在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。下面是小編為大家?guī)淼臍v年全國甲卷作文7篇，希望大家能夠喜歡!

歷年全國甲卷作文篇1

中華上下五千年文明，從奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，再到今天的中國特色社會(huì)主義社會(huì)，可曾有哪個(gè)朝代如今天一般大有可為?可曾有哪個(gè)時(shí)代如今天一般萬眾皆可為?“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅?！本谷晃覀冇行疑谶@么一個(gè)充滿機(jī)遇的可為之世，那我們何以安心不做有為之人呢?

縱觀古今千年，我們所熟知的有為之人，莫不大多是在看似“不可為”的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境下做出一番大事的`。比如那許多次的農(nóng)民起義，明明兵力、裝備等各方面都不如朝廷的正規(guī)軍，卻硬是為了生存打出了一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，那個(gè)太平天國運(yùn)動(dòng)就是一個(gè)很好的例子。再說近代，碩大個(gè)中國被外國一群烏合之眾所欺凌，身為一個(gè)中國人怎么能咽得下這口氣!于是，無數(shù)的英雄人物挺身而出，毛澤東、彭德懷、朱德的無數(shù)的仁人志士，他們在那個(gè)紛亂的年代，干出了一番驚天動(dòng)地的大事業(yè)——中華人民共和國成立了!這其中有太多的犧牲與波折了，自鴉片戰(zhàn)爭以來，中華兒女們一直在尋找救國之路，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)，之后中國共產(chǎn)黨成立，高舉社會(huì)主義的大旗，開始與國民黨和資本主義、封建主義作斗爭，與全面侵華的日本人作斗爭，抗日勝利后又內(nèi)戰(zhàn)了幾年，就連建國了都有一群資本主義國家想來干擾中國的發(fā)展，盡管救國之路充滿了坎坷與艱辛，但他們硬是用熱血與犧牲開辟出了這么一條富強(qiáng)之路?？v觀古今，中華民族當(dāng)真是一個(gè)奇跡般的民族啊!“亂世出英雄，盛世享安康”，無數(shù)前輩們的犧牲換來了今天的安寧，但他們在那么嚴(yán)酷的條件下都大有作為，我們在他們努力的結(jié)果中，享受著這么好的條件。有著這么多機(jī)會(huì)如何能放得下心不作為呢?

身處可為之世，當(dāng)做有為之人!

當(dāng)今時(shí)代的青年有著前所未有的機(jī)遇，有著先輩們創(chuàng)造出來的無比優(yōu)越的條件，有著千百年來世界上最強(qiáng)大的國家。信息時(shí)代，資源共享，思想自由，事事學(xué)生優(yōu)先，當(dāng)代青年僅需足夠努力地學(xué)習(xí)，便能有所作為。我們有著前輩們前所未有的優(yōu)越條件與機(jī)遇，這可是多少代人做夢都在期盼著的盛世時(shí)代啊，能有哪個(gè)朝代能像今天的中國這樣為每一個(gè)公民提供資源與條件去供他們實(shí)現(xiàn)他們的夢想、去做他們想做的事?每每想到這里，我的內(nèi)心總是感慨萬千啊。

我生于中國，長于中國，中國就是我最偉大的“母親”，她給我吃，給我穿，給我住，給我以溫暖，我的一切都是祖國母親給予的，將來，我定會(huì)千倍、萬倍地回報(bào)于她。祖國啊，我定不會(huì)浪費(fèi)這優(yōu)越的條件與機(jī)遇，定要發(fā)憤圖強(qiáng)，為祖國之強(qiáng)大而奮斗!

當(dāng)代的青年們啊，我們生于盛世，受恩惠于祖國，享受著前輩們留下的甘霖，我們豈能安然享樂做“躺平”者?所以，中國新時(shí)代的新青年們，努力吧，奮斗吧，生于此可為之世，當(dāng)爭做有為之人!

歷年全國甲卷作文篇2

中國共產(chǎn)黨砥礪前行，煥發(fā)出百年榮光，如今的時(shí)代，是一個(gè)大有可為的時(shí)代，如今的我們，是一群心有宏圖的青年。

“起來，不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)國歌響起，總能讓人聯(lián)想到中國人民百年來的奮斗歷程。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……”一首《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，在我們之間傳唱，雷鋒同志的螺絲釘精神，值得我們學(xué)習(xí);王進(jìn)喜擼的沾滿泥漿的袖口使我們動(dòng)容;焦裕祿強(qiáng)忍著風(fēng)濕疾病疼痛，積極為黨，為人民服務(wù)……

我們處在當(dāng)今時(shí)代，聽著熱血沸騰的歌曲，讀著先烈們的光輝事跡，過著紀(jì)念的節(jié)日，這些都給予我們精神的滋養(yǎng)和鼓勵(lì)，都讓我們迸發(fā)出一個(gè)念頭——接續(xù)百年榮光，爭做有為青年!

海歸高材生秦玥飛無悔扎根荒野農(nóng)村擔(dān)起中國脫貧攻堅(jiān)的起責(zé)任，帶領(lǐng)一個(gè)又一個(gè)貧困村求富?？挂咄局校嗄暌淮?lián)?zé)任救死扶傷……吾輩青年已嶄露頭角。

我們心中有陽光，我們腳下有力量。我們?yōu)樯硖幵谶@樣一個(gè)可為的時(shí)代感到榮幸，為身處在這樣可為的時(shí)代感到自豪，我輩當(dāng)以先輩為楷模，忠于祖國和人民，傾情奉獻(xiàn)祖國。

緊跟黨走，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦，我們深知我們的責(zé)任，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，在這可為的時(shí)代做一個(gè)有為的青年。

心懷祖國，心系人民，我們應(yīng)不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，端正思想，明確目的，并為之付諸行動(dòng)，處在這個(gè)年紀(jì)的我們，更應(yīng)該努力積累，不斷沉淀，開拓思維，利用好身邊的資源，化風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)為機(jī)遇，涵養(yǎng)品德，樹自身之形象，樹中國之形象，做一個(gè)有為的青年!

在這個(gè)大有可為的時(shí)代，走民族復(fù)興之路，做有為的青年。

歷年全國甲卷作文篇3

有人說：隨著互聯(lián)網(wǎng)的“流量泡沫”涌入整個(gè)社會(huì)，人類開始進(jìn)入瘋狂“內(nèi)卷化”時(shí)代，教育、工作、生活，甚至是婚戀，無一幸免。小米創(chuàng)始人雷軍曾說過：永遠(yuǎn)不要試圖用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮，掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。

這世上，真正能成事的人，并不是投入最多時(shí)間“內(nèi)卷”的人，而是那些能找到最佳解決問題途徑的人。

當(dāng)今的社會(huì)，真的是一個(gè)大有可為后，定必有大為的好時(shí)代。每個(gè)人無論生活還是工作，都有著明確或并不太明確的目標(biāo)，再加上時(shí)代本身賦予每個(gè)人不同屬性的一些助力，不說是如虎生翼吧，但卻真的讓我們每個(gè)人在某一時(shí)刻，能如魚得水那么一下。

前段時(shí)間流行的“躺平”好像是生動(dòng)形象的說出了一部分年輕人的心聲——一個(gè)無需奮斗，還能坐吃山空的狀態(tài)。那么我們真的需要來思考一下，可為的時(shí)代和不可為的時(shí)代下人們的一個(gè)狀態(tài)。

《論語·憲問》里有這樣一段：子路宿于石門。晨門曰：“奚自?”子路曰：“自孔氏。”曰:“是知其不可而為之者與?”

遍觀中國歷史長河，絕大部分時(shí)代是不可為的，又都是可為的。第一次鴉片戰(zhàn)爭之后的一段時(shí)間內(nèi)，政局混蕩，整個(gè)社會(huì)處于一個(gè)渾渾噩噩是狀態(tài)。李大釗先生有一首詩描繪了這樣的一個(gè)情景：殿閣嵯峨接帝京，阿房當(dāng)日苦經(jīng)營。只今猶聽宮墻水，耗盡民膏是此聲。就是這樣的一個(gè)大環(huán)境下，依舊有一大批并沒有“躺平”的青年，前赴后繼，為了“只要主義真”，在明知不可為的時(shí)候，還能振臂高呼!

所以《論語》里那個(gè)守城人會(huì)說子路是從“那位知道做不成卻還要做的人”那里來的，在有的人眼里，這類人即便成功的概率很微小，勝利的希望很渺茫，他們也在所不惜。即使會(huì)料想到“出師未捷身先死”，但也無非就是“長使英雄淚滿襟”唄。

孫中山、秋瑾、李大釗、夏明翰、楊靖宇……無數(shù)仁人志士，拋頭顱灑熱血，明知不敵但也必須逢敵亮劍，在那個(gè)年代，誰又不想“獨(dú)善其身”呢，而他們卻用自己的“有為”去抵抗那個(gè)時(shí)代的不可為，用自己的振臂一呼，讓接下來的一代代人，生活在“可為”的時(shí)代里。

現(xiàn)在我們處于幾千年來最為“可為”的大好時(shí)代，我們的“躺平”和“內(nèi)卷”，是躺在和卷在了先賢們的血肉之上，竟還大言不慚的說是“低欲望社會(huì)”。所以我們這一代人有責(zé)任，也必須肩負(fù)那個(gè)“知其可為必為之”的責(zé)任。因?yàn)槲覀儾粌H僅是為了活下去而活下去，活的像個(gè)蛆蟲，那是時(shí)代的垃圾，活出一身正氣，那是時(shí)代的豐碑。

張載道：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。“為天地立心”，就是構(gòu)建一個(gè)社會(huì)層面的精神價(jià)值觀;“為生民立命”，則是賦予了民眾生命的意義;“為往圣繼絕學(xué)”，是繼承發(fā)揚(yáng)先賢留下的，即將消失的學(xué)問;而最后一個(gè)“為萬世開太平”，則上升到了為萬世開辟永久太平基業(yè)的這樣一個(gè)高度。馮友蘭先生將其稱作“橫渠四句”。

當(dāng)代社會(huì)是一條快速的高速路，川流不息的向前奔跑。而我們的任務(wù)，則是向這個(gè)川流不息之中，匯聚進(jìn)屬于我們的力量和速度。這力量和速度能成就一些事情，就像是一粒粒的珍珠，最后結(jié)成星河，變成我們這個(gè)民族，這個(gè)文明數(shù)千年來的最華彩時(shí)代。

有一分熱便發(fā)一分光。心中有陽光，腳下有力量。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，愿我們心中的每一縷光和腳下的每一步，都是知其可為而必為之。

歷年全國甲卷作文篇4

身處可為時(shí)代，我們?nèi)绾斡袨?作為新時(shí)代青年人，每日這樣問一問自己，以此去找尋契合時(shí)代的精神動(dòng)力。自此，在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新世紀(jì)里，少年年少方可有為，于己無愧，于國獻(xiàn)力，于時(shí)代大有可為。

時(shí)代大有可為，共產(chǎn)黨員借熱血詮釋“修身，齊家，治國，平天下”的理想抱負(fù)。

回首紅色歷史，輝煌歲月大有可為。南陳北李，共創(chuàng)革命奇跡;抗日英雄，殺出熱血傳奇;基層干部，構(gòu)建共產(chǎn)社會(huì);科研攻堅(jiān)，暢想未來藍(lán)圖……一次次的拼搏，一次又一次地展現(xiàn)出中國精神，真正詮釋了愛國主義情懷。無數(shù)共產(chǎn)黨員將自己的身軀化作時(shí)代天空，化作世紀(jì)海洋，為后浪拼出個(gè)大有可為的時(shí)代，鑄就了愛國奮進(jìn)的時(shí)代先聲。

時(shí)不我待，青年亦可奮起有為，不墜青云之志，迎接時(shí)代機(jī)遇。

橫縱皆觀，古有大唐榮耀，今有中華盛世，傲立潮頭。中華兒女薪火相傳，青黃相續(xù)，化作祖國的飛鳥，穿過驚濤駭浪，化作時(shí)代的驕陽，閃耀輝煌中國。明知不可為而為之，新時(shí)代青年人應(yīng)始終樹立崇高理想，堅(jiān)定信念之基，將我們的未來融匯于中華民族偉大復(fù)興的新征程，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，眺望那高山之巔，觸及這旭日東升。

又思當(dāng)下，時(shí)代巨輪滾滾向前，中華精神生生不息，故不為者，終無為。

觀今朝，青年學(xué)生需斗志，佛系玩家莫打擾。網(wǎng)絡(luò)“喪文化”即庸人自擾，過分憂慮即無為無用，抵制誘惑，作有為青年才是人間正道?！皷|隅已逝，桑榆非晚”，后浪們于前浪之基，推洪波潮起，跳出舒適圈，迎接新挑戰(zhàn)，于有為時(shí)代創(chuàng)大有可為，不負(fù)韶華流年。

堅(jiān)持可為創(chuàng)有為，請(qǐng)以理想作舟，以斗志為帆，以愛國作槳，乘時(shí)代之風(fēng)，航有為征程。無論是各個(gè)共產(chǎn)黨員的堅(jiān)定斗志，或是當(dāng)下時(shí)代楷模的傾情奉獻(xiàn)，都是我們青年人的學(xué)習(xí)對(duì)象。前人用熱血浸染紅旗，創(chuàng)造出了有為時(shí)代，我們也要用青春的熱忱，做到大有可為。

于可為時(shí)代做有為青年，新時(shí)代建設(shè)新征程，新青年迎接新挑戰(zhàn)。我們心中堅(jiān)定有為，青年人大有作為，至此，這個(gè)時(shí)代也必定大有可為!

歷年全國甲卷作文篇5

這是一個(gè)最好的時(shí)代：我們讀經(jīng)典文章，我們唱紅色歌曲，我們有榜樣鼓勵(lì)，我們有文化滋養(yǎng)，我們被英雄保護(hù)，我們心中充滿陽光……

這是一個(gè)風(fēng)云迭起的時(shí)代：東有強(qiáng)鄰?fù)?，西有?qiáng)國環(huán)伺，上有空間勘探的相爭，下有深海探測的摩擦，我們在危機(jī)中爭得發(fā)展，在逼迫下覓得良機(jī)……我輩青年，在風(fēng)云詭譎中，從來不只是背靠大樹能乘涼，我們同樣善于創(chuàng)造，逆流而上。

青年有為，而非不為，從來是時(shí)代賦予青年人的使命。面對(duì)積貧積弱的國家，有人沮喪，有人悲觀，有人義憤，有人奮力作為。梁啟超說：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”;陳獨(dú)秀說“國家的羸弱正是需要我輩奮起之時(shí)”。我們且不說梁啟超的公車上書，也不說他的百日維新，單就思想上的啟蒙，他就居功至偉。陳獨(dú)秀振臂一呼，一批有志之士起而拯救，星星之火，可以燎原，這一項(xiàng)偉大的事業(yè)，既需要精英人士的引領(lǐng)，更需要千千萬萬的人前赴后繼。他們在艱難困苦中奮發(fā)有為，為中國開辟了驚天動(dòng)地的事業(yè)。

青年有為，而非亂為，這是青年人的勇敢擔(dān)當(dāng)。滄海橫流方顯英雄本色，在民族需要的緊急關(guān)頭，一批批年輕人，把國家的需要當(dāng)成自己奮斗終生的事業(yè)：埋首大漠，只為奠定強(qiáng)國之基，他們隱去姓名，只為國家在世界揚(yáng)名，這是兩彈一星元?jiǎng)讉冇?0多年的實(shí)踐告訴我們的事實(shí);他們發(fā)揚(yáng)舍棄小我成就集體的精神，開放融合自主創(chuàng)新，只是為了能改變中國被動(dòng)的國際地位，這是平均年齡只有31歲的北斗團(tuán)隊(duì)的選擇……

愛因斯坦說：看一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。周恩來“為中華之崛起而讀書”，他矢志不移，畢生致力于共和國的建立。他們在可為之年，做有為之事，為實(shí)現(xiàn)中國人民站起來、富起來、強(qiáng)起來這個(gè)偉大目標(biāo)，貢獻(xiàn)了巨大的力量。

青年是國家發(fā)展的基石，代表著國家未來的模樣。青年敢作為、能作為，國家就會(huì)健康發(fā)展;青年人不作為，亂作為，社會(huì)就會(huì)烏煙瘴氣，良莠不齊。在當(dāng)下美好的年代，我輩青年，要有崇高的理想，要有獨(dú)立思考的頭腦，用健康的方向引領(lǐng)自己，揚(yáng)帆新時(shí)代，爭做有作為的青年。

青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?，F(xiàn)在的你我正站在歷史的'交匯點(diǎn)上，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，榮耀與艱辛同在。我們要遵循規(guī)律，追求真理，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)干事，把青春在可為的年代里鍛造成奮力作為的華章。

歷年全國甲卷作文篇6

人生在世，有可為，亦有不可為。明知可為而為之者，是謂知者;明知不可為而為之，是謂勇者。知者有為，如水到渠成，是順時(shí)代之變;而勇者有為，如滴水石穿，系破逆勢之障。可為與不可為的反復(fù)間，總有有為者輩出，心懷天下，功在千秋。

“可為”是對(duì)使命的自覺認(rèn)識(shí)。1921年上海烈日炎炎似火燒，燒的是人們的身，也燒著了革命烈士們的心。在一只不起眼的小船上，中國共產(chǎn)黨——一支為解放國家、復(fù)興中華的隊(duì)伍誕生了。她深知那歷史的使命，從始至終為國為民，這便是“可為”?！皟蓮椩?jiǎng)住敝坏泥嚰谙认壬鎸?duì)美國開出的優(yōu)越條件，毅然決然回國，迅速投身于國家的軍事研制中。即使身處艱苦的條件中，缺乏技術(shù)經(jīng)驗(yàn)，也從未后悔。他們這代人有說不完的苦，但身上的擔(dān)子絕不允許他們有絲毫放松，也從未忘記心中的.使命，這亦是“可為”。“可為”是“有為”的前提，青年如吾輩應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，心系祖國，于是乎“人若有志，萬事可為”。

“有為”是對(duì)使命的自覺承擔(dān)。“革命者只有站著死，決不下跪”“讓子孫后代享受前人披荊斬棘的幸福吧”，于1927年和1928年，陳延年與陳喬年兩兄弟相繼犧牲。一寸山河一寸血，十萬青年十萬兵，多少革命先烈的流血犧牲才換來如今的和平美滿?他們本應(yīng)平安度過一生，卻甘愿為國家安定而拋頭顱，灑熱血，革命年代的“有為”是無數(shù)鮮血換來的。青年如吾輩，雖身處和平年代，卻忘不了那個(gè)戰(zhàn)火硝煙中的人們，我們應(yīng)當(dāng)繼承他們的“有為”，建設(shè)新時(shí)代的有為天地。

王陽明講“知行合一”“知之真切篤實(shí)處即使行，行之明覺精察處便是知”，強(qiáng)調(diào)“行”和“知”的統(tǒng)一亦是“可為”與“有為”的統(tǒng)一。五十年代的中國，新生伴隨著風(fēng)雨飄搖。面對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭的危急，毛澤東“打得一拳開，免得百拳來”，出兵支援朝鮮。國內(nèi)急需和平建設(shè)，這個(gè)決策是艱難的，可為卻又不可為，但戰(zhàn)爭必須打下來，一定要做到“有為”才能創(chuàng)造和平建設(shè)的環(huán)境?；赝缃瘢鹿谇忠u，美國打壓，新的困難一擁而來，中華民族再次面臨著危險(xiǎn)?！耙淮擞幸淮说膴^斗，一代人有一代人的使命”，青年如吾輩雖不用面臨戰(zhàn)火紛飛，硝煙紛擾，新的困難人需要更多的有志青年站出來，續(xù)寫中華民族偉大復(fù)興的新篇章。

然空談?wù)`國，實(shí)干興邦。古今歷來能言者多亦，知行合一者幾何?青年如吾輩定當(dāng)自強(qiáng)，不以物喜，不以己悲，承前人之所為，創(chuàng)后人之所為，利在當(dāng)下，功在千秋。

歷年全國甲卷作文篇7

“木秀于林，風(fēng)必摧之;行高于人，眾必非之?！闭呛ε隆皹尨虺鲱^鳥”，幾千年來，我們多慣于謹(jǐn)守中庸之道，我們的腦筋被傳統(tǒng)和習(xí)慣緊緊地綁住，看問題力求合乎大眾眼光，論事情千萬不敢“離經(jīng)叛道”，這種“標(biāo)準(zhǔn)化”的思維給過我們所謂的安定與平靜，卻也給了我們老套和滯后。

科技大潮洶涌澎湃的今天，相信許多人和我一樣在想，我們是該給腦筋松綁了，該換換眼光，換換角度，換換思維了，因?yàn)椤皺M看成嶺側(cè)成峰”，只有創(chuàng)新才有不同。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，學(xué)校開展了研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，打破了傳統(tǒng)的思維模式，許多新穎的話題被搬上了活動(dòng)課堂，提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在眾多的研究課題中也不乏一些人早已熟知的問題，但不要忘了，看問題是可以換種角度，換種眼光的。

換角度不僅是可以的，而且是必要的。對(duì)于個(gè)人來講，只有換角度，才能體會(huì)到生活的精彩;只有換角度，才能化矛盾為和諧?；蛟S母親的嘮叨常常讓你心煩，但如果你能從中體會(huì)到母愛的無微不至，這種嘮叨不也是愛的樂音嗎?失敗了，我們常常心灰意冷，但如果你記著“平靜的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人”，不又會(huì)“柳暗花明又一村”嗎?用心品味，生活就有滋有味。

換角度是一種勇敢，說來容易做來難。

第一個(gè)實(shí)行變法的商鞅被5馬分尸，第一個(gè)提出“日心說”的哥白尼死后仍不得安寧。可見，要寫出個(gè)“一”就要飽蘸心血和汗水，就要有迎接困難甚至獻(xiàn)出生命的準(zhǔn)備。

創(chuàng)新是石，擦出星星之火;創(chuàng)新是火，點(diǎn)燃希望之燈，創(chuàng)新是燈，照亮前行之路;創(chuàng)新是思路，引導(dǎo)我們前行!

橫看成嶺側(cè)成峰，只有創(chuàng)新才有不同，才能“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?