?；@球賽拉開了序幕，隊員們各顯神通，在賽場上創(chuàng)造了一個又一個不可思議的奇跡，激烈的氛圍充斥著每個角落。下面是小編為大家?guī)淼幕@球比賽的學(xué)生作文7篇，希望大家能夠喜歡!

籃球比賽學(xué)生作文篇1

籃球比賽，不僅個人要體格健壯、技術(shù)高超，更多的還要靠團(tuán)隊的配合以及團(tuán)隊的精神狀態(tài)，一個人強(qiáng)，并不代表整個團(tuán)隊強(qiáng)。在上次西湖區(qū)中小學(xué)生籃球比賽中，一場比賽的最后2分鐘，讓感悟到了上面的這個人生哲理。

那天，我們行知小學(xué)與省府路小學(xué)開始了上午的第一場比賽。他們的實力與我們旗鼓相當(dāng)，所以在比賽的前88分鐘，兩隊的比分非常膠著——對方進(jìn)一球，我們還一球，對方罰球得一分，我們也罰球得分，兩隊步步為營，比分交替上升，誰都沒法打破僵局對手。還剩最后2分鐘，我們的體力迅速下降，他們憑借著體力優(yōu)勢迅速的拉開了比分，2分、4分、7分……我們感覺到?jīng)]希望了。為了穩(wěn)定局面，教練請求了暫停，在暫停休息的時候，我們有的開始抱怨，有的在胸口畫十字架，有的在找東西發(fā)泄……，唯獨教練不慌不忙，跟我們講：逼他們出招，逼他們出招……

我們一個個調(diào)整好心態(tài)，用教練給我們布置的戰(zhàn)術(shù)一個一個耐心的試，但都難以實施。

比分依舊拉開著……

但是我們毫不氣餒，在不犯規(guī)的情況下實行了“閃電戰(zhàn)”，居然奇跡般的追平了比分，把比賽拖入了加時賽。在加時賽中，我們乘勝追擊，取得了比賽的最后勝利!

這次驚心動魄的比賽說明：兩強(qiáng)相遇，勇者勝。我們能贏得這場比賽，不僅僅靠隊員們的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，更重要的是我們不氣餒、不認(rèn)輸?shù)木瘛?/p>

籃球比賽學(xué)生作文篇2

童年是五彩繽紛的，就像海邊許多美麗的貝殼;童年是無憂無慮的，就像整天嬉笑的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像溪水一樣清亮。說起童年的往事，真是頗有情趣!讓我記憶憂新的是一場籃球賽。

記得初中八年級上學(xué)期的一天，課前我們和五年一班的四位精準(zhǔn)高手約好午托班一起來打籃球比賽。這次比賽是四打四，五分制的。我們隊是汪怪凱、劉昌祖、徐英杰和我四個人。一上場，雙方都?xì)鈩輿皼?，我吹噓地說：“你們一定輸，現(xiàn)在認(rèn)輸還來得及!”“那可不一定!”五年一班的劉旭其不服氣地高聲應(yīng)到。

比賽開始了。是我們的球，這時我自作主張，跑到三分線外，正在這時，劉旭其見我沒有看見他，便渾水摸魚從我背后“飛”出來，還好我沒有投球。可是，我一不小心手滑了一下，球落到對方手里。“不好，球被他們搶走了?！蔽遗苓^去防，可防不勝防，被他們一個三步灌籃，還好被徐英杰一個飛躍打了下來。好給力啊，終于化險為夷了。

接著，我準(zhǔn)備把球給了劉昌祖，對方立刻上前防他，在無可奈何之下，只好把球傳給了汪懌凱，只見他遠(yuǎn)投三分，球進(jìn)了!只見我們的隊員一個個心花怒放、得意忘形。接著還是由我來發(fā)球，我正想再把球傳給汪懌凱，可是被對方球員一個空搶，我忙追過去防他，你追我趕，互不相讓。劉昌祖也跟上躥下跳，急忙跑過去支援，又被另一個對手防得個正著，我使出混身解數(shù)想逃脫他，可怎么也甩不掉這個“樹藤”。這時，我靈機(jī)一動，計上心頭，來了一個假動作，并轉(zhuǎn)身過人，漂亮的進(jìn)了一個球。最后以四比三的成績勝了對方，雙方握手后才結(jié)束了這場球賽。

這是一場激烈的籃球賽，給我的童年留下了難忘的回憶!

籃球比賽學(xué)生作文篇3

籃球是我的愛好，也是我的特長，當(dāng)然，看籃球賽我就更是喜歡。

每個國家的籃球的名字是不一樣的。比如：美國是“NBA”，阿根廷是“ABA”，中國是“CBA”……我最喜歡看的就是美國男子籃球職業(yè)聯(lián)賽。

現(xiàn)在放寒假了，我終于可以想干什么就干什么了。早晨一起床，我需要干的第一件事就是開電視，然后再去洗臉、刷牙。

大家一定要問我最喜歡什么球隊吧?我最喜歡波士頓凱爾特人隊，第二喜歡邁阿密熱火隊，第三喜歡洛杉磯湖人隊。這不，今天早晨我看的就是熱火VS湖人。比賽開始了，正在洗手間洗臉的我立刻走了出來，水滴得滿地都是，但是這場比賽對我來說太重要了，這一點小事不算什么，所以我無動于衷。

“我說，你就不能洗完臉再來看嗎?看你把水弄得滿地都是!”我看得出姥姥不想擦地，便說：“你別管了，待會兒我拖地?！蔽矣诌M(jìn)入了精彩的比賽時刻。

比賽十分精彩，我以熱火隊球迷的身份全力給熱火隊加油。

“好，真好，這球真的太好了!”熱火隊只要進(jìn)一個球，我就高興地長甩手臂。

“這球是怎么回事!怎么會讓湖人進(jìn)的!”湖人隊只要進(jìn)一個球，我就哀聲嘆氣，或是像加內(nèi)特一樣砸地板。

第一節(jié)很快結(jié)束了，該湖人隊的啦啦隊上來跳舞了。我沒有辦法，就使勁喊“熱火隊加油”。過了一會兒，我決定換一種方式給熱火加油。我沖著湖人的啦啦隊喊：“你是誰?你是誰?你是美國大美眉。眼睛大，屁股肥，兩個媽媽像地雷!“我停頓了一下，又喊：“美國需要你們這樣的大美眉!”

比賽終于結(jié)束了。比分定格在96:80。熱火贏了!

每天早晨先打開電視，已經(jīng)成了我的習(xí)慣，現(xiàn)在籃球已經(jīng)成了我生活中的一大部分。我喜歡籃球，更喜歡籃球!

籃球比賽學(xué)生作文篇4

兩隊隊員一擁而上，在老師的開始聲下，一場別開生面的籃球比賽開始了。

雙方隊員混雜在了一起，我有點摸不著頭腦，到底哪些是我的隊友，那些是我的對手，我全部都給搞混了!是敵是友，現(xiàn)在只能同等對待了!我飛快的沖向前，一個箭步，沖向籃球。我還從來沒有在比賽的時候，經(jīng)常掌控著籃球，甚至都沒有碰到過，這回，我一定要和籃球好好接觸一下。我搶過了籃球，沒想到并沒有想象中的那么遙不可及。我一轉(zhuǎn)身，看著身后的人，呃，我到底要把球傳給誰呀?機(jī)不可失，失不再來，我朝前一拋，一群人就猶如往魚塘里扔了一塊面包那個樣子，簇?fù)碇皳屖场?，有的，朝我露出了驚訝的眼神，有的，朝我露出了贊許的目光。不知誰投進(jìn)了一個球，對方球隊的人全部都下去，這才使我看清楚了自己的隊友是那些人。這是，一個人急匆匆地跑了過來，說道：“原來你是我的對手，我一直認(rèn)為你是我的隊友!”我這才明白，為什么我剛剛搶的那個球那么容易了。

第二場開始了，剛剛上場的隊員按老師的說法，全都把衣服給包了起來，這下，我一下子全都看清楚了。我再次搶到了球，一轉(zhuǎn)身，傳給了衣服垂下的同志，他身后的隊友露出了差異的目光，啊?我又傳錯球嗎?后面的一群人哈哈地笑出了聲。幸好這位對手的球技并不是怎么樣，沒進(jìn)球，反倒被我方的球員搶得了球，一大群對手馬上就沖向了他。他馬上把球傳給了我。這次，我可沒有再傳錯球，把球準(zhǔn)確無誤地傳向了我方的球員。

我們球隊常常獲勝，極少下臺，但我想，我的球技一定會在這一次次的比賽中變得更好。

籃球比賽學(xué)生作文篇5

星期五，我們迎來了本學(xué)期的最后一場籃球比賽，為了打贏這場比賽，大家都在緊張的地準(zhǔn)備著。

我們班這次打一班。下午第一節(jié)課剛上完，高老師就來通知：“籃球隊員馬上到操場集合!”聽到高老師的話，所隊員都“嗖”地起身，拿上護(hù)具下樓準(zhǔn)備、練習(xí)。

時間一分一秒地過去了，不一會兒雙方就開始了比賽。只見裁判把球往空中一拋，我方就和對方的中鋒就馬上跳起來，把球使勁往自己方的球籃方向拍，其他隊員見球拍不過去，就去搶球。呀，球落在了駱昱衡的手上!快去投籃呀!我在心里喊著。終于，駱昱衡突破了對方的防線，順利地來到了籃下，正準(zhǔn)備投籃時，一個對方球員迅速地把球打掉。同學(xué)們都被這突如其來的變化驚呆了，隨后，操場上傳來令人驚喜的話語：“藍(lán)隊，打手兩次，紅隊罰分?！?/p>

一班怕我們罰分進(jìn)球，就大聲喊著：“五一班，加油!”可這并沒有使駱昱衡緊張，只見他手腕一翻，輕輕一跳，球就進(jìn)入了籃筐。“進(jìn)了!”我方頓時爆發(fā)出一陣歡呼聲。緊接著，意想不到的事情發(fā)生了，駱昱衡手中的籃球就像一只忠誠的小鳥，又“飛”進(jìn)了籃筐里。少見的罰分全投進(jìn)!我方又歡呼雀躍。緊接著，一班發(fā)球，只見一班球員快速接球，突破我方防線，進(jìn)了一個三步籃。

這時，我方球員并沒有慌亂，啦啦隊也使勁加油，終于，我們也進(jìn)了一個三步籃。球賽還在如火如荼地進(jìn)行著，操場上不時響起嘆息聲、歡呼聲、加油聲和哨聲，最后，功夫不負(fù)有心人，在我們班球員和啦啦隊地共同努力下，取得了勝利。

這場比賽讓我明白了一個道理：只要團(tuán)結(jié)一心，就沒有做不到的事!

籃球比賽學(xué)生作文篇6

星期三午時，我們六年級要舉行一次籃球比賽，一、二、三班為藍(lán)隊，四、五、六、班為白隊。比賽開始了，他們先是握握手，然后，開始搶球。

一開始先是藍(lán)隊的一員“猛將”以迅雷不及掩耳之勢的動作，搶過來球，然后又以沒人注意的情景下首先進(jìn)了我們白隊一個球。然后，我們白隊的一個五班的一名選手搶過籃球，以飛快的速度跑到藍(lán)隊的籃球框那兒，然后以一個后背投球法首先為我們白隊拿了一分，這一球，進(jìn)的好啊，啦啦隊們連聲叫“好啊，好啊!”就這樣，不知不覺，上半場過去了，到了下半場，我們班的孔梓權(quán)上了上去?？阻鳈?quán)身穿白色短袖，上來搶過來一個球，可是，防人之心不可無啊，二班那個小矮個兒迅速從孔梓權(quán)哪兒搶過球來，當(dāng)他正要投球時，卻被裁判員教師叫住了，原先那個小矮個兒搶球時，打住孔梓權(quán)的手了，他犯規(guī)了，哈哈，我們白隊有機(jī)會反敗為勝了。球剛碰到地，就被五班那個小女孩搶走了，去投籃，唉，女生就是不如男生啊，一連投了三次都沒投進(jìn)去。

第二節(jié)課，籃球賽又開始了，這一次，我們白隊隊員不如剛開始那樣氣勢兇猛了，個個無精打采的，好像吃錯了藥，四班那個主力隊員還把籃球傳給了二班那個人，最終，讓藍(lán)隊進(jìn)了一球。過了一會兒，所有老隊員全部換成新隊員，這些人個個氣勢洶洶的，跟別人欠了他們一百塊錢似的。這些對隊員們可真“猛”啊!一上場就進(jìn)了四五個球，讓四、五、六班的同學(xué)們連聲叫“好”!時間過得真快，籃球賽結(jié)束了，藍(lán)隊以十九分比白隊九分戰(zhàn)勝了白隊，白隊最終以失敗告終。

籃球比賽學(xué)生作文篇7

“請五年級各班到操場上看球賽，抬椅子?！睆V播的話音剛落，教學(xué)樓就像炸開了鍋，幾百名同學(xué)“堵”在樓梯口，充分的表現(xiàn)了同學(xué)們對籃球賽的熱情，這也許是給球員的最大的鼓舞吧!

各就各位了，拉拉隊在球場的一旁坐著，仿佛時刻準(zhǔn)備為隊員加油，事實也正是這樣:在比賽途中，我們班的拉拉隊長朱建元，帶領(lǐng)我們拉拉隊員加油助威，在十幾米外也覺得這邊的助威聲像無形的波浪在涌。開始跳球了，楊佳樂當(dāng)之無愧為球隊第一高，瞧，這不把球爭了過來，取得了先手。不過，趙宏宇沒有珍惜這次“開門紅”的機(jī)會，沒投進(jìn)，還讓對手搶了一個籃板球。對方的球員穩(wěn)步向前，快接近籃下了，這讓我們的球員感到了很著急。說時遲，那時快，就在對方7號準(zhǔn)備投球的一剎那，剛才犯錯的趙宏宇來了一個“閃電”搶斷，將對手的球搶了過來，并立即將球傳給了沒過半場的馬亞然。這一來，對手沒派人“盯”馬亞然的失誤演變成了我們隊的“二門紅”(我自己的常用短語，指第二次成功了，這里指第二次便投進(jìn)了)，我們班的拉拉隊長朱建元順勢喊出:“五(7)班!加油!再來一個好球!”星星之火可以燎原，隊長的助威受到了我們拉拉隊員的呼應(yīng)，將這句話一起大聲喊出，那聲音排山倒海，即使我方士氣大增，又讓對手魂飛魄散，接著，我方一鼓作氣，打出了一個10比0的高潮，讓對手的信心土崩瓦解，后來，我方占據(jù)了比賽的主動權(quán)，十投九進(jìn)，而對手呢?十投一進(jìn)。終場哨聲響起，比賽結(jié)束，我方以47比9大勝對手，以小組第一出現(xiàn)。

雖然籃球賽已經(jīng)過去了好幾天，不過，那拉拉隊排山倒海的的助威聲依舊在校園里回蕩，那籃球隊員的拼搏精神依舊存在!