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  • 參加畫展最新觀后感5篇

    | 郭家

    畫展中作品的作者也會影響畫展的質(zhì)量,一個超印象派的畫家舉辦的個展和超寫實畫家舉辦的畫展,展出的效果是不同的。油畫和國畫?立體主義和抽象主義的?等,不同的畫展內(nèi)容有著不同的人群。不僅僅是業(yè)內(nèi)人士一種互相吹捧更多的還是觀展者。下面給大家分享一些關于,供大家參考。

    參加畫展最新觀后感范文(1)

    新年伊始,萬象更新。2月14日,岐山關中大廈門前彩門奪目,鞭炮齊鳴,在這個特別的日子,曹宇先生從藝五十年暨師生書畫展隆重開幕。來自社會各界的書畫名家、曹宇先生弟子及省市領導約千余人匯聚西岐,于關中大廈八樓展廳內(nèi)觀賞作品,暢談藝術,座談交流。此次展覽嘉賓之盛,規(guī)模之大,氛圍之濃,讓我深受感染,不由生出感慨和敬佩之情。

    因為自己是書畫圈外的人,也不懂書法藝術,卻無意中認識了一些圈子內(nèi)的老師和朋友,和書畫結(jié)了緣。這次,承蒙趙老師邀請,我這個即不會寫毛筆和硬筆書法,又不會畫畫的人,也充當了嘉賓中的一員。我懷著激動的心情和深深的敬意,參加了曹宇老師從藝五十年暨師生書畫展座談會,參觀了這次不平凡的展覽。雖然對曹宇老師的篆刻、書法、繪畫、剪紙已早有耳聞,卻遲遲未能謀面。通過這次展覽和座談交流,讓我對曹宇老師有了更進一步的認識和了解。從他的身上,我看到了藝術的力量和執(zhí)著的追求,讓我這個不是藝術圈的人也深受感染,頓生欽佩和敬仰之情。

    當日展廳內(nèi),熱烈的氛圍,激情的場面,涌動的人群,這無疑是對曹宇老師從藝五十年藝術生涯的總結(jié)和定位。尤其是,藝術界老前輩們專業(yè)的評論和點評,讓我感受出了有一種自然的原始光芒在曹宇老師身上閃閃發(fā)光。正如大家所說,曹宇老師他即是一位思想家、藝術家,同時,又是一位學者、一位奇人。他獻身藝術生涯五十載,追求真實、自然、平淡、永恒,這是他的一種境界、一種作為、一個文化人的心態(tài)。

    此次展覽取材豐富,風格迥異,作品大多都是出自曹宇老師和他的學生之手,而且參展的作品都是經(jīng)過統(tǒng)一裝裱,皆為新作。因為自己不懂書法,對專業(yè)的評論術語更是陌生。因此,只能欣賞各位老師的佳作,卻不敢妄加評論。以上所述,也就個人的觀后感,用外行話做以總結(jié),不到之處,還請曹老師多見諒!

    參加畫展最新觀后感范文(2)

    今日,我們?nèi)チ饲斑M中學參觀畫展。我們學校共展出了18幅優(yōu)秀作品,都畫得棒極了!

    剛進展畫廳,一副《春秋艷景》就進入了我的眼簾,這一棟棟房子、一顆顆大樹,從樹上飄落下的葉子落到一座座紅頂房上,好像是一只只蝴蝶在翩翩起舞。仔細賞閱《春秋艷景》這幅作品,好像真的流連其間,我仿佛置身于春秋時節(jié),一時流連忘返。這次畫展匯聚了各個學校的出色作品,真的是一時欣賞不完。

    經(jīng)過這次參觀畫展,我覺得每一個人必須有一技之長,否則長大以后在社會上就不能顯出自我的才能,就不會被重用。媽媽經(jīng)常對我說:要我必須多學本領,有一技之長,那樣才能顯示出自我的價值。

    當然,學習好了,當然好了,可是,必須要有“外門”的特長。在這次畫展中對我的感觸很大。參觀后,同學們依次走出了展畫廳,每一副作品都給我留下了深刻的印象,看著那一幅幅生動形象的油畫,我在心里暗暗發(fā)誓:將來在社會上必須要發(fā)揮我的一技之長,做一個有用的人。

    參加畫展最新觀后感范文(3)

    近朱者赤,近墨者黑。近大師,傳奇樣的大師,神人般的大師,我沾了不少仙氣,。大師是畢加索,只是看場他的畫展,我就已經(jīng)是云里霧里,飄飄欲仙,一時間覺得自我也文藝了不少。管它是我自作多情也好,嬌柔做作也好,自命不凡也好,大師畢竟是大師。不解,曲高和寡,爭議,才華橫溢,經(jīng)典,“墮落的藝術”,畢加索就是畢加索。

    “我從小時候就能畫得像大師一樣,但我卻花了這一生的時間學會像小孩子一樣畫畫”-------帕布羅畢加索

    我在觀看之時,我逐漸發(fā)現(xiàn)比起寫實的風格來,我與抽象風格更有默契。之所以抽象,是因為一眼看不出名堂。那坨歪歪扭扭的怎樣會是個肖像人體的線條怎樣那么扭曲五官為什么要畫得那么丑簡直是詭異!!能夠用詭異,奇怪,難看來形容的作品不少,關鍵是這些怎樣就成了大作世間漂亮,悅?cè)搜矍虻淖髌纺敲炊?,怎樣偏偏就畢加索成了氣候說到藝術,畢加索的作品就像是人的靈魂,你能夠否認它的價值,可是它就是在那里,舉足輕重,不可磨滅,是永生的。

    正因為抽象畫看上去就是四不像。神話中的怪物張什么樣貌,抽象畫看上去就是什么樣貌。可是,我這次卻驚奇地發(fā)現(xiàn):抽象畫是活的!你從任何角度看都能夠,并且體驗都不一樣。那看起來仿佛是胳膊的兩個長條你看把它看成是交叉的腿也能夠!一張極度扭曲的肖像畫,當我遮住一邊眼睛只看畫的左半邊的時候,我發(fā)現(xiàn)它里面是有寫實的畫法運用其中的,并且那是個寫實的,很美的人側(cè)臉輪廓。還有,在頭上鼓出一個大包,并且兩只眼睛都長在一邊,還一只高一只低,在我看來,除了我前一句描述的樣貌之外,那還是兩個要接吻的人側(cè)臉。

    一時間,我被如此富有想象力,如此為所欲為的畫作吸引了。除了仰慕大師深厚的繪作功力之外,我更傾心于大師的創(chuàng)造力。畢加索把他眼睛看到的場景完全按照自我的理解和意愿呈現(xiàn)出來,不刻意歸屬于某一特定派別,不拘泥于學院教條,不局限于當時的流行風潮,不在乎別人看了是否能理解。畢加索,只是畫他的畫。他,只畫他想畫得畫!看展覽之前,我猜我是要茫然,要困惑,因為我不是學美術的,因為我是頭一次來看,因為我之前從來不了解一丁點畢加索。連我自我都驚訝的是,在沒有任何解說的情景下,我用自我的方式體會出大師的用心。我看出來大師畫的不是畫,畫的`是自由。我看的也不是畫,看的是永遠追尋自由,激發(fā)創(chuàng)造的雄心。

    插句題外話,我慶幸在進門之前沒有先跑去找個解說帶我參觀。我本來的打算是先自我揣摩下,自我先看看我對如此曠世之作有什么看法,我自我如何理解。然后,如果我實在是丈二和尚摸不到頭腦的話再找解說也能夠。然而實際情景是:我進了門,從畢加索的年表看起,對大師的各個創(chuàng)作階段的手法變化,從一種風格向另外一種風格的變化有了粗淺的認知,接下來丟下”畫畫必須要讓人看清楚畫的是什么”的固定思維就足夠了。畢加索想怎樣畫他就怎樣畫,并且大膽嘗試當時一切的新技術,新材料,除了繪畫本身,他也結(jié)合作家,詩人,劇場演出,雕塑家和其他的畫家的對藝術不一樣的見解,并且把這些全部都運用于他自我的創(chuàng)作中。與其說畢加索是畫畫,還不如說他是一次又一次的創(chuàng)造!

    我這么理解畢加索的作品,我理解對了嗎到位了嗎有眼光嗎藝術修養(yǎng)夠嗎我不明白。我需要明白么又有誰明白呢恐怕除了畢大師本人之外,沒有任何人能100%地明白大師作畫的用意吧!我們這些之后人縱然想想大師學習,即使把大師的畫臨摹千遍萬遍,但如果只是模仿作品本身,而忽略了大師的無拘無束,自由,勇敢,創(chuàng)新,那也只是學個皮毛而已。本質(zhì)上就已經(jīng)相差十萬八千里了。

    我參觀畫展后自我的語錄:“寫實畫是死的,看起來是啥就是啥。沒什么剩余可解釋的了;抽象畫師活的,看啥是啥全由你自我想,你說它是啥就是啥!”看抽象畫時,我是自由,因為做外一個美術外行人,我也能夠說出我自我的見解,毫不擔心是與非,對與錯。

    參加畫展最新觀后感范文(4)

    今日午時兩節(jié)課后,我們?nèi)鄟淼紹3幢一樓參觀黃原奶奶的書畫展。

    教師帶領我們陸陸續(xù)續(xù)進場了,我四處望了望,看到了各式各樣的字畫,一下子吸引了我的眼球。悠悠的古運河水,盛開的牡丹,挺拔的墨竹……中間還鑲嵌著幾幅書畫作品,動靜皆宜,相得益彰。黃奶奶的筆法蒼翠有力,又行云流水,讓人不禁感嘆她高超的技藝。我課外也在練習書法,覺得異??菰铮袝r都不想寫,看了黃奶奶的作品,我想我必須會堅持下去的。

    令我印象最深的一幅畫就是牡丹爭艷圖,形態(tài)各異的牡丹競相爭艷,黃的、紅的、白的……瞧,上頭還停留著兩只黃黑色的畫眉鳥,時而清脆的鳴叫,時而撲打著翅膀,讓人賞心悅目。寓意著我們青少年在教師的教導下進取向上,勇于進取,像花兒一樣美。

    畫展中還展出了一些照片,靈山大佛、江南林園、太湖美景……讓人感覺黃原奶奶是那么熱愛生活,熱愛家鄉(xiāng)。

    活到老,學到老,熱愛生活,享受生活。我想我們在學習課本知識的同時,也應當身體力行地多看多走,去感受美麗的世界。

    參加畫展最新觀后感范文(5)

    小小的展廳里,明晰的燈光烘托著一幅幅精美的畫作。自我也曾是個戀畫之人,想想以往小小的成績和幾年冰封沉睡的墨硯,心里也蕩起了那么一絲欣喜的氣息。

    我“游覽”著,曾看過許多畫卷的眼睛似乎挑剔了許多,確實,肯定作者非凡的筆鋒,妙幻的色彩配比,然而觸動我心的卻沒有,有些憾然……

    路本不長,到了“卷末”愈發(fā)覺得無趣,漫不經(jīng)心的掃視,猛地住了,似乎是被什么輕點了心潭的水,但漣漪卻蕩滌不絕。凝視,便是翻涌無阻的海浪,卷起千丈驚濤拍岸,那一點粉紅在枯黃中格外鮮亮,高潔傲岸,清麗典雅。

    沒錯,是菏!漫天的枯葉頹萎地垂下舞裙,沒有氣力地說著放棄,純粹的秋的顏色,葉似暮年老人的皮膚,偶爾的突起的葉脈掙扎著,無奈著,但她,紅得那么熱烈,粉的那么艷美,紅與粉的背后不是碧天,而是枯葉,或許因為她是剛烈不是柔美……

    《詠菏》?何以之詠,又何以為菏呢?

    菏,或許寄予你情感的作者,也不知如何定下你的名字,便在圖下加了詩句的吟詠,悲我未能抄錄,悲我沒有那么好的言語去描繪你。

    我望著你,望著你光亮的外表反射出的自我。她很年輕,她有那么多夢想稚嫩的心經(jīng)不起風雨?;蛟S吧,寂寞同你一樣無聲佇立,靜了,周圍的一切變作白幕,那里僅有我望著你,望著不是我的自我。我應怎樣應對?同你一樣佇立于秋日的蕭瑟,多么渴望有同你一樣的姿態(tài)傲視蒼穹。但我無法釋然,應對冰冷的現(xiàn)實我包裹著自我,將何去何從?

    霎時,菏在眼前搖動,綻開得更大更艷,一陣清香撫著我無邊的心跳,述說著以往的艱辛,我似乎懂了些,似乎悟出些……

    散了,離開了……

    風涼意未減,狂奔回教室的路上,下弦月的伴隨引我到一個未開的野菊,望著同菏一樣的顏色,我猛得一驚,笑了,撫她:“要開花,必須會開花,像菏一樣”,伴著這句話相信我會到遠方。



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