精選小學(xué)三年級優(yōu)秀作文

對于剛進入三年級的學(xué)生來說，他們剛從說話寫句一下子跨入習(xí)作訓(xùn)練，這個寫作難題更是難于上青天 。下面是小編為你準備的精選小學(xué)三年級作文，快來借鑒一下并自己寫一篇與我們分享吧！

精選小學(xué)三年級作文篇1

小鹿是森林醫(yī)院的院長，他每天都會給森林里的小動物看病，每一天都有幾百號人來找他看病。

可是，今天第一個來看病的是一只又高有大的大獅子，醫(yī)院的人都慌了，警衛(wèi)大象保護小動物們，他對獅子憤怒的說：“你來干什么，你在森林里吃了許多動物，怎么又跑到這里來了?嗯?”

獅子委屈的回答：“我不是來吃動物的，你們讓我吃我也吃不下，因為我可能得了胃病，是來看病的。”小鹿院長站出來，走到獅子面前，說：“那你胃好了，還會吃我們嗎?”小鹿院長拒絕了他。

獅子不吭聲了，只好失望的回家了。第二天，獅子又來了，他一把抱住小鹿院長的腿，跪著跟他說：“求求你，我發(fā)誓，你只好了我的病，我不再吃肉?！?/p>

小鹿院長考慮了一會，山羊大夫說：“獅子說的話根本不能信，你們忘了兔子的女兒是怎樣被獅子騙到他家的鍋里了嗎?忘了小鹿院長的爸爸是怎樣被獅子騙到樹上的嗎?”獅子回答：“可是我這次守信，我……”小鹿院長打斷了獅子的話：“不要說了，我不會醫(yī)你的?！毙÷褂志芙^了他。

第三天，獅子爬進醫(yī)院，護士把他抬上床，檢查過后，發(fā)現(xiàn)他的胃里已經(jīng)是什么都沒有，恐怕活不了了。

獅子的嘴微微動了動，山羊大夫上前去聽，獅子說：“你們不用醫(yī)我了，就算醫(yī)好了，我也不吃肉了，我下輩子不做獅子了，我要做小鹿……”

小鹿院長哭了，獅子餓死在醫(yī)院了。

精選小學(xué)三年級作文篇2

一個人只有經(jīng)歷過生死關(guān)頭，才能真正地體會到生命的可貴。

今天下午，懷著愉快的心情，我們離開了美麗的公園。媽媽開車，我坐在后座上悠閑地哼著歌。一陣陣風兒吹在我的臉上，我禁不住咳嗽起來。媽媽提醒我把車窗關(guān)上，可我執(zhí)意不肯，因為我喜歡清新的空氣。就在我們母子爭執(zhí)不休的時候，危險悄悄地降臨……

在一個十字路口，媽媽沒有及時右轉(zhuǎn)彎，車子往前沖了過去。這里是鄉(xiāng)村，沒有紅綠燈，路又很寬敞，所以很多車子的行駛速度都很快。突然，右邊傳來一陣刺耳的剎車聲。我轉(zhuǎn)頭一看，天啊，一輛載滿貨物的卡車正向我們飛奔而來!死亡的恐懼感讓我不由自主地尖叫起來……

只聽“啊”“砰”聲同時響起，我們的車_被撞著了!車子受到劇烈的碰撞，旋轉(zhuǎn)了90度才停下。媽媽嚇得魂飛魄散，我抱住頭，緊閉雙眼，老半天才清醒過來。

下車一看，車子的右后側(cè)被撞爛了，我的心頓時涼了半截，兩腳發(fā)軟，因為這是媽媽的愛車，簡直就是她的心肝寶貝，平常車上有一道小刮痕都會讓她心疼不已，何況現(xiàn)在這種慘狀。媽媽驚魂未定地下了車，沒顧得上查看車子的狀況，就急忙跑過來緊緊地抱住我，著急地嚷著：“兒子，嚇壞了吧?哪兒受傷了?疼不疼?”

“媽，我沒事!可車撞壞了，瞧……”我淚汪汪地望著媽媽說。媽媽看了一眼車子，臉上沒有一絲難過的神情，而是把我擁得更緊了，堅定地說：“只要你沒事就好，生命才是最寶貴的!”這一次真的是太危險了，所幸的是我們都沒受傷。

這時，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神是那么的不一般!在這個危險的生死關(guān)頭，從她那關(guān)切的神情中，我讀出了偉大的母愛，感受到了生命的可貴!

精選小學(xué)三年級作文篇3

敬愛的老師：

您好。時間就像流水一樣消逝，而在消逝的過程中得到了您的培育，這使我非常榮幸。今天，借助這個機會，向您說一句：“您好嗎?”

在這一段時光，感謝您的教導(dǎo)，您讓我充滿了對生命的熱愛和對生活的真諦，再次向您表示感謝!

大家都說，老師是辛勤的園丁;是祖國的棟梁;是社會的人才。可我認為，老師是一盞燈。

春寒料峭，寒冬來到。當我看到外面漆黑的夜晚，就想起了您對我一生的影響!那年冬天，上學(xué)時，早起是濃陰的天，讓我久久不能沉靜的心跳動起來。當那陰陰的天重新亮起時，聽見一陣陣打鳴的聲音，我便睜開朦朧的睡眼，朦朦朧朧看見鬧鐘上6點的字樣，沒有理由地起來了……

走到學(xué)校大門時，看到了您忙碌的身影，走近一看，真的是您!我偷偷地跟過去，看到您坐在辦公室里批閱著我們的作業(yè)，我忽然感覺鼻子酸酸的：是您的鼓舞，我才有今天，我才有今天不一樣的我!

我沉靜的走入教室，看到空曠的房間，我感覺渾身不自在，不久，您踏著腳步進來了，原來您是要準備今天的課件，我鼻子又覺得酸酸的。您進來不經(jīng)意間注意到了我，跟我的一句問好，讓我此時此刻充滿了溫暖，充滿了存在感!

而接下來的時間，您就給我講解功課，沒想到您的這一番講解對我如此不再覺得困難，這正是我走出陰影的巨大的鼓舞!

時間過去一分又一秒，同學(xué)們一個一個涌入教室，我安靜的坐在座位上，其實您并不知道，我當時一直注意著您，看著您那慈祥的面容!

直到現(xiàn)在，您的面孔還經(jīng)常出現(xiàn)在我的腦海，老師，您就是我心田上的荷葉，心中的風雨來了，你便在一旁慢慢的給我鼓舞，給我信心。

最后，再次向您說聲：“您好嗎?”

精選小學(xué)三年級作文篇4

朋友，你是否知道，我的羽毛是大地母親給我的禮物，我的鳴聲是森林公主所賜，我的翅膀是天空對我的愛意。我本應(yīng)翱翔于藍天，攜一絲白云，瀟灑暢游;我本應(yīng)停歇于枝頭，伴一縷陽光，吱吱歌唱;我本應(yīng)在那田野上舞動;我本應(yīng)該在那大海上迂回!我是一只鳥兒啊!我是為自由而來的鳥兒啊!

朋友，你為我準備精致華美的籠子，你喂我吃美味的谷子，你每日都為我清洗羽毛，你常常深情地凝視我的眼睛，你向我訴說著快樂或悲傷。我知道，你喜歡我，我們是親密的朋友，所以，當每天清晨的第一束陽光照進室內(nèi)時，我便為你歌唱;當你走進我身體時我便歡快地舞動。為了你，我不調(diào)皮，不任性，為了你，我強顏歡笑?？墒牵銋s從未走進我的心……

為什么?你為什么要把我的家安在窗邊?每當我看到天空那深邃的眼神，便想飛出籠去，尋找藍天給我的愛——自由，為此，我曾無數(shù)次撞得遍體鱗傷，卻沒有一絲作用;每當看到那綠葉的搖擺，同伴們自由地身影，心中是火燒的痛，我想念那森林中的一草一木，我想念愛我的兄弟姐妹。在我的心中，有一個聲音在不斷呻吟——“我想自由!”

朋友啊!你曾因父母沒時間陪你而守在我的旁邊抽泣，但是，你可曾想過我與家人失散、以后永不會再相見的痛苦?如果你真的愛我，就為我想想吧，請給我自由!

自由，你知道它是什么嗎?我想，你并不知道，你從沒有被囚禁，你怎知什么是自由，或許自由對你而言一文不值，而自由對于我來說重金難換。

朋友啊!我的自由掌握在你的手中，請你選擇自己暫時的寂寞，給我永世的自由。

精選小學(xué)三年級作文篇5

我曾羨嫉陶淵明“采菊東南下，悠然見南山”的閑適的自由，也曾暗嘆梭羅在“凡爾登湖”旁修筑的小木屋的空明的自由，卻遲遲不能摒棄紅塵遁入佛途尋找那縹緲而神圣的“自由”，為甚?只因害怕走得太遠，忘卻來時的路。

總有縈繞在心頭的瑣事，讓我做不到“既然目標是地平線，那留給世界的只能是背影”。生活，不是毫無目的自由散落的蒲公英，而是一株隨風搖曳的蘆葦，在泥濘中掙扎著向上。

政壇上總有人對她指手畫腳的說到“看不慣它的那個文人調(diào)調(diào)”，她卻一直堅守著自己“獨立的精神”。她的心中自有一片天空，思維在風中放飛，自有在一瞬間升華?？伤栽谏畹耐寥?，一心只為臺灣的文化政治奠基?；蛟S，一場“說走就走的旅行”對她來說輕而易舉，或許，走出政壇走向文學(xué)世界天馬行空更為自有。但她只是咬著牙頭也不回的崽這條注定充滿艱辛的道路上披荊斬棘，在泥濘中滌蕩清輝。

柴靜曾說“不要因為我們走得太遠，就忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。生活便是這樣，不能在羈絆的路途中忘記生活的本來目的，換取心靈的洗滌。

“蜀道難，臺灣女子上涼山”。張宜平，放棄年薪百萬的生活，毅然來到麻風村抱起孤弱的孩子。是怎樣一種信念指引著她不斷前行?大山之外的生活的確燈紅酒綠，卻少了一份心靈的靜謐。是愛，牽絆住她向往自由的心：是愛，讓她留下馬不停蹄的腳步。她看起來無比堅強，可她內(nèi)心的柔軟，恰似雪蓮花初綻時不勝涼風的嬌羞，輕輕掠過每一個孩子的心頭。自由，是箏線那頭的輕鳶，而張平宜，輕輕握住箏線這頭，微笑的扎根于涼山的土壤。

生活，好似壺中青茗，在沸水中上下翻騰。即使不能逃脫杯盞的禁錮，仍能升華出自身的那縷清香。

自由，在生活中升華。