學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)
推薦文章
學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)(精選5篇)
超多的閱讀,能夠?qū)⒆晕覐恼n內(nèi)學(xué)到的知識(shí),融匯到從課外書(shū)籍中所獲取的知識(shí)中去,相得益彰,構(gòu)成“立體”的,牢固的知識(shí)體系,直至構(gòu)成潛力。下面是小編給大家整理的學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)幫助。
學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)精選篇1
《四世同堂》記敘了北平淪陷后的畸形世態(tài)中,日寇鐵蹄下和廣大平民的悲慘遭遇、那一派古老、寧?kù)o生活被打破后的不安、惶惑與震撼。狠狠地鞭撻了附敵作惡者丑惡靈魂,揭露了日本軍國(guó)主義的殘暴罪行,反映出老百姓們的英勇無(wú)畏。
書(shū)中的人物冠曉荷是住在小羊圈里的住戶,他是一個(gè)貪生怕死的人,看到日寇的侵略,千方百計(jì)的想和日本人做朋友。他,對(duì)日本人畢恭畢敬,向他們的背影深鞠躬,給日本人下跪,卻因?yàn)椤跋尽眮G了性命。他的太太外號(hào)叫大赤包,她希望中國(guó)被日本打垮,找關(guān)系給日本人做事。她的性情火爆剛烈,對(duì)自己的同胞毫不留情,但最后和冠曉荷的結(jié)局一樣,在他們依偎的日本人手中死去。
我佩服書(shū)中的祁家老三祁瑞全,他是一個(gè)滿腔熱血的大學(xué)生,見(jiàn)到日本的入侵,他不想做亡國(guó)奴,而決定離開(kāi)北平,將自己的生命獻(xiàn)給國(guó)家,做一個(gè)抗戰(zhàn)的英雄。他回到北京后,他已經(jīng)不是一個(gè)急躁的學(xué)生,而變?yōu)榱擞胸S富的閱歷和抗戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的地下工作者,他受組織委派,潛回北平,做情報(bào)工作,他在北海公園刺殺了給日本人做特務(wù)的招弟,在抗戰(zhàn)勝利時(shí),與鄰居們共享快樂(lè)。他是一個(gè)有理想有追求的中國(guó)人,他不怕為國(guó)捐軀,只希望為戰(zhàn)爭(zhēng)勝利付出自己的一份力量。
這是一部靈魂的覺(jué)醒史。戰(zhàn)爭(zhēng)激怒了人,也改變了靈魂。雖然招弟從一個(gè)純潔的姑娘變成了日偽的特務(wù),讓人心寒,然而錢默吟卻被戰(zhàn)爭(zhēng)從一個(gè)不諳世事的舊式知識(shí)分子激怒成投筆從戎的革命者,也讓矛盾的高第與瑞全并肩作戰(zhàn),讓祈老爺子抱著妞妞去找日本人算賬,讓小崔和李四爺?shù)热瞬环Ρ瘔训貫楦锩鵂奚@足以讓人喟嘆,讓人震撼!
這是中華民族在危亡之際人性之花的淋漓綻放,是一首鏗鏘激蕩的民族靈魂的交響,這是在先生的妙筆下,一朵永開(kāi)不敗的民族之花。這里,我們借先生的筆看到了一部舊中國(guó)的抗戰(zhàn)史,了解到了在槍炮的雷鳴中形形色色的最本質(zhì)的性格,它讓我們不斷地理解與反思。而透過(guò)這部國(guó)民史,我們又讀懂了一位生在炮火年代的偉大的人民藝術(shù)家,他輕松幽默的筆調(diào)里有的是滿腔的憤慨,嘲笑諷刺的帷幔下透露出的是一顆對(duì)家國(guó)拳拳之愛(ài)的心,是對(duì)國(guó)民蒙昧強(qiáng)有力的呼喚,是對(duì)勝利最急切的渴望與堅(jiān)信。
這位先生,叫老舍;這部書(shū),叫《四世同堂》。
學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)精選篇2
沒(méi)有深入貼心的閱讀,你就沒(méi)有獨(dú)到特別的感受,作者通過(guò)細(xì)讀《圍城》,解構(gòu)了一個(gè)全新的感悟,下面我們一起看看這篇《《圍城》里的精神危機(jī)》。
閱讀一本書(shū),像浸泡在溫泉中,酣暢淋漓,心醉神迷;閱罷如同出水,不禁哆嗦,一身冷汗。帶給我這樣感受的,唯有《圍城》。
一本諷刺小說(shuō)能引起讀者如此反應(yīng),不可謂不成功。一方面,我贊嘆作者刻畫(huà)人物一針見(jiàn)血,又不至于夸張;另一方面,我為自己某些人性的弱點(diǎn)或多或少遭到作者赤裸裸地披露而惶恐不安,急欲克服。這得益于作者用高超的技巧來(lái)記敘事情,卻不評(píng)論,從而觸發(fā)讀者的心理反應(yīng),使讀者自己生出批判的意義來(lái)。
印象最深的便是李梅亭買紅薯,這件事總讓人揣測(cè)他自私、吝嗇的性格,卻又驚覺(jué),若這是當(dāng)時(shí)的自己,大概也會(huì)生出如此的想法和相同的行動(dòng)吧,不然如何猜得熟練而世故?讀書(shū)以自喻,我該暗暗敲響反省的警鐘了。
不過(guò)作者在自序里寫(xiě)道:“在這本書(shū)里,我想寫(xiě)現(xiàn)代中國(guó)某一部分社會(huì)、某一類人物。寫(xiě)這類人,我沒(méi)忘記他們是人類,只是人類,具有無(wú)毛兩足動(dòng)物的基本根性?!庇纱丝芍?,《圍城》所突出的重點(diǎn)并不在于探討人性,而在于反映“某一社會(huì)”、“某一類人物”的存在狀態(tài)。那時(shí)的社會(huì)正處于抗戰(zhàn)前期,其最大的時(shí)代特征是中西文化的碰撞,而最能見(jiàn)證文化變遷的學(xué)者或文化人,自然是那一類人。
這本諷刺小說(shuō)的矛頭指向的是部分陷入精神危機(jī)的文化人,他們有的學(xué)習(xí)西方文化,不料生搬硬套——看看三閭大學(xué)的“導(dǎo)師制”,本來(lái)是要向西方一流大學(xué)看齊,與國(guó)際接軌的,不料竟變成了倡導(dǎo)教師一天三餐都跟學(xué)生同桌吃飯之類非馬非驢的鬧劇。
有的學(xué)者志在傳承中國(guó)文化,不料抱殘守缺,這有鑒于方鴻漸先生的家庭觀。有的人明明碌碌無(wú)為,卻偏偏貪圖風(fēng)光,于是把這無(wú)聊的聰明用于各個(gè)場(chǎng)所,一旦有所成效,就披上皇帝的新衣,裝模作樣,旁人為了顯示自己的品味,連聲贊嘆,助長(zhǎng)了不正之風(fēng)。
倘若沒(méi)有最后一段,小說(shuō)也僅有智者的痛快,沒(méi)有仁者的悲哀,沒(méi)有蠟燭點(diǎn)亮了黑夜的同時(shí)流下眼淚閃耀的神圣光芒:
“那只祖?zhèn)鞯睦乡姰?dāng)當(dāng)打起來(lái),仿佛積蓄了半天的時(shí)間,等夜深人靜,搬出來(lái)一一細(xì)數(shù):‘一,二,三,四,五,六’。六點(diǎn)鐘是五個(gè)鐘頭以前,那時(shí)候鴻漸在回家的路上走,蓄心要待柔嘉好,勸他別再為昨天的事弄得夫婦不歡;那時(shí)候,柔嘉在家里等鴻漸回家來(lái)吃晚飯,希望他會(huì)跟姑母和好,到她廠里做事。這個(gè)時(shí)間落伍的計(jì)時(shí)機(jī)無(wú)意中對(duì)人生包涵的諷刺和感傷,深于一切語(yǔ)言、一切啼笑?!?/p>
一切歸于平靜,平靜地經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮,然而平靜是妥協(xié)的無(wú)奈,是祭奠的惋惜,是雨后沉悶的瘴氣。
隨著方鴻漸墜入原始的睡或者稱為死的樣品,他的靈魂掙開(kāi)肉體的束縛,歸于縹緲,歸于虛無(wú)。我嘆至此,再無(wú)“圍城”。
學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)精選篇3
城市已經(jīng)仿佛無(wú)法呼吸,他必須找個(gè)空曠的地方去呼吸,去思索。
淡淡的西山,已不像夏天雨后那么深藍(lán),也不像春秋佳日那么爽朗,而是有點(diǎn)發(fā)白,好像怕冷似的。
花了兩個(gè)月,終于把這本書(shū)看到結(jié)尾部分了,日本人侵略為大背景,從家四世同堂在日本控制下的生活逐漸艱難與人物的思想變化,以及小羊圈幾個(gè)家庭人物間的關(guān)系,生活事跡,以及到后來(lái)的悲慘境遇。
小羊圈里的人主要分成兩大陣營(yíng),為日本人做事,認(rèn)日本人為爹的冠曉荷、大赤包、招弟一家,以祁家為代表的既不為日本人做事,受日本人欺負(fù)卻沒(méi)有勇氣反抗的幾個(gè)家子 隨著戰(zhàn)爭(zhēng)的推延,日本人從精神上、物質(zhì)上慢慢地把小羊圈的人民消磨殆盡。
在這些人物當(dāng)中,有心地善良,為人處事謹(jǐn)慎,熱心幫助鄰居的李四爺,安安分分的韻梅。
小說(shuō)的小說(shuō)的結(jié)尾如一杯清涼的泉水解夏日干咳的喉嚨快意恩仇,漢奸們相互明爭(zhēng)暗斗,把大吃包一:家趕盡殺絕,最后好齊家三少大,如大俠般出現(xiàn),把藍(lán)東陽(yáng)和胖菊子折磨的,把照弟解決掉,日本人投降,北平城重新升起初升的太陽(yáng)。
小說(shuō)的開(kāi)頭到中間,給人以無(wú)比的憤恨和同情老實(shí)安分的小羊圈人被漢奸和日本人折磨的有的家破人亡,有的挨餓受凍,把讀者帶入其中,小說(shuō)的小說(shuō)的結(jié)尾如一杯清涼的泉水解夏日干咳的喉嚨快意恩仇,漢奸們相互明爭(zhēng)暗斗,把大吃包一家趕盡殺絕,最后好齊家三少大,如大俠般出現(xiàn),把藍(lán)東陽(yáng)和胖菊子折磨,把照弟解決掉,日本人投降,北平城重新升起初升的太陽(yáng)。
安慰讀者,就像一場(chǎng)完美的結(jié)局,盡管中途波折太多,特定的歷史時(shí)期反映了特定的人民的生存狀況,揭露了日本侵略者侵略給中國(guó)人民帶來(lái)深重的災(zāi)難。
老舍的作品最讓我有感受的是散文《母親》任勞任怨,善良慈祥,理解兒子,作為農(nóng)民的兒子,我更能深刻體會(huì)到農(nóng)民的母親是生活是怎樣的辛苦勞累,心地是怎樣的純樸,善良。老舍的母親所具有的品格是千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民婦女那時(shí)的縮影,是中國(guó)農(nóng)村婦女中最具有代表性的,高尚的品格,純樸,善良,無(wú)私奉獻(xiàn),慈祥、同情與愛(ài),可是往往做到完全或是哪怕有一天讓她過(guò)上好日子,而回頭時(shí)發(fā)現(xiàn)他頭發(fā)斑白,身體瘦弱,漸行漸遠(yuǎn)。
《母親》從我小時(shí)候、去上學(xué)、工作三方面時(shí)段來(lái)寫(xiě)母親。
學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)精選篇4
圍在城里的人想逃出來(lái),城外的人想沖進(jìn)去,對(duì)婚姻也罷,職業(yè)也罷,人生的意愿大多如此。這是錢鐘書(shū)的長(zhǎng)篇小說(shuō)圍城中的一句話。將這本書(shū)所要表達(dá)的內(nèi)容以精極簡(jiǎn)的字概括出來(lái)。
圍城中的人物性格很鮮明。善良卻又輕浮孟浪的主人公方鴻漸,做作虛偽的蘇文紈,可愛(ài)青春的唐曉芙等等。凸顯了社會(huì)各層次各個(gè)不同的人物形象,當(dāng)然在其中,我認(rèn)為方鴻漸的人物設(shè)定十分的耐人尋味。方鴻漸性格懶散,依賴別人,在歐洲利用丈人家的錢上大學(xué)后隨意懶散。大學(xué)時(shí)更是轉(zhuǎn)了三次系,由社會(huì)學(xué)系轉(zhuǎn)為哲學(xué)系,后又轉(zhuǎn)為中文系。除此之外,又換了三個(gè)大學(xué),生活懶散,四年后返鄉(xiāng)一無(wú)所成,便買了一張克萊登大學(xué)的假博士文憑。至此,他進(jìn)入了他人生圍城的第一步。
回國(guó)后,他情場(chǎng)事業(yè)都不順利。先是在回國(guó)的輪船上鮑小姐的有意勾引,對(duì)鮑小姐心生愛(ài)戀,但當(dāng)他們下了船時(shí),鮑小姐的有意疏遠(yuǎn),是他對(duì)鮑小姐有生出恨意。之后方鴻漸與蘇小姐一直糾纏不清,他認(rèn)為蘇小姐是最理想的女朋友,有頭腦,有身份,兩人十分親密,但方鴻漸卻覺(jué)得他的情誼到此為止,方鴻漸將他們兩個(gè)比做兩條平行的直線,無(wú)論彼此距離怎么近,拉得怎么長(zhǎng),終合不攏來(lái)成為一體。面對(duì)蘇小姐的表白心意,他始終沒(méi)有回應(yīng)。
直到他遇到了蘇小姐的.表妹摩登社會(huì)里那樁罕物唐曉芙時(shí),他便一見(jiàn)鐘情,墜入愛(ài)河,但唐曉芙卻說(shuō),我愛(ài)的人,我要占領(lǐng)他的整個(gè)生命,他在碰見(jiàn)我之前,沒(méi)有過(guò)去,只留著空白等我。這句話便注定了方鴻漸,終究是不會(huì)和唐曉芙走到一起的。在愛(ài)情這個(gè)圍城里方鴻漸始終在其中打轉(zhuǎn)。在他愛(ài)情失利的同時(shí),他的事業(yè)也并不順利。她與趙辛楣等人一同踏上了三閭大學(xué)的求職之路。
在這條求職路上,他飽受排擠,終究還是被解除了教師的職務(wù)。在她事業(yè)正受打擊的時(shí)候,孫加油的出現(xiàn)仿佛一道光射進(jìn)了生活,孫佳柔的故作溫順,讓方鴻漸又一次陷入了這個(gè)愛(ài)情的圍城中,并且在圍城中迷了路,找不到出口。但是婚后他終究發(fā)現(xiàn)了孫佳柔真正性格最終他勇敢了一回,與孫嘉柔離了婚。這次她終于沖出了婚姻這座圍城。
導(dǎo)致方鴻漸這一悲劇很大一部分在于他本身的性格懦弱,對(duì)家庭的懦弱,對(duì)婚姻的懦弱到正符合和那句法國(guó)的諺語(yǔ)?;橐鍪且蛔粐У某潜?,城外的人進(jìn)不來(lái),城內(nèi)的人也出不去。文中的方鴻漸怯懦,沒(méi)有和命運(yùn)抵抗的勇氣,任由命運(yùn)擺布,最終也還是逃不出這個(gè)圍城。其實(shí)圍城在現(xiàn)實(shí)生活中也還是無(wú)處不在的,并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞你。父母的耳提面命,對(duì)我們的期待,老師的諄諄教誨,嘗試我們?cè)谧约喝松膰侵忻允Я顺隹诘姆较?。很少有人?huì)根據(jù)自己的意愿在圍城中真正的找到出口。但即使這樣,我們也要保持我們心中所向往的事情,夢(mèng)想是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
學(xué)生寫(xiě)親子閱讀心得體會(huì)精選篇5
外婆是個(gè)正宗的張愛(ài)玲的粉絲,從小愛(ài)玲對(duì)我來(lái)說(shuō)就是如此的神秘,又似夢(mèng)幻妖嬈。今夏拂曉,每每捧起的第一本書(shū)竟是讀來(lái)第一本愛(ài)玲的小說(shuō):《傾城之戀》。
不知為何,也就這樣讀上了,一篇的中短篇小說(shuō),似乎總難讓人盡興,不過(guò)讀來(lái)也快,放下書(shū),看看藍(lán)天白云的燦爛,心中卻似泛起絲絲愁云;愛(ài)玲的小說(shuō)總是讓我不停地思考著,思考著,卻又百思不得其解;這也就是一種淺淺的魅力吧,也就這么依戀著了她的小說(shuō)。
愛(ài)玲是這么評(píng)價(jià)《傾城之戀》的:《傾城之戀》是一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的而又近人情的故事……我喜歡參差的對(duì)照的寫(xiě)法,因?yàn)樗禽^近事實(shí)的?!秲A城之戀》里,從腐舊的家庭里走出來(lái)的流蘇,香港只占的洗禮并不曾將她趕花成為革命女性;香港之戰(zhàn)影響范柳原,使他轉(zhuǎn)向平實(shí)的生活,終于結(jié)婚了,但結(jié)婚并不使他變?yōu)閯偃?,完全放棄往日的生活?xí)慣與作風(fēng),因之柳原與流蘇的結(jié)局,雖然多少是健康的,仍舊是庸俗;就事論事,他們也只能如此。
似是似懂非懂,不過(guò)卻也靜靜地讀完了它。
這是一個(gè)彌漫在香港與上海這兩個(gè)濕熱都市的辛酸故事。流蘇,這個(gè)被拋棄的女人,在那個(gè)封建的時(shí)代,似乎是不足再有一個(gè)女人所夢(mèng)想的美麗前途。在那個(gè)沒(méi)有自由的時(shí)代,也許女人的未來(lái)更多的就只靠嫁入豪門(mén),因而愛(ài)玲小說(shuō)中的愛(ài)情故事總帶些悲苦,似是一杯未曾溫?zé)岬那寰?,酸甜苦辣各種味道都有,但淌入心底時(shí),卻依然是透心的涼吧。終于擺脫了那個(gè)擁擠、嘈雜令人憎恨的家庭,流蘇隨徐太太前往香港。一切迷茫,也許只想賭一賭。與柳原的萍水相逢,似乎是一個(gè)轉(zhuǎn)折。柳原是個(gè)十足的壞男人,也正如愛(ài)玲每篇小說(shuō)中的男人形象一樣,永遠(yuǎn)無(wú)法給予流蘇安全觀,然而經(jīng)歷了香港之戰(zhàn)的生死相依,終于讓柳原改觀,兩人微妙的關(guān)系淡淡地轉(zhuǎn)變?!斑@是我太太。你該向我道喜呢!”柳原請(qǐng)印度公主家中作客時(shí)笑言,兩人的生活便也逐漸趨于平靜。故事便在此戛然而止,愛(ài)玲似乎又將結(jié)局交由讀者想象,但每每讀到結(jié)尾卻又不知如何續(xù)寫(xiě)。
《傾城之戀》的結(jié)尾是這樣的:
“傳奇里的傾國(guó)傾城的人大抵如此。
到處都是傳奇,可不見(jiàn)得有這么圓滿的收?qǐng)?。胡琴咿咿啞啞拉著,在萬(wàn)盞燈的夜晚,拉過(guò)來(lái)有拉過(guò)去,說(shuō)不盡的蒼涼的故事——不問(wèn)也罷!”
胡琴聲似在耳旁響起,卻又是充滿未知,只道是我年少無(wú)知吧。也許過(guò)了些年,在捧起《傾城之戀》時(shí),千頭萬(wàn)緒又是不同。
只是淡淡憂傷……
相關(guān)推薦
- 森林報(bào)的小學(xué)生讀書(shū)心得
- 七年級(jí)學(xué)生的《狼圖騰》讀書(shū)筆記
- 《神筆馬良》故事小學(xué)生的讀書(shū)心得
- 小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的《神秘島》讀書(shū)心得
- 小學(xué)生讀《唐詩(shī)三百首》的讀書(shū)心得
- 《神筆馬良》一年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)心得
- 寂靜的春天小學(xué)生的讀書(shū)筆記
- 《蚯蚓的日記》小學(xué)生的讀書(shū)心得
- 《冒險(xiǎn)小王子》的小學(xué)生優(yōu)秀讀書(shū)心得
- 小學(xué)生讀《米小圈上學(xué)記》的讀書(shū)心得
相關(guān)熱搜
- 《目送》初一學(xué)生的讀書(shū)心得
- 中學(xué)生邊城小說(shuō)讀后感
- 四年級(jí)的學(xué)生《昆蟲(chóng)記》讀后感
- 《昆蟲(chóng)記》三年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀讀后感
- 五年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀《寄小讀者》讀書(shū)心得
- 學(xué)生科普書(shū)籍《昆蟲(chóng)記》的讀后感
- 小學(xué)的四年級(jí)學(xué)生《寄小讀者》讀書(shū)心得
- 小學(xué)生讀《呼嘯山莊》的讀書(shū)筆記
- 花的勇氣小學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記
- 中學(xué)生讀《紅與黑》的讀書(shū)筆記