致加西亞的信讀后感2000字

　　如果你讀過(guò)《致加西亞的信》這本書(shū)，相信你會(huì)和我有同感：故事情節(jié)太簡(jiǎn)單了，沒(méi)什么看頭。書(shū)中無(wú)非就是說(shuō)一個(gè)叫做羅文的人去給一個(gè)叫做加西亞的將軍送信。下面是小編收集整理的致加西亞的信讀后感2000字，歡迎借鑒參考。

　　致加西亞的信讀后感2000字

　　先了解一下戰(zhàn)爭(zhēng)部分背景：美西戰(zhàn)爭(zhēng)(1898.4-1898.8)美國(guó)發(fā)動(dòng)的第一次重新瓜分世界的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)。1898年4月，古巴三十年解放戰(zhàn)爭(zhēng)取得了決定性的勝利，美國(guó)借口其緬因號(hào)戰(zhàn)艦在哈瓦那港爆炸的事件，向西班牙宣戰(zhàn)，進(jìn)攻西屬殖民地。它利用海軍優(yōu)勢(shì)，在菲律賓的馬尼拉海灣消滅了西班牙艦隊(duì)。戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行了10周，西班牙戰(zhàn)敗求和。12月10日，美西簽訂《巴黎和約》?！逗图s》規(guī)定，西班牙將菲律賓、關(guān)島和波多黎各讓給美國(guó)，美國(guó)付給西班牙2,000萬(wàn)美元作為“補(bǔ)償”;古巴形式上宣布獨(dú)立，實(shí)際上成為美國(guó)的勢(shì)力范圍。這次戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)奪取了大量殖民地，并強(qiáng)化了它向拉丁美洲和亞洲的帝國(guó)主義擴(kuò)張政策。(摘自維基百科)

　　愿世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，阿門(mén)!

　　忽略羅文送信整個(gè)過(guò)程細(xì)節(jié)的真實(shí)性，以書(shū)中所描述過(guò)程為基準(zhǔn)，羅文的任務(wù)達(dá)成，在美西戰(zhàn)爭(zhēng)中對(duì)于美方在10周的戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利起著重要的作用。

　　引伸到公司，個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成，促成小團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)達(dá)成，小團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)達(dá)成往往決定著公司整體目標(biāo)的達(dá)成，反過(guò)來(lái)講，公司的整體目標(biāo)為小團(tuán)隊(duì)提供方向，小團(tuán)隊(duì)精誠(chéng)協(xié)作的同時(shí)個(gè)人目標(biāo)隨之而達(dá)成，每一個(gè)人的成功都離不開(kāi)所在團(tuán)隊(duì)的合作。羅文之所以能送信成功，一是他個(gè)人的努力，二是協(xié)助他送信的古方團(tuán)隊(duì)。

　　此本書(shū)除去送信過(guò)程這一章，此后四章的主題分別是：對(duì)待工作，要勤奮、認(rèn)真;對(duì)待公司要敬業(yè)、盡責(zé);對(duì)待老板，要忠誠(chéng)、尊敬;相信自己，超載自己?？傮w闡述了一個(gè)良好職場(chǎng)人應(yīng)該要具備的最基本的職業(yè)素養(yǎng)的概念。書(shū)中“對(duì)待老板、要忠誠(chéng)、尊敬”一章中的某個(gè)觀點(diǎn)前后相悖，前面說(shuō)“用對(duì)待普通人的態(tài)度對(duì)待老板”，后面又說(shuō)“當(dāng)你滿腹牢騷時(shí)，受到不平待遇時(shí)，請(qǐng)參考老板定律：‘第一條，老板永遠(yuǎn)是對(duì)的;第二條，老板不對(duì)時(shí)，請(qǐng)參照第一條’”。前面出現(xiàn)的觀點(diǎn)在暗指老板也會(huì)犯錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)原諒老板，后一觀點(diǎn)，又說(shuō)老板無(wú)錯(cuò)論。首先，現(xiàn)實(shí)生活中，一般的職員，或是像我這樣級(jí)別的職員，基本上是不太可能把老板當(dāng)成普通人看待，因?yàn)槔习宀恢皇抢习?，是整個(gè)公司大家庭的家長(zhǎng)，要管一大家子人的生存，要如何把她當(dāng)普通人看待?再者，老板也是普通人，但非一般意義上的普通人，她肩負(fù)著更大的責(zé)任和義務(wù)，正因?yàn)檫@樣，“老板不對(duì)時(shí)”，更應(yīng)該需要專(zhuān)業(yè)及理性且敢于諫言的同事來(lái)阻止“老板不對(duì)時(shí)”的發(fā)生。通常表現(xiàn)出“滿腹牢騷，覺(jué)得不公”的人，共通的特點(diǎn)是認(rèn)知不足，無(wú)論是自身還是對(duì)外界，這種情形下，這類(lèi)人是在用老板定律強(qiáng)迫自己接受工作，又如何能真心理解和體諒老板和公司呢?當(dāng)人們對(duì)自身和所處的世界有足夠的認(rèn)知，明白背后的邏輯之后，就很難再生“滿腹牢騷，覺(jué)得不公”這樣的情緒和想法。如果這里的說(shuō)的“老板”是指你的直屬上司的話，我想我的直屬上司也決不會(huì)讓我參照“老板定律”，定是會(huì)讓我有錯(cuò)指出來(lái)，更正，改進(jìn)，無(wú)則加勉，上下級(jí)相互監(jiān)督，工作良性循環(huán)發(fā)展，雙方及公司三方受益，這是正途。

　　書(shū)中有個(gè)觀點(diǎn)我很喜歡“工作中的每一件事都值得我們?nèi)褙炞?rdquo;，工作本身就是由一件件不起眼的輸入和輸出組成，在電子通訊發(fā)達(dá)，社交軟件無(wú)處不在的情況下，要做到每一件事都全神貫注，還是一件比較難的事情，如何在這樣的環(huán)境下達(dá)到既能保持通訊，又能全神貫注的做每一項(xiàng)工作，這也是今后我的一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　關(guān)于“份內(nèi)事”談?wù)勎业目捶?，?shū)中舉了許多例子來(lái)表明，只要你做好“份內(nèi)事”，多做一點(diǎn)“份外事”，你就能有無(wú)限光明的未來(lái)，雖然會(huì)晚到，但永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。事實(shí)上，以當(dāng)下的中國(guó)的一線城市的職場(chǎng)環(huán)境來(lái)講，并不是特別適用，目前各行各業(yè)的各種工種、崗位已經(jīng)細(xì)化到人人有事做，事事有人管的程度，所以，“份外事”有可能會(huì)觸及到他人的正常工作范疇，如果有“份外事”無(wú)人做，要靠其他非本職工作員工的自覺(jué)性來(lái)完成，說(shuō)明流程上可能出現(xiàn)了問(wèn)題。我個(gè)人的看法是在自己的“份內(nèi)事”上盡可能的追求專(zhuān)業(yè)、極致，同時(shí)，了解與自己相關(guān)和對(duì)接崗位上的工作內(nèi)容及基本處理方法，以防出現(xiàn)意外或緊急情況時(shí)，能夠幫上手協(xié)助解決問(wèn)題，所以要區(qū)別好什么樣的份外事可以做，什么樣的份外事不需要做，要合理安排自己的精力使用和能量輸出。

　　在我的學(xué)生時(shí)代，老師教授過(guò)一個(gè)儒家思想“慎獨(dú)”，用土白話說(shuō)就是遵守規(guī)則，自覺(jué)行事，這個(gè)概念影響我至深。小朋友眼里的世界非黑即白，成年之后才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是沒(méi)有黑白分明，只是不同的灰度，工作也是一樣，書(shū)中還有許多地方值得我們深度去探討，去粕留精的過(guò)程本身就是一種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，還要保有一定的批判精神和接受批判的精神，希望可以走向更通透的人生。

　　致加西亞的信讀后感2000字

　　《把信送給加西亞》讀后感

　　——做一個(gè)把信送給加西亞的人

　　一本好書(shū)，是能夠成為你心靈的燈塔，人生的伙伴，能夠改變你的烈性乃至于左右你的命運(yùn)。我想《把信送到加西亞》就是這樣一本讓人受益匪淺的書(shū)籍，它講述了“送信”的傳奇故事，一位名叫羅文的英雄接到了麥金萊總統(tǒng)的任務(wù)——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭(zhēng)命運(yùn)的心，他沒(méi)有任何的推諉，而是以其絕對(duì)的忠實(shí)、職責(zé)感和創(chuàng)造奇跡的主動(dòng)性完成了這件“不可能任務(wù)”。

　　在這本書(shū)中，我體會(huì)到最多的是工作的職責(zé)感和主動(dòng)性。羅文在接過(guò)總統(tǒng)的信時(shí)，沒(méi)有推拖，沒(méi)有問(wèn)在什么地方如何做，而是忠于上級(jí)的托付，迅速地采取行動(dòng)，全力以赴的完成任務(wù)——把信送給加西亞，羅文以他高度的職責(zé)感和使命感義無(wú)反顧地冒著生命的危險(xiǎn)穿越重重險(xiǎn)阻，最后完成任務(wù)。在這個(gè)悠閑舒適的時(shí)代，如果沒(méi)有職責(zé)感和主動(dòng)性，對(duì)任何事都敷衍了事，每一個(gè)人都只思考自我的利益，那么一個(gè)團(tuán)隊(duì)如何才能凝聚在一齊，一個(gè)單位一個(gè)組織怎樣才能更好的發(fā)展呢?

　　作為單位，作為組織的一員，就應(yīng)提高自身的工作職責(zé)感還有主動(dòng)性。HolbrookJackson說(shuō)過(guò)“天才，就是主動(dòng)性的爆發(fā)”。我們不是生而天才，但是我們能夠后天培養(yǎng)，主動(dòng)性的提升就是最好的辦法。哈伯德告訴我們，主動(dòng)就是不用別人告訴你，你就能出色的完成工作。

　　職責(zé)感往往還與敬業(yè)掛鉤，敬業(yè)是一種人生態(tài)度，是一種道德光輝，是全心全意的投入，是腳踏實(shí)地的付出，更是一張對(duì)自我自內(nèi)而外的升華。作為一名輔導(dǎo)員，我十分熱愛(ài)自我的職業(yè)，或許工作很繁瑣，但是我并沒(méi)有抱怨，而是更加認(rèn)真仔細(xì)的去完成。每當(dāng)我?guī)兔Φ搅俗晕业膶W(xué)生，就有一種喜悅感充盈心頭;每當(dāng)我完成了一項(xiàng)工作，就有一種成就感油然而生。

　　或許你會(huì)說(shuō)服從是軍人的天職，羅文完成使命就是他就應(yīng)做的，而且此刻已經(jīng)是21世界，與那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代不一樣。是的，只靠簡(jiǎn)單的服從已經(jīng)不能夠做一名優(yōu)秀的“送信人”，我們正處在一個(gè)信息化、知識(shí)化的多元時(shí)代，服從的精神加上創(chuàng)新的思想，才能更好的完成“送信”的任務(wù)。這就要求我們?cè)诠ぷ魃弦趭^，在學(xué)習(xí)上要主動(dòng)。國(guó)外有位名叫杰克韋爾奇的CEO說(shuō):“沒(méi)有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗，也沒(méi)有什么大事難到盡了力還不能辦到”。在工作中，即使再細(xì)小的事情，我們都就應(yīng)盡心盡力、勤勤懇懇的去完成。只有我們?nèi)淼母冻龊屯度氩庞袡C(jī)會(huì)成功，成功不是三分鐘熱度就能夠沸騰的水，它需要百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。談至現(xiàn)今的時(shí)代是一個(gè)不斷發(fā)展變化的時(shí)代，科技的飛速發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)的異常激烈，需要一專(zhuān)多能多才多藝的“復(fù)合型”人才來(lái)應(yīng)付。倘若不想被時(shí)代淘汰就要主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自我。俗話說(shuō)的好“活到老，學(xué)到來(lái)”。我們就應(yīng)跟上時(shí)代的步伐，做時(shí)代的追隨者，而不是時(shí)代的淘汰者。

　　《把信送到加西亞》中有這樣一段話:不要總說(shuō)別人對(duì)你的期望比你對(duì)自我的期望值高。如果別人能夠在工作中挑剔出錯(cuò)誤來(lái)的話，那些正是你不夠完美的地方，你就不需要去尋找借口，坦然承認(rèn)我還不夠完美。千萬(wàn)不要捍衛(wèi)自我的缺陷，更不要藉此而故步不前。當(dāng)我們能夠選取完美時(shí)，為什么要選取平庸呢?人們常常認(rèn)為是他們的本性如此，對(duì)自我的要求不高，他們可能會(huì)說(shuō):“我野心沒(méi)有你那么大，我的天性不是那么野心勃勃，我們性格不一樣。”我對(duì)他們的回答是，這與天性無(wú)關(guān)，你能夠改變，事實(shí)上，這就是一個(gè)有關(guān)選取的問(wèn)題。你能夠選取卓越，為此先做一個(gè)去改變的決定吧!

　　做一個(gè)不平庸的人，就是不讓自我的大把大把的時(shí)光碌碌無(wú)為的度過(guò)，不讓自我變得慵懶而散漫。我們還很年輕，我們有著足夠的沖勁去打拼，拒絕平庸。學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的“送信人”，主動(dòng)出色的完成任務(wù)，不僅僅到達(dá)了工作單位的要求，同時(shí)是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

　　做一名能夠把信送給加西亞的人，務(wù)必充分發(fā)揮創(chuàng)造性。文中羅文在不明白加西亞所在目的地的狀況下，能夠歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終找到加西亞，把信交給他，說(shuō)明羅文在理解了任務(wù)之后，對(duì)如何完成任務(wù)進(jìn)行了深入仔細(xì)的研究，充分發(fā)揮了創(chuàng)造性，確保了完成工作任務(wù)的高效率。因此，我們就應(yīng)學(xué)習(xí)羅文工作是所具有的創(chuàng)造性精神，敢于創(chuàng)新，克服按部就班、墨守成規(guī)的工作習(xí)慣，要勇于創(chuàng)新，用心探索和挖掘貼合實(shí)際的工作方法。

　　只有投入才有回報(bào)，只有忠誠(chéng)才有信任，只有主動(dòng)才有創(chuàng)新。我們每個(gè)人都就應(yīng)用用心的態(tài)度去適應(yīng)，用創(chuàng)新的思維去工作。像羅文一樣堅(jiān)持信念，沒(méi)有抱怨的完成任務(wù)，做一個(gè)優(yōu)秀的送信人!

　　致加西亞的信讀后感2000字

　　100多年前的故事，何以有如此大的魅力致使百年之后人們?nèi)栽趶V泛地傳誦它，我想主要是因?yàn)椤栋研潘徒o加西亞》這個(gè)故事傳達(dá)出來(lái)的精神是我們無(wú)論任何時(shí)代都就應(yīng)用心倡導(dǎo)的。《把信送給加西亞》講述了一位送信英雄——羅文中尉把信送給加西亞將軍的傳奇故事，向世人揭示了通往成功道路的一種模式，蘊(yùn)涵著事業(yè)成功和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦，告訴了我們?cè)鯓硬拍芫芙^平庸、追求卓越，怎樣才能讓人生豐富多彩、更加完美，揭示了人性中愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤奮、主動(dòng)創(chuàng)新的光輝精神。這種精神給我們每一個(gè)人都有深刻的啟發(fā)。

　　站在我當(dāng)前的立場(chǎng)上，作為一名剛踏上工作崗位的年輕教師，我自身仍有很多迷茫與困惑。在閱讀了《把信送給加西亞》之后，我感觸良多。“主動(dòng)性、職責(zé)感、忠誠(chéng)”是一種美德，也是一種職業(yè)道德。作為教師更需要這種美德。以這種美德去投身于我們神圣的教育工作是國(guó)家的需要，是教育事業(yè)的需要，也是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。

　　從公的角度說(shuō)，員工都具有這種品質(zhì)，學(xué)校的目標(biāo)才可能實(shí)現(xiàn)，學(xué)校的任務(wù)才可能得以很好的完成。如今，我們的國(guó)家面臨著大改革大發(fā)展的新時(shí)代，教育也同樣面臨著諸多改革和挑戰(zhàn)。此刻就更需要我們具有“送信人”羅文的精神，需要我們能夠成為把信送給加西亞的人。從私的角度說(shuō)，一種職業(yè)的主動(dòng)性、事業(yè)的職責(zé)感和對(duì)群眾的高度忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，自我將成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)能夠被委以重任的人，一個(gè)最終獲得成功的人。對(duì)于期望獲得成功，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，培養(yǎng)這樣的品質(zhì)是重要的。

　　在讀《把信送給加西亞》的過(guò)程中，也讓我想起人類(lèi)社會(huì)的一條基本行為法則——投入才有回報(bào)、忠誠(chéng)才有信任、主動(dòng)才有創(chuàng)新。我們的事業(yè)要想獲得成功，我們的工作要想出色完成，主動(dòng)性、職責(zé)感和忠誠(chéng)都是至關(guān)重要的。這樣，我們學(xué)校和個(gè)人的潛能也將無(wú)比巨大。但是，成功是有前提的，它要求我們專(zhuān)注于目標(biāo)，清楚地認(rèn)識(shí)它，明確自我的使命是什么，并且就應(yīng)具備必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，明白怎樣完成任務(wù)。同時(shí)，具有良好的素質(zhì)，有渴望完成工作的干勁和對(duì)目標(biāo)矢志不渝的熱情，去克服困難的潛力和不畏犧牲的精神。正像學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)期望我們的一樣——目標(biāo)明確、用心主動(dòng)、堅(jiān)韌不拔。

　　套用一個(gè)新名詞“雙贏”，只有我們用心努力、忠于職守才能使學(xué)校的政策得以落實(shí)，學(xué)校的規(guī)章制度得到施行，學(xué)校的管理質(zhì)量提升，在學(xué)校水準(zhǔn)提升的同時(shí)，對(duì)于我們也將獲得更好的實(shí)現(xiàn)價(jià)值的環(huán)境，在用心工作的同時(shí)自身的素質(zhì)、水平、潛力、經(jīng)驗(yàn)也在提高，這是何樂(lè)而不為的事情呢?那怎樣培養(yǎng)自我的主動(dòng)性、職責(zé)感以及忠誠(chéng)呢?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)幾點(diǎn)個(gè)人的看法:首先，要學(xué)會(huì)做好每一件小事。我們工作的每一天，都是由無(wú)數(shù)小事組成的;我們前進(jìn)的每一步，決定了我們能否走向成功。尤其是我們作為班主任，平時(shí)要應(yīng)對(duì)和處理很多瑣碎的事務(wù)，所以在這一點(diǎn)上，我們更就應(yīng)重視，時(shí)刻提醒自我不要懈怠。其次，要樹(shù)立對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)更是對(duì)自我負(fù)責(zé)的觀念。工作是這樣，做人也是如此。要對(duì)人忠誠(chéng)、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)忠誠(chéng)、對(duì)群眾忠誠(chéng)、對(duì)黨和國(guó)家忠誠(chéng)。以模棱兩可的態(tài)度處理復(fù)雜的人際關(guān)系、對(duì)待事物和自我的工作，根本談不上主動(dòng)，毫無(wú)職責(zé)心可言，更不要提忠誠(chéng)。而且我們工作結(jié)果直接影響了學(xué)生的成長(zhǎng)命運(yùn)前途、學(xué)校的聲譽(yù)和榮耀，因此，我們就應(yīng)凡事認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、懂得用心思考問(wèn)題、懂得負(fù)職責(zé)。最后，要用心主動(dòng)地提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。作為專(zhuān)業(yè)課老師，我們不能停滯不前，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)

　　在發(fā)展，我們培養(yǎng)教育出來(lái)的學(xué)生最終要走上社會(huì)，我們所教授的知識(shí)要與時(shí)代接軌，不能只是在已有的水平上照本宣科，我們要拓寬自我的視野，融最新的科學(xué)知識(shí)入日常的教學(xué)之中，這樣，學(xué)生才能學(xué)到真正有用的東西，才不枉費(fèi)四年的大學(xué)時(shí)光。在羅文精神的感召下，讓我們一齊努力，提升自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值吧。