小學(xué)生《天宮課堂》觀后感10篇
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看完“天宮課堂”第二課后，你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇“天宮課堂”第二課觀后感好好地作記錄了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，今天小編在這給大家整理了一些小學(xué)生《天宮課堂》觀后感10篇精選，我們一起來看看吧!
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感1
今天，天宮課堂上航天員翟志剛、王亞平、葉光富這些航天員們向我們介紹了自己在太空艙的生活。
葉光富老師給我們表演了怎么在太空艙里轉(zhuǎn)身，他先用右手旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動身子，再把雙手張開，速度就變慢了，如果把手搭在肩膀上，速度就變快了。他展示完，又向我們介紹了細胞在太空中和地球上伸縮和運動的區(qū)別。最后，王亞平老師給我們制作了一顆用水做成的透明水球。王亞平老師先用藍色色素把透明水球染成藍色，再用泡騰片給它弄出小氣泡。
王亞平老師說：“這些氣泡就像一個個人一樣”。
通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)在這太空中有許多好玩的東西，我們的航天員和祖國真是太偉大了!
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感2
20_年12月9日下午三點四十分翠_校區(qū)的全體同學(xué)一起觀看了一節(jié)由翟志剛、王亞平、葉光富三名宇航員在空間站給我們上的一節(jié)太空授課。
三名宇航員在空間站里向大家展示了他們的工作場景，還一一解決了同學(xué)們那些藏在心里很久沒有答案的問題。這讓觀看的同學(xué)們有了興致，覺得自己心里的問題終于有了確切的答案。宇航員們還給同學(xué)們演示了在微重力環(huán)境下細胞學(xué)實驗、物體運動、液體表面張力等許多有趣的小實驗，很多同學(xué)看到那些不可思議的實驗都發(fā)出了陣陣感嘆。
這次太空授課不僅讓我們了解了在太空發(fā)生的奇妙現(xiàn)象，還激發(fā)了同學(xué)們對科學(xué)和太空的'興趣，好多同學(xué)說長大后也要當(dāng)一名宇航員。
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感3
我看了有關(guān)“航空”的知識課堂，我看到視頻中的地球十分壯觀美麗。我了解到宇航員在艙里面的活動如：在空中運動健身，利用飄浮原理做有趣的實驗等等。我感覺充實了我的知識，使我的眼界開闊，讓我了解到以前從未接觸過的知識領(lǐng)域，了解到大自然的知識。我對這次的知識課堂的舉辦感到十分的開心與興奮，希望下次還能再舉辦類似的活動。
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感4
仰望閃閃爍爍的星空，我們不禁萌發(fā)出無數(shù)的問號，在宇宙中，人可以正常行走嗎?水和泡騰片在太空會碰撞出怎樣的奇異景象?今天的“天空課堂”如一把鑰匙，為我們解開重重謎團。在太空，王亞平等三位宇航員老師如同魔法師，用雙手為我們展現(xiàn)了一個個神奇的實驗。他們語言幽默、脈絡(luò)清晰，時常引起我們一陣陣贊嘆。他們還向我們展示了“企鵝服”、小冰箱等太空必備品。有趣的實驗更是激發(fā)了我們對太空的好奇與暢想，渴望得到更多宇宙的奧秘。
看完這節(jié)課，我們更加憧憬太空，我的“航天夢”更加強烈，在王亞平阿姨的鼓勵和祝福下，我們也更加明白當(dāng)代青少年的責(zé)任之大，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來為中國航天夢作出貢獻。
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感5
在中國空間站中，王亞平宇航員在太空中上了一節(jié)課，課中我們做了有關(guān)細胞和水的實驗，其中讓我印象最深刻的是關(guān)于水的實驗。
王老師用水袋上帶有的太空專用的吸管，一擠，一個歡樂的小水球飄在了半空中。此時王老師手上又多了一瓶顏料，接著就將顏料倒進了水球，藍色的顏料把整個水球都變藍了，最后把地球上帶的泡騰片放入水球中，只見在水球中出現(xiàn)無數(shù)的小氣泡，可是就是沒有氣泡沖出水球，這可是在地球上無法做到的呀。在無邊無際的太空中，有無數(shù)神奇的現(xiàn)象等著我們探索。
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感6
在下午時，我們觀看了三位航天員的授課，有翟志岡、王亞平、葉光富，王亞平在另外兩位航天員的幫助下演示微重力條下的小實驗，王亞平在其中一個實驗中說道在失重的太空中，想轉(zhuǎn)一個圈，要右手畫圓圈，另一個航天員演示了一下，成功翻轉(zhuǎn)過來?？戳诉@些小實驗后，我不禁想當(dāng)航天員，想在太空建一座金砌的城堡，在里面開炸雞店、奶茶店和點心店等等各種美食。
在里面安上一張床和飯桌等洗漱用品住下來。外星人開了UFO來到了我的城堡里嘗嘗鮮，他們新奇的點了一堆吃的，吃飽之后付了1萬多根金條放在我面前走了。我眼睛閃閃發(fā)光，坐著智能設(shè)備回到地球買了一大堆東西和材料生活，日子就這樣過著。
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感7
昨天下午，我們在學(xué)?？戳颂鞂m課堂的直播課。聽這個名字就知道，這是關(guān)于太空的知識。三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了各種有趣的小實驗。把一個圓環(huán)浸到水里，會形成一個水膜。兩側(cè)注入水，會形成水球。
水球里面有個許多小氣泡，把小氣泡抽出來，會形成反的景象，再把小氣泡注射進去，就會形成一正一反的景象，很神奇吧。之后，小氣泡里面注射藍色的顏料，為了讓效果更明顯，又加入了黃色的泡騰片。很多可愛的小氣泡產(chǎn)生，藍色、黃色、綠色的顏色交融在一起，真是非常漂亮。天宮課堂里面有太多神奇的實驗了，讓我非常向往。我也真希望以后人類能在宇宙中找到第二個家園。
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感8
今天，我們觀看了宇航員在外太空中給我們講課，不僅如此，還給我們做了一些實驗。有個實驗是這樣的，在地球上將顏料滴入水中，再放上泡騰片，只見里面沒有一點氣泡。而在外太空中，王亞平女士將顏料滴入水中，再把泡騰片放入，而水中全是氣泡。從而可見，在不同的地點，就算做相同的事情，而結(jié)果也是不一樣的'。
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感9
今天學(xué)校組織我們一起去看太空授課，我們在地球看著王亞平老師在地球外面給我們講課，真是太神奇了。中國古代的人們一直都有一個飛天夢，把它寫成了嫦娥奔月的神話，但一直不能實現(xiàn)?，F(xiàn)在我們終于實現(xiàn)飛天夢啦，我們可以在太空上遨游。
看了宇航員們在太空站里操作著世界上最先進的航天設(shè)備，我感到我們國家的強大，科技的發(fā)達。我們國家成功的實現(xiàn)太空漫步，接下來還要實現(xiàn)人類登月計劃和火星開發(fā)計劃，再過幾年可能就要執(zhí)行登月計劃了?；鹦情_發(fā)這一計劃就要等我們這輩的人來實現(xiàn)了，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了能為祖國做貢獻，去實現(xiàn)”火星種土豆”的夢想!
小學(xué)生《天宮課堂》觀后感10
艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰(zhàn)鑄就了航天人特別能戰(zhàn)斗的精神，崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關(guān)的精神。我們青少年，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多下苦工，好好學(xué)習(xí)。在生活上、學(xué)習(xí)上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學(xué)，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環(huán)境中訓(xùn)練一樣，那嚴峻的環(huán)境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關(guān)。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環(huán)境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學(xué)習(xí)上也是如此。學(xué)習(xí)靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學(xué)習(xí)、鉆研，這才是學(xué)習(xí)上刻苦精神永遠美好的表現(xiàn)。
團結(jié)奮斗培育了航天人奉獻的精神。我國載人航天工程是航天規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。廣大航天工作者不論前方后方，不計名利得失，履行職責(zé)，堅守崗位，形成了強大合力。我們都生活在同一個大集體中，都為了一個共同目標(biāo)——保護集體，就應(yīng)該淡泊名利，不計較個人得失，甘于奉賢，團結(jié)一心，共創(chuàng)輝煌?！皥F結(jié)就是力量”，這是一股強大的力量，是一股催人前進的力量。有了這股力量，可以排除萬難，勇往向前，達到目標(biāo)。大至世界全人類、國家，小至班集體、家庭，都要團結(jié)。
科學(xué)是一個國家發(fā)展進步的重要象征。身為21世紀青少年的我們，必須要學(xué)好科學(xué)，熱愛科學(xué)，使用科學(xué)?？茖W(xué)與人文都需要我們同時高高地舉起。一個規(guī)范的學(xué)生，更是祖國的需求，是未來成就大事的人?？茖W(xué)與人文并舉，規(guī)范與個性共存更是一句警惕學(xué)生的話語。
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