參觀校園觀后感范文
參觀校園觀后感范文五篇
許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實(shí)，讓學(xué)生學(xué)到東西。那么，學(xué)校參觀觀后感怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的五篇參觀校園觀后感范文，希望大家喜歡!
參觀校園觀后感范文1
今天我們選秀物理的那一些人都去了北京石油大學(xué)去聽(tīng)講座，聽(tīng)完講座之后就去看了一些科普的東西。
講座我就不用說(shuō)了，因?yàn)椴蝗缈破盏臇|西有意思。我一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)了一個(gè)龍洗，我沾了一些水，就開(kāi)始搓兩邊的那一些銅質(zhì)的把手，搓了幾下，就找到了頻率，越來(lái)越接近與龍洗共振了，搓了一會(huì)，找到了感覺(jué)，后來(lái)水花四濺。
我們還看見(jiàn)了演示概率的東西，我和會(huì)議室一起玩這一個(gè)東西，將很多小球倒下去，我們發(fā)現(xiàn)大部分的小球都在中間的那一個(gè)里面，邊上只有很少的小球，看著看著，我提議：我們可以猜是最左邊的小球多還是最右面的小球多，我第一次猜左面，第二次猜右面，第三次又猜左面，結(jié)果三次都被我猜中了，會(huì)議室無(wú)奈的承認(rèn)：我今天人品不好。等會(huì)議室走之后，我發(fā)現(xiàn)，由于可以旋轉(zhuǎn)，所以我每次猜的都比會(huì)議室猜的離中間近兩個(gè)。
我們還參觀了好多有趣的東西，最后，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)演示力的傳遞的一個(gè)東西，非常好玩，我們玩了起來(lái)。這個(gè)器械是由六個(gè)球用繩子吊起來(lái)穿在一起的。我們突發(fā)奇想，讓兩邊一起撞去。結(jié)果，我們一邊抬起兩個(gè)，一邊抬起一個(gè)，結(jié)果最后六個(gè)都纏住了!
這次真是收獲不小，既知道了許多專業(yè)知識(shí)，有知道了許多平常實(shí)用的科普知識(shí)。
參觀校園觀后感范文2
這次，學(xué)校帶我們參觀了北大?？粗抢锩娴膶W(xué)生有說(shuō)有笑，使我產(chǎn)生了一個(gè)念頭我要上北大。
北大的校園十分美麗，景色美不勝收，到處樹(shù)影婆娑，一座古塔聳立在樹(shù)叢中，給人一種古代園林的感覺(jué)，未名湖湖波蕩漾，波光粼粼。各種景物與樹(shù)與湖渾然一體，給人一種放松之感。
我們還聽(tīng)了一次演講，給了我很大的感觸。我明白了，吃得苦中苦方為人上人，只有勤奮努力，才能夠考上自己理想的大學(xué)，只不過(guò)，光靠毅力是不夠的，還需要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，要不然也只是徒勞，還要對(duì)自己有信心。
這次參觀雖然很累，但是卻給了我許多收獲，讓我改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓我明白了要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想就需要努力拼搏，而且要掌握一定的技巧和方法。在參觀時(shí)，導(dǎo)游說(shuō)道：“要想記住一些東西其實(shí)并不難，我們可以采用幻想記憶法，將一些難得東西轉(zhuǎn)化成一些畫(huà)面來(lái)幫助記憶，這樣可以防止遺忘。而且要將老師教給你的東西轉(zhuǎn)化為你自己的知識(shí)，這樣你就不會(huì)覺(jué)得記東西太難了。而且你要不斷琢磨老師講的含義，去理解。這樣你才能成為學(xué)習(xí)高手，才能將知識(shí)融會(huì)貫通?！睂?dǎo)游的這番話讓我說(shuō)到了很大的啟發(fā)，我因該努力學(xué)習(xí)。
感謝學(xué)校的這次參觀，我一定要努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我一定會(huì)努力的。
參觀校園觀后感范文3
今年3月18日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去塔山小學(xué)、興莊小學(xué)、海頭小學(xué)及柘汪小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。半天下來(lái)，感觸頗多，心里的想法也比較多。
下午一點(diǎn)左右，我們到達(dá)了塔山小學(xué)，盡管一路的顛簸使我暈眩，但一進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。在塔山小學(xué)，我們先觀看了一段三(1)班“完美教室”的錄像，然后又現(xiàn)場(chǎng)觀看三(2)班的“完美教室”的表演，令我感觸最深的是孩子們多才多藝，每一個(gè)孩子都有不同的閃光點(diǎn)，在這些孩子的才藝展示背后，有著輔導(dǎo)老師的多少付出和汗水啊!他們要在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下再排練這些節(jié)目，那是要有相當(dāng)充分的時(shí)間、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)做保障的!
第二站我們到達(dá)了興莊小學(xué)，一進(jìn)校門(mén)，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所完小，校園能保持這么干凈，綠化面積達(dá)到如此之多，這都是興莊小學(xué)全體師生的努力啊!令我感觸最深的是他們學(xué)校的`專用室全部在二樓，教室全在一樓，這樣既安全，又合理，是值得我們深思的!
第三站是海頭小學(xué)，首先映入眼簾的是右側(cè)的長(zhǎng)廊，蘊(yùn)含著濃濃的書(shū)香氣息。在參觀了他們學(xué)校的文化氛圍和教室文化氛圍布置后，令我感觸最深的是：整齊劃一，統(tǒng)一卻不雷同，感嘆而又望塵莫及!學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的!
第四站是柘汪小學(xué)，進(jìn)入大門(mén)中心路的兩側(cè)都有大理石雕刻的書(shū)卷式的詩(shī)詞，散發(fā)著濃濃的書(shū)香，熏陶著一群好學(xué)的孩子們。我們先被邀請(qǐng)看一場(chǎng)“學(xué)家風(fēng)，講禮儀，樹(shù)形象”的節(jié)目，，呼吁所有少先隊(duì)員都要知道家風(fēng)是什么，進(jìn)一步提高家庭修養(yǎng)。樹(shù)立新時(shí)期少先隊(duì)員健康、向上、文明、陽(yáng)光的良好形象。孩子們的演出是精彩的，教師的準(zhǔn)備是非常充分的，硬件的設(shè)備是相當(dāng)硬的，這對(duì)于我們這些偏遠(yuǎn)山區(qū)的教師震撼是相當(dāng)大的!
半天的勞頓奔波實(shí)在讓人苦不堪言，但是半天的所見(jiàn)所想何嘗不是勞累后的回報(bào)。為收獲而欣喜!
參觀校園觀后感范文4
11月11日下午，文林路小學(xué)全體教師在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下到文匯路小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，我們?cè)谖膮R路小學(xué)工會(huì)主席的帶領(lǐng)下對(duì)學(xué)校的校容校貌及班級(jí)文輝建設(shè)進(jìn)行了仔細(xì)的觀看和學(xué)習(xí)，最后聽(tīng)取了該校校領(lǐng)導(dǎo)的介紹。本次參觀感悟很深，對(duì)我的思想產(chǎn)生量很大的觸動(dòng)。他們獨(dú)具特色的校園文化氛圍及其它值得我們?nèi)ネ魄?、學(xué)習(xí)、借鑒。
一、匠心獨(dú)具的大的校園文化彰顯特色。
一走進(jìn)文匯路小學(xué)，一股濃濃的書(shū)香氣息便圍繞在你身邊。學(xué)校的綠化做得很好，讓人在校園有一種美的享受，其次他們的學(xué)校標(biāo)語(yǔ)用的很恰當(dāng)，如有一則關(guān)于環(huán)保的標(biāo)語(yǔ)“文明在于細(xì)節(jié)，安全在于防范”,學(xué)校教學(xué)樓的墻上設(shè)計(jì)各種溫馨的話語(yǔ)一下子就能激起學(xué)習(xí)的欲望。
文匯路小學(xué)用文字詩(shī)聯(lián)串接而成的文化長(zhǎng)廊等，使校園文化氛圍一氣呵成，浸透著濃濃的書(shū)香氣息和強(qiáng)者之音，其感染性、號(hào)召力無(wú)時(shí)不在向廣大師生潛移默化中熏染，這種“文化立校”的崇高立意使校園凸顯出的濃厚文化氛圍不能不令人折服。
二、硬件設(shè)施建設(shè)給校園描上“面向現(xiàn)代化”的面紗，激起我無(wú)限的向往。
文匯路小學(xué)雖然不時(shí)很大，它的籃球場(chǎng)和跑到都是塑膠做
的，看出學(xué)校的硬件設(shè)施不錯(cuò)，看出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)辦學(xué)的支持。學(xué)校的足球、籃球、舞蹈等社團(tuán)溫馨的小屋，擺放整齊的各種球及墻上催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)讓人對(duì)這些學(xué)校社團(tuán)的活動(dòng)從心里稱贊。各個(gè)教室、辦公室、功能室、黨團(tuán)活動(dòng)室、少隊(duì)部等一應(yīng)俱全，他們總體布局一目了然、科學(xué)合理，在參觀和隨意提問(wèn)中了解到，其教育教學(xué)師生花費(fèi)心思布置校園環(huán)境的精神的確值得我們感嘆和欣賞。
三、“文化立?！钡某绺吡⒁馐剐@凸顯出濃厚的當(dāng)?shù)氐奈幕諊?，極大地觸動(dòng)了我們學(xué)習(xí)的意念。
本次的參觀學(xué)習(xí)使我受到很大的啟發(fā)，秦校長(zhǎng)最后在講話中提到這所學(xué)校5、6年前原本環(huán)境不理想，可是在新任校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他們想法設(shè)法努力去改變他們的環(huán)境，今天我們大家看到的美麗的環(huán)境是文匯路小學(xué)全體師生在原有的基礎(chǔ)上下大力氣完成的?？上胨麄兿碌墓Ψ蚴强上攵摹Ｗ鳛橐幻握n教師，我想今天看到和學(xué)到的足可以促進(jìn)我的教育和教學(xué)的提高。
參觀校園觀后感范文5
我們從清華大學(xué)的東北門(mén)來(lái)到清華路，這條路幽謐寂靜，高大的法桐整整齊齊地排列在路的兩旁，綠樹(shù)成陰。沿著清華路往西走，很快就到了清華大學(xué)最具有代表性的建筑物二校門(mén)——清華園。
清華園里有幾座早期建筑：清華學(xué)堂、土木工程館、水力實(shí)驗(yàn)館……好多游客都在建筑物前留影紀(jì)念。咦，不遠(yuǎn)處那么多游客圍在那里看什么呢?好奇的我走了過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)長(zhǎng)方形的銅雕塑。這個(gè)銅的中間凸出一個(gè)人臉，臉周圍滿滿地雕刻著由1和0組成的數(shù)字及一些文字，它們分別代表自然科學(xué)和人文科學(xué)。圍觀的人說(shuō)摸一下它的額頭和鼻子就能吸取它的悟性。你看，這張臉上的額頭和鼻子處顯得格外明亮。我也想讓自己變得更聰明，于是我就摸了n次，嘻嘻……
不知不覺(jué)，我們來(lái)到了工字廳，據(jù)說(shuō)這里是以前校長(zhǎng)辦公的地方，他是位知識(shí)淵博的人，門(mén)口兩旁守衛(wèi)的石獅子都被校長(zhǎng)的淵識(shí)折服地低下了頭。我跑過(guò)去敲了敲門(mén)，真希望校長(zhǎng)能為我打開(kāi)清華大學(xué)的大門(mén)。
清華大學(xué)還有好多勝景，像水木清華、聞亭、近春園……清華校園這么大，我想用一天的時(shí)間也未必能參觀完
一路上，我聞著花香、聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，戀戀不舍地離開(kāi)了清華大學(xué)。回首遙望那金燦燦的“清華大學(xué)”四個(gè)大字，我暗暗下決心：等我下次再來(lái)時(shí)，我會(huì)以本校學(xué)生的身份走進(jìn)這個(gè)大門(mén)。
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