楓葉船的讀后感作文范文

讀后感簡言之就是讀了一篇文章之后你的感悟和體會，既包括讀也包括感，但重點在于感悟上面，這種“感”可以是文章中某一任務的行為思想對你思想的感觸，也可以是某一點對你今后的生活的觸動與改變，只要弄清讀后感的書寫方法，一切就迎刃而解了。今天小編在這給大家整理了一些楓葉船的讀后感，我們一起來看看吧!

楓葉船的讀后感1

最令我感動的是《楓葉船》。故事中的主人公石磊，從小隨舅父生活，舅母的白眼，寄人籬下的生活，常常使他獨自一人坐在河邊上、小路旁，望著眼前的一朵野花，一只羔羊，一片落葉，或天空中的一絲游云，陷入無邊無際的癡迷的幻想。

他靜靜地坐在河邊上，常常把對岸勾畫成一個燦爛輝煌而鮮艷欲滴的童話世界。那天他就一直坐在河邊上，用刀子把一個樹根刻成一艘小小的木船，并用枝條樹了一根桅桿，毫不猶豫的選擇了一片火紅的楓葉做船帆。因為這是一個內(nèi)心寒冷的孩子正需要的溫暖而熱烈的色彩。就在這一瞬間，一首小詩從石磊那尚未成熟的胸間涌出來，它的名字叫楓葉船。然而，方老師卻不相信這首詩是他寫的。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學校，再后來，方磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導的`話，他可能會成為一名詩人。

讀到這里，我感慨萬千。這件事，落在當年一個沒有父親，受到舅母欺凌的十四歲孩子身上，留給他心靈的創(chuàng)傷確實過于深重了?？上驳氖?，方磊沒有心灰意冷，，而是盡力鼓起生命之船的風帆。

是的，大地在，太陽在，江河日夜長流，何必消沉。人生沒有平坦的大道，有的只是一路的風雨與挫折。命運又是公平的，他在堵塞一條道路的同時，常常會留下另一條。只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運留下的那條道路。

楓葉船的讀后感2

我讀了這樣一本書，它的名字叫《楓葉船》，講述了師生間的誤會，親人的離去及懵懂的情感。

故事講述了小男孩石磊小時候沒有父親，是一個不明不白的孩子，母親將他托付給舅父，他從小受到蔑視和恥笑的目光，沒有朋友，孤獨的他只能從書中找到樂趣，有一天，他寫了一首詩，竟然被發(fā)表了，他覺得自己長大能當一個詩人，他折了一只小船，放到水里，覺得他自己就是那條小船，船兒定能夠達到自己所企求、向往的彼岸。可是，他的老師懷疑他是抄襲的，就和他舅母一起逼迫他承認，他再去看那小船，小船卻已倒在了一邊……

看完這個故事，我哭了一晚上，第二天我的眼睛都腫成了核桃眼，為什么?老師就不能給他一個信任?為什么?人們總是要帶著有色眼鏡去看別人?一個孩子心靈深處剛剛萌生的對未來和前途的自信心就這樣被摧毀了，充滿幻想的嫩翅也折斷了，畢竟他還是個孩子，正在成長之中，心靈還很脆弱。一旦受傷會心灰意冷、，留給他的傷痛，也許會改變他的整個人生。

楓葉船的讀后感3

書是人類進步的階梯，它能使我們得到豐富的知識。下面我就講講《楓葉船》的讀后感。

《楓葉船》中包含了5個小故事，其中我最喜歡《太陽熄滅了》這個故事。

《太陽熄滅了》的主人公是一個小女孩，她叫：雅妮，故事開頭寫了雅妮的媽媽生了重病，之后，因病去世。雅妮的媽媽去世后，她的爸爸一度消極，因為雅妮太小，被鄰居杜大嬸收養(yǎng)后搬了家，最后他爸爸覺悟了，而雅妮也不生爸爸的氣了，杜大嬸把雅妮還給了她的爸爸。

這個故事讓我明白了親情無敵，也更讓我深深地感悟到，在漫長的人生旅途中，并不是一帆風順的，會經(jīng)歷各種各樣的磨難，當命運對你不公時，你要鼓起抗爭的勇氣。當命運對你厚愛有加時，你應懂得珍惜……成功的關鍵不在于命運，而在于你自己，在于你自己是否奮斗不止。

讀完了《太陽熄滅了》。

我也疑惑過：太陽真的會熄滅嗎?不，太陽并不會熄滅。就算太陽下山了，可明天的太陽依舊燦爛;就算太陽被烏云遮住了，大雨過后彩虹會拖至太陽而起。所以，我們不要被困難所打倒。

楓葉船的讀后感4

假期里，我讀了《楓葉船》這本書，給我感觸頗深。這本書講述的是5個不同的故事，述說了師生間的誤會，親人的離去以及懵懂的情感等，最讓我記憶猶新的還是第一章《楓葉船》。

故事中的主人公石磊是一個出身卑微的人，他從小失去了父母，內(nèi)心很孤單，他被寄養(yǎng)在舅媽家里，周圍的孩子都欺負他。但他喜歡詩歌，有一天坐在河邊，他看見了美麗的景色，觸景生情，寫下了“楓葉船”這首詩歌，沒想到這首詩居然在報紙上發(fā)表了。正當他很興奮的時候，老師和周圍的人都懷疑這首詩是他抄的，在老師的逼問、追查下，他忍著淚，不得已向老師承認。石磊只覺得自己委屈、傷心、可憐。后來他離開了這所學校，再后來，石磊成了一名醫(yī)生。我想，老師的言行對于孩子是多么重要啊，不經(jīng)意的一句話，可能會熄滅孩子理想的火花。假若當時方老師相信方磊，并給與他鼓勵指導的'話，他可能會成為一名詩人，因為他愛幻想，他有夢想。

也許命運對石磊不夠公平，總是拿他開玩笑，但所幸的是石磊并沒有受到命運的捉弄，最終他還是鼓起了生命之船的風帆，成為了一名醫(yī)生。這令我十分佩服。有的人，他的一生可能會一帆風順，而有的人，可能會經(jīng)歷一路的風雨與挫折，只要我們在遇到困難時善于發(fā)現(xiàn)，樂觀積極，就一定會找到命運留下的那條道路。我相信命運對每個人都是公平的，經(jīng)歷了風雨，才能見到美麗的彩虹。

朋友，別讓我們成為命運的奴隸，而成為他的主人吧!當命運對我們厚愛有加時，我們應該好好珍惜;當命運對我們不公時，我們要鼓起抗爭的勇氣，向著成功努力奮斗吧!

楓葉船的讀后感5

這個周末，我讀了一本書，名為《楓葉船》，這是一本內(nèi)容精彩的書籍，它時而讓你為書中的人傷心，時而讓你為書中的人高興;時而讓你淚流滿面，時而讓你不逗自樂。它表達了我們中國孩子的內(nèi)心。

《楓葉船》的作者是曹文軒，他是著名作家，出版了許多兒童小說?！稐魅~船》這本書的書名也是有一個故事在里面：從前有一個小男孩叫石磊。石磊從小就生活在舅父家，14歲的他有一次和舅父打吵一架后，在自己唯一覺得美好的河邊，做了一只楓葉為帆的小船，把它放入了水中，一時間，靈感大增，寫下了一首詩，詩登上了報，可老師、大人都不相信他，成了人們眼中的壞孩子，同學羞辱他，老師冤枉他，最后終于崩潰了，被迫承認是從書中“偷”來的。從此這件事在他心中留下了一條抹不去的傷痕。

讀完了，我的眼淚在眼眶里打轉，發(fā)自內(nèi)心的為石磊感到難過。

人的潛力的是無限的，不能用平時的表現(xiàn)來斷定以后的表現(xiàn)，凡事都有可能說不定他進步了，或者突發(fā)靈感。所以，不應該用傳統(tǒng)的思想來衡量人，即使對方是小孩。