六年級(jí)我的夢(mèng)想作文5篇

夢(mèng)想的美麗，它其實(shí)是不在于我們能不能成為現(xiàn)實(shí)，而在于我們可以由著自己的性子，憑著自己的想法編出各種美麗的圖像寄存在腦中，所以夢(mèng)想的意義是存在而不一定是實(shí)現(xiàn)。下面是小編為大家整理的六年級(jí)我的夢(mèng)想作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

六年級(jí)我的夢(mèng)想作文（篇1）

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。

不為什么，我只是喜歡把自己所學(xué)的知識(shí)再教給下一代，我只是喜歡在講臺(tái)上拿著粉筆，在黑板上龍飛鳳舞的情景，我只是喜歡看到下一代比我這一代更加青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。

如果我當(dāng)上老師之后，我會(huì)告訴同學(xué)學(xué)習(xí)有多重要，如果我當(dāng)上老師之后，我不會(huì)逼迫孩子死讀書(shū)，如果我當(dāng)上老師之后，我會(huì)在上課時(shí)，用一個(gè)個(gè)故事來(lái)講給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們喜歡上上課，我喜歡看見(jiàn)孩子們開(kāi)心學(xué)習(xí)的樣子，我不會(huì)讓他們做十分多的作業(yè)，我會(huì)讓他們減輕壓力，到學(xué)校就好好上課，放學(xué)回家就休息放松。

我覺(jué)得一個(gè)孩子如果是在快樂(lè)的情況下讀書(shū)的話，他的成績(jī)就會(huì)突飛猛進(jìn)，因?yàn)槲矣X(jué)得，在快樂(lè)的情況下做自己喜歡的事，是一件很快樂(lè)的事！

如果我當(dāng)上老師后，我會(huì)讓他們做自己感興趣的事，他們的夢(mèng)想我會(huì)尊重，他們的夢(mèng)想我會(huì)支持，知道我為什么要這樣做嗎？

現(xiàn)在我也是一個(gè)小學(xué)生，我們的老師就對(duì)我們很好，會(huì)支持我們做我們喜歡的事，這是我感到十分開(kāi)心的事，因?yàn)楝F(xiàn)在每個(gè)人的夢(mèng)想都有點(diǎn)不切實(shí)際，他們的爸媽和老師會(huì)讓他做他們自認(rèn)為有意義的事，但他們不會(huì)考慮那是不是孩子需要的，有時(shí)候他們?cè)撟约鹤鰶Q定了，如果我當(dāng)上老師后，我一定會(huì)支持他們做任何他們喜歡的事！

我想做這些事，不是因?yàn)槲蚁氤雒裁吹?，我只是希望孩子們有自己的主意，而不?huì)像那一種孩子一樣，從小學(xué)習(xí)就很好，爸媽什么都幫他安排好，長(zhǎng)大卻不知道要干什么？連自己想要什么、自己的主張都沒(méi)有，我認(rèn)為那是最可悲的一中人！

我希望我的夢(mèng)想能成真，當(dāng)然，這不是說(shuō)說(shuō)就罷，我正在努力中，我要為我的夢(mèng)想奮斗！

六年級(jí)我的夢(mèng)想作文（篇2）

我的夢(mèng)想是成為一位拉丁舞者。

還記得去年春天，我和媽媽一起去看表演時(shí)，演播廳里有一位老師在臺(tái)上表演拉丁舞，只見(jiàn)她的動(dòng)作很輕盈，旋轉(zhuǎn)起來(lái)很平穩(wěn)。老師穿著漂亮的服裝，在舞臺(tái)上翩翩起舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛就是一只美麗的蝴蝶，這時(shí)我心中想學(xué)拉丁舞的種子萌出了一點(diǎn)兒小芽。我問(wèn)媽媽：“媽媽，你能給我報(bào)一個(gè)拉丁舞的班嗎？”媽媽說(shuō)：“這可不行，你可馬上三年級(jí)了呢，還是要以學(xué)業(yè)為重?！蔽矣謱?duì)媽媽說(shuō)：“你就給我報(bào)嘛！”媽媽在我的軟磨硬泡之下，媽媽實(shí)在是沒(méi)有辦法了，只好下午給我報(bào)了一個(gè)拉丁舞的培訓(xùn)班，這時(shí)我的心里開(kāi)心極了，因?yàn)槲译x夢(mèng)想，又近了一步。

很快到了星期天，媽媽給我穿上了舞蹈服，送我去學(xué)起了拉丁舞。第一節(jié)課開(kāi)始了，這節(jié)課老師先教我們?nèi)绾嗡κ?，很快我就學(xué)會(huì)了。就這樣放學(xué)了，一到家我就又練習(xí)了甩手，通過(guò)我每天的練習(xí)，我變得越來(lái)越熟練。第二節(jié)課老師又教我們扭腰，我一學(xué)就又練了起來(lái)，很快就學(xué)會(huì)了跳一支舞。就這樣，那顆小芽成了一棵小樹(shù)。

可是讓我們傷心的事情發(fā)生了，因?yàn)橥娴奶_(kāi)心，我在臺(tái)階上被絆倒了，手腕上的皮被劃破了，不能再扭了，所以媽媽不讓我上拉丁舞課了。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的康復(fù)，我的手腕終于好了，我又可以學(xué)拉丁舞了。我剛到那兒，老師就說(shuō)我們班要去比賽了，我又緊張又興奮，更加勤奮地練習(xí)了。

比賽開(kāi)始啦，我們也像那位老師一樣，穿上了漂亮的禮服，在臺(tái)上跳起了優(yōu)美的舞蹈。像上次演播廳的老師一樣，我就像蝴蝶一樣，那時(shí)候多么美麗。這時(shí)，藏著的那顆小樹(shù)，已經(jīng)變成了一棵參天大樹(shù)。

不管夢(mèng)想多遙遠(yuǎn)，多艱難，我一定會(huì)努力的！

六年級(jí)我的夢(mèng)想作文（篇3）

當(dāng)流星劃過(guò)夜空，許多人都雙手合十，輕輕閉眼，默默許下心愿，如果夢(mèng)想真的就此實(shí)現(xiàn)，那還是夢(mèng)想嗎？

夢(mèng)想應(yīng)該是我們?yōu)橹畩^斗終身的遠(yuǎn)大目標(biāo)。為什么要追逐夢(mèng)想呢？三毛先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一生至少要有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由可以去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都像是在流浪?！本拖袷谴叫写蠛１仨毭鞔_方向，一旦有了夢(mèng)想，有了為之奮斗的方向。因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來(lái)，有了未來(lái)。

該如何追逐夢(mèng)想呢？

首先我們要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)會(huì)伴隨我們終身，要可以為它去努力奮斗一輩子的時(shí)間。但這個(gè)夢(mèng)想又必須量力而行，如果你有了夢(mèng)想，哪怕再努力，也是無(wú)法企及，那么你就會(huì)失去努力的動(dòng)力。

其次，我們應(yīng)該不怕困難與磨煉?！跋蚯芭埽溲叟c嘲笑，生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到。”這是《追夢(mèng)赤子心》中的一句歌詞。追求夢(mèng)想就應(yīng)該這樣，不畏懼前方險(xiǎn)阻，不害怕路中困難。去追逐，去奮斗，去努力，翻越一座又一座的高山，獲得一次又一次的成功，最后，在彼岸迎接勝利。

最后，我們要懂得堅(jiān)持?！安环e跬步，無(wú)以至千里；不知小流，無(wú)以至江海?！敝挥幸稽c(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持走好每一步，我們才可以獲得最后的成功，戴上最后屬于夢(mèng)想的桂冠，迎接那獨(dú)屬夢(mèng)想的曙光。一滴一滴的水，滴在石頭上，日積月累的努力，卻也可以擊穿巖石。

追逐夢(mèng)想，跟隨著星星的方向，去努力，去奮斗，你也可以成功，加油吧！讓流星來(lái)見(jiàn)證你夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

六年級(jí)我的夢(mèng)想作文（篇4）

今年的冬日有點(diǎn)像是冬天，但是依舊不是可以期待的，因?yàn)槎鞈?yīng)該是有雪花飄舞的，雪花從天上飄下來(lái)，那么冬天才是真正的到來(lái)，下雪天是有很多樂(lè)子的。今年的冷視乎多了點(diǎn)冷氣，少了點(diǎn)飄浮氣，因?yàn)闆](méi)有雪花，也沒(méi)有白霜，這或許就是今年的冬天吧。因?yàn)樽罾涞奶鞖庖呀?jīng)過(guò)去，那么冬味就這么一點(diǎn)兒，所以冬日的樂(lè)趣就稀少啦。

記得我還是小孩的時(shí)候的冬天真的就是冬天，白霜經(jīng)常在第二天的太陽(yáng)下閃灼著白色的光暈，可是在改革開(kāi)放后的幾年，再也見(jiàn)不到如雪一樣的白霜了，難道冬天離我們的生活已經(jīng)遠(yuǎn)去?小時(shí)候我們可以玩雪人，我們可以在雪面上玩耍，我們也可以在雪面上，印上自己的韌性莫子，我們可以任性的和小伙伴打雪仗，可是如今雪都不下了，那么還有這種玩意兒的嗎?小時(shí)候我們經(jīng)?？梢钥吹匠靥撩嫔嫌袝r(shí)候是厚厚的冰塊，有時(shí)候至少吧也會(huì)有薄薄的冰層，而如今我們什么也看不到了，小時(shí)候齷緣邊上一個(gè)個(gè)冰溜子，有的有一米多長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了，冰溜子變成出大的一根;現(xiàn)在不要說(shuō)看冰溜子，就是冰塊，然白霜都很難見(jiàn)到，哪兒來(lái)的冰溜子?

難道我生活過(guò)得世界離我遠(yuǎn)去了，難道我們的四季都變沒(méi)了?是世界改變了，還是老天爺不愿意我們生活在如此的寒冬?其實(shí)一年有分明的四季，才是我們最終的生活，這說(shuō)明什么?說(shuō)明改革開(kāi)放后的自然開(kāi)始報(bào)復(fù)我們?nèi)祟惖呢澙泛蛯?duì)大自然無(wú)所不用其極的需求。

什么時(shí)候我們的季節(jié)開(kāi)始分明了，我想自然才可能真正的回歸到我們和世界的和諧。

六年級(jí)我的夢(mèng)想作文（篇5）

人生的價(jià)值與好處是自我賦予的，其它任何人強(qiáng)加給你的都不是你的人生，而是別人的人生，所以要想明白人生為何，只有問(wèn)問(wèn)你自我的心，心之所至，就是你人生的方向，不要用別人的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，否則你永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上的舞者，用一生的時(shí)間去演繹別人，這是人生最大的悲哀！

適合你的才是最好的，能讓你感受到快樂(lè)的，就是指引你幸福的方向。人生有三重境界，看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山?？此€是水。

這就是說(shuō)一個(gè)人的人生之初純潔無(wú)瑕，初識(shí)世界，一切都是新鮮的，眼睛看見(jiàn)什么就是什么，人家告訴他這是山，他就認(rèn)識(shí)了山；告訴他這是水，他就認(rèn)識(shí)了水。

隨著年齡漸長(zhǎng)，經(jīng)歷的世事漸多，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的問(wèn)題了。這個(gè)世界問(wèn)題越來(lái)越多，越來(lái)越復(fù)雜，經(jīng)常是黑白顛倒，是非混淆，無(wú)理走遍天下，有理寸步難行，好人無(wú)好報(bào)，惡人活千年。進(jìn)人這個(gè)階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問(wèn)的，警惕的，復(fù)雜的。人不愿意再輕易地相信什么。人到了這個(gè)時(shí)候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。一個(gè)人倘若停留在人生的這一階段，那就苦了這條性命了。人就會(huì)這山望了那山高，不停地攀登，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，與人比較，怎樣做人，如何處世，絞盡腦汁，機(jī)關(guān)算盡，永無(wú)休止和滿足的一天。因?yàn)檫@個(gè)世界原本就是一個(gè)圓的，人外還有人，天外還有天，循環(huán)往復(fù)，綠水長(zhǎng)流。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無(wú)限計(jì)較呢？

許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點(diǎn)。追求一生，勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現(xiàn)自我并沒(méi)有到達(dá)自我的理想，于是抱恨終生。但是有些人透過(guò)自我的修練，最后把自我提升到了第三重人生境界。茅塞頓開(kāi)，回歸自然。人這個(gè)時(shí)候便會(huì)專心致志做自我就應(yīng)做的事情，不與旁人有任何計(jì)較。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。應(yīng)對(duì)蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個(gè)時(shí)候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無(wú)須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。