讀中華上下五千年有感小學(xué)范文5篇匯總
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《中華上下五千年》介紹了，在中華大地上，生活著一個(gè)勤勞勇敢的民族——中華民族。這里給大家分享一些讀中華上下五千年有感小學(xué)范文，希望對(duì)大家有所幫助。
讀中華上下五千年有感小學(xué)范文篇1
我們的祖國(guó)有著非常悠久的歷史，從盤古開天到開國(guó)大典，已經(jīng)有5000多年的歷史了。在這期間，統(tǒng)一與分裂、安定與戰(zhàn)亂、變革與保守、繁榮與衰敗循環(huán)往復(fù)，推動(dòng)歷史的車輪滾滾向前。今天，我有幸讀了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺、感慨萬(wàn)千。
《上下五千年》給我們講述了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。比如退避三舍、昭君出塞、玄武門事變、和坤貪得無(wú)厭等等。其中，我印象最深刻的就是《司馬遷忍辱寫史記》了。文史家司馬遷從小立志寫一部史書。正當(dāng)他在寫書的時(shí)候，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍降臨到他的頭上。原來(lái)，它替一位將軍辯護(hù)，得罪了皇帝，入獄受了酷刑。出獄后，司馬遷忍辱負(fù)重，終于完成了編寫《史記》的工作?？戳诉@個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人失敗并不可怕，只要磨礪自己，就能獲得新生的機(jī)會(huì)。
像我們學(xué)過(guò)的諾貝爾，他在進(jìn)行炸藥實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸，實(shí)驗(yàn)室被炸得無(wú)影無(wú)蹤，連親人也未能幸免。但是，在這樣的挫折面前，諾貝爾也沒有放棄對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求，最后發(fā)明了雷管，發(fā)明了新型炸藥。堅(jiān)持就是勝利。這種堅(jiān)持不懈、不屈不撓的精神是多么難能可貴啊!我不由想起了我小時(shí)候?qū)W吉他的艱辛過(guò)程，我一開始學(xué)吉他的時(shí)候，手指按在弦上，根本彈不出聲音，試了好幾次都失敗了。我想，我不能辜負(fù)了我爸爸媽媽對(duì)我的一片好心，我一定要把它學(xué)會(huì)!從此，我一直都在研究這個(gè)問題。功夫不負(fù)有心人，我終于彈出聲音來(lái)了。那時(shí)的我是如此高興啊!其實(shí)，我們可以從身邊的小事做起，比如學(xué)一樣?xùn)|西，就要持之以恒地學(xué)完，取得優(yōu)秀的成績(jī);做一件事，不管前面有多大的困難，都不要半途而廢，要鍥而不舍地做完……
《上下五千年》深深地吸引著我，讓我觸摸到了五千年文明的脈搏，感受到了華夏文明民族精神的可貴，更感受到了中國(guó)歷史文化的魅力，我為身為炎黃子孫而感到深深自豪!
讀中華上下五千年有感小學(xué)范文篇2
今天，我讀了一本有這五千年文化歷史的古書。他就是《中華上下五千年》。
先讓我們說(shuō)一說(shuō)三國(guó)里最令我敬佩的任務(wù)吧!一就是王允。王允為了不讓董卓謀權(quán)篡位，讓府中的一位舞女名叫貂蟬去分別誘惑董卓和呂布，讓他們自相殘殺。想不到這妙計(jì)還真有效果。呂布見了美人，心中甚是歡喜，王允見后便暗自歡喜，答應(yīng)了貂蟬與呂布的婚事。后來(lái)又把貂蟬介紹給了董卓。貂蟬便嫁給了董卓。呂布心中憤怒變把董卓給刺殺了。我覺得王允的智慧值得我們大家去學(xué)習(xí)。還有就是劉備命關(guān)羽進(jìn)攻襄陽(yáng)、樊城。曹操以于禁為帥，龐德為先鋒。，統(tǒng)帥七軍迎敵。龐德驍勇善戰(zhàn)，關(guān)羽馬失前蹄，幾為所敗，于禁深妒龐德，便緊急鳴鑼收兵。關(guān)羽回營(yíng)，夜觀兵書，揣摩對(duì)策。并攜關(guān)平，周倉(cāng)夜管敵營(yíng)。適值襄陽(yáng)水漲，關(guān)羽趁機(jī)開閘水淹曹軍，生擒于禁、龐德。怪不得說(shuō)：置之死地而后生。他告訴我們，不論是打仗還是做事，都要堅(jiān)持到底。
讀完這本書，我還有許多的故事想和大家分享，這本書承載著我們中國(guó)五千年年文化歷史。這本書使我懂得了很多道理，只有多讀書，才會(huì)有收獲。
讀中華上下五千年有感小學(xué)范文篇3
《中華上下五千年》我已經(jīng)讀的差不多了，最讓我感受最深的是不受蒙蔽這一章，它讓我懂得，在合適的時(shí)間向朋友提出一些良好的意見，往往會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
騶忌是一琴手，為了改變齊國(guó)，他進(jìn)宮提醒齊威王，齊威王封了他相國(guó)，把齊國(guó)治理的井井有條，齊威王不禁有些驕傲了。一天，鄒忌覺得自己打扮得很漂亮，就問自己身邊的人：自己和徐公(很漂亮的一個(gè)美男子)到底哪個(gè)更漂亮。大家都說(shuō)鄒忌最漂亮，后來(lái)鄒忌跟徐公見面，才發(fā)現(xiàn)根本就比不上徐公。由此鄒忌獲得了啟示，把自己的想法告訴了齊威王，讓齊威王收集人才，治貪官污吏。
鄒忌其實(shí)是一個(gè)有勇有謀的人，他有勇氣將齊威王的錯(cuò)誤指出，更有勇氣叫齊威王改正錯(cuò)誤。最了不起的是他從身邊的一件小事得到啟示，并把自己的啟發(fā)告訴齊威王。作為一名小學(xué)生，吳老師常常教育我們：“老師說(shuō)的不一定是真的”老師的話要經(jīng)過(guò)自己的大腦思考，更要“知其然，知其所以然”。盲目的聽從別人的指揮，只會(huì)使得自己的成果不堪入目。當(dāng)別人有不好的地方需要改進(jìn)，你也不要因?yàn)樗軓?qiáng)勢(shì)，很厲害，比自己了不起就退縮下來(lái)，往往越是這樣的人，就越需要一個(gè)良好的意見。
這就好比一個(gè)人站在山頂，你站在山下，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照著他，你站在山下，看得見他被陽(yáng)光照著的一面和陽(yáng)光照不到他的一面，而他自己如果沒有旁人的指點(diǎn)，他是絕對(duì)看不到的。
如果你看到身邊的人需要有改進(jìn)的地方，不要害怕，一個(gè)良好的意見可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
讀中華上下五千年有感小學(xué)范文篇4
中國(guó)，一個(gè)泱泱大國(guó)，存在著五千年的歷史和文化。不過(guò)，悠長(zhǎng)又深遠(yuǎn)的歷史正是中國(guó)古城的魅力所在。
歷史就像一條寬闊的大河，它溝通了以前和未來(lái)。作為一個(gè)炎黃子孫，為了尋找我們國(guó)家漫長(zhǎng)的文明歷程、審查千百年來(lái)的坎坷和輝煌，為了感受我們國(guó)家的發(fā)展之迅速，我捧起《中國(guó)上下五千年》，去尋找歷史中的秘密。
中華民族的歷史被稱之為有文字記錄的五千年文明史，其歷史文獻(xiàn)資料浩如煙海，古藏品實(shí)物猶如繁星，不可勝數(shù)。從彩陶文符號(hào)到甲骨文記事，再到司馬遷的《史記》、諸家史書以及各種史存、史稿、通志、通鑒、通典、圖書等，他們都是中華民族悠久歷史的文化瑰寶。還有不可移動(dòng)的古建筑、石窟寺、古遺址、古墓葬、摩崖造像、石刻以及博物館、圖書館、文史館、研究所、文物保管所等，所保存的各類文物藏品，充分展現(xiàn)了中國(guó)文明長(zhǎng)久的歷史。
偉人的話在我耳邊回響：人民是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力。是的，是那些樸實(shí)的平民大眾，他們用心血熔煉成秦皇兵馬俑;用汗水建成古萬(wàn)里長(zhǎng)城……是的，是人民的力量推動(dòng)著歷史的車輪滾滾向前。我佩服歷史長(zhǎng)河中那些威名遠(yuǎn)揚(yáng)的英雄豪杰，因?yàn)槭撬麄冄菔局嗣竦膲雅e!
歷史是一個(gè)國(guó)家的見證!通過(guò)讀《中國(guó)上下五千年》我明白了國(guó)家的過(guò)去。一個(gè)國(guó)家或民族失去了歷史，也就失去了存在的意義，歷史之重要不可言喻!
《中國(guó)上下五千年》就像一臺(tái)時(shí)空倒流機(jī)，讓我們回到了許多許多年前;又好像一位歷史老師，在不厭其煩的為我講述中華民族悠久的歷史故事。我想，雖然現(xiàn)在我們還沒有開設(shè)歷史課程，等到不久的將來(lái)，我將會(huì)把自己融入到歷史的海洋中的，那時(shí)我就可以置身于過(guò)去的古文明的時(shí)代，想起來(lái)是多么幸福啊!
讀中華上下五千年有感小學(xué)范文篇5
在中國(guó)浩浩蕩蕩的五千年中，出了許多名震四方的大英雄。中國(guó)古代文明也在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)期扎下了腳跟。從遠(yuǎn)古時(shí)期，中國(guó)就有盤古開天辟地的神話，女媧補(bǔ)天的傳說(shuō)和玉帝王母的故事。
早在堯上位的時(shí)候便有大禹治水三過(guò)家門而不入的典故。大禹的父親因?yàn)橹嗡涣?，大禹又被派去治水。歷經(jīng)13年磨礪，小腿上的毛都磨光了。他走過(guò)家門，聽見自己妻子生下男嬰也無(wú)動(dòng)于衷的守在自己治水的崗位上。也正應(yīng)為如此，好人有好報(bào)，在舜去世以后，大禹也理所應(yīng)當(dāng)繼承了部落首領(lǐng)。
商朝，紂王打下自己一片江山。本是一個(gè)軍事才能極佳的才子，卻整天貪圖酒色，不顧朝廷。紂王與愛妃蘇妲己一起制定了許多慘絕人寰的刑罰，只要百姓不從，便即刻用刑。周朝的昌盛加快了商朝的毀滅，其中一名功臣就叫姜尚。正所謂“姜太公釣魚——愿者上鉤”，說(shuō)的就是這位老人。姜太公用自己的智慧討伐了商朝并取得勝利，真是一代智者啊。
聽了這么多名人的故事，我的心蠢蠢欲動(dòng)。自從上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我便對(duì)歷史感興趣。那個(gè)時(shí)候正熱播《封神英雄榜》。雖然不識(shí)字，可還是能分辨出哪個(gè)是好，哪個(gè)是壞?？吹讲乜急蛔龀扇巳獍?，我立刻抱緊了媽媽。看見姜子牙被申公豹偷襲，我的心也捏了一把汗?？煽匆妷娜私K將收到天譴，我收回了一副“苦瓜臉”，換成了一副笑口常開。
中華上下五千年中，悠久的知識(shí)宛如一條江水，流久不息;中華上下五千年中，絢爛的文化宛如一座青山，四季如春;中華上下五千年中，多彩的文明宛如一闕書頁(yè)，多姿多彩!
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