初中生讀我與地壇有感的范文800字
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初中生讀我與地壇有感的范文800字
《我與地壇》是一本很不錯(cuò)的書籍，它給予了我們警示—要勇敢面對(duì)挫折，珍惜親情，正確對(duì)待人生，不要輕言放棄，要懂得理解，堅(jiān)強(qiáng)等。這里給大家分享一些初中生讀我與地壇有感的范文，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生讀我與地壇有感的范文篇1
我與史鐵生共同走進(jìn)了地壇，它剝蝕的琉璃，淡褪的朱紅，坍圮的高墻和散落的玉砌雕欄絲毫沒有遮住地壇的光輝，地壇露出了它的本質(zhì)：老柏樹愈見蒼幽，野草荒藤自在坦蕩。地壇洗盡了鉛華，顯出樸質(zhì)與簡(jiǎn)約。于是，一個(gè)失意的人就搖著輪椅進(jìn)入了一個(gè)廢棄的園子。
園子荒蕪但并不衰敗，從蜂兒、螞蟻、瓢蟲、露水中我仿佛嗅到了生命的氣息，纖細(xì)弱小的身體卻蘊(yùn)藏著無(wú)盡的生機(jī)。我想，人生也如同這園子一般，可以貧困遇挫但不能屈服。一個(gè)人若是被命運(yùn)擊垮了，那么他豈不是連這些細(xì)小的生物都不如?
史鐵生在園子里思考著死與怎樣活的問題。最后他終于想通了：死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日。而我們生存，就要實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，把個(gè)體有限的生命融入到豐富的世界去。
母親對(duì)史鐵生產(chǎn)生了很大的影響和激勵(lì)?？梢哉f(shuō)，園子是用自己的胸懷包容著作者，母親是用愛包容著作者，“有過我和車轍的地方也都有母親的腳印，”這是史鐵生對(duì)母親的理解與感激。
一個(gè)鮮活靈動(dòng)的繽紛的世界，不僅讓史鐵生感到不管怎樣微弱纖細(xì)的生命都能按自己的方式活著，都有存在的理由，也讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)與思考。作為個(gè)體，生命是有限的;但從人類和宇宙的整體看，生命是生生不息，是永恒的。我常常想支撐著史鐵生以殘疾的身軀活下去的力量是什么，感恩，感恩母親，感恩生命也許是最好的答案?！段遗c地壇》表現(xiàn)的對(duì)生命的理解，值得我們有一輩子的時(shí)間去思考。
初中生讀我與地壇有感的范文篇2
在寒假里我讀了這本史鐵生的《我與地壇》，它講述了史鐵生的童年時(shí)光和雙腿殘廢后所面對(duì)的生活，文章中主要描寫了史鐵生對(duì)人生苦難的思考以及對(duì)母親的描寫，真實(shí)又深刻的表達(dá)了他對(duì)于不幸，苦難的理解，并理解了自己母親母愛的偉大。
21歲的時(shí)候，史鐵生雙腿就癱瘓了，這對(duì)一個(gè)正處于意氣風(fēng)發(fā)，揮灑青春時(shí)期的年輕人來(lái)說(shuō)是多么可怕的事。很長(zhǎng)一段時(shí)間，他都充滿了暴躁和絕望的情緒，所幸的是， 家邊那片荒蕪的園地給了他心靈的棲所，在他消沉的日子里給了作者很多安慰。史鐵生并沒有放棄自己，他不斷地思考著人生，尋找著希望，最終憑著自己頑強(qiáng)的精神想清楚了一切，走出了陰霾。
讀完這本書，我明白了，命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的，無(wú)論什么樣的遭遇都是最適合自己的。就像史鐵生，他雖然失去了走路的能力。但若不是這樣，他或許永遠(yuǎn)不會(huì)有深沉的思考，不會(huì)去揣摩母親那些不曾說(shuō)出口來(lái)的心思，感受得到那樣無(wú)私深沉的愛，不會(huì)有一個(gè)可以寄托感情的地壇，不會(huì)去關(guān)心到許多生活的細(xì)節(jié)，更不會(huì)因?yàn)闆]有出路而成為一名作家。在我為挫折失敗抱怨的時(shí)候，也不應(yīng)該逃避，而是換個(gè)角度想想，這是否給了我什么教訓(xùn)，是不是在提醒我還要更加努力。
在《好運(yùn)設(shè)計(jì)》這一章中，史鐵生試著為來(lái)世設(shè)計(jì)一場(chǎng)自己滿意的人生，卻意外地發(fā)現(xiàn)，如果少了困難和缺陷，是無(wú)法塑造成讓人滿意的人生的。這時(shí)，他終于明白如何面對(duì)自己的癱瘓，并說(shuō)出了“上帝愛我”這樣的話。一個(gè)癱瘓的人不去怨恨命運(yùn)，而是說(shuō)出這樣的話，多么不容易啊。
文章里，史鐵生提到母親是總有一點(diǎn)懊悔的樣子。在他母親在世時(shí)，作者總是對(duì)母親很不尊重，也不會(huì)去體諒母親的感受，等到很久以后，史鐵生才懂得母親對(duì)自己的操心，無(wú)奈卻已經(jīng)失去了機(jī)會(huì)。這也提醒了我，要趁現(xiàn)在好好孝敬母親，不要總和她鬧脾氣，等她不在了不要追悔莫及。
史鐵生樸實(shí)卻富有力量的文章深深地打動(dòng)了我，就像文章中說(shuō)的那樣，對(duì)付絕境的方法只有充分利用過程，人終有一死，我現(xiàn)在四肢健全，身體健康，又有什么理由不去努力學(xué)習(xí)，奮斗呢。
初中生讀我與地壇有感的范文篇3
一位身殘志堅(jiān)，不向命運(yùn)屈服的偉大作家，一本撼人心田，不被流行掩蓋的經(jīng)典作品——這個(gè)暑假我閱讀了史鐵生的《我與地壇》，下面我就來(lái)談一談這本書的理解。
其實(shí)，在我還沒有真正打開這本書之前，我已經(jīng)無(wú)數(shù)次的從小學(xué)，初中，高中的老師和同學(xué)口中知道了史鐵生是一位身殘志堅(jiān)的人，他雙腿癱瘓，在媽媽和朋友的幫助下樂觀而堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)自己的生活，心中充滿了豁達(dá)與感激。我本想這樣一位偉大的作家，其作品必然也是充滿深刻難懂的哲學(xué)理念，但是，閱讀之后我才發(fā)現(xiàn)，他的文章通俗親切，可以把深刻的道理通過有趣生動(dòng)的語(yǔ)言傳達(dá)給讀者，發(fā)人深省而又讓人很易接受。下面我就想說(shuō)一說(shuō)我看完這本書以后，和以前不一樣的感受。
首先，通過這部書，我對(duì)大革命之前，之后的那一段時(shí)光有了一個(gè)更加充分的了解，在這本書中，我第一次理解了什么是“插隊(duì)”什么是“扒火車”，我第一次感受到了那個(gè)時(shí)代所特有的產(chǎn)物，所特有的緊張，混亂的氣息，他們就像放射線一般，從30年前向我射來(lái)，告訴我過去的事情，讓我反思到當(dāng)下的生活是多么的幸福，或許這就是書籍與閱讀的力量和魅力吧，它可以帶給我們各種各樣自己不曾親身經(jīng)歷的感受。其次，這部書還讓我第一次感受到了從前城市里鄉(xiāng)村里孩子的生活環(huán)境。在“八子”“看電影”兩篇作品之中，史鐵生回顧了自己童年和小伙伴們一起打鬧嬉戲，一起為了手中僅有的兩張電影票而想方設(shè)法地?cái)[脫一堆“弟弟”的跟隨，一起去到“岔道口”看電影，一起模仿電影中反特的情節(jié)卻最后嚇了爺爺一跳……這些生活場(chǎng)景或許都只能存在在那一帶孩子的心里，而我真的感到很幸運(yùn)，能夠從書中感受到那個(gè)時(shí)候孩子們心中的淳樸，天真，以及他們?cè)跊]有過度電氣化的時(shí)代里單純的快樂，還有從兄弟手足之中體會(huì)到的溫暖親情。在現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)達(dá)的城市之中，我們新一代的青少年整天面對(duì)的都是鋼筋水泥架起來(lái)的無(wú)情的高墻，孤獨(dú)，無(wú)助，寂寞，傷感一次次沖刷煎熬著我們的內(nèi)心，就在這一次次的“洗禮”之中，我們變得冷漠，變得復(fù)雜，變得沒有人情味，最后變得連道德也沒有了。這真是一種時(shí)代的悲哀，可是，那種40，50年代之前的快樂的童年生活，如今肯定難以回來(lái)，它們只能存在老人的記憶里，存在平凡人對(duì)生活的記載里，如果沒有打開這本書，那段時(shí)光就永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)在我的心中，我的腦海中，那份愉悅與幸福就永遠(yuǎn)不會(huì)轟擊我的心靈，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)加以反思。
最后一點(diǎn)，我想談?wù)勎覍?duì)史鐵生這部作品里對(duì)我又很大啟發(fā)的哲學(xué)觀點(diǎn)的想法。在他這本書里最能引發(fā)我思考和感悟的莫過于《好運(yùn)設(shè)計(jì)》這一篇了，他和讀者以一種很親切的語(yǔ)氣，一步一步設(shè)計(jì)出一個(gè)“幸運(yùn)”的人，通過層層推導(dǎo)，得出了人生的意義。他說(shuō)：“陰影最初就是這樣露頭的：你能在一場(chǎng)如此稱心，如此圓滿的愛情和婚姻里飽嘗幸福嗎?也就是說(shuō)，沒有挫折，沒有坎坷，沒有望眼欲穿的企盼，沒有撕心裂肺的煎熬，沒有痛不欲生的癡顛和瘋狂，沒有萬(wàn)死不悔的追求與等待，當(dāng)成功到來(lái)之時(shí)，你會(huì)有感慨萬(wàn)端的喜悅嗎?在成功到來(lái)之后還會(huì)不會(huì)有刻骨銘心的幸福?或者，這喜悅能到什么程度?這幸福能被珍惜多久?會(huì)不會(huì)因?yàn)轫樌鴽_淡其魅力?會(huì)不會(huì)因?yàn)閳A滿而阻塞了渴望，而限制了想象，而喪失了激情?！贝送猓髡哌€將人生比作一艘船，它們最后終將會(huì)駛?cè)胨劳龅匿鰷u，我們我們無(wú)法改變，能夠做到的就是在過程中享受。我想，人生的意義就在于過程，只有這個(gè)過程中我們經(jīng)歷了痛苦的體驗(yàn)，嘔心瀝血的付出和追求，這樣的經(jīng)歷才算完美，這樣的人生才算精彩，正是因?yàn)橥纯嗪痛煺郏冻雠c追求才讓結(jié)果的意義升值，讓它帶來(lái)的快樂變成無(wú)價(jià)。關(guān)于一個(gè)人的出身，我想平凡是最最美麗的幸運(yùn)，因?yàn)槲覀兤椒?，所以我們有更多挑?zhàn)自己，用自己的雙手和勇氣去創(chuàng)造成就，創(chuàng)造美麗，想想看來(lái)，只有我們最平凡的人，才能有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)這種激情澎湃的人生。出身高貴，只會(huì)讓一個(gè)人軟弱，安于現(xiàn)狀，喪失激情，不是保持現(xiàn)狀，就是隨波逐流，他所創(chuàng)造的價(jià)值總是小于或者等于零!縱觀歷史，能夠教我們學(xué)會(huì)平凡的人真是寥寥無(wú)幾，大家往往希望自己出身高貴，生的偉大，死的光榮，而他們卻不知，偉大與高貴只是歷史河流上閃光的浪花，而平凡是拖起河流的堅(jiān)實(shí)的河床，人類的歷史河流可以沒有閃光的浪花，但是它不能沒有堅(jiān)實(shí)的河床。
除了對(duì)好運(yùn)的設(shè)計(jì)引發(fā)了我的思考，他對(duì)媽媽的感激和理解，對(duì)友誼的理解，對(duì)民歌的贊賞都一次又一次地撼動(dòng)我的心，激發(fā)了我內(nèi)心深處的共鳴，引發(fā)我的思考。這本書注定成為我一生之中的摯愛，它也成為我所讀書之中最喜歡的一本，我想，在通往未來(lái)的道路上，我一定會(huì)攜帶著這本書中的理念和我自己對(duì)這本書的思考，勇往直前。
初中生讀我與地壇有感的范文篇4
說(shuō)是這個(gè)人遇見了地壇，倒不如說(shuō)是地壇找到了他。
地壇的過去里常常能見著輪椅男子的身影，總像是一具尋覓靈魂的軀體。自從他在那個(gè)下午無(wú)意中走入了這個(gè)古老的園子，而后許多年里就再?zèng)]長(zhǎng)久地離開過它。他，史鐵生，正如他筆下的一句話：“在人口密集的城市里，有這樣一個(gè)寧?kù)o的去處，像是上帝的苦心安排。”他與地壇，從此解下了不解之緣。
仿佛地壇古園就是為了等他到來(lái)，而歷盡滄桑等待了四百多年，這其中不免有些宿命的味道。而對(duì)于作者，一個(gè)活到最狂妄的年齡，卻忽地失去了雙腿的人，能在這座寂靜的古園找回生命的起點(diǎn)，思索生命的價(jià)值，這本身就是命運(yùn)的道場(chǎng)。
這個(gè)人，記下了地壇的靜美。它的檐頭、門壁、高墻、祭壇，它的雕欄、琉璃古殿，它的四季多姿。在他面對(duì)突如其來(lái)的打擊，正處于極度消沉的狀態(tài)之下，他仍是用欣賞、發(fā)現(xiàn)美的眼睛與這所園子相處，一種境界，為人為地壇，皆自靜美。
這個(gè)人，還仔細(xì)地長(zhǎng)期的記下地壇的其他游客。地壇仿佛有種讓人沉下心來(lái)的魔力，無(wú)論地壇來(lái)往的人，是展開歌喉，還是撒開腿跑步，亦或是攜伴散游，都互不干擾卻異常和諧。猶是一塊大家心照不宣的凈土。他，則用審美的眼光，同時(shí)望著地壇的人們。
這個(gè)人，也記下了那段時(shí)光母親給予的關(guān)懷與啟發(fā)。印象最深刻的一句話：自己是世界上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。他向我們傳遞感恩、傳遞親切、傳遞堅(jiān)強(qiáng)，沒有華麗的詞藻，卻深深打動(dòng)著我們。
他記下的篇目，記下的時(shí)光，記下的人和事，透露的情感，所引起的思索，一切的一切，都是他在“職業(yè)是生命，業(yè)余在寫作”的艱境中拒絕死亡而選擇了生命所得到的寶貴財(cái)富。
所以說(shuō)，這個(gè)人不在地壇，地壇在他。
初中生讀我與地壇有感的范文篇5
世界上的一切光榮和驕傲，都來(lái)自母親!
——高爾基
母親，多么神圣的詞語(yǔ)，她是多么的偉大!而史鐵生寫的《我與地壇》中，母親那堅(jiān)韌而無(wú)聲的愛，使作者悟出了生命的意義、寫作的意義，更使他感受到了偉大的母愛，因而能堅(jiān)強(qiáng)地活下去!
這是一篇既抒情又富有哲理的散文，句句情真意切，令人不禁潸然落淚。文中講述了在“我”活得最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿，在本該闖蕩四方的歲月“我”卻坐在了輪椅上。于是“我”經(jīng)常煩燥不安地?fù)u著輪椅去地壇，只是為了逃避這個(gè)世界?？墒悄晟俚摹拔摇眳s忽略了母親的感受，兒子失去了雙腿，母親的難過是加倍的。后來(lái)的“我”才知道，在“我”去地壇的時(shí)候，母親是如此的坐臥難寧、心神不安。有一次“我”和一個(gè)作家朋友聊天時(shí)，問了他最初的寫作動(dòng)機(jī)，他說(shuō)：“為我母親，為了讓她驕傲!”“我”當(dāng)時(shí)聽后，決定也開始寫作，在“我”頭一篇小說(shuō)發(fā)表的時(shí)候，“我”多么希望母親還活著。多年以后，“我”在地壇讀書時(shí)，突然意識(shí)到，這園子不僅有“我”的車轍印，還有母親的腳印!
“那時(shí)她的兒子還太年輕，還來(lái)不及為母親想，他被命運(yùn)擊昏了頭，一心以為自己是世上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是加倍的。她有一個(gè)長(zhǎng)大二十歲上忽然截癱的兒子，這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子，可這事無(wú)法化替;她想，只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著，兒子得有條路走向自己的幸福;而這條路呢，沒有誰(shuí)能保證她的兒子最終能找到——這樣一個(gè)母親，注定是活得最苦的母親?！泵棵孔x到這段話總令我感動(dòng)不已，不由地想起了我的母親。
那年我八歲，我因患了嚴(yán)重的肺炎而住院，母親不分晝夜地守護(hù)著我。我在迷迷糊糊中總能感覺到母親溫暖的手摸著我的額頭，聽到母親低聲的安慰，她如同史鐵生的母親一般，情愿生病的是自己而不是自己的孩子。我想，那段日子母親內(nèi)心的痛楚也是加倍的吧，我的母親也是注定活得最苦的母親!而作者當(dāng)年那不懂事的行為也深深烙在我的腦?！霸泻枚嗷?，我在這園子里呆得太久了，母親就來(lái)找我。她來(lái)找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好的在園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去，我看見過幾次她的背影。她的視力不好，端著眼鏡像在尋找海上的一條船，她沒看見我時(shí)我已看見她了，待我看見她也看見我了我就不去看她，過一會(huì)兒我再抬頭看她就又看到她緩緩離去的背影。”當(dāng)作者的母親去世之后，他才幡然醒悟，母親對(duì)他的愛多么深厚，他后悔自己一次次地假裝沒看見母親，任憑母親一遍遍地尋找。為什么總在失去后才懂得珍惜，為什么總在真正頓悟一切的時(shí)候，卻來(lái)不及補(bǔ)救。我想，我不會(huì)像作者那樣一直錯(cuò)過偉大的母愛，我會(huì)感恩于母親，珍惜這份愛!
“母親生前沒給我留下什么雋永的誓言，或要我恪守的教悔，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)、堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻?！薄段遗c地壇》中的偉大母愛，極其強(qiáng)烈地震撼了我的靈魂，讓我們一起走進(jìn)那圣潔、無(wú)私、感人至深的母愛吧!
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