教育部推薦高初中生必讀書籍（最新）

教育部推薦高初中生必讀書籍有哪些知道嗎?讀書是一個(gè)終身的學(xué)習(xí)過程，通過讀書，我們可以收獲知識(shí)、結(jié)識(shí)朋友、開闊視野，還能提高自我的層次。一起來看看教育部推薦高初中生必讀書籍最新，歡迎查閱!

教育部推薦高初中生必讀書籍

1.《論語》

2.《三國演義》(羅貫中)

3.《紅樓夢》(曹雪芹)

4.《吶喊》(魯迅)

5.《女神》(郭沫若)

6.《子夜》(茅盾)

7.《家》(巴金)

8.《雷雨》(曹禺)

9.《圍城》(錢鐘書)

10.《談美書簡》(朱光潛)

11.《哈姆萊特》(莎士比亞)

12.《堂?吉訶德》(塞萬提斯)

13.《歌德談話錄》(艾克曼)

14.《巴黎圣母院》(雨果)

15.《歐也妮?葛朗臺(tái)》(巴爾扎克)

16.《匹克威克外傳》(狄更斯)

17.《復(fù)活》(列夫?托爾斯泰)

18.《普希金詩選》(普希金)

19.《老人與?！?海明威)

20.《泰戈?duì)栐娺x》(泰戈?duì)?

讓孩子閱讀的好處有哪些

家長們都想讓孩子有個(gè)好的未來，都想讓孩子健康成長的。但是孩子的閱讀興趣該怎樣培養(yǎng)的呢?讓孩子閱讀的興趣有哪些呢?一齊來看看下面的介紹吧。

閱讀

能夠促進(jìn)嬰幼兒的認(rèn)知和思維潛力的發(fā)展

閱讀的載體包括書、圖片、掛圖等，即便對(duì)于新生兒來說，它們都是十分有效的工具，從而幫忙孩子認(rèn)識(shí)環(huán)境、明白物體的名稱，進(jìn)一步學(xué)會(huì)了解掌握環(huán)境的屬性，擴(kuò)大他們的視野，刺激大腦的發(fā)育。比如，一個(gè)娃娃微笑的彩色掛圖，就能夠成為新生兒模仿情緒的外在參照物。而諸如水果、動(dòng)物、小汽車等物品的掛圖或大卡片，就是在家長反復(fù)重復(fù)的過程中，幫忙孩子認(rèn)識(shí)物品的一種最初級(jí)的閱讀。所以，很多家長會(huì)困惑什么時(shí)候開始給孩子閱讀?其實(shí)，閱讀能夠自孩子一出生，在他們情緒好的清醒時(shí)間，以簡單的形式進(jìn)行。并非只有講故事才是閱讀，當(dāng)我們給孩子一個(gè)圖片告訴他這是什么的時(shí)候，閱讀就開始了。而閱讀在新生兒階段，最重要的目的就是讓孩子在發(fā)展智力的同時(shí)，學(xué)會(huì)把視線追隨到和成人對(duì)圖片或圖畫的共同注意，這是他們吸收知識(shí)的前提。

閱讀

能夠鍛煉孩子的精細(xì)動(dòng)作

1歲的孩子除了走路這個(gè)大動(dòng)作的發(fā)展不容忽視外，手指對(duì)握這樣的精細(xì)動(dòng)作一樣有任務(wù)難度，這需要孩子的手眼協(xié)調(diào)，還需要必須的注意力。那么“翻書”這個(gè)在成人看似簡單的動(dòng)作，就對(duì)孩子是一種挑戰(zhàn)了。把書放在孩子面前，他們肯定是五個(gè)小手指頭亂抓，但隨著他們對(duì)自我手指肌肉的控制，當(dāng)他們在這個(gè)嘗試的過程中發(fā)現(xiàn)要先“拇指和其他四指對(duì)握”再逐步過渡到拇指食指配合時(shí)，書才能被翻頁，他們也就學(xué)會(huì)了從抓好多頁到一頁一頁地翻，而不要大人幫，是多么驕傲的事情。因此，像撕書這個(gè)舉動(dòng)是孩子必經(jīng)的階段，家長不要責(zé)備。另外，在翻書的過程中，孩子還明白圖書的正面和反面，因?yàn)楫?dāng)你經(jīng)常以正面的形式呈現(xiàn)給孩子小汽車的圖畫時(shí)，一旦書反過來，孩子自我就明白這樣是“不對(duì)了”。此外，還有一個(gè)重要的動(dòng)作是“指認(rèn)”，嬰幼兒需要在大人用手去指每個(gè)圖畫時(shí)，自我學(xué)會(huì)伸出手指，來指到相同的圖畫上，透過指認(rèn)，我們就會(huì)明白孩子是否真的記住了書上哪個(gè)動(dòng)物是青蛙。

閱讀

能夠發(fā)展嬰幼兒的語言表達(dá)。

在嬰兒出生后的第一年，他們需要豐富的語言刺激疊加到必須程度后，才能說出話來。這就需要他們周圍所有接觸他們的成人，不斷地對(duì)他們說話，而像兒歌、短故事，就是個(gè)性適合孩子學(xué)習(xí)語言的模板。童書就在這個(gè)時(shí)候發(fā)揮了重要的功效，家長在繪聲繪色地“讀”的過程中，小家伙會(huì)對(duì)其中的聲音十分敏感。如果書中有狗，你指著說“小狗小狗汪汪叫”;看到小貓，你指著說“小貓小貓喵喵叫”，對(duì)于到了孩子7、8個(gè)月的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)貓呀狗呀叫。從簡單的聲音到詞匯發(fā)展，我們能夠拿出孩子經(jīng)常看的書，指著蘋果問他這是什么，讓孩子回答，讓他們把書上的物體和現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)合在一齊;等到2歲以后，當(dāng)他們的語言發(fā)展到以句子為主要形式的時(shí)候，讓他們把看過的書給媽媽講故事，就是鍛煉他們口頭表達(dá)和記憶的極其關(guān)鍵的方法。

你們將飲之以瓊漿，灌之以醍醐，還是哺之以糟粕?

他會(huì)因而變得正直、忠信，還是學(xué)會(huì)奸滑、詭詐?

當(dāng)我把我的孩子交出來，當(dāng)他向這世界求知若渴，

世界啊，你給他的會(huì)是什么呢?

閱讀

能夠增進(jìn)親子關(guān)系

給小寶寶讀故事的時(shí)候，家長們要透過豐富的言語表達(dá)、夸張的面部表情和動(dòng)作等吸引孩子的注意，家長說孩子聽;家長問孩子答;孩子講，家長笑。這個(gè)讀書的過程便成為一個(gè)親子的互動(dòng)過程，同時(shí)也加強(qiáng)孩子對(duì)父母的依戀感和安全信任的模式。因?yàn)殚喿x的時(shí)候，家長和孩子都會(huì)參與到書里的故事情景中，夸寶寶、給寶寶表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，為家長教育孩子帶給了一個(gè)十分適宜的時(shí)機(jī)，同時(shí)也是父母和孩子做游戲的時(shí)候。爸爸媽媽和孩子一齊找書里小熊維尼的不一樣，照書的要求做手工、涂鴉，全家的合作營建這樣其樂融融的氣氛，更容易讓寶寶感受和諧的家庭關(guān)系，增進(jìn)對(duì)父母的感情。

閱讀

能夠培養(yǎng)孩子用心的情緒

圖畫書里的小哥哥姐姐的哭、笑、生氣、高興，能夠引起寶寶的共鳴，他們會(huì)認(rèn)識(shí)什么是“情緒”，允許孩子表達(dá)情緒也有利于幫忙日后自信心豎立和同情心培養(yǎng)。比如，書里的小動(dòng)物生病躺在床上，告訴孩子生病的時(shí)候是“難受”，孩子可能會(huì)看到奶奶病了，就會(huì)懂事，不讓奶奶抱了。寶寶在閱讀的時(shí)候，父母要注意觀察孩子的情緒，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這樣的用心體驗(yàn)，是日后他們對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的關(guān)鍵。一個(gè)經(jīng)常在閱讀中找到正確圖畫或者講故事和書上一樣的孩子，父母越多的鼓勵(lì)便會(huì)越發(fā)刺激孩子對(duì)圖書的喜歡，便越發(fā)能對(duì)書的資料做出正確理解。

閱讀

能夠幫忙孩子構(gòu)成良好行為習(xí)慣

孩子是最善于模仿的，書中的故事盡管有些孩子還沒接觸過，但反復(fù)的閱讀和聽，便是孩子間接經(jīng)歷和感受的中介。孩子透過記憶，能夠回想書里講的道理，比如“大果果幫尿布熊是好朋友互相幫忙”，孩子就會(huì)明白原先小朋友要彼此關(guān)心幫忙才是好孩子。他們在這樣的示范下，會(huì)學(xué)會(huì)愛護(hù)物品、洗手刷牙等等的好習(xí)慣。他們在榜樣的示范下，增加了良好行為的意識(shí)，就會(huì)主動(dòng)這樣做。家長能夠借助圖書，來引導(dǎo)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣和好行為。方法不難，事先能夠先講書的資料，比如刷牙，用壓韻的話來說“刷刷刷，上上下下，左左右右”，然后家長自我刷牙就讓孩子看著。以后不用書，家長講，孩子想;家長刷，孩子看。第一次孩子先在家長的啟發(fā)中回想書上的畫面，就會(huì)輕易允許家長給他刷牙了。

總之，良好的閱讀啟蒙是孩子喜歡讀書和學(xué)習(xí)的鑰匙，這個(gè)興趣的培養(yǎng)需要有愛和技巧進(jìn)行栽培。其實(shí)，閱讀就像空氣、陽光、食物、朋友，好書會(huì)讓我們受益一生。當(dāng)孩子的童年被簡單愉悅的閱讀填充時(shí)，陽光就照進(jìn)了孩子的內(nèi)心，讓他們健康成長。

提示：家長們用正確的方法來讓孩子喜歡上閱讀的，不能不注意方式的，正確的方法才能讓孩子喜歡上閱讀。

讀書名言簡短

1、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、不可自暴自棄自屈?！懢艤Y

4、熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟。——孫洙

5、人生在勤，不索何獲?！獜埡?/p>

6、好讀書，不求甚解?！諟Y明

7、讀過一本好書，像交了一個(gè)益友?！乜思?/p>

8、讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！柨?/p>

9、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_

10、要知天下事，須讀古人書?！T夢龍

11、但患不讀書，不患讀書無所用。——朱舜水

12、書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚?！?jiǎng)⑾?/p>

13、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

14、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫?！钤?/p>

15、良書即益友，今明永如斯?！?/p>

16、任何節(jié)約歸根到底是時(shí)間的節(jié)約。——馬克思

17、讀書謂已多，撫事知不足?！醢彩?/p>

18、不學(xué)詩，無以言。——孔子

19、君子可招而不可誘，可棄而不可誘?！跬?/p>

20、讀書百遍，其義自現(xiàn)?！龂?/p>