《把信送給加西亞》讀后感精選5篇600字
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《把信送給加西亞》讀后感精選5篇600字
《把信送給加西亞》一書講述了主人公羅文不畏艱險(xiǎn)，以其絕對的忠誠、強(qiáng)烈的責(zé)任感和主動(dòng)性，最終完成上級交給的送信任務(wù)。 下面小編為大家收集整理了“《把信送給加西亞》讀后感600字”，歡迎閱讀與借鑒!
《把信送給加西亞》讀后感600字1
書，是書蟲的食糧。它讓喜歡讀書的人熱愛;它讓熱愛讀書的人酷愛;它又讓酷愛讀書的人感到“饑渴”。
經(jīng)老師推薦，酷愛讀書的我讀到了一篇關(guān)于戰(zhàn)爭的文章：《把信送給加西亞》。這篇文章主要講一名叫羅文的中尉被美國總統(tǒng)派去送一封加密的信給加西亞將軍的故事，羅文經(jīng)過千辛萬苦，最終把信送到加西亞將軍手里。
故事的劇情令人心情此起彼伏，仿佛身臨其境，給人一種好奇、驚險(xiǎn)、刺激的心理閱讀體驗(yàn)。故事展現(xiàn)了美國軍人的風(fēng)采，以及忠誠敬業(yè)、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
從文中“上校當(dāng)即回答：‘在華盛頓有個(gè)名叫羅文的中尉，他一定能給你把信送到?！敝小爱?dāng)即”和“一定”這兩個(gè)詞，可以看出上校思維敏捷，對工作高度認(rèn)真的行為品德?！耙欢ā边€說明了羅文中尉是一個(gè)對工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)、迎難而上的人。而且，從“‘派他去?！偨y(tǒng)下達(dá)了命令?！边@一句簡介的話語中，可看出總統(tǒng)對上校的信任與當(dāng)時(shí)情況的緊急，不容有任何猶豫。
這篇文章還充分體現(xiàn)了美國人的團(tuán)結(jié)友愛，沒有人會(huì)因?yàn)槿蝿?wù)的艱難而放棄完成，所有人都團(tuán)結(jié)一致，群策群力，也沒有人會(huì)因?yàn)槠D苦而背叛祖國。文中的幾個(gè)部分都突出了美國人的這些優(yōu)秀品質(zhì)，比如：“勇敢牙買加”，“海上遇險(xiǎn)”和“叢林槍聲”。在遇難的時(shí)候，正因?yàn)閰⑴c這次“重大”任務(wù)的隊(duì)員都有著不拋棄、不放棄的信念，才使得羅文中尉如此及時(shí)地完成任務(wù)。
讀完這篇文章，我深深體會(huì)到了團(tuán)結(jié)友愛的中重要性。在學(xué)校，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，群策群力;在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該迎難而上，堅(jiān)忍不拔，最重要的是態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn);在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不敷衍了事。
《把信送給加西亞》讀后感600字2
利用假期空閑，靜下心來，細(xì)細(xì)品讀《把信送給加西亞》。本書主要講述了在19世紀(jì)美西戰(zhàn)爭中，一個(gè)“把信送給加西亞”的傳奇故事。因?yàn)閼?zhàn)爭即將發(fā)起，美國總統(tǒng)急需要一位送信的人，把一封具有戰(zhàn)略意義的書信，急需送到古巴盟軍將領(lǐng)加西亞的手中。但是此時(shí)的加西亞正在叢林作戰(zhàn)，沒人知道他的行蹤。挺身而出的一名年輕中尉——安德魯·羅文，在接到任務(wù)后，沒有疑問，沒有推脫，沒講任何條件，途經(jīng)陸地、叢林、海上。歷盡艱險(xiǎn)，徒步三周后， 走過危機(jī)四伏的國家，以其絕對的忠誠和責(zé)任感完成了這件“難以完成的任務(wù)”。把信交給到了加西亞的手中。最終圓滿完成任務(wù)。讀完故事后，我想羅文之所以能夠取得成功，并不是他杰出的軍事才能，而是在于他的優(yōu)良的道德品質(zhì)。他的忠于職守、敬業(yè)、服從的精神，令人欽佩不已。
書中說到，每一個(gè)時(shí)代，都有迷失的人們，今日世界尤其為甚。如果用一個(gè)詞來形容當(dāng)代人的生活狀態(tài)，“浮躁”二字甚為恰當(dāng)。在工作、生活中，隨著時(shí)間的推移，惰性也隨之而來。我們年輕人都被安上了懶散、消極、抱怨的標(biāo)簽，總是憤世嫉俗的看待生活。這些心態(tài)逐漸影響著我們進(jìn)步成長。在生活、工作中有太多“把信送給加西亞”這樣的任務(wù)等著我們?nèi)ッ鎸ν瓿?。懶惰沒有目標(biāo)，必定會(huì)一事無成。
投入才有回報(bào)，忠誠才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新。并不是每個(gè)人都能成為將軍，但是只要用心，每個(gè)人都可以成為“羅文”。所有的人都有弱點(diǎn)，并非完美。然而想要成功，就要學(xué)會(huì)克服，停止無謂的抱怨，收拾好情緒。做為一名教育工作者就是要學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)、踐行這種精神。盡心盡力、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)。讓我們學(xué)習(xí)羅文的精神，忠誠于要做的每一件事。
《把信送給加西亞》讀后感600字3
一百個(gè)夢想，不如一個(gè)行動(dòng)。
當(dāng)然，在這本書里，它不叫行動(dòng)，而叫“執(zhí)行”。
這是一本很有營養(yǎng)的書，但是我怕自己消化不良，所以，我決定選擇以上關(guān)于“執(zhí)行”這一點(diǎn)，重點(diǎn)消化。
圍繞執(zhí)行，我決定從以下幾個(gè)方面展開：
一、嚴(yán)于律己：對自己要求強(qiáng)大的執(zhí)行力，優(yōu)越的主動(dòng)性，決對的責(zé)任感。作為一線工作最雜，業(yè)績壓力最重，我們是事業(yè)和工作執(zhí)行的最后一道防線，我們不能有任何閃失，在我們的字典里不應(yīng)該有失敗的字眼。我始終認(rèn)為渠道工作的主動(dòng)性是非常關(guān)鍵的，因?yàn)榍拦ぷ鞲枳晕夜芸睾鸵蟆?/p>
二、充分創(chuàng)造高效執(zhí)行條件：做為渠道我們是否可以簡單的要求同事、伙伴等具有強(qiáng)大的執(zhí)行力哪?答案肯定是否定的，從這個(gè)角度上我們要充分創(chuàng)造他們的執(zhí)行力條件，他們將要詢問的、面臨的困難等要最大限度考慮清楚。
三、好的執(zhí)行力需要可觀因素保證：執(zhí)行好需要有好的平臺(tái)和最基本的環(huán)境，其實(shí)當(dāng)時(shí)讓羅文作為軍人已經(jīng)了解當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭局勢及收信也是個(gè)知名人物，所以能夠明確目標(biāo)把信送達(dá)。
從現(xiàn)在做起，珍惜每一天。每一天，為明天!堅(jiān)定地將信送給加西亞!創(chuàng)造性的完成使命，讓羅文之精神在每個(gè)人心中生根發(fā)芽，茁壯成長!
《把信送給加西亞》讀后感600字4
羅文，一名普通的美國陸軍年輕中尉，肯定他執(zhí)行過很多任務(wù)，可是那次任務(wù)過后讓他不再普通。在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護(hù)衛(wèi)的情況下，冒著生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍。就一個(gè)打戰(zhàn)的人怎么會(huì)把這么艱巨的任務(wù)完成的那么出色呢?靠的不是什么出色的軍事才能，而是自身的優(yōu)秀道德品質(zhì)。
我們90后被安上安于現(xiàn)狀，懶散，消極，懷疑，抱怨，扯皮，沒有責(zé)任心等等性格特點(diǎn)，老是一副憤世嫉俗的樣子來看世界，這些心態(tài)都會(huì)制約著我們的進(jìn)步，所以，不要埋怨任何人，不要抱怨自己的懷才不遇，放棄平庸，端正態(tài)度，樹立敬業(yè)，進(jìn)取的精神，讓我們大眾書局全體人員結(jié)合本行業(yè)特點(diǎn)，向羅文學(xué)習(xí)，以羅文為榜樣，立刻行動(dòng)起來，全心全意地完成屬于自己的任務(wù)。更應(yīng)該主動(dòng)的出擊解決問題，不要害怕出錯(cuò)，不要擔(dān)心自己的能力不足，只要去做，我的自信心機(jī)會(huì)回來，責(zé)任心也會(huì)回來。消極懶散也就會(huì)消失。
讀完這本書，我感到還有我們值得學(xué)習(xí)的地方，就是要做，就要做到“最好”，羅文在接受任務(wù)后，他還有多種的選擇，他可以立即行動(dòng)，不追求質(zhì)量，在最短的時(shí)間里完成它：或者先放一放，先完成自己的事情在去做它，但是他選擇完美的執(zhí)行。所以當(dāng)我們將要做一件事時(shí)能做到最好，就不做到次好：能做到100分，就絕不做到99分。每次做完一件事時(shí)都反問一下自己我們平時(shí)做到位了嗎?都竭盡全力做到最好了嗎?如果沒有，就一定要改變自己。
每天主動(dòng)多做“一點(diǎn)點(diǎn)”，水考的最后階段，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，厭煩了千篇一律的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這是我剛好讀到了這個(gè)標(biāo)題，“成功和失敗的差距，或許就是因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑?，一切就都隨之改變了”。這只是里面的一句小哲理話，可偏偏我記住了，平常我就是不拘小節(jié)習(xí)慣了，現(xiàn)在我一點(diǎn)小事都覺得不值得我做，可是就是這些些小事決定了更大的地方。每天多做一點(diǎn)點(diǎn)即使我們暫時(shí)沒有收益，但是我們的付出都會(huì)存在我的人生賬戶里，總有一天，我們會(huì)拿到高額的利息的!
每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，不知不覺受益一生。
《把信送給加西亞》讀后感600字5
總結(jié)《致加西亞的信》中心思想：盡責(zé)感恩有信念，別懶別怨別計(jì)較。洋洋灑灑一本書的大道理，不外乎這幾個(gè)意思，隨便一個(gè)章節(jié)的觀點(diǎn)，都可以從這幾個(gè)詞里找到同義。
通篇看下來，沒覺得有說得那么好——道理幾乎人人皆知，只是面面俱到是很難的。但也不像網(wǎng)上有人評論的那樣，是“奴才讀本”、“企業(yè)洗腦書”，所列舉的素質(zhì)還是非常有必要修煉的，畢竟我們可以進(jìn)步的空間還非常大。
如果努力了都沒能實(shí)現(xiàn)躍遷，那不努力就更是只能當(dāng)“奴隸”了。覺得沒那么好的其中一個(gè)原因是現(xiàn)在很多自媒體號也在寫這種類型的內(nèi)容，可能平時(shí)看得太多了，所以不覺得有什么新奇。
在看到某些論述時(shí)只會(huì)和已有的認(rèn)知產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，并不會(huì)有新的認(rèn)知和思考產(chǎn)生。(比如，看到面對“把信送給根本無人知曉其具體位置的加西亞將軍”的指令，主人公不多問直接應(yīng)下，會(huì)想到這就是現(xiàn)在所說的“職場中最重要的是解決問題的能力”;看到“工作不僅僅是為了賺錢，比薪水更重要的是成長”，會(huì)想到這就是現(xiàn)在所說的“工作的同時(shí)要關(guān)注自我成長”。)
而且，有時(shí)候一篇文章里的內(nèi)容比這整本書價(jià)值點(diǎn)更多。
造成這個(gè)現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為是時(shí)間差。此書于100多年前出版，那時(shí)信息還沒這么通暢，人們獲取新知依賴于紙媒，一本滿含智慧的書一出版自然引起轟動(dòng)。
但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，相同的類似的信息鋪天蓋地，“成功”、“勵(lì)志”已經(jīng)讓人看到吐。而且自媒體人除了表達(dá)觀點(diǎn)，有時(shí)還會(huì)附贈(zèng)可行方法。相比之下，一本100多年前的純勵(lì)志書實(shí)在沒有什么競爭力，而且其中很大一部分還是靠出版商為了銷售而進(jìn)行的大力宣傳。
這個(gè)思考的角度同樣適用于職場——為什么有些人年輕時(shí)很厲害，到中年就不行了?因?yàn)榻酱胁湃顺?，因?yàn)榭萍荚诎l(fā)展，因?yàn)橹車臈l件都變了。換句話說，時(shí)代不同了。
所以與時(shí)俱進(jìn)是很重要的，不管是持續(xù)學(xué)習(xí)還是開拓創(chuàng)新。最簡單的例子就是，打敗方便面的不是更厲害的方便面牌子，而是外賣。寫到這發(fā)現(xiàn)，看完此書的收獲竟然在書外。也算沒白看。還是要寫下來思路才更清晰。
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