三傻大鬧寶萊塢影片的觀后感5篇
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那一年，觀看影片《三傻大鬧寶萊塢》時(shí)，正值青春年少，從影片中看到的是無(wú)數(shù)笑點(diǎn)的堆砌與濃郁友情的渲染。多年過(guò)去，在生活中洗掉了曾經(jīng)的輕浮與幼稚后，再次回味，原來(lái)“三傻”不僅是影片中虛構(gòu)的搞怪形象，還存在于每個(gè)人的身邊，甚至就可能是你，我。下面給大家分享一些關(guān)于三傻大鬧寶萊塢影片的觀后感5篇，供大家參考。
三傻大鬧寶萊塢影片的觀后感(1)
昨晚又把“三傻大鬧寶萊塢”溫習(xí)了一邊，感觸良多，一個(gè)簡(jiǎn)單的想法;喜歡什么就去做什么，這樣完全不受限制，工作即娛樂(lè)。
電影中因主人公而改變的萊恩在面試時(shí)說(shuō)了一句讓我驚訝不已的話;“斷了兩條腿才讓我真正的站立起來(lái)，斷了16根骨頭才讓我獲得這樣的態(tài)度，所以我不改變?！庇谑敲嬖囍骺脊僭谶B連驚訝的神情中叫回了萊恩并說(shuō)：“你是我25年來(lái)見(jiàn)過(guò)的無(wú)數(shù)的面試者中最出眾的一位，年輕人你是從哪來(lái)的，我們來(lái)談?wù)勑匠??！?/p>
影片中主人公的幾番說(shuō)話也久久的在腦中翻騰，我不得不將他的話轉(zhuǎn)化成自我的語(yǔ)言珍藏起來(lái)，“追求卓越，成功將不期而至?！?/p>
在現(xiàn)實(shí)制度不變的洪流中，上學(xué)，聽(tīng)課，考試，拿文憑，找工作，我們一向在重復(fù)著機(jī)器干的活，而自我的喜歡的事物卻總是在父母、教師、外人或有形或無(wú)形的打壓下，漸漸消失，在不斷地壓力給養(yǎng)下，我們不在有那清澈，靈性的眼神，取而代之的是渾渾噩噩毫無(wú)顏色的呆滯，我們不在興奮不在激動(dòng)，不在因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)對(duì)知識(shí)的好奇而幸福不已，代替它的則是為了考試而不眠不休的背書(shū)，不眠不休的做題，然后為了拿證而不得不死K那些恨不得撕的稀巴爛的課本。真
為這個(gè)制度悲哀。就算空發(fā)撓搔到頭來(lái)父母又會(huì)說(shuō)：“這個(gè)制度就是這樣，你要不想被他吞沒(méi)就先學(xué)會(huì)適應(yīng)。所以學(xué)習(xí)期間你要拿下越多越多的證，然后工作上工資就能夠比別人多得多?！笔聦?shí)上他們是對(duì)的，并且相當(dāng)正確，因?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)都是這樣
可我不禁要問(wèn)這樣學(xué)習(xí)出來(lái)的人歡樂(lè)嗎?背負(fù)著為找到一份工作的精神負(fù)擔(dān)，又怎樣能學(xué)習(xí)的好。又怎樣能真正放得開(kāi)。
可是沒(méi)辦法，大家都精神有問(wèn)題的時(shí)候，如果你精神正常，那就是你的悲哀了，因?yàn)樵谒麄冄壑心憔褪遣徽５摹?/p>
但凡有成就的人都是不安于現(xiàn)狀、都是敢于向制度向權(quán)威挑戰(zhàn)的人，并且他們身上總有那過(guò)人的精神力量和超強(qiáng)的抗壓本事。所以他們的成就必定向流星般耀眼，即使短暫卻能讓人心馳神往。
我感到慶幸有一個(gè)疼愛(ài)自我的父母，但同時(shí)也感到悲哀，因?yàn)樗麄兘o我了很多壓力小學(xué)，中學(xué)，高中，大學(xué)，我完成了這個(gè)時(shí)代賦予給我們的基本教育義務(wù)。從小得到的就僅有好好學(xué)習(xí)考試要考好，分?jǐn)?shù)要高，然后就是考上一個(gè)好的高中之后繼續(xù)重復(fù)一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的作風(fēng)，上一個(gè)一流大學(xué)，最終就應(yīng)正那句不知何時(shí)說(shuō)起的話“畢業(yè)即失業(yè)”
做自我不喜歡的事，學(xué)自我不喜歡的課，就自我都不明白是什么的業(yè)，有意思?!父母教師的答案是肯定的。
也不明白從什么時(shí)候起我一向迷惑著，一向想著自我為什么出生?為什么讀書(shū)?為什么學(xué)這些不感興趣的垃圾的東西，考那些個(gè)無(wú)聊的證。成為蕓蕓眾生的一員，我好想超越自我，打敗自我，創(chuàng)立并構(gòu)成一個(gè)自我的思維然后走自我的路去成功。
有時(shí)候我也突發(fā)奇想自我的媽媽為什么不是那種“超級(jí)”媽媽，叫自我的兒子想上大學(xué)就上大學(xué)，不想上大學(xué)就不上大學(xué)，決定全在兒子手上，并且對(duì)兒子說(shuō)，“不管你做什么選擇，媽媽都支持你，”羨慕啊!
于是中國(guó)的童話大王鄭淵潔走出了自我不一般的成功之路!可見(jiàn)家教對(duì)一個(gè)孩子成長(zhǎng)是多么的重要!
回頭想想自我的父母也不容易，也許當(dāng)他們看見(jiàn)其他有錢(qián)的父母能給自我的孩子供給更能成功的環(huán)境時(shí)是不是也在心里懊悔自我當(dāng)初為什么不努力，不能像別人一樣給予自我的孩子同樣的東西呢?!所以也就在無(wú)形之中把社會(huì)、人性中的一些不好的東西潛移默化的傳遞給了兒女們。就這樣忽略的我們是否歡樂(lè)的感受，是否真正喜歡學(xué)習(xí)的想法，這就如同影片中主人公的另一位好友明明喜歡攝影卻非要和工程師結(jié)婚?？墒切液迷蹅兊闹魅斯攘λ纳?，讓他的好友放下的原先的膽怯，真心的請(qǐng)求他的父親讓他去學(xué)習(xí)攝影。并且成功的成為一位杰出的攝影家。
寫(xiě)到這我的迷惑也無(wú)形的再添一分，擺在我面前的，我能看清的路有三條，第一，真心的去和會(huì)計(jì)戀愛(ài)，并且終生為它執(zhí)著，或許能學(xué)有所成，拿到大家都?jí)裘乱郧蟮淖?cè)證，到一個(gè)公司做我熟悉的事，拿到幾十萬(wàn)應(yīng)有的報(bào)酬。然后到了必須年齡去完成另一個(gè)必須的任務(wù)。
第二，放下此刻的無(wú)奈，努力尋找著自我心中所愛(ài)，然后讓人生不再暗淡，這條路的成本很大，代價(jià)也很高。但卻是歡樂(lè)的。同時(shí)也是心酸的。第三，和會(huì)計(jì)堅(jiān)持忽遠(yuǎn)忽近的距離，在保證飯碗的前提下，努力尋找所愛(ài)，當(dāng)真正找到的時(shí)候立馬放下，這條路貌似也是最合理的一條。
看似很清晰的三條路，也明白最好的一條是什么但就是沒(méi)有去選擇的沖動(dòng)?；蛟S已經(jīng)被壓的再也彈不起來(lái)了。不管怎樣吧，進(jìn)取地思考總能帶來(lái)意想不到的答案，帶著疑惑繼續(xù)上路。
期望能有主人公那樣的結(jié)局。
三傻大鬧寶萊塢影片的觀后感(2)
無(wú)論你是否向往一個(gè)夢(mèng)想世界，無(wú)論你是否堅(jiān)持“夢(mèng)醒之后便是現(xiàn)實(shí)”，我們都不能否認(rèn)，這部影片都能給你帶來(lái)屬于自我的收獲。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這部片子除了那眾人爭(zhēng)論的夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之外，就是那影片中淡淡的幸福與感動(dòng)。
作為一部喜劇，片子一開(kāi)頭便是法漢以一種幽默的方式迫降了一架飛機(jī)，之后拉朱忘記穿褲子。加之學(xué)校有些無(wú)厘頭的“歡迎儀式”，我們的主人公以其獨(dú)特的性格粉墨登場(chǎng)。特立獨(dú)行的他用他的魅力不斷地挑戰(zhàn)著這個(gè)社會(huì)的傳統(tǒng)。在勵(lì)志的背后，擁有的是不一樣的風(fēng)財(cái)。
拉朱的輕生，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈與恐懼，也是因?yàn)樗谟H情和友情之間無(wú)法抉擇。逃避，或許不值得稱贊，可是他不愿出賣(mài)朋友的那種品性，卻不是任何人都能擁有的。如果不是這份偉大，我高高仰望，卻觸手不及。望著那癱瘓的身體，如果是你，你會(huì)每一天陪伴嗎?蘭徹和法漢的陪伴，安慰和鼓勵(lì)，每一處都是在觸動(dòng)這拉朱的神經(jīng)。寶萊塢擅長(zhǎng)使用歌舞，而本劇中每一段音樂(lè)都與影片結(jié)合的淋漓盡致。歡快的歌曲加上瀕臨絕境的人，并非對(duì)立，代表的是三個(gè)人內(nèi)心深處的期望和不愿意與放下的決心。
正如歌中唱到：“天使欲帶走你的靈魂，我們拿起武器抗?fàn)幧系?，不讓他將你帶走”，觸動(dòng)著我的神經(jīng)，正是這一份堅(jiān)持不懈與永不放下的友誼，讓我們?cè)僖淮误w會(huì)到了人世的溫情。一次“死亡”，讓拉朱扎到了自我，更給了法漢與父親道明一切、追尋自我想要的生活的勇氣。再一次應(yīng)對(duì)父親，父親給的僅僅是責(zé)備與誤解嗎?不是。作為一個(gè)愛(ài)我們的人，他無(wú)論如何也不會(huì)強(qiáng)加給我們一切。表情雖然嚴(yán)肅，卻將電腦換成相機(jī)。支持和關(guān)愛(ài)你的人，除了他們，還會(huì)是誰(shuí)呢?高呼：“陛下，你真?zhèn)ゴ??！辈皇菫榱似渌?，而是心中的這份無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的感激。
影片巧妙之處在于將人物的轉(zhuǎn)折埋伏在了一個(gè)人最深處的位置。一句“不是自殺，而是謀殺”加上女兒生產(chǎn)在即，所有的誤解都化解在這觸動(dòng)與感動(dòng)之中。我不是他，無(wú)法領(lǐng)略到作為一個(gè)親人心中的暖意，作為一個(gè)旁觀者，我能夠體會(huì)迎接新生的喜悅與歡樂(lè)。情感，是每個(gè)人內(nèi)心最寶貴的東西。
醉生還是夢(mèng)醒，又有什么好計(jì)較的呢?Aalizzwell，祈禱一切都會(huì)變好，不正是我們所期待的嗎?淡淡的幸福陪伴，一生又有多少好計(jì)較的呢?何必在乎那里面的真真假假，只需記得，一切，都會(huì)好起來(lái)的。
三傻大鬧寶萊塢影片的觀后感(3)
《三傻大鬧寶萊塢》故事情節(jié)：三位青年Farhan Qureshi (R. Madhavan)、Raju Rastogi (Sharman Joshi)、 Rancho(Aamir Khan)在印度著名大學(xué)ICE修讀工程學(xué)。Farhan喜愛(ài)的是野外寫(xiě)生照，但父迫他修讀工程學(xué);Rastogi則家境窮困及迷信。而Rastogi是一位聰慧的學(xué)生。
三位不同家境、性格的青年住在同一間宿舍而成好朋友。更一起作弄拍老師馬屁的同學(xué)和固執(zhí)教授。故事集歌舞、劇情、愛(ài)情于一身，為的是諷刺印度的教育制度，把年青學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重﹑扼殺 年青人的創(chuàng)意﹑以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成了奴隸的實(shí)況反映出來(lái)。像不像中國(guó)博士生壓力太大而自殺，故事以高才生Rancho為主線，他的好朋友Farhan、Rastogi，一位是埋沒(méi)自己才華去發(fā)展無(wú)興趣的工程學(xué);另一位則常求神拜佛令自己無(wú)心讀書(shū)。這反映印度學(xué)生的讀書(shū)地獄的情況。
中國(guó)的教育體制下人應(yīng)該好好看這部電影，有一段講述教授對(duì)被逼得自殺的年青學(xué)生表現(xiàn)得毫無(wú)悔意，以及多場(chǎng)教授的剃須的情景，批評(píng)了教育 局對(duì)學(xué)生的慘況的漠視令慘劇發(fā)生。而多場(chǎng)的學(xué)生嬉戲歌舞場(chǎng)面，與兩場(chǎng)學(xué)生被校方教授迫至自殺兩種不同的片段融合起來(lái)，起了化學(xué)作用。把印度的教育制度諷刺過(guò)來(lái)。
《三傻大鬧寶萊塢》片中場(chǎng)面充滿幽默感，如描寫(xiě)窮學(xué)生的家庭、學(xué)生對(duì)重利的同學(xué)及教授的作弄，都是笑中有淚、充滿 人情味。結(jié)局一段眾學(xué)生在校救教授女兒生仔更有驚險(xiǎn)而不失幽默，表現(xiàn)少年人的創(chuàng)意。最后一幕，Rancho在窮鄉(xiāng)僻壤起學(xué)校去教小孩天然工程學(xué)。這反璞歸真的意義，比照之前的學(xué)生在名校的讀書(shū)苦況，反映政府不應(yīng)扭曲少年的天性。
這部影片充分延續(xù)著印度寶萊塢的電影風(fēng)格，歌舞占據(jù)了很重要的一個(gè)部分，讓觀眾的情緒不斷的進(jìn)入到歡快的氣氛中，而且男主角有點(diǎn)吳彥祖的感覺(jué)，很像阿甘哦!
但不要以為這就是純粹的喜劇片，影片抨擊的是印度的應(yīng)試教育，把青年學(xué)生迫到自殺問(wèn)題嚴(yán)重、扼殺年輕人的創(chuàng)意以及貧窮問(wèn)題和社會(huì)發(fā)達(dá)令人與人之間為前途問(wèn)題而成為奴隸的實(shí)況反應(yīng)出來(lái)。
劇中的院長(zhǎng)，總是教育學(xué)生們：生活是場(chǎng)比賽，當(dāng)不了第一名就只能被人踐踏。這樣的教育方式培養(yǎng)下，像Rancho那樣有創(chuàng)新思想的人總是受到抑制。影片多次描述院長(zhǎng)邊由專人刮胡子、邊聽(tīng)歌劇午睡的一幕，配合著兩個(gè)學(xué)生的自殺，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)這個(gè)體制的諷刺達(dá)到了頂峰。
這部影片讓我聯(lián)想到自身，其實(shí)和印度有些相似：分?jǐn)?shù)決定一切，創(chuàng)新受到各種思想和體制限制;崇拜權(quán)威;根據(jù)“錢(qián)”途決定事業(yè)而并非個(gè)人興趣;成功的標(biāo)志是財(cái)富和地位……
三傻大鬧寶萊塢影片的觀后感(4)
電影《三傻大鬧寶萊塢》的故事發(fā)生在印度。兩個(gè)老朋友拉朱、法漢接到舊時(shí)同學(xué)查圖爾的電話，稱他們可以見(jiàn)到尋找多年未見(jiàn)的兄弟蘭徹。旅途中，兩個(gè)老朋友回憶起5年前在帝國(guó)理工大學(xué)和蘭徹一起走過(guò)的歲月。而電影的主角蘭徹，則是一個(gè)在每學(xué)期42場(chǎng)考試、競(jìng)爭(zhēng)激烈乃至自殺率高居不下的“帝國(guó)理工”中出現(xiàn)的一個(gè)頂撞老師，質(zhì)疑傳統(tǒng)，完全不把成績(jī)當(dāng)回事，卻年年考取第一的“怪才”。 蘭徹去大學(xué)報(bào)到的第一天就做了個(gè)簡(jiǎn)易的導(dǎo)電裝置，捉弄學(xué)長(zhǎng)，讓大家瞠目結(jié)舌，與眾不同的他徹始終靈活學(xué)習(xí)，不拘小節(jié)，不會(huì)死記硬背、像完成任務(wù)般學(xué)習(xí)。
故事最后才告訴觀眾，蘭徹真名叫法撒克·望杜。他曾是印度一個(gè)富人家的小傭人，從小愛(ài)讀書(shū)，這個(gè)富人決定讓小傭人用自己兒子的名字“蘭徹”去讀書(shū)，富人出錢(qián)，條件是冒名頂替拿到畢業(yè)證書(shū)后，小傭人就得消失。畢業(yè)典禮之后蘭徹按照最初約定消失并且成為擁有400項(xiàng)專利的大科學(xué)家。按照自己的理想生活，在一所學(xué)校當(dāng)老師，用自己的理念去教導(dǎo)學(xué)生。
這部電影給了我三個(gè)啟示。
其一，近朱者赤近墨者黑。拉朱曾是害怕失敗的懦夫，“他的求神戒指比手指還多”，而蘭徹說(shuō)：“你這么害怕明天，怎么能過(guò)好今天?又怎么能專注于學(xué)業(yè)?”這改變了拉朱。法漢酷愛(ài)攝影，卻被逼學(xué)習(xí)工程，在他萬(wàn)分糾結(jié)時(shí)，蘭徹又說(shuō)：“知道我為什么第一名嗎?因?yàn)槲覠釔?ài)機(jī)械，工程學(xué)就是我的興趣所在，知道你的興趣嗎?這就是你的興趣跟工程學(xué)說(shuō)拜拜，跟攝影業(yè)結(jié)婚，發(fā)揮你的才能，想想邁克爾杰克遜的爸爸硬逼他成為拳擊手，拳王阿里的爸爸非要他去唱歌，想想后果多可怕!”好的朋友會(huì)給我們好的建議。設(shè)想如果他倆沒(méi)有遇上蘭徹，又會(huì)是什么結(jié)局呢?
其二，樂(lè)觀的心態(tài)很重要。蘭徹的口頭禪是“Aal Izz Well”，英文中就是“all is well”——“一切都好”。這句話拯救了法漢和拉朱，還奇跡般地拯救了一個(gè)嬰兒?！靶暮艽嗳?，你得學(xué)會(huì)去哄他，不管遇到多大困難，告訴你的心‘一切都好’?！?/p>
其三，朝著夢(mèng)想努力，追求卓越?！皭?ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔?！弊非蟮膽?yīng)是自己的興趣所在。掙得少一點(diǎn)，房子小一點(diǎn)，車(chē)子小一點(diǎn)，但你會(huì)很快樂(lè)，會(huì)真正幸福。去活出你自己?！坝形恢钦哒f(shuō)：學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求卓越，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你”。這又是蘭徹告訴我們的。
其實(shí)，我們也能從中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代教育教育體制的弊端。這種教育，磨滅了人們對(duì)新事物的好奇心，還讓學(xué)生承受了他們不該承受的壓力。印度是這樣，我想，人口最多的中國(guó)應(yīng)該更是如此。每年總能聽(tīng)說(shuō)有學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力、家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)、老師的打擊而選擇了死亡。片中的喬伊就是這樣?！按蠹叶颊J(rèn)為這是一起自殺。尸檢報(bào)告顯示，死亡原因是窒息死亡，氣管壓力過(guò)大。大家都認(rèn)為他死于頸動(dòng)脈脈壓過(guò)大，那四年來(lái)的心理壓力呢?尸檢報(bào)告中卻沒(méi)有提及。工程師是一群聰明的人，但是他們沒(méi)有制造出能測(cè)量心理壓力的機(jī)器。如果制造出來(lái)，大家就都知道這不是自殺而是謀殺。”“我們一入學(xué)，校長(zhǎng)就告訴我們：杜鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng) 爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這就是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死”。我們知道第一個(gè)登上月球的人，卻不知道第二個(gè)。這是現(xiàn)代的教育體制教我們的。
總之，我覺(jué)得影片最值得嘉獎(jiǎng)的還是對(duì)夢(mèng)想的敢于追求，敢于奮進(jìn)，永不放棄，樂(lè)觀的精神。不但有那些喜劇劇情與動(dòng)聽(tīng)的歌舞，還有使人奮發(fā)的勵(lì)志。
三傻大鬧寶萊塢影片的觀后感(5)
說(shuō)真的，以前對(duì)印度的電影還是有些偏見(jiàn)的，知道他們以舞樂(lè)為主調(diào)，但那種音樂(lè)的氣氛真心享受不來(lái)?！度荡篝[寶萊塢》這個(gè)應(yīng)該算是看過(guò)的第一部真正意義上的印度電影了，但也正是這部電影讓我對(duì)印度的影視文化有了新的看法。
《三傻大鬧寶萊塢》雖說(shuō)是一部喜劇電影，但是它深入淺出，在輕松歡快的同時(shí)蘊(yùn)含著深刻的人生道理，引人深思。
影片中校長(zhǎng)說(shuō)的一句話讓我印象很深，他說(shuō)：“噪鵑從來(lái)不自己筑巢，他只在別人的巢里下蛋，要孵蛋的時(shí)候他們會(huì)怎樣?他們會(huì)把其他的蛋從巢里擠出去，競(jìng)爭(zhēng)結(jié)束了，他們的生命從謀殺開(kāi)始，這是大自然——要么競(jìng)爭(zhēng)，要么死……”，校長(zhǎng)的話雖然有些過(guò)激，但想來(lái)確實(shí)這樣，早在很久之前，達(dá)爾文就用進(jìn)化論告訴了人們“適者生存”的道理。這個(gè)社會(huì)是公平的，又是不公平的，沒(méi)有人會(huì)心疼弱者，你不努力，就只有失敗。仔細(xì)想想，我們國(guó)家的應(yīng)試教育不也是這樣，中考，高考，哪一個(gè)不像是在過(guò)獨(dú)木橋。一不留神就會(huì)被人擠下去，所以你能做的就只有拼命。
除了教育，影片中也有許多深刻的話題，比如青春，比如夢(mèng)想，比如友誼。似乎每一部在講述關(guān)于兩三個(gè)人深刻情誼的影片中間都要有誤會(huì)，鬧掰，然后分道揚(yáng)鑣的劇情，這個(gè)當(dāng)然也不例外。不過(guò)還好，真正的感情都是經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn)的，最終他們?nèi)齻€(gè)還是聚在了一起，就像當(dāng)初一樣。
影片主人公蘭徹有一句經(jīng)典的口頭禪：“Alliswell”，“一切都會(huì)好的!”每當(dāng)遇到困難，他都會(huì)一次來(lái)鼓勵(lì)自己，而且好像每一次都能夠化險(xiǎn)為夷。其實(shí)，信仰的意義就在于它能夠給你一種力量，讓你相信這一切都是會(huì)成功的，心態(tài)好了，就已經(jīng)成功了一半了，你說(shuō)呢?
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