好媽媽勝過好老師讀后感1000字之如何提高愛的質(zhì)量

　　《好媽媽勝過好老師》是近年來難得一見的優(yōu)秀家庭教育原創(chuàng)作品，是教育專家尹建莉的教子手記，同時也是一本還未上市就以“手抄本”流傳的圖書。如下是小編為大家精心挑選的關(guān)于《好媽媽勝過好老師》的讀后感，歡迎大家踴躍閱讀!

　　好媽媽勝過好老師讀后感

　　跟孩子交流要用“孩子的眼光”

　　面對打針這類讓孩子害怕的事，家長不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，會讓孩子對這些事情造成心理陰影。在跟孩子溝通時，要用孩子的眼光，而非大人的眼光去揣測他們的心理。在孩子將可能承受打針這樣的痛苦時，哄騙、威嚇或者強制的手段只會放大孩子的痛苦。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵褜⒁媾R的痛苦直接告訴孩子，既不夸大也不過分輕描淡寫，讓他們做好心理準(zhǔn)備，教給他們面對困難的勇氣。這樣孩子就會以平和的心態(tài)來面對痛苦，并坦然接受。同時也能讓你在親子之間建立起良好的信任關(guān)系。讓孩子充分相信，爸媽說的話是真的。為你跟孩子的溝通打下一個良好的基礎(chǔ)。

　　不要作弄恐嚇孩子

　　用哄騙、威嚇或者強制的手段，那樣只會放大孩子的痛苦。從來不捉弄孩子，也不要恐嚇孩子，更要在孩子面前揭穿別人對他的捉弄和恐嚇。孩子需要在足夠愛的環(huán)境中成長，需要安全感。

　　善良豁達有責(zé)任感

　　一個能給小板凳揉疼的孩子，對別人會有更多理解和愛心，遇到問題從不偏執(zhí)于自己的理由和利益，這樣的思維方式，不僅讓孩子在當(dāng)下心情愉快，也能保證一輩子不吃大虧。“復(fù)仇行為”不利于孩子的心理健康。這點上，川川哥哥是反面教材，希望小川能豁達一些。

　　面對孩子的錯誤要用“自由的眼光”

　　失誤本身就是對孩子最好的教導(dǎo)，孩子只要感覺不對了，就會從中吸取教訓(xùn)。一味地批評教訓(xùn)或者干脆不讓孩子犯錯，要么會讓他產(chǎn)生逆反心理，要么就會讓他失去獨立自主的意識。如果你真的希望孩子做一件事，可以讓孩子在兩個選項中選擇一個，這樣能夠減少孩子被擺布的感覺，增加他的掌控感。孩子“像牛頓一樣”在日常生活中由于不用心，犯各種低級錯誤，理解孩子，不要過分追求完美。

　　對待孩子與異性的交往要用“干凈的眼光”

　　我們應(yīng)該用“干凈的眼光”看待孩子，以“健康的信念”理解和教育孩子。尤其是青春期的孩子，他們非常容易受到大人的暗示，如果你用成人庸俗的眼光去揣測孩子的心理，就很可能把孩子之間純凈的交往，解讀成了惡俗的事情，反倒給孩子增加了負(fù)罪感。因此要學(xué)會引導(dǎo)孩子，用平常心面對跟異性的交往，同時把男女之間懵懂的情感解釋成對異性的欣賞，減輕孩子的負(fù)擔(dān)，幫助他們平穩(wěn)度過青春期。

　　古詩的滋養(yǎng)

　　中國文字原本就蘊含著藝術(shù)美，古詩更濃縮了我們母語的精華。孩子四五歲時，就可以讀古詩，和孩子一起誦讀經(jīng)典，背誦經(jīng)典;動機單純一些，享受背誦古詩帶來的語言美、意境美和想象美，只有喜愛才能談得上接受。

　　其實，每個孩子都有自己的特色，每個家庭都有自己的環(huán)境，照本宣科肯定是不行的，文章里的小故事一定能帶來一些提醒和點撥，這就足夠了!

　　好媽媽勝過好老師讀后感

　　最近在微博里看到一個小男孩因不滿媽媽不給其買玩具而當(dāng)街拽母親頭發(fā)、扼住母親喉嚨的新聞，讓我大吃一驚，而后寒心不已。是什么樣的教育，什么樣的成長環(huán)境才造就了這一幕的發(fā)生。這個男孩不僅扼住了母親的喉嚨，也扼住了教育的喉嚨，更是扼住了社會的喉嚨。為了減少這一幕悲劇的發(fā)生，我在此特別推薦一部家庭教育經(jīng)典作品——《好媽媽勝過好老師》，希望能給天下的父母親帶來幫助，給孩子們一個健康成長的教育環(huán)境。

　　《好媽媽勝過好老師》一書的作者是教育專家尹建莉，她是一名教育學(xué)碩士，曾從教多年，現(xiàn)在從事家庭教育研究及咨詢工作。尹建莉熟悉學(xué)校教育和家庭教育，特別對家庭教育有精深的研究和自己獨到的見解。她培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的女兒。她的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾兩次跳級，2007年16歲的女兒即參加高考，成績超過當(dāng)年清華錄取分?jǐn)?shù)線22分。在個性方面，她女兒自主自立、自強自愛，是北京市市級三好學(xué)生。尹建莉以自己的教育理念培育了一個優(yōu)秀的女兒，還出版了《好媽媽勝過好老師》一書，和家長們分享自己的家教心得，頗受天下父母親的歡迎和喜愛。

　　《好媽媽勝過好老師》是尹建莉的教子手記，記載了她成功的教育理念和一些實用的教育方法。它首次提出了一系列新穎成功的家庭教育原則，還給出了許多簡單而又實用的操作辦法。它不但教你如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績，更重要的是它還教你如何指導(dǎo)孩子樹立正確的人格。它集理論和實踐于一身，是實事求是談?wù)摷彝ソ逃牡浞叮羌议L們最實用的育兒工具書。

　　俗話說，媽媽是孩子的第一位老師，父母是孩子從小的榜樣。一個優(yōu)秀的媽媽才能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子。父母的一言一行、一舉一動，都深深地影響著孩子們的成長。一個心地善良的母親，不太可能會培養(yǎng)出一個十惡不赦的壞蛋;而一對不孝敬長輩的父母，絕不可能培育出一個大孝子。

　　尹建莉在《好媽媽勝過好老師》一書中寫道，家庭教育的核心是關(guān)注孩子的幸福感，要給孩子真正的自由。作者的一位老同學(xué)說：“我原來只看到我的孩子和你的孩子之間的差別。自從看了你的這些文章，才發(fā)現(xiàn)這差別原來是我和你之間的。作為母親，你是把孩子精心教育大了，我其實只是把孩子養(yǎng)活大了。”

　　好媽媽勝過好老師讀后感

　　今天花費3個小時把《好媽媽勝過好老師》大概給看了一遍，整體感覺，這本書對小學(xué)生家長是必備的，他里面講到了關(guān)于寫作業(yè)，暴力作業(yè)，學(xué)習(xí)提升等方面都有介紹。對我震動最大的有2個點：

　　1、對學(xué)習(xí)成績的提升，在小學(xué)，乃至是初中，這些都是可以逆襲的，這個魔法棒就是課外瀏覽。這使我更加深信要陪孩子一起看書，將現(xiàn)在的看書時間再增加。而這個看書是孩子感興趣的書，不要給孩子任何功利性的行動。這些對他以后的爆發(fā)有很大的影響。對這2個孩子，現(xiàn)在要把陪他們的讀書時間擴大到每天的1.5小時，不要只是限制在他們的繪本上面，可以是任何的東西。在他們上小學(xué)以后就能夠讓他們?nèi)タ撮L篇小說，這個對讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，提升瀏覽速度很重要。里面講到“當(dāng)瀏覽量上去了，瀏覽速度也會提升”

　　2、一個家長應(yīng)有的智慧里講：最好的“管”就是“不管”，這讓我想到最近和兩個孩子之間的事情，特別是大寶，最近讓我很苦惱，早上起來開始哭，不愿意上學(xué)。自己不穿衣服，洗臉?biāo)⒀蓝际悄\的，沒有很干脆的完成。上學(xué)校之前有時還會鬧一場。在回來家以后，吃飯前看電視，吃飯后自己玩，在我的提示下，自己去整理玩具，洗臉?biāo)⒀溃洗部磿?，玩玩具，聽故事，該睡覺時不愿意睡覺。

　　想一想自己給孩子定的目標(biāo)，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我其實也常常的在提示孩子，“我們應(yīng)當(dāng)......”，這個對孩子來說就是一種管，這類管會讓孩子失去主觀能動性，不會去安排自己的事情，讓孩子成為一個很好的履行者，而沒有成為一個思考者和自控者。

　　那這類“不管”究竟是如何不管呢，這個和我給他制定的他需要做的事情之間是甚么樣的關(guān)系呢，我給他制定這么多他需要做的事情是對的呢還是不對的呢?如果是對的，那怎樣樣做，才能讓他們具有主觀能動性去自己做呢，解決這些問題呢?這些和自控力，之間是甚么關(guān)系呢?

　　突然之間覺得，自己是屬于管的比較多的家長了，這個到底對我們家的兩娃是甚么樣的呢。

　　今天如自己所愿，把書大概看了一遍，很多好奇心被滿足了，照舊值得把她買下來，花時間去看。也合適將它推薦給其他需要的人，這本書要比《完全的成長》少燒腦很多，那本相對是心理學(xué)的書，需要一句句去體驗。而這本給了很多現(xiàn)在家長遇到問題時的解決方案。

　　好媽媽勝過好老師讀后感

　　家庭教育是孩子接受最早，只是時間最長，影響力最遠的教育，《好媽媽勝過好老師》這本書是我孩子剛出生的時候一個同事給我推薦的那時候?qū)τ诋?dāng)剛剛做媽媽的我來說，一切都是懵懂的，不懂得如何去做一個媽媽，所以說這本書給我很大的幫助和啟迪，現(xiàn)在重拾這本書之后我發(fā)現(xiàn)它里面的一些理念和教育是相通的，通過案例的分析給人們闡述了，沒有教不好的孩子，只有不會教好孩子的媽媽，這句話同樣適合用在作為教師一員的我身上，沒有教不好的學(xué)生，只有不會教學(xué)生的老師。

　　最好的教育就是以身作則，筆者提出要言教更要身教的觀點我很是認(rèn)同，好媽媽必須要不斷的提高自身的修養(yǎng)，要做好孩子的好榜樣。在校園里好老師也要為學(xué)生做好好榜樣，小到一個站立，一個坐姿的標(biāo)準(zhǔn)，進入校園講一口流利的普通話，個人的衛(wèi)生及穿衣打扮，活動時的紀(jì)律，每天的本職工作，遇事處理的態(tài)度與方法等等，在在師德師風(fēng)42條負(fù)面清單出臺后，作為老師的我們更應(yīng)該好好的約束自己，為學(xué)生做好榜樣。其實有部分老師平時在教育學(xué)生的時候，大的方面都做得很好，但是在細(xì)節(jié)的方面還是做得不夠，要知道老師的一言一行，一舉一動，學(xué)生都會看在眼里，記在心里，并且加以效仿，為什么有的家長會反映，我們管不住呀!但老師的話孩子可以當(dāng)圣旨，渴望而知，老師的言行舉止好重要，就好比一本沒有文字的教科書，潛移默化的浸入學(xué)生的頭腦中。

　　對于學(xué)生來說，這是有巨大的，潛移默化的作用的，這種老師們平時無意識產(chǎn)生的一些，也是最為直接，最為深刻，最為持久的。一天，在學(xué)校里面看見兩個學(xué)生為了一點小事在那里起爭執(zhí)，其中一位學(xué)生講出了自己的道理，印象最深刻的就是學(xué)生說了一句，我們老師說的怎樣怎樣，說明這個老師對他的影響是巨大的，所以說老師必須要時時，處處，事事嚴(yán)格要求自己。只有這樣做才能給學(xué)生產(chǎn)生積極深遠的影響，做好孩子的人生榜樣，不要因為自己的一時疏忽，讓自己的教育潰于蟻穴。

　　好媽媽勝過好老師讀后感

　　說真的，我很慶幸自己能夠看到這么好的一本書，在看書的態(tài)度上，只要不是出于任務(wù)，我向來由著自己的性子，若內(nèi)容足夠吸引人，我就會一口氣把它讀完，就是通宵達旦在所不惜，若內(nèi)容枯燥乏味，我就沒有耐心讀下去。這個周末連續(xù)下了兩天的雨，而我卻并不為此煩惱，因為我遇見了一本好書——《好媽媽勝過好老師》，其實這本書買來已經(jīng)好久了，只是也許因為教育類的書看多了，難免會有厭倦，想著不過又是一些換湯不換藥的內(nèi)容，便遲遲沒有翻動，正好這個周末下雨不出門，閑在家中便信手翻來，慢慢讀來，真是驚喜連連。我想若以后有了孩子，我仍會把這本書好好再看一遍。

　　喜歡這本書，是因為她的真誠，書中沒有任何枯燥的理論，書中的母親是一位教育專家，通過多年的教育，培養(yǎng)了一位優(yōu)秀的女兒，而書中所舉的例子多半就是她教育女兒時的一點一滴細(xì)節(jié)，其實孩子成長的過程都是相似，不同的是家長面對孩子問題時所持有的態(tài)度。讀完此書，我的心似乎也跟著溫柔起來了，作者在跟女兒相處的過程中，至始至終都是懷著一顆溫柔的心在對待。

　　書中有一些令我印象深刻的細(xì)節(jié)，如書中提到孩子摔跤是常有的事，很多家長看見孩子摔跤了就會去責(zé)怪讓孩子摔跤的東西如板凳，以此來安慰孩子，但作者卻教自己的女兒摔跤后學(xué)會互相體諒，反過來給板凳揉揉痛，是啊，一個對物有情的孩子，長大后一定會是一個心善的人，雖是一個細(xì)節(jié)，卻足以看見作者不凡的功力。讀到這里，我真是暗暗佩服，但讓我驚喜的還在后頭。比如作者看見自己的女兒罰抄數(shù)學(xué)公式，在得知女兒已經(jīng)會背的前提下，這位媽媽居然替孩子抄寫要罰的公式，因為作者認(rèn)為這些都是“暴力作業(yè)”，而如果機械重復(fù)抄寫只會讓孩子消磨對這門功課的興趣;還有如我們經(jīng)常覺得應(yīng)該從小給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境，而作者恰恰相反，在孩子還很小的時候，就不刻意回避吵雜，讓孩子在一個正常的環(huán)境中生活，事實證明這對她以后的學(xué)習(xí)很有幫助;又比如我們經(jīng)常讓孩子要聽話，但在作者眼里，做父母的才應(yīng)該適時的“聽話……

　　就像本書前言所說，對于父母而言，孩子出生時就像一塊未雕琢的玉，而多年之后，一些人得到了令人滿意的作品，另一些人眼瞅著玉石的變化越來越失望，我們常常責(zé)怪孩子為什么不聽話，為什么不懂事，但是否曾靜下心來反思一下自己的行為，有時我也常常感嘆，家長如此野蠻，又怎會教育出乖順的孩子呢?家長如此任性，教育的孩子又怎會不任性呢?所以對待孩子我們應(yīng)該溫柔，再溫柔些，因為他們原本沒有錯，他們犯錯，有些只是因為年紀(jì)小，沒有經(jīng)驗，有些原因若深究下去，間接的也是因為家長自己的原因造成的，如孩子撒謊，只看見孩子欺騙了你，卻沒看見他寧愿忍受欺騙帶來的負(fù)罪感，而不愿把事實告訴你，其實已經(jīng)說明你和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了問題………讀完此書，你會對教育孩子有一個重新的認(rèn)識。

　　最后我想說，若有了孩子，我希望能和她手牽手一起成長，一起讀古詩，一起數(shù)星星，一起感受生命中的酸甜，溫柔再溫柔些，其實好媽媽也就是好老師，而好老師也一定是一個好媽媽。