樂(lè),是一個(gè)很有修養(yǎng)的字。各人有各人的快樂(lè),不同年齡的人也有著不同的快樂(lè)。下面是小編給大家?guī)?lái)的最新圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文(精選11篇)，以供大家參考!

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇1

爺爺給我東西時(shí)，我笑了；我給爺爺東西時(shí)，爺爺眼含淚花……——題記

地球，在太陽(yáng)的眼里只不過(guò)是一粒微小的塵埃，一不小心就會(huì)被忽視，可就是這粒微小的塵埃，卻讓生活其中的人類幸福著、快樂(lè)著。愛(ài)也是這樣，微不足道，卻讓人樂(lè)在其中！

雪，一路歡歌，一路勁舞，寒冷步步逼近?！皣}、噠、噠”爺爺?shù)哪_步聲由遠(yuǎn)而近，沉重而又緩慢，夾著喘氣聲。腳步聲來(lái)到了我的床前，爺爺將我踢的亂七八糟的被子輕輕蓋在我身上，被子是那么的厚重，可我卻感受不到一絲被壓抑的感覺(jué)。

這時(shí)，爺爺?shù)碾p手似乎更輕了，他輕輕的拿起我放在身旁的掛鉤，好像怕我一翻身就會(huì)被勾住?！翱?！咳！”爺爺?shù)暮韲涤蟹N被堵住的感覺(jué)，嗓音啞了，而那咳嗽聲好像被刻意壓到了最小，應(yīng)該是不想讓熟睡的我醒來(lái)。可他不知道，我一直沒(méi)睡，每晚等待爺爺?shù)哪_步聲似乎已經(jīng)成為了一種美好的享受。爺爺幫我整理好被子，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，動(dòng)作顯得有些吃力，背似乎比以往又駝了些，望著他輕輕離開(kāi)的背影，我心中一陣酸楚，思緒萬(wàn)千……

小時(shí)候的我覺(jué)得爺爺好像一個(gè)英雄，有著用不完的體力，什么苦活、累活、臟活都是爺爺來(lái)做。我最喜歡他用那雙布滿老繭的手摩挲我的臉龐，滄桑有勁，好像這雙手一用力，世界都能改變。而如今，爺爺年紀(jì)漸老，那原本烏黑又帶著明亮的眼睛已被歲月抹渾濁了，那原本干凈、閃亮的頭發(fā)，好像被一個(gè)叫“時(shí)間”的理發(fā)師染白了。歲月無(wú)情，我有情，爺爺，我長(zhǎng)大了，以后讓我來(lái)照顧您，孝敬您、關(guān)愛(ài)您，就像小時(shí)候您那般疼我一樣。

雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛舞著，夜更深了，溫度降至到最低，我裹緊了被子，上面有著爺爺?shù)臏囟?，幸福的感覺(jué)在我心間流淌。

爺爺?shù)膼?ài)，讓我樂(lè)在其中！

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇2

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和一位品德高尚的人談話。”是的，讀好書(shū)，就像結(jié)交了良師益友，使我們獲益匪淺；讀好書(shū)，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我們心曠神怡；讀好書(shū)，就像找到了快樂(lè)的源泉，使我們領(lǐng)悟到快樂(lè)的真諦！

乘著一葉扁舟，我們遨游在書(shū)的海洋里，各式各樣的書(shū)籍映入眼簾，使得我們眼花繚亂。

翻開(kāi)厚厚的歷史書(shū)，古今的一幕幕掠過(guò)眼前?？吹侥锹劽型獾乃拇蟀l(fā)明的記載，心中油然而生出一種自豪之情，情不自禁地贊嘆一句——中國(guó)人好樣的！看到所記載的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本鬼子兇狠殘暴的惡行，罄竹難書(shū)，令人發(fā)指，可謂人人得而誅之；同時(shí)也為那敢于拋頭顱灑熱血，英勇無(wú)畏的紅軍戰(zhàn)士們所敬佩……

歷史記載書(shū)，不但讓我們了解塵封已久的往事，也交給我們?cè)S多人生道理。翻開(kāi)散文書(shū)籍，給我們的不是一種沉重的感覺(jué)，相反，它帶給我們的是一種清新脫俗，與眾不同的感受。閱讀朱自清的《背影》，雖然并沒(méi)有什么華麗的詞藻，通篇的語(yǔ)言都十分樸實(shí)，但字里行間無(wú)不滲透著父子間深沉的愛(ài)，讀者為之深深感動(dòng)。，再試想在午后懶洋洋的陽(yáng)光照耀下，你正拿著一杯花茶，捧著泰戈?duì)柕摹秷@丁集》——優(yōu)美的詞匯，細(xì)膩的感情，深遠(yuǎn)的意境。那茶香書(shū)香融為一體，我們沉浸于此，給我們無(wú)窮的享受，讓我們流連忘返……

散文，使我們從《繁星春水》中感受到那偉大而無(wú)私的母愛(ài)；從《樂(lè)觀》中學(xué)會(huì)“不畏挫折，終將獲勝”的信念；從《給亡婦》體會(huì)到夫妻間的深情。翻開(kāi)名著，看到一個(gè)又一個(gè)跌宕起伏，扣人心弦的故事，讓我們愛(ài)不釋手。我們也從保爾身上學(xué)會(huì)了“鋼鐵精神”；從海倫的身上學(xué)會(huì)了勇敢戰(zhàn)勝命運(yùn)，永不低頭的決心；被《巴黎圣母院》里愛(ài)斯梅拉達(dá)，加西莫多善良美好的心靈所感動(dòng)……

在此，我引用冰心奶奶說(shuō)過(guò)的一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。的確，書(shū)就像一座巨大的寶庫(kù)，等著我們?nèi)ネ诰颍粫?shū)就像指向標(biāo)，指引我們前進(jìn)的道路……書(shū)帶給我們知識(shí)，教給我們道理。

讀書(shū)，充滿了樂(lè)趣，就讓我們?cè)谧x書(shū)中共同尋找快樂(lè)的源泉吧！

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇3

快樂(lè)，有很多種。而我卻喜歡那種幫助別人而感到的快樂(lè)。比如我親身經(jīng)歷的這件小事……

在被太陽(yáng)照的炙熱的路上，我和小伙伴們?cè)谏鐓^(qū)里滑著滑板玩。我們正在往小賣部滑去，準(zhǔn)備買幾個(gè)冷飲，解解這炎熱的暑氣。突然，不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)路上有一位老奶奶正拖著沉重的麻袋艱難地行走著。她滿臉蒼白，皮膚已經(jīng)皺的不像樣子，身體很瘦弱，就好像來(lái)一陣風(fēng)就能把她吹走似的，腰彎的像一個(gè)蝦似的。

那麻袋里是大大小小的瓶子，看上去應(yīng)該是一個(gè)賣廢舊物品的老人，她正想把這袋舊瓶子拉到不遠(yuǎn)處的一個(gè)廢舊物品回收站去。當(dāng)老奶奶拖過(guò)小賣部時(shí)，已經(jīng)累的快虛脫了，汗從老奶奶的頭上像雨一樣的下著，我跟我的小伙伴們說(shuō)了聲："你們等我一下。"我就滑到了那位老奶奶的身邊，“阿婆，我來(lái)幫你一起拉吧？”我邊說(shuō)邊轉(zhuǎn)過(guò)身召喚我的伙伴們：“哎，你們快過(guò)來(lái)，幫忙一起拉一下??！"

我?guī)椭谴植诘拇?，想幫幫她，邊上的小伙伴看?jiàn)了我的這一舉動(dòng)，也應(yīng)聲跑了過(guò)來(lái)幫忙，在后面推著，拉著。我們借著滑輪的推力，幾個(gè)人一起使勁，很快就幫老奶奶把麻袋拖拽到了廢品回收站。老奶奶在她那蒼白的臉上露出了一絲微微的笑容，看上去很溫柔，慈祥。我想，用感激不盡這個(gè)詞來(lái)形容她當(dāng)時(shí)的心情是最恰當(dāng)?shù)陌?。雖說(shuō)這只是一件不起眼的小事，她當(dāng)時(shí)只說(shuō)了一句話，：“謝謝你們！"我們只是沖著她微微一笑，但我卻覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的快樂(lè)，很自豪。

快樂(lè)，有很多種。而我卻最喜歡那種幫助別人而感到的快樂(lè)。

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇4

我們都是生命的過(guò)客，每個(gè)人都只不過(guò)是茫茫宇宙中的一粒塵埃。所以，在人生的旅途中不妨站得高一點(diǎn)、走得慢一點(diǎn)、看得遠(yuǎn)一點(diǎn)，對(duì)有些東西看得淡一點(diǎn)，知足常樂(lè)。

知足是生活的智慧。林逋感慨道：“知足者貧賤亦樂(lè)，不知足者富貴亦憂?！边@正是為什么乞丐可能因?yàn)槎鄵煲粋€(gè)塑料瓶就會(huì)感到快樂(lè)，而富豪很有可能只因?yàn)樯賿炅艘辉X(qián)而心情郁悶。貧困的凄苦并不妨礙乞丐簡(jiǎn)單、滿足的快樂(lè)，而更為富有的富豪卻總是不知足而糾結(jié)不已。知足讓每個(gè)人的世界觀都能發(fā)生改變，而它卻是快樂(lè)的翅膀，讓每個(gè)人都能自由地翱翔。

知足使自己快樂(lè)。生活的智慧正是讓我們做好任內(nèi)的工作，不要過(guò)多地?fù)胶贤饷娴氖?，這就是所謂的“欲而不制止，使其所以欲，有而不知足，失其所以有”。沒(méi)有過(guò)多的欲望，生活的快樂(lè)也會(huì)因知足而更簡(jiǎn)單純粹。

知足是精神的智慧?！爸钦邩?lè)山山如畫(huà)，仁者樂(lè)水水無(wú)涯，從從容容一杯酒，平平淡淡一杯茶?！碧諟Y明，歸隱山林，醉心山水的豁達(dá)與情懷又有幾人能比？他不渴慕功名利祿，不掛懷朝廷紛爭(zhēng)，更不在乎凡俗的世事，僅僅滿足于山水之間，與酒和茶作伴，達(dá)到了“出世”的境界，知足常樂(lè)，無(wú)欲無(wú)求。

精神的智慧讓我們能從點(diǎn)滴平凡的事中體悟快樂(lè)?！笆履苤阈某埽说綗o(wú)求品自高。”在紀(jì)昀的生命中一直秉承著這樣的處事態(tài)度，一生中心意順?biāo)?，即使是在逆境中也能品出滋味與樂(lè)趣。知足常樂(lè)，也是讓我們要滿足于點(diǎn)滴小事，放大點(diǎn)滴快樂(lè)。

知足是靈魂的香味，是山窮水盡后的“柳暗花明”，更是灰暗天際中的第一縷曙光，能讓平淡坎坷的生命充滿希望與歡愉。讓我們簡(jiǎn)單地生活，不失真善的本性。知足，方能常樂(lè)。

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇5

“Happy”這個(gè)單詞相信每個(gè)人都認(rèn)識(shí)——快樂(lè)。如今我們這個(gè)年齡正屬于童年，正是快樂(lè)的時(shí)期?；钤谶@個(gè)世上的每一個(gè)人都是快樂(lè)的，快樂(lè)是清涼的河水讓人神清氣爽；快樂(lè)是燦爛的陽(yáng)光讓人心中充滿力量；快樂(lè)是一瓶可口的飲料讓口渴的人充滿活力。每個(gè)人都有權(quán)利擁有快樂(lè)，我每天就無(wú)憂無(wú)慮，快快樂(lè)樂(lè)的，總是把笑容掛在臉上。

快樂(lè)在詞典中的解釋是指歡樂(lè)，指感到高興或滿意。人遇到喜事會(huì)感到快樂(lè)，是人們心情的一種表達(dá)。

生活——因快樂(lè)而精彩，有快樂(lè)我們的生活才能變得生機(jī)勃勃。生活中不是缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。

快樂(lè)在手中，當(dāng)老師在我的課堂作業(yè)本上寫(xiě)著一個(gè)字——優(yōu)；當(dāng)上課時(shí)我將手高高舉起回答問(wèn)題，回答正確老師表?yè)P(yáng)我時(shí)；當(dāng)我用畫(huà)筆畫(huà)出一幅全家福時(shí)，從中我感受到了快樂(lè)，快樂(lè)就在我的手中。

快樂(lè)就就在我們的眼中。放學(xué)后，媽媽做了一大桌子菜，那是我感受到了母親給我?guī)?lái)的快樂(lè)；當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)臉頰，那時(shí)我感受到了大自然給我?guī)?lái)的快樂(lè)；當(dāng)我看到我們班的課間操得了第一名，那是我感受到了集體給我?guī)?lái)的快樂(lè)?？鞓?lè)就在我們的眼中。

快樂(lè)就在我們腳下。當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上我取得了第一名，當(dāng)我爬到山頂看到美麗的風(fēng)景時(shí)，我感受到了快樂(lè)就在我腳下。

上天賦予我們生命，這是上天送給我們最大的恩惠，回報(bào)恩惠就是讓自己快樂(lè)地活著，無(wú)論遇到什么樣的困難，都要快樂(lè)，要笑，要仰起頭勇敢面對(duì)。我們要快樂(lè)首先做到拋棄仇恨，遠(yuǎn)離煩惱，生活簡(jiǎn)單，常設(shè)身處地為別人著想，笑口常開(kāi)，心中有愛(ài)。

布雷頓曾說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有比快樂(lè)更能使人美麗的化妝品。所以，愿同學(xué)們常常笑口常開(kāi)，成為一個(gè)快樂(lè)的花仙子。

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇6

在人的一生當(dāng)中，快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的!當(dāng)你獲得快樂(lè)時(shí)，一定想找人與你一同分享，讓他人也飽嘗成功的喜悅，因?yàn)?，一份快?lè)和他人分享便是雙倍的快樂(lè)!

當(dāng)獲得成功時(shí)，分享快樂(lè)是十分必要的。上次期中考試，我考的相當(dāng)不錯(cuò)，有兩科都幾乎得滿分，是我們班第一，在年級(jí)進(jìn)步了二百多個(gè)名次。取得如此大的進(jìn)步，令我喜不自禁，迫不及待地想要告訴父母。讓他們知道，我沒(méi)有令他們失望。我飛也似地跑回家，把這個(gè)喜訊告訴了他們，他們也十分欣慰，直夸我懂事了，長(zhǎng)大了。

有一次，我去姨媽家做客，和姨媽閑聊時(shí)，說(shuō)到學(xué)習(xí)上的事，姨媽說(shuō)起上次媽媽給我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓她好光榮啊。這難道不是分享快樂(lè)嗎?

在平時(shí)，我總是找一兩個(gè)知心朋友，品味生活中的點(diǎn)滴喜悅。比如，有一天老師找我談心，還表?yè)P(yáng)了我我最近進(jìn)步很大。我心里象吃了蜜一樣甜，我就會(huì)主動(dòng)把這件事告訴她，讓她與我共同分享快樂(lè)。一些同學(xué)間的樂(lè)事，我也總是與她分享。

快樂(lè)就是這樣，它是一種美好的感受，心中充滿喜悅，心就會(huì)變得輕松，飄到離陽(yáng)光更近的地方，讓金燦燦的溫暖撒進(jìn)我們的心田。

分享是沒(méi)有局限性的。好的電視節(jié)目，好的書(shū)籍，好的電影同樣都可以分享。當(dāng)閑暇時(shí)，和密友坐在一起談天說(shuō)地，望天上云卷云舒，看庭前花開(kāi)花落。真是十分愜意。

不得不承認(rèn)，快樂(lè)像一朵漂浮的云，具有無(wú)限的感染性、流動(dòng)性、生長(zhǎng)性、擴(kuò)大性。分享快樂(lè)是人生的一大樂(lè)事，也是我們生活的一部分，是我們擁有積極向上的生活所必需的。

快樂(lè)就像一朵花，香氣四溢。而香氣傳播的過(guò)程就是要分享，讓我們學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，讓我們的生活更加多姿多彩!

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇7

童年大家都經(jīng)歷過(guò)，他是我們最快樂(lè)的時(shí)段。

傳說(shuō)水滸梁山里有一股“快樂(lè)的泉水”人們只要喝上一口，就可以快樂(lè)的過(guò)一輩子。許多人都想得到它，可是始終沒(méi)有人找到過(guò)它。村子里有一個(gè)財(cái)主，他只關(guān)心自己，不關(guān)心別人，所以一個(gè)朋友也沒(méi)有，日子過(guò)的很不快樂(lè)。他想得到快樂(lè)，決定去找“快樂(lè)的泉水”。

走了好幾天，在茂密的森林里，他遇到了一位白發(fā)蒼蒼的老人。財(cái)主問(wèn)老人“快樂(lè)的泉水”在哪里。老人說(shuō)愿意告訴他，但是有一個(gè)條件，找到泉水后，必須分給村子里的每一個(gè)人喝，使別人也得到快樂(lè)。為了得到泉水，那個(gè)財(cái)主只好答應(yīng)老人的條件。財(cái)主按照老人指引的方向，果然找到了那股泉水。財(cái)主裝了滿滿一大瓶“快樂(lè)的泉水”往回走。他一面走，一面想：“我好不容易找到泉水，卻要分給大家喝，真是豈有此理！這瓶水決不能分給別人喝，我要把它世世代代傳下去，讓我的子孫也能永遠(yuǎn)快樂(lè)！”財(cái)主高興地回到家里，關(guān)上門(mén)窗，把妻子叫到跟前說(shuō)：“我找到快樂(lè)的泉水了！千萬(wàn)別讓人知道。”說(shuō)罷，就把瓶蓋打開(kāi)。奇怪，瓶子里根本沒(méi)有水，倒出來(lái)的卻是一張紙條，只見(jiàn)那張紙條上面寫(xiě)著：“只顧自己快樂(lè)的人，永遠(yuǎn)得不到快樂(lè)！”

這個(gè)故事告訴我們：“有快樂(lè)，要拿出來(lái)與別人一起分享，這樣大家才能更快樂(lè)更幸福?！闭嬲鞓?lè)的人是跟別人一起分享快樂(lè)的人，是跟別人一起享受幸福的人，而那些不快樂(lè)的人，正是不想跟別人一起分享快樂(lè)，分享幸福的人。分享就是快樂(lè)，反之，即使得到快樂(lè)，也不能感受到其中的滋味。

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇8

我快樂(lè)，只為那自由的叫喊，滿分的試卷，甜蜜的糖果，優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè)，也只因那束縛的管教，糟糕的分?jǐn)?shù)，苦澀的淚水，嚴(yán)酷的教訓(xùn)。

而在此刻，我卻是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè)，我也擁有快樂(lè)，可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們此刻有電視、電腦、DVD，可快樂(lè)還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)是在物質(zhì)上建立的，而他們的快樂(lè)是來(lái)源于大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別，可那種快樂(lè)卻是變質(zhì)的。

快樂(lè)在眼睛里，快樂(lè)在耳朵里，快樂(lè)在我們的心里。

我經(jīng)?？吹交膱?chǎng)面，聽(tīng)到暴料的言語(yǔ)，這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng)，但卻不能讓我終身都記得。大膽發(fā)掘有心而來(lái)的快樂(lè)，人工的快樂(lè)是有保制期的，一旦過(guò)了這個(gè)期限，快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲，從中不僅僅能夠獲得快樂(lè)，也能夠?qū)ι眢w與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦，所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足，但對(duì)自我的身體與身心是沒(méi)有好處的。

自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)：我生活在美麗的森林里，沒(méi)有了汽車的笛鳴，城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉，清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。

自然，更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始，雖然此刻有所謂的高科技，快樂(lè)就應(yīng)是剩余以前的，為什么卻少了呢？快樂(lè)是抽象而神秘的，追求到的永恒快樂(lè)也能夠說(shuō)是內(nèi)心的永恒滿足。

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇9

我只是一個(gè)不起眼的孩子，在我這小小的生活里，我開(kāi)始尋找快樂(lè)。

來(lái)到小河邊，看見(jiàn)魚(yú)兒在水里游來(lái)游去，似乎很快樂(lè)，我便跑到游泳池里，但我不會(huì)游泳，一連嗆了好幾口水，我并不感到這很快樂(lè)。于是，我嘆著氣來(lái)到樹(shù)林里，看見(jiàn)鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，似乎很快樂(lè)，我便爬到樹(shù)上唱歌，但是樹(shù)枝總是扎到我的皮膚，我并不感到這很快樂(lè)。于是，我失望地來(lái)到草原上，看見(jiàn)群馬不停地在草原上奔馳，似乎很快樂(lè)。我便學(xué)著跑，跑了好一段時(shí)光后上氣不接下氣，滿身是汗，精疲力竭，我并不覺(jué)得這很快樂(lè)……

我沮喪、失望，為什么我找不到快樂(lè)？魚(yú)兒的快樂(lè)讓我悲哀，鳥(niǎo)兒的歌唱令我難過(guò)，馬兒的奔騰使我孤單……

快樂(lè)生活，快樂(lè)在那里？我拿起二胡，把自我的不悅?cè)佳诼竦簦蚨瘋那?。既然現(xiàn)實(shí)沒(méi)有快樂(lè)，那我就到虛幻的生活里去尋找吧！我走進(jìn)每一首二胡曲的深情里去，用心感悟去揮舞。我感到自我似乎變成了一條魚(yú)，在河里游來(lái)游去；我變成了一只鳥(niǎo)在枝頭歡樂(lè)的歌唱；我變成了一匹馬，在草原上不停地奔騰……快樂(lè)！快樂(lè)！快樂(lè)不停地向我涌來(lái)！本拉著的悲傷的曲子不知什么時(shí)候變得歡樂(lè)無(wú)比。

我明白了！每一個(gè)生靈都有自我的、與他人不一樣的快樂(lè)生活！我為什么非要去學(xué)別人呢？或許別人認(rèn)為快樂(lè)的生活并不適合我，而自我快樂(lè)才是真正的生活！二胡，不就是我的快樂(lè)生活嗎？！

生活如清水，是魚(yú)兒的游樂(lè)場(chǎng)。

生活如樹(shù)枝，是鳥(niǎo)兒們的故鄉(xiāng)。

生活如草原，是馬兒們的天堂。

生活如天空，是二胡給了我翅膀。

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇10

幸福傳遞快樂(lè)生活一個(gè)人只要能樂(lè)觀的面對(duì)生活，面對(duì)世界，那么這個(gè)人將是幸福、快樂(lè)的。

要想快樂(lè)其實(shí)并不難，因?yàn)樯罹褪且闳ノ⑿Φ?。微笑每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起微笑。

要想幸福其實(shí)也并不難，因?yàn)樯罹褪且闳リP(guān)愛(ài)他人。關(guān)愛(ài)他人每一天，每一時(shí)，去帶動(dòng)他人一起關(guān)愛(ài)別人。

有人說(shuō)，吃飽穿暖就是幸福；有人說(shuō)，得到獎(jiǎng)狀就是快樂(lè)；有人說(shuō)，得到父母的關(guān)愛(ài)就是幸福；還有人說(shuō)，有許許多多的朋友就是快樂(lè)……但是我說(shuō)，只要你善于發(fā)現(xiàn)幸福，你就會(huì)覺(jué)得，你一直是幸福的！雷鋒，一位出差十千里，好事做了一火車的人，他就是幸福的；醫(yī)生，一些時(shí)時(shí)刻刻都在治病救人的天使，他們就是幸福的；父母親，看著自己的孩子從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成人，他們是幸福的。

快樂(lè)，更是每一個(gè)人都擁有的。誰(shuí)都有生活的權(quán)利。誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。只要我們有一顆樂(lè)觀的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有張真誠(chéng)的贊美別人的嘴，那么在快樂(lè)自己的同時(shí)也快樂(lè)了他人。

我是快樂(lè)的，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。在一個(gè)星期天晚上，我們一家人玩紙牌游戲，每個(gè)人的臉上都貼滿了紙條，為了爭(zhēng)頭家，吵得不亦樂(lè)乎。這一刻，我覺(jué)得非常的快樂(lè)。

一節(jié)體育課上，我被一顆小石子砸到了額頭，一時(shí)間鮮血直流，我痛得蹲在地上暗自流淚。這時(shí)候我的同學(xué)紛紛走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢問(wèn)，我感到十分幸福。

假期里我出去旅游，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好江山，傾聽(tīng)了前輩們的光榮事跡……感到如今的幸福生活是多么來(lái)之不易。

在平平淡淡的生活中，我隨時(shí)都能找到幸福，找到快樂(lè)。

圍繞中心意思寫(xiě)《樂(lè)》作文篇11

外邊的寒風(fēng)呼嘯著，它在使勁吹打著玻璃窗，用盡渾身力量它也無(wú)法推開(kāi)窗戶，只能撞擊玻璃窗后又繞道而行。數(shù)九天外邊已經(jīng)滴水成冰了，好則家中有暖氣，坐在家中感覺(jué)溫暖如春，屋里屋外真是兩個(gè)不同的季節(jié)。

看看了掛在墻上的掛歷，再有幾天20__年就要結(jié)束了，新的一年就要來(lái)到了，時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼之間我們走完了一個(gè)歷程，新的歷程在向我們招手，我深情的再次望了望伴隨我度過(guò)的掛歷，我眷戀的用手輕輕的撫摸著它，因?yàn)樗拖裎业挠白樱c我同行，伴隨著我度過(guò)，伴隨著我度過(guò)了日日夜夜，同時(shí)它記載著我之中的喜怒哀樂(lè)，它也承載過(guò)我夢(mèng)想之舟，l四季之中有我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，四季之中有我艱辛的付出，因此我眷戀著它，回想著它……

光陰荏苒時(shí)間如梭，而我們每天也在和時(shí)間賽跑，在四季里航行，生命之舟在航海里回旋著，生命不停航行不止，一路行來(lái)的溫暖，美麗的花朵令人喜笑顏開(kāi)。里雖說(shuō)我們汗流滿面，但我們能聆聽(tīng)到百鳥(niǎo)歡歌，強(qiáng)烈陽(yáng)光下我們能享受綠葉遮擋。秋的果實(shí)形形色色令我們飽了口福。雖說(shuō)寒冷無(wú)情，但有潔白的降臨，令人枯燥之中感受絲絲舒情。

我已經(jīng)準(zhǔn)備好了要翻開(kāi)新的掛歷，走向新的歷程，把走過(guò)的歷程留作回憶，把煩惱丟掉，把快樂(lè)傳承做好自己，一切從新始，讓自己更加充實(shí)，讓自己更加努力做好本職工作，攜手四季快樂(lè)邁步，丟棄一切嘆息，吸取歡樂(lè)，把握知足心理，在未來(lái)的時(shí)間長(zhǎng)河里努力去演繹自己幸福快樂(lè)人生，珍惜，珍惜親情，孝敬父母，教育好下一代，做一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的人……

空間里的朋友們我提前祝大家快樂(lè)，合家歡樂(lè)，心想事成，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)，永遠(yuǎn)安康幸福！