最新什么讓生活更美好作文范文

半命題作文與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使作文類別劃分更準(zhǔn)確，也可避免作者千題一文的套文現(xiàn)象。下面是小編為你準(zhǔn)備的最新什么讓生活更美好作文，快來(lái)借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

最新什么讓生活更美好作文篇1

夢(mèng)想讓生活更美好，它是人前進(jìn)的動(dòng)力。

畫家有特殊的能力，它可以讓破舊的衣服煥然一新，也可以讓灰白的世界充滿色彩，無(wú)夢(mèng)想，不前進(jìn)。

小時(shí)候，老師讓我們獨(dú)自畫畫，我開(kāi)始并不認(rèn)為畫畫好玩，但看到畫筆后就想試一下。從那以后，我心上架著一道彩虹。

家里并沒(méi)有什么可以畫的，我有一個(gè)紅杯子，因?yàn)樯蕟握{(diào)，所以我就在杯子上作畫。我畫了一只兔子，妹妹見(jiàn)了，搶著要。

家里的開(kāi)關(guān)只有白色，又沒(méi)有套子。于是，我拿著我的畫筆開(kāi)始“胡作非為”了。我在開(kāi)關(guān)上畫了一只蝴蝶。一看到這，心里就美滋滋的。

畫“拯救”了我家的墻。上一次，妹妹在玩顏料，不小心把顏料弄在墻上。因發(fā)現(xiàn)得不及時(shí)，已經(jīng)擦不下了。我想了想，就在弄臟的地方畫一對(duì)鶴吧!這才拯救了我家的墻。

我無(wú)聊時(shí)就在紙上畫畫。我畫了一個(gè)男孩和女孩便玩去了。等我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)畫旁邊有一攤墨，我趕緊在墨上畫了一只貓，這才拯救了畫。

畫畫使我快樂(lè)，也會(huì)讓灰白的世界變得五彩斑斕，畫畫讓生活更美好。

最新什么讓生活更美好作文篇2

誠(chéng)信是金子，擁有它讓生活更完美。

某日，媽媽不舒服，讓我拿錢出去買早點(diǎn)吃，再把110元的校服錢交了。

來(lái)到學(xué)校邊，我買了3個(gè)大包子，三元。我交了5元，可賣早點(diǎn)的老爺爺卻找我7元。我毫不猶豫地拿走了。走在上學(xué)的路上，我一邊津津有味地吃包子，一邊又想錢該不該還回去。還回去，這么多錢可就沒(méi)了;不還回去，對(duì)不起我的良心，錢不是我的。

突然，后面有人喊道：“小朋友，小朋友。”我往后細(xì)心翼翼的瞟了一眼，是那個(gè)賣早點(diǎn)的老爺爺。那老爺爺是不是明白他多找了我錢?我忐忑不安地加快了腳步，生怕被老爺爺追上?！熬褪悄?，小朋友。”老爺爺邊喊邊追趕上來(lái)，看起來(lái)十分著急。

跑不掉了，乖乖束手就擒吧!我往回走?！靶∨笥?，是你掉了110元吧?”老爺爺問(wèn)。我一愣，摸了摸口袋：“呀!我的錢呢?多謝你老爺爺?！?/p>

老爺爺把錢遞給我，我慚愧極了。老爺爺撿到我的110元都還給我了，而我卻多拿了老爺爺5元就想私吞?！袄蠣敔?，對(duì)不起，剛才您多找我5元錢了?！蔽夜钠鹩職猓f(shuō)了實(shí)話，“此刻還給您?！?/p>

老爺爺聽(tīng)了，像丈二和尚摸不著頭腦。半晌，他明白過(guò)來(lái)，笑呵呵的接過(guò)錢。

誠(chéng)信是陽(yáng)光，照亮了我們的心田。

最新什么讓生活更美好作文篇3

摘一朵白菊，泡一杯香草，捧上一本喜歡的書。清風(fēng)吹過(guò)扉頁(yè)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑落其上，書香環(huán)繞，花香飄蕩，心神向往。

閱讀，似冬日透云而過(guò)的一縷陽(yáng)光，使心靈得到溫暖;閱讀，似干涸已久的大地得到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的甘露滋潤(rùn)，煥發(fā)無(wú)限春意;閱讀，似沙漠深處的一片綠洲，一汪清泉，一片美不勝收的花海，使凄涼的大地，多一處生機(jī)盎然的美景。

云淡風(fēng)輕，夏意肆意。從熙熙攘攘的環(huán)境中解放自己，肅穆又寂靜的氛圍，讓我的心也沉靜下來(lái)，端坐在沙發(fā)上品讀自己的書本，沉浸在那小小的世界中。

我愛(ài)上了閱讀，癡迷于閱讀。

易安居是那清新婉約的飄香宋詞令我樂(lè)不思蜀;魯迅先生那憂國(guó)憂民的壯麗文章令我贊嘆不已;太宰治先生那叛逆而又赤誠(chéng)的人間失格令我感同身受;J。k羅琳那神奇有趣的魔法世界令我熱血沸騰。

閱讀陶冶了我的情操，使心靈尋到一處淡迫寧?kù)o之地，“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的勃勃生機(jī)，放眼望去，滿目盡是一片綠色的春，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”展示了大自然的濃情脈脈，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”、“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”讓我領(lǐng)略了自然雄奇的同時(shí)，也明白了許多人生哲理，心靈慢慢升華。

我靜靜地讀書，仿佛自己也是書中的灰色鉛字，漸漸融入這個(gè)純凈的世界，像白雪依偎著大山，大山依靠著白雪。那一刻，就像神職者一樣給予我關(guān)愛(ài)和照顧;像老師一樣給予我教導(dǎo)和力量;像朋友一樣給予我真情和溫暖。

閱讀，使我見(jiàn)知豐富，精神海洋得到充實(shí)，不被城市的喧嚷所蝕化。

閱讀讓生活更美好。緩緩合上書頁(yè)，書香繚繞，花香飄蕩，閱讀，就是是我的心之所向…

最新什么讓生活更美好作文篇4

外面大雨如注，地面上水花燦爛，開(kāi)得一塌糊涂。我呆呆地站在門前，望著門外，發(fā)愁：“這天，好像故意為難我?！睜敔斂纯次萃猓挚纯次?，試探地問(wèn)：“佳慧，雨下這么大就別去同學(xué)家了吧?”我緊緊地盯著掛鉤上的雨衣，一時(shí)不知怎么回答爺爺。

昨天晚上，我答應(yīng)好友可可，今天去她家陪她，因?yàn)榻裉焖胰顺鲩T辦事，家里只有她一個(gè)人，她說(shuō)她害怕，我一口答應(yīng)了。

可是，這雨一早到現(xiàn)在都沒(méi)停……

爺爺心疼我怕我淋雨，又知道我拗，見(jiàn)我拿不定主意，開(kāi)始動(dòng)搖我，“別去了，雨這么大，你不去她不怪你的，啊，聽(tīng)爺爺?shù)?，不去?”可是我已經(jīng)答應(yīng)人家了……我坐臥不安，從東走到西，從西走到東，來(lái)來(lái)回回，我不由得眉頭緊鎖，擰成一個(gè)圪塔，擰得難受?！叭グ?爺爺擔(dān)心我;不去吧?她膽子又小得狠，上次還是晴空萬(wàn)里的，她說(shuō)空蕩蕩的大院死靜死靜地，一個(gè)動(dòng)靜嚇得她心躥在嗓子眼那下不來(lái)。這次又風(fēng)雨交加的……”

想到這，我穿上雨鞋，披上雨衣，就往外沖。這時(shí)，奶奶從廚房里出來(lái)叫住我，說(shuō)：“佳慧，你做得對(duì)，既然答應(yīng)了人家，就一定要做到，你身體棒，淋感冒了可以吃點(diǎn)藥，衣服濕了可以晾干，可誠(chéng)信丟了，人心就丟了，就難以找回了……”

我鼻子一酸，奶奶沒(méi)上過(guò)學(xué)不認(rèn)識(shí)字，卻講出這番大道理，這話如明燈一下亮了我迷茫的心，堅(jiān)定我的步伐。我頓時(shí)一展愁眉，喜笑顏開(kāi)，“好嘞，奶奶，我會(huì)注意保護(hù)自己的，保準(zhǔn)不感冒!”

我推開(kāi)門，綠色的雨鞋扎進(jìn)晶亮的雨花叢里，像小船劈波斬浪，勇往直前地開(kāi)往朋友家……

可可激動(dòng)地抱住我說(shuō)：“下著雨就別來(lái)了嘛!哎呀，你對(duì)我太好了，我該怎么報(bào)答你啊!”

雨后天空，彩虹高掛，如同我們友誼的金橋?；丶业穆飞?，望著美麗的彩虹，我的幸福感油然而生。誠(chéng)信讓我幸福，誠(chéng)信讓我的生活更美好!

最新什么讓生活更美好作文篇5

爸爸是個(gè)書蟲，瞧，我們家的書房里塞滿了他的書，不光這樣，茶幾邊，床邊哪兒都有他的書。爸爸不但自己愛(ài)看書，而且還從小培養(yǎng)我愛(ài)看書。

靜謐的夜晚，荷花發(fā)出陣陣幽香，青蛙奏向了催眠曲，可我卻遲遲不肯入睡，為什么呢?原來(lái)是爸爸還沒(méi)講故事呢!

“講故事時(shí)間到了!”爸爸手捧一本《西游記》進(jìn)來(lái)。

“太棒了!今天我們講什么故事呢?”

“嗯——”爸爸翻了一下書，“我們講金角大王和銀角大王的故事?！?/p>

“好?！蔽蚁褚粋€(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾。

“話說(shuō)唐僧師徒四人……”

爸爸講得栩栩如生，我總是身臨其境，好像機(jī)智勇敢嫉惡如仇的孫悟空，一心向善 忠奸不分的唐僧，好吃懶做的八戒，忠心耿耿的沙僧都在我眼前表演。

這使我感到了古典文學(xué)的魅力，讓我愛(ài)上了我的“讀”書童年。

現(xiàn)在，爸爸已經(jīng)不在給我講故事了，但他總是把書一籮筐一籮筐的往家搬，有國(guó)外的有國(guó)內(nèi)的，有現(xiàn)代有古代的，我都愛(ài)不釋手。在爸爸的熏陶下，我把書視為知己，生命，我的依托。沒(méi)了他，我的生命就沒(méi)了色彩，最近我在讀凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》，我真打心眼兒里佩服。

他的書里能預(yù)測(cè)未來(lái)的科技，我甚至認(rèn)為現(xiàn)代科學(xué)只不過(guò)是吧凡爾納的預(yù)言實(shí)現(xiàn)罷了，他的書打開(kāi)了我的幻想大門，不拘于現(xiàn)實(shí)，思維可飛出一切，去我的書的生活。

我的生活是一本多姿多彩的書，書里的夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的足跡。我要讓書成為我的生命，我要讓書伴隨我成長(zhǎng)，當(dāng)我頭發(fā)斑白的時(shí)候，翻開(kāi)書，，仿佛又回到了聽(tīng)爸爸講故事的年歲，又回到了夢(mèng)想開(kāi)始的地方。