一件很快樂(lè)的事!看到你因?yàn)榭赐晡彝扑]的書(shū)，露出燦爛的笑容，我也會(huì)感到很快樂(lè)呢!”

原來(lái)，是這樣。

“小雨，走，我?guī)闳ツ靡槐咎貏e好看的‘輕小說(shuō)’，書(shū)里的內(nèi)容......”

兩個(gè)女生有說(shuō)有笑的一起看那本“輕小說(shuō)”的時(shí)刻，是最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)?.....

原來(lái)，分享真的是一件很快樂(lè)的事!

小學(xué)生同步滿(mǎn)分作文模板篇5

跌跌撞撞的，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就這么過(guò)去了，原本還在抱怨時(shí)間太慢了的我們就快要分開(kāi)了，現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。在這六年里，我們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，度過(guò)了悲傷難過(guò)，一起開(kāi)心快樂(lè)。但是不管開(kāi)心也好，還是難過(guò)也好，我們之間的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)記住的。

記得那一次的經(jīng)歷，讓我難忘，那是一次校運(yùn)動(dòng)會(huì)。每個(gè)班級(jí)都會(huì)選幾個(gè)人去參加比賽。每一次到了我們班的人參賽時(shí)候，那么另外的沒(méi)有參加比賽的同學(xué)就都會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)旁邊給他們加油打氣。每個(gè)人都在喊“加油”氣勢(shì)相當(dāng)龐大，就是為了讓參賽的同學(xué)更有信心，我們每個(gè)人也都在出自己的一份力。不管有沒(méi)有參賽。

還有那一次的拔河比賽，我們四個(gè)班級(jí)對(duì)抗，剛開(kāi)始是晉級(jí)賽，我們贏得一帆風(fēng)順，這都是我們的努力得來(lái)的。最后一場(chǎng)比賽就是兩個(gè)班之間的比賽了，我們剛開(kāi)始信心滿(mǎn)滿(mǎn)的上場(chǎng)，是三局兩勝。第一局的時(shí)候，我們加油的在喊加油，比賽的在認(rèn)真比賽，場(chǎng)面特別熱鬧。結(jié)果沒(méi)有想到我們第一局比賽就輸了。我們彼此互相打氣鼓勵(lì)，激發(fā)出我們的實(shí)力。到了第二場(chǎng)比賽，我們剛開(kāi)始就給對(duì)方一個(gè)下馬威，我們使出全力，在中間的那條紅繩子就往我們這邊走，對(duì)方也開(kāi)始用力了，繩子差一點(diǎn)就往他們那邊跑了，我們就是不服輸，使勁的拉，終于，隨著一聲口哨響，我們贏下了第二局。第三局的決勝局就開(kāi)始了，我們班的同學(xué)使勁的喊加油，恨不得自己上去幫他們拉。對(duì)方喊加油的同學(xué)也不服輸，提高了嗓子的喊，我們也不會(huì)讓給別人，也喊得更大聲了。老師見(jiàn)到此景也一邊用手指揮著我們一邊喊?？上Я?，我們沒(méi)能贏下這場(chǎng)比賽。但我相信我們已經(jīng)全力以赴了，努力過(guò)就好了，更何況取得了這樣的成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。

我們一起經(jīng)歷了許許多多，我也很高興認(rèn)識(shí)你們，再見(jiàn)了!同學(xué)們!我會(huì)永遠(yuǎn)記得我們的那些珍貴回憶。