籃球比賽，不僅個人要體格健壯、技術(shù)高超，更多的還要靠團隊的配合以及團隊的精神狀態(tài)，一個人強，并不代表整個團隊強。下面是小編為大家?guī)淼男W(xué)生籃球比賽作文7篇，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)生籃球比賽作文篇1

今天，五年級級部舉行了一場籃球賽。

籃球賽的前一天，劉乙棟對我說：“我們班必輸無疑。今天，我和趙陽鬧別扭了，本來我們倆是一對很好的搭檔，明天他肯定不會配合我的。今天下午練籃球時，趙陽帶領(lǐng)籃球隊的隊員們只練習(xí)運球、投球，沒有練傳球，估計比賽時傳球肯定會出現(xiàn)問題?！薄鞍?真是倒霉呀!”看完比賽后，我才知道果然不出劉乙棟所料，我們班輸了，二班贏了。

這次比賽每班正式隊員8人，后補隊員2人，每次每班只上場4人，每個班分別和另外兩個班比賽，以最后的總分?jǐn)?shù)決出勝負(fù)。

比賽開始了，辛老師將球發(fā)給了一班，一班一不小心把球傳給了我們班，我們班沒有抓住這個好機會，又將球向遠(yuǎn)方拋去，結(jié)果球又落在了一班的手掌心中，但是這次一班沒有馬虎，將球傳給了投籃高手-安月夢，他雙手托起球，球進(jìn)了。場下歡呼聲一片。我們班同學(xué)不但沒有責(zé)怪他們，反而為他們加油、鼓掌。，但是打了幾個回合之后，我發(fā)現(xiàn)我們班已經(jīng)沒有轉(zhuǎn)敗為勝的希望了，就掃興地離開了。后來，我又忍不住回去了，在我回頭的一瞬間，發(fā)現(xiàn)趙陽把球投進(jìn)了籃框中，操場上又是一片歡呼聲與掌聲。最終，我們班以2：3的總分被刷下來。勝出的一班、二班進(jìn)行了決賽，二班取得了最后的勝利。

比賽結(jié)束后，姜老師指出了我們班的不足與優(yōu)勢，不足之處在于我們班同學(xué)合作意識較差;優(yōu)勢是個人籃球技術(shù)水平較強。我想：之所以這次我們班沒有取得勝利主要是因為我們平時沒有加強籃球訓(xùn)練，投球不能命中目標(biāo)，合作意識差。希望今后能有所改進(jìn)，在今后的比賽中,取得優(yōu)異成績。

小學(xué)生籃球比賽作文篇2

?；@球賽拉開了序幕，隊員們各顯神通，在賽場上創(chuàng)造了一個又一個不可思議的奇跡，激烈的氛圍充斥著每個角落。

在第一輪晉級賽中，我們贏了四班。第二輪，我們要對付的是塊難啃的骨頭——十二班。在星期三，這場惡戰(zhàn)開始了……

裁判把球拋到空中，雙方隊員立馬就撲上去。我們班的李彧楷一馬當(dāng)先，搶到球直奔籃筐，一記上籃，可惜沒中。對手看準(zhǔn)時機投了一球，竟然中了!比分到了2：0。我方隊員雖然防守到位，耐何上半場已經(jīng)結(jié)束。

下半場，對手先拿到球，一個三分球，沒中。被李彧楷劫去，他第一時間傳給隊友，又轉(zhuǎn)身觀注對手動向。隊友一個遠(yuǎn)傳球，李彧楷拿到了。此時的他像一條沉睡的巨龍，現(xiàn)在覺醒了獵殺時刻。只見他抓準(zhǔn)時機，一個箭步?jīng)_上籃筐下。他咬緊牙關(guān)，手中的球靈活地躲著對手。李彧楷找準(zhǔn)時機縱身一躍，精準(zhǔn)把球投進(jìn)了籃筐。場下爆發(fā)出陣陣歡呼聲，有的同學(xué)甚至跳起了舞。場上，李彧楷再次執(zhí)球，雖然對手三人拼盡全力抵抗，但是李彧楷憑借身高的優(yōu)勢再一次沖到籃框下，他左腳一邁，右腳一退，把自己的中心向后調(diào)整，漂亮地一個轉(zhuǎn)身，隨即像腳底裝了彈簧似的起身一跳，單手抓球使勁一投，中了!4：2，我們要勝利了!旁觀的我在臺下歡呼雀躍，甚至都已經(jīng)沖出了標(biāo)線，好在同學(xué)立馬把我拉了回來。但下一秒對手也投中了，竟然打平了，同時也宣布比賽結(jié)束。

功夫不負(fù)有心人，在最后的加時賽中，謝新拼進(jìn)全力投中罰球，我們班勝利了，成功進(jìn)入了半決賽。這真是場驚心動魄地突圍賽啊!

小學(xué)生籃球比賽作文篇3

比賽時結(jié)束了，但是留給我們的精彩仍然在繼續(xù)，腦海里揮之不去的是球員們揮灑的汗水，還有同學(xué)和老師嘶聲裂肺的吶喊助威。在那一刻，所有的矜持和含蓄都不復(fù)存在，我們?nèi)诨诒荣惖姆諊?，這里沒有老師也沒有學(xué)生，只有同盟。

今天我領(lǐng)略了什么叫“道不同不相為謀”的道理——平時那么要好的朋友為了各自支持的方隊“反目成仇”，“仇人相見，分為眼紅”，他們把彼此視為“眼中釘”。想要贏過對方就要高呼，所以在人群里我們看見一群群拉拉隊高呼：“加油!加油!”我從來都不知道原來平時那么斯文，安靜的同學(xué)們竟然也有如此野蠻而可愛的一面，看來平時他們“偽裝”的夠深啊。

比賽結(jié)果和輸贏對于我們來說真的已經(jīng)不重要。也許平時的我們在學(xué)業(yè)的壓力下漸漸失去了稍許的笑容，和周圍的同學(xué)和朋友也漸漸有些疏離，但是就在今天，我們共同揮灑的汗水見證了我們的友情和成長，拉近了我們同齡人之間的距離。尤其是老師，為了我們的成長平時嚴(yán)格要求我們，讓我們心生畏懼，可是今天的比賽讓我感受到其實老師們是多么想把我們當(dāng)做自己的孩子，和我們一起歡笑，一起互動……可是責(zé)任讓他們不得不對我們嚴(yán)肅，今天在賽場上看見老師們?yōu)槲覀凖R聲歡呼，那種釋放讓我們感動。

比賽結(jié)束了，我不知道以后是否還有機會有今天這樣的比賽，但是我知道，我們收獲了更多的感動和成長，賽場上同學(xué)們的戰(zhàn)斗，賽場邊是親人般的助威!所有的一切都凝聚成一張青春的網(wǎng)，將我們套牢，無論歲月怎樣流逝都不會忘記今天的奮斗和夢想，這是我們的舞臺，是我們夢開始的地方。即使以后我們青春不在，但回憶亦會像種子在心里生根發(fā)芽。

小學(xué)生籃球比賽作文篇4

我從小就跟爸爸看過不少的籃球賽，也多次在電視里領(lǐng)略了“飛人”喬丹的英姿，但唯獨這場球賽，它的每個動作都令我記憶猶新。

這場比賽是總決賽，夸張點說操場上是人山人海，圍得里三圈外三圈。按照一般地說就是圍滿了觀眾，有教師、學(xué)生、拉拉隊……算了，不說廢話了，來說說這場我自我認(rèn)為還算蠻激烈的比賽吧!

我是這場比賽的隊員，背著的擔(dān)子那就相當(dāng)重。記得比賽的時候，一些拉拉隊還讓我發(fā)誓必須贏，否則——我不是男的。我暈，這到底是籃球比賽還是要讓我拿我的性別作擔(dān)保

過了一會，裁判來了，隨著一聲哨聲拉響了比賽的序幕。1班的隊員首先運球，球傳給了我防守的隊員，他之后球就一跳，將球投向籃筐。我想蓋了籃球，可惜沒蓋著。轉(zhuǎn)過身一看，球打了籃板一下就向我飛來，我趕緊搶了這個所謂的籃板球，之后的動作我想大家會很熟悉：運球——過人——投籃——球進(jìn)了!這一球讓我班的士氣大增，接下來，我的“合作伙伴”劉瑞、趙首全也之后居上，緊跟著進(jìn)了一球。我班變得主動了，就這樣，一向穩(wěn)打到了下半場。

上半場比分是18：6，我班優(yōu)勢很大。下半場時，我感覺有點累了，沒有力氣搶籃板了。而球也向1班起了偏心，每次幾乎都向1班的隊員那里飛去，可是，由于我們?nèi)齻€防守嚴(yán)密，1班只進(jìn)了一個3分球。而我們仨卻是接二連三地進(jìn)球，比賽結(jié)束時，我班以24：9大勝一班。

無論是在場的教師、同學(xué)、拉拉隊，都在向我們歡呼，當(dāng)然，這些人除了一班的同學(xué)。我班得了總冠軍，大家都伴著歡樂的心境回到家去……

小學(xué)生籃球比賽作文篇5

上個星期五，我們班贏了，但是我輸了。

有人聽了會問：這不是自相矛盾嗎?一會兒又贏又輸?shù)模降资窃趺椿厥履?

待我慢慢講來。

上周五是我們四班和一班來打籃球賽，是爭第三名。我心底里深知，之前一班和二班打時，他們顯現(xiàn)出一種“能力不足”的狀態(tài)來：比分差距是二十左右!我將我們班的分差與一班的分差比較，心中不由得一震，“原來這才是和我們爭取第三名的對手的“強大”實力啊!”我心想。

就這樣理所當(dāng)然的，比賽開始了。一次又一次的進(jìn)球，一次又一次的喝彩，一次又一次的嘆息……第一場比賽結(jié)束了。目前我們班領(lǐng)先了十分左右?！耙恰彝兜貌缓迷趺崔k?我真的能投進(jìn)嗎?如果我沒投進(jìn)大家會罵我嗎?懷著我的忐忑不安和胡思亂想，輪到女生投球了。

劃過耳際的一陣風(fēng)輕輕地對我說：“喂，到你投球了!”我可并不覺得這很友好，因為啊，伴著微風(fēng)的，可是六十多雙尖銳的目光深深地向我的心一齊刺去!我不由得抓緊了那只球，決定勝負(fù)的那只球。深吸一口氣，三、二、一……投!

球飛快地朝著筐架飛去，卻在邊緣又落了下去，像秋天的落葉，是那么凄涼。

“還……還有最后一球，希望能進(jìn)啊?！蔽掖藭r此刻，僅有這個渺小的原望，僅此而已。可投出去了之后，我也才發(fā)現(xiàn)，我的能力……僅此而已。

結(jié)束了，比賽結(jié)束了，我們班贏了。贏的是那么的燦爛，處處都是歡聲笑語，眉開眼笑的人臉，金色的一束陽光落在我臉龐，望著勾肩搭背的笑臉，我的心也化成了水，我輸了，我輸了我自己……

小學(xué)生籃球比賽作文篇6

“這是我們小學(xué)的最后一次籃球賽了!第一也不可能了，至少要拿個第二吧!”我在心中發(fā)狠：“這次和一班打，必須贏!”

一轉(zhuǎn)眼，比賽時間到了，我懷著必勝的心態(tài)，站在賽場上面，帶著自信的笑容，活動活動手腳，對著一班比了一個biu的手勢，眼睛一眨，怎么說也要在氣勢上贏上一把吧?

爭球開始，鄭同學(xué)向上奮力一跳，將球向前一拍，球向一班隊員飛去?？蓪γ娴那騿T竟又將球一推，硬生生地將球反彈了回來，奇跡般地掉在我手上。歐耶，球權(quán)就這樣拿到了。我向前一傾，靈活過防，一氣呵成，身子一轉(zhuǎn)，往后一退，山姆高德舞步完美地展現(xiàn)了出來。眼看我面前沒有人了，一班的一位隊員神情扭曲了一下，急忙沖上來跳防?？伤f萬沒想到，我接下來要做的，并不是投射，而是傳球。我將球向前拋去，一個高大的身影毫不猶豫地接了球。這身影正是“海王”鄭加睿同學(xué)。他一個轉(zhuǎn)身，手速感人地投出了球。我剛準(zhǔn)備歡呼，可迎接我們的并不是進(jìn)球得分，而是“海王showtime”。

只見“海王”同學(xué)拋出的球，直勾勾向著籃板飛去，籃板卻拒絕了籃球的進(jìn)入，一腳將它踹了出去，再次回到“海王”同學(xué)的手中?！昂Ｍ酢蓖瑢W(xué)毫不客氣再次出手，籃球重新“起飛”，但是籃板也沒有半點讓他進(jìn)球的意思，似乎用一層透明的屏障將籃筐披上了一般，球在籃筐上彈了幾下，開玩笑似的又掉了下來。“海王”再次出手，籃筐再次反彈，重復(fù)執(zhí)行，就是不進(jìn)。

直到比賽結(jié)束，給我印象最深的，不是輸贏，而是“海王showtime”。

小學(xué)生籃球比賽作文篇7

昨天，我們與16班進(jìn)行了一次激烈的籃球賽，16班高手如云，我們自然敗在他們手下，但是，今天，我們雖然是與籃球并不好的15班比，但是，我們卻意外的輸了，這是為什么呢?請聽下文分解。

“18班加油!15班漏油!”操場上回蕩著這樣的呼喊聲，但是，時有時無。你又走近一看，就會發(fā)現(xiàn)，在歡呼聲正響的時候，我們班的球員生龍活虎，使15班的球員手無縛雞之力。鐘康也樂瘋了，一雙手拍的有火那么紅。就是這個時候!15班的球員力挽狂瀾，在幾分鐘內(nèi)就練練投中幾球，追回了落后的比分。我正愁著呢，這會兒，我們的主力球員“下崗”了，換上了后備球員。只聽裁判員一聲哨響，將球投了出去，所有的球員都一窩蜂的沖了過去，我方球員蔡杰眼疾手快，一個箭步?jīng)_過去，用手將球一拱，傳給了我方的進(jìn)球高手張建濤，張建濤一手接住橫空飛來的球，將球一投，呀，撞到籃筐了!對方一個高個子雙手一和，便接住了那一球。他接到球后，就是猛地一傳球，不!對方主力原來一直在我方籃筐下守著，他接到球后，立馬就是一投--我們還在對面，哪能回過頭來搶球?就是這樣，比分就變成了15:16。我們正要投籃時，只聽一聲沉重的哨響，比賽結(jié)束了。賽場上響起了熱烈的掌聲……這不是給我們的，而是為季軍的產(chǎn)生而歡呼。只是一分之差!看到這情況，我差點哭了。

這次比賽使我明白:有時候，你極有可能贏的時候，你偏偏就輸了，你極有可能輸?shù)臅r候，你偏偏就贏了。這不是你運氣的原因!而是因為，在你快贏了的時候，你輕敵了，當(dāng)你快輸?shù)臅r候，你會用出所有的努力，所以，你還是贏了。