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  • 王陽明的《知行合一》讀書心得

    | 本烔

    王陽明的《知行合一》讀書心得五篇

    《知行合一》這本書用非常淺顯、有趣的語言,不但講述了王陽明精彩的一生,也在這過程中把王陽明的心學(xué)作了清楚的介紹。下面小編給大家?guī)硗蹶柮鞯摹吨泻弦弧纷x書心得,希望大家喜歡!

    王陽明的《知行合一》讀書心得1

    “知行合一”是王陽明心學(xué)的精髓,“知”即良知,它與生俱來存在于人們的內(nèi)心,人們可憑良知判斷是非善惡;“行”即行為,是指人們的為人處事?!爸泻弦弧本褪菓{內(nèi)心的良知去做事。

    這道理看似簡單,要做到卻太難太難。因?yàn)橥蹶柮鞯摹傲贾彼?,除了關(guān)于道德的善惡之心外,還有關(guān)于智慧的是非之心。既然這些已存在于我們的內(nèi)心,遇到事情只要聽從內(nèi)心的聲音去判斷,并指導(dǎo)行為,便是知行合一了,但是難就難在我們真的能做到聽從內(nèi)心的聲音嗎?身外環(huán)境太多的干擾、太多的規(guī)則、太多的套路,早已遮掩了初心,遇到事情越左思右想權(quán)衡利弊,越難做到知行合一,這又何嘗不是一種悲哀。

    王陽明的偉大在于他始終能遵從自己的心,蔑視權(quán)威、淡泊名利、追求自由、崇尚獨(dú)立人格。在立下不朽功勛后,由于他軍功和思想的光芒過于耀眼,權(quán)臣嫉妒,皇帝忌憚,給了他極不公正的待遇,而面對這一切,王陽明毫不動心,因?yàn)樗某跣木褪菫樘煜掳傩罩\幸福,為江山社稷謀安穩(wěn)。他的良知始終澄澈透明,從未被外界所遮蔽,這正是王陽明超凡脫俗的圣人境界。

    希望王陽明的心學(xué)能夠得以光大,希望每個人都能不忘初心,聽從自己心的指引,知行合一!

    王陽明的《知行合一》讀書心得2

    俯仰天地間,觸目俱浩浩。簞瓢有余樂,此意良匪矯。幽哉陽明麓,可以忘吾老?!蹶柮?/p>

    讀了酈波老師的《五百年來王陽明》,仍是意猶未盡、回味無窮,看到度陰山寫的這本《知行合一王陽明》,又有了再讀王陽明的渴望。

    再次縱覽王陽明的一生,身體中的每一個細(xì)胞仿佛都在為之肅然起敬。悟道心學(xué)、南贛剿匪、平定寧王、廣西戡亂,這每一件于他人而言已是輝煌的一生,對王陽明來說不過是人生的一段經(jīng)歷,王陽明用一輩子活出了別人幾輩子都無法企及的人生。

    再讀王陽明,對心學(xué)又有了一些更深的感悟。

    致良知:守住心中底線。

    致良知就是用良知去為人處世,王陽明心學(xué)認(rèn)為人心中有個能分是非善惡的良知。

    王陽明的一生都是堅持按良知的指引去做,所以做到了很多人都做不到的事,擁有了化腐朽為神奇的力量。我們每個人都有良知,都有自己的是非善惡之心,但很多時候沒有聽從內(nèi)心的聲音。這個世界上有太多的東西可以遮擋我們的良知,功利之心、貪欲之念、縱情之求,我們忘記了要時時打掃自己的良知,讓它清澈、明凈、透明,反而被自己的欲望層層包裹起來,忘記了良知的存在。

    習(xí)總書記說“不忘初心”,現(xiàn)在想來,也有不忘良知的意義。不論我們走到哪里,要做什么,一定不要忘了自己為什么出發(fā),不要偏離了良知的道路,不要與自己的初心越走越遠(yuǎn)。

    致良知更重要的還要持之以恒。

    王陽明在生命彌留之際,沒有留下任何遺言,只說了一句“此心光明,亦復(fù)何言”,這八個字像一道強(qiáng)光直抵我的內(nèi)心,震憾、欽佩、嘆服,仿佛一切的情緒都無法描述,我有了欲哭的沖動。一個人如果能光明一生,這是何等閃耀的人生,即便籍籍無聞,即便沒有豐功偉績,但這一生一定是無憾的是圓滿是美好的。

    王陽明認(rèn)為人人皆圣人,因?yàn)槊總€人都有良知,但這個世上終有善惡之分,有美丑之別,就是很多人無法把良知持之以恒的堅持下去。那些我們曾經(jīng)堅持的、捍衛(wèi)的、遵循的良知,在物欲橫流中逐漸面目全非,逐漸不知所蹤。

    事上練:做到知行合一。

    王陽明在軍事上體現(xiàn)出來的雄才偉略,讓人嘖嘖稱贊,這就是心學(xué)表現(xiàn)出的力量。王陽明在各種戰(zhàn)爭中最后總能取得勝利,就是因?yàn)槭律暇殹K擒娛虏拍懿皇翘焐?,不是突然具備的,去了解他的一生,在?5歲時,他就曾單槍匹馬私出居庸關(guān),從小就喜歡排兵布陣,并在并在江西一次又一次的剿匪中不斷積累經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行事上練,才能以懸殊兵力平定寧王。

    事上練就是做到知行合一,也就是我們今天經(jīng)常說的理論與實(shí)踐相結(jié)合??墒窃趯?shí)際中,我們常常做了說話的巨人行動的矮子。我們空有遠(yuǎn)大的理想,卻無從實(shí)現(xiàn);似有滿腹的才華,卻無從施展。我們常常抱怨沒有機(jī)會、沒有平臺、沒有運(yùn)氣,卻不知事上練,其實(shí)事事皆可練。

    從一分一秒的時間開始,從一點(diǎn)一滴的小事做起,把自己的內(nèi)心練得無比強(qiáng)大,把自己的本領(lǐng)練得無比強(qiáng)大,一個強(qiáng)大的人必能找尋到自己的夢想。

    王陽明的心學(xué)似乎總能給人一種力量,在冥冥之中能重新煥發(fā)出精神的光華,能催生出前行的動力,能讓平淡的日子有了更多的力量,讓平凡的生命有了更美的追求。

    王陽明的《知行合一》讀書心得3

    梁啟超提出中國歷史上有兩個半圣人,分別是孔子、王陽明和曾國藩,其中曾國藩被稱作半個圣人??鬃幼圆槐卣f,王陽明究竟是何方神圣,讓后世的曾國藩、孫中山等都視為精神導(dǎo)師。在好奇心和對“知行合一”這一神秘內(nèi)涵的驅(qū)動下,決定讀讀這本經(jīng)典——《知行合一王陽明》。

    為什么悟道的是王陽明

    王陽明天資聰慧,四歲前就熟讀詩書,立志做圣賢??擅径噔叮硐氡粴埧岬默F(xiàn)實(shí)頻頻打臉,經(jīng)歷了牢獄之災(zāi)后,被放逐到偏僻的`龍場驛站,竟然淡然了許多,開始潛心悟道。由此可以看出人要有自己的終身理想,不斷的追問人生的價值,這是人生的驅(qū)動力。

    老王這前半生雖然很想做圣賢,可是不知道從何做起。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)研究了好多思想,比如軍事、修仙等等。對于當(dāng)下推崇的程朱理學(xué),所謂的格物致知,始終無法說服自己。只能自己鉆研悟道了。

    圣人之道,吾性自足

    所謂“圣人之道,吾性自足”,就是我們每個人與生俱來心中就有圣賢之道,因?yàn)槲覀冃闹信c生俱來就有能知是非善惡的“良知”,而做圣賢就是要通過自我努力實(shí)現(xiàn)最真實(shí)的自我。

    我們每個人身上既然都有圣賢的因子,那人人就是平等的,誰都沒有權(quán)力支配誰。只有一個人有權(quán)力,那就是我自己。只有我才能支配我自己,我才是自己的主人!

    王陽明的《知行合一》讀書心得4

    本次讀書給了我不一樣的感受,感覺這書里有種力量?;蛟S有人會說又是本雞湯。我負(fù)責(zé)的告訴你絕不是雞湯。這種力量是與生俱來的。通過閱讀本書,把藏在身體深處的力量挖掘出來。這種力量叫做“致良知”。

    它類似于心理學(xué)。心理學(xué)會告訴我們很多原理。但很少教我們方法怎么運(yùn)用。而陽明心學(xué)確能簡單易懂的理解去踐行,確實(shí)佩服這位古人留下來的智慧。

    陽明先生說“致良知”是終極目標(biāo)。是我們的指路明燈,光明良知才能強(qiáng)大自己,持續(xù)不斷的光明良知,才能成大事??雌饋矸浅:唵?,實(shí)際卻沒那么簡單,深挖隱晦的智慧才是不斷探索的價值。

    光明良知有兩種簡單的方法,第一靜坐,第二事上練。

    靜坐并不是佛家的苦禪啥也不想。而是讓自己靜下來感受自己的良知。整理自己的思想。通過獨(dú)立安靜的思考把蒙蔽良知的東西清理出去。

    關(guān)于“事上練”我們每天都可以實(shí)行。對待生活和工作,事事都可以從良知來判斷是非,并管理好自己,時時刻刻的光明自己的良知。

    理學(xué)講存天理去人欲,陽明先生重新解讀,人人平等,沒有條條框框,良知與生俱來,良知也容易被私欲所蒙蔽。人只要沒有私欲,自然能成為圣人或領(lǐng)袖。偉大主席“毛澤東”不就是這樣的嗎?至少我在電視劇里就是這樣的。

    前幾天我看了一個電視節(jié)目《對白》。當(dāng)代的華人神探李昌鈺講了他自己的故事。對我印象比較深的不是他,而是她的母親。他的母親真的很偉大,做到了知行合一。養(yǎng)育了一群子女,學(xué)歷都非常的高,都非常的出色。李昌鈺的成長和人生的道路基本也是他的母親給他指明的。他的母親就是一個良知光明的人,私欲極低的人,一個教會兒女“致良知”的人。真心的尊重這位德高望重的老母親。

    對于李昌鈺本人,也是我學(xué)習(xí)的榜樣。每天工作16小時,吃飯都怕浪費(fèi)時間。就是這種勤奮成就了他。他也能做到知行合一。他有自己的目標(biāo)。他知道這個目標(biāo)自己怎樣做可以達(dá)到,并長期努力堅持付出。最終成了華人神探,現(xiàn)實(shí)生活中的福爾摩斯。

    說到這里,我一直說別人的故事,我也來講講自己的體會和事上練。自從理解了良知的力量,簡單的理解了陽明先生致良知。認(rèn)為自己良知也被蒙上了一層較厚的灰塵和污漬。上至孝,中至信,下至公共社會。自己的私心太強(qiáng)。很多事情現(xiàn)在想想有些臉紅,很多行為不夠光明。

    比如對父母的孝,一直覺得自己非常有孝心,但做的很少,知行不一。前幾年覺得自己對朋友以真心相待,這幾年反而沒有了,利益心太重,還是私欲太重。自己也會學(xué)著占便宜了。社會公共事業(yè)的參與感沒那么強(qiáng),總覺得跟自己沒啥關(guān)系,或者自己等著結(jié)果直接受益就好了,還笑別人費(fèi)力不討好。等等……。我的良知被社會的習(xí)氣所蒙蔽了。

    通過陽明先生的《知行合一》我也初步了解“良知”的力量。一個人做到無私自然無畏。無私無畏不是說不作為。你做的事情只要符合良知,你的心中就沒有任何恐懼。比如革命先烈,他們就是心中的無私所以偉大。比如我們看到美女會不好意思對視。說白了還是心理有私欲。比如我們看到我們的上司和老板,有時不敢面對也是心理的私欲在作祟。只有去除這些私意,坦然面對,才能真正發(fā)揮自己強(qiáng)大本身的力量。

    王陽明的《知行合一》讀書心得5

    1.初遇王陽明

    第一次聽說王陽明是在高中政治課上,講他對人說“你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來。”課本上將他批判為典型的唯心主義——你看不看花,花都客觀存在。作為一個堅定的唯物主義者,我從此也把王陽明和唯心主義打入了深淵。

    2.再遇王陽明

    第二次遇見王陽明,是看暢銷書《明朝那些事兒》,作者當(dāng)年明月把王陽明列為明朝近300年歷史上的第1人。作為漢人統(tǒng)治的最后一個封建王朝,以洪武帝為代表,明朝的英雄好漢層出不窮,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)載,能在這個英雄榜上排第一,王陽明絕對不同凡響。書中的王陽明是政治家、軍事家、哲學(xué)家還有教育家。這幾個頭銜隨便拿出一個都可以名垂千古,沒想到他短暫的一生就鑄就了這么多輝煌。他的道德品格、政治操守、軍事才能、哲學(xué)思想和教育情懷都讓我覺得十分佩服。當(dāng)年明月把明朝那些事兒最后的篇章留給徐霞客,我想也是和王陽明心學(xué)呼應(yīng)。徐霞客就是心學(xué)最好的實(shí)踐者,在一個200多年不斷紛爭的政治帝國面前,徐霞客和王陽明就像一股春風(fēng),耳目一新,敢于跳出程朱理學(xué)和科舉桎梏,做到真正的自由自在。王陽明可以說是近代中國啟蒙思想的發(fā)端。

    3.知行合一王陽明

    所以,接下來就看了這本《知行合一王陽明》,從他的生平事跡中探尋他心學(xué)的真諦。對于我來說,讀心學(xué)的感受就是從心所欲,去傾聽自己內(nèi)心的聲音,不要被外在的欲望、物質(zhì)、言語所左右,真正的去修煉自己的心,知道什么是善惡,能夠去惡從善,能夠?qū)Φ闷鹱约旱牧夹?。最后就是回到自己本真的狀態(tài),也就是直覺。通過知行合一,不斷充實(shí)自己的身心感受。這讓我想到了《思考快與慢》這本書中所說的,人有兩個系統(tǒng):

    (1)系統(tǒng)1是直覺情感的直觀感受系統(tǒng);

    (2)系統(tǒng)2是邏輯,理性的間接系統(tǒng)。

    王陽明所做的就是讓我們找回那系統(tǒng)1,并且通過系統(tǒng)2不斷的修煉,讓系統(tǒng)1不斷銳化,變得更為理智,生命也會變得更加從容和睿智,能為一個偉大的理想而堅守。

    正如王陽明所說,我們從出生開始,就能分辨好壞,但在漫長的學(xué)習(xí)與社會的磨礪中,模糊了善惡之間的距離,正如韓寒所言:“成人世界沒有對錯,只有利弊。”我們就是在這樣的理念下,迷失自我,失去力量,慢慢都被磨平了,變成了無趣的’社畜‘。

    4.陽明與三毛

    王陽明的心學(xué)讓我想起了三毛,她就是心學(xué)最好的詮釋。三毛從小數(shù)學(xué)不行,性格又古怪,感覺自己融入不到成人世界中。但她喜歡畫畫,讀書,沉浸在自己的世界中,尋找著自己的方向,偏偏在人人避之不及的撒哈拉沙漠,找到了自己的故鄉(xiāng),心歸屬的地方,也找到了自己愛情。這才有了那么短暫卻美好的撒哈拉故事。心之所向,素履所往,這就是心的力量。

    5.堅持初心

    王陽明的心學(xué),有點(diǎn)唯心也有點(diǎn)禪修的意味,但不同的是,他不是出世的修行,而是儒家入世的實(shí)踐,不斷通過實(shí)踐來磨練自己的內(nèi)心,來堅守自己的初心。這也是我讀這本書最大的收獲。我曾通過冥想企圖斷絕一切外部的聲音,但心學(xué)卻要順其自然,讓這些外部聲音內(nèi)化成內(nèi)心更強(qiáng)大的自己,更加堅定自己內(nèi)心的聲音,堅定自己的夢想,做自己的主人。

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