寫給法科生的信讀后感

　　《寫給法科生的信》陳少文著，中國法制出版社，2018年9月出版。下面是小編為大家整理的寫給法科生的信讀后感，歡迎參考~

　　寫給法科生的信讀后感

　　全書是陳少文老師和學(xué)生以書信交流的方式解答學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、選擇等的困惑。于我而言，是因為擔(dān)任學(xué)生導(dǎo)師，想給他們在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)予以引導(dǎo)，前輩知識淵博，學(xué)識廣泛，如果指導(dǎo)的學(xué)生剛好有相似疑惑，也解答了他們的問題。本書分為：法律人的世界觀，法律人的方法論，法律人的自處之道和法律人的專業(yè)之道，共計45封信。

　　讀完本書，被陳少文老師信手拈來的引經(jīng)據(jù)典所震撼，被他高效的學(xué)習(xí)、工作方式所征服，一個人的成功是有道理的：出自熱愛，出自勤奮，出自一直在路上。

　　讀完本書我的一些啟迪：固化自己的工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣，陳老師是上午寫作(不少于1000字，)，中午聽書，下午看書(他要求自己每天閱讀150頁)，晚間說書，每天工作十幾個小時而不知疲倦(調(diào)換讀書的品類)。想起以前臺灣著名民法學(xué)家王澤鑒老師，早上4點起來寫作一直到中午，晚上看書，研讀判決，每天堅持不懈。

　　平凡的人只是把勤奮當(dāng)作偶爾的沖刺，用來應(yīng)對必須完成的任務(wù)，而成功的人把勤奮當(dāng)作習(xí)慣，每天如此，不覺得辛苦。——所以把自己的每天都過的勤奮，并當(dāng)成一種習(xí)慣。偉大的生活都有無趣的階段，正如書中所說，沒有實力，發(fā)一萬張名片也沒用。自己是偽劣產(chǎn)品，營銷就是虛假廣告。

　　在你進(jìn)入任何一個職業(yè)之前，你都必須告訴自己，要么讓自己不可替代，要么積攢隨時走人的資本。提前準(zhǔn)備好各種退路，以便能在必要時堅持自以為值得堅持的東西。身在一種體制，能為自己準(zhǔn)備好退路。以輸出倒逼輸入，事半功倍。

　　陳老師讀書法：每月安排一個主題閱讀，以形成講座為目標(biāo)，對閱讀中獲取的各種信息進(jìn)行重組和取舍，講座完成后會形成書面文字稿。結(jié)構(gòu)化做事才是最好的時間管理。

　　一個矢志學(xué)術(shù)的青年，從成家之日起算，讀書寫作20年，一輩子也有兩千萬字的研究成果。(據(jù)此推算，每年100萬字，每周2萬字，每天3000字左右研究成果。)

　　放棄一條路并不意味著你就能在另一條道路上成就，關(guān)鍵在于放棄的是你不喜歡的。人生在痛苦莫過于在選擇一條道路之后，不停地去想另一條路上的風(fēng)景是什么。世上從來沒有垃圾，只有許多善于發(fā)現(xiàn)垃圾的眼睛。從你擁有的東西中發(fā)現(xiàn)它的價值，而不是設(shè)想放棄道路上可能錯過的風(fēng)景。你當(dāng)前的選擇，已經(jīng)是你的最優(yōu)選擇。

　　一個人的成熟程度，不是看他對贊揚時的態(tài)度，而是看他面對批評時的心理。佛家說忍辱，是指遇到批評和侮辱，應(yīng)該一念不起。聞過不怒，確是我們應(yīng)該修習(xí)的科目。下次再遇到批評就把它看作是贊美，二者都是因為不了解你，沒有本質(zhì)區(qū)別。

　　讀，學(xué)，研的有機循環(huán)，不能轉(zhuǎn)化為有形成果的努力都是耍流氓。閱讀的成果不是另一次閱讀，而應(yīng)該是復(fù)述。

　　當(dāng)我們把記事本上的所有任務(wù)主題全部拆解成任務(wù)步驟，把每個任務(wù)主題拆解成不能再度拆解的步驟，大腦在接受到這些信息的時候就會產(chǎn)生極為明確的指令，而不會產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。那個時候你更多感受到的是充實和踏實，而不是忙碌和焦慮。

　　文章，首重角度，次重結(jié)構(gòu)，最后才是觀點。錘煉我們的論證結(jié)構(gòu)，進(jìn)行體系構(gòu)建。

　　《寫給法科生的信》陳少文著，中國法制出版社，2018年9月出版。