《致加西亞的信》讀后感800字精選5篇2020

　　《致加西亞的信》這本書(shū)是有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的書(shū)之一，它不隨時(shí)間的流逝而被淘汰，反而越來(lái)越深入地影響人們的生活。這本書(shū)引發(fā)了無(wú)數(shù)人的聯(lián)想，它被譯成了所有語(yǔ)言而流傳于世。下面小編為大家收集整理了“《致加西亞的信》讀后感800字”，歡迎閱讀與借鑒!

　　《致加西亞的信》讀后感800字1

　　敬業(yè)，是《致加西亞的信》一書(shū)中彰顯的可貴美德。

　　在我們的社會(huì)中，有這樣一群人，他們?yōu)榱斯ば蕉ぷ?，喪失從工作中獲得精神營(yíng)養(yǎng)的機(jī)會(huì)。他們?cè)固煊热耍г构ぷ鳝h(huán)境，抱怨工薪太低，抱怨住宿不妥……他們有太多太多藏不穩(wěn)、掖不住的對(duì)工作的不滿(mǎn)，在暗地里還可能像批評(píng)一個(gè)滿(mǎn)是缺點(diǎn)的小孩似的數(shù)落他們的老板。

　　相反，還有一群人，他們熱忱于自己的工作。工作并不是養(yǎng)家糊口的工具，工作也不是獲得一點(diǎn)薪水的來(lái)源。工作是他們從課本上的知識(shí)的又一次社會(huì)體驗(yàn)。所以，他們是面帶微笑地去工作，并取得了豐碩的成果的。

　　那么，老板會(huì)選擇哪一種人來(lái)成為自己的左右臂呢?

　　也許，作為小學(xué)生的我們，離踏入社會(huì)還很遠(yuǎn)，事實(shí)的確如此。但是，敬業(yè)的美德適用于任何人。我們是學(xué)生，那么就把這種美德用在學(xué)習(xí)當(dāng)中。

　　學(xué)習(xí)有一個(gè)訣竅：要有一種對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)并產(chǎn)生一種全身心投入的精神，也就是敬業(yè)精神。敬業(yè)精神就是不放過(guò)任何一個(gè)不懂的知識(shí)，并如魯迅先生所說(shuō)，善于擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)只是應(yīng)付考試……這樣，在無(wú)垠的學(xué)之田，你才會(huì)更輕松的走下去。

　　“學(xué)海無(wú)涯”，你的學(xué)習(xí)就如一座橋，一座要日日夜夜修下去的橋，一座永遠(yuǎn)不竣工的橋。要想修好這座“橋”，就要認(rèn)識(shí)到：考試只是里程碑，而不是終點(diǎn)。修“橋”用的材料也很重要，必須添加一種精于敬于學(xué)習(xí)的分子才穩(wěn)固。只要做好了這兩點(diǎn)，“橋”才會(huì)越修越穩(wěn)，越修越好。

　　試問(wèn)，我們與許許多多的人都擁有了這種美德，成為對(duì)自己、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家都有宜的精英，那么，離中國(guó)夢(mèng)從平面到立體，從虛擬到現(xiàn)實(shí)，從腦海到眼前還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

　　做擁有敬業(yè)美德的少年少女，迎瑰麗中華的再次騰飛。

　　《致加西亞的信》讀后感800字2

　　“到哪里能找到將信送給加西亞的人?”

　　“誰(shuí)將把信送給加西亞?!”

　　當(dāng)整個(gè)世界都在談?wù)撝白兓?、“?chuàng)新”等時(shí)髦的概念時(shí)，重提“忠誠(chéng)”、“敬業(yè)”、“服從”未免略顯陳舊。然而，這卻又無(wú)法回避。

　　成事先成人，成人誠(chéng)為先。一個(gè)人無(wú)論成就多大的事業(yè)，人品永遠(yuǎn)是第一位的。而人品的第一要素就是忠誠(chéng)。記得有位哲人對(duì)用人做了三種判斷：德才兼?zhèn)渲?，可重用?有德無(wú)才之人，可用之;無(wú)才無(wú)德之人，絕不可用?？梢?jiàn)，忠誠(chéng)是衡量一個(gè)人品行好壞的重要標(biāo)志，忠誠(chéng)的人才是可靠的，才是可以將信送給加西亞的人。忠誠(chéng)意味著敬業(yè)，敬業(yè)意味著追求卓越、意味著奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)于祖國(guó)、忠誠(chéng)于憲法、忠誠(chéng)于領(lǐng)導(dǎo)、忠誠(chéng)于自己所從事的工作。

　　一個(gè)集體要想取得發(fā)展，要有忠誠(chéng)有能力的成員，而成員為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值需要集體所提供的平臺(tái)作為依托。當(dāng)積極性和能力被埋沒(méi)、被誤解時(shí)，請(qǐng)不要牢騷滿(mǎn)腹，怨天尤人。因?yàn)椋钪匾氖率亲龊米约旱谋韭毠ぷ?，沒(méi)有十全十美的人，要相信自己，肯定自己。同情和寬容是一種美德，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信更加可貴。以誠(chéng)實(shí)對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)，才能提高自己的工作能力，增加工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)我們寬闊的胸襟，才能使我們的事業(yè)無(wú)往而不勝。

　　態(tài)度決定一切，對(duì)待工作除了忠誠(chéng)，更離不開(kāi)敬業(yè)。如果工作態(tài)度不端正，就會(huì)對(duì)工作推諉塞責(zé)，劃地自封，以至于自己總是在一個(gè)水平上來(lái)回波動(dòng)，不自我省思，而以種種借口來(lái)遮掩自己缺乏責(zé)任心。要成為一個(gè)能夠?qū)⑿潘徒o加西亞的人，靠的是一種執(zhí)著的精神和追求，是一種專(zhuān)注的態(tài)度，一種不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的精神。人必須有種高昂向上、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，缺少了這種精神，就會(huì)整天萎靡不振、無(wú)所事事、毫無(wú)作為。因此，在工作中要堅(jiān)守執(zhí)著，牢固樹(shù)立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，樹(shù)立一絲不茍、積極主動(dòng)的工作態(tài)度;樹(shù)立精益求精、誓爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)要求;樹(shù)立大膽工作、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

　　《致加西亞的信》讀后感800字3

　　讀完《致加西亞的信》，我并沒(méi)有想象中的激情澎湃，感慨萬(wàn)分，因?yàn)闀?shū)中所表達(dá)的精神我都懂，也經(jīng)常經(jīng)意不經(jīng)意地這樣做，于是它對(duì)我來(lái)說(shuō)只不過(guò)是將這種精神明朗化，系統(tǒng)化，并輔以例子為佐證，讓我感觸較深的不是書(shū)的內(nèi)容，也不是書(shū)中提倡的精神，而是讀書(shū)的人。服從本是下屬該做的事，最基本的做人道理，就像子女要贍養(yǎng)父母，吃完飯要洗碗一樣天經(jīng)地義的事，卻要值得如此大力的推行，竟有如此多的讀者，從側(cè)面說(shuō)明了這是一個(gè)嚴(yán)重的人性問(wèn)題，如果從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)倒是讓我感慨萬(wàn)分了。

　　如今像羅文這樣的人少之又少，為什么呢?真正的原因并不是大家不想做事情，不想把事情做好，而是思想上存有“瓶頸”。主管給他的任務(wù)有一個(gè)，他的疑問(wèn)卻有十幾個(gè)，“我忙，沒(méi)空”“人少，沒(méi)辦法做到”“能做到這樣已經(jīng)不錯(cuò)了，不要太理想化了”“我的下屬理念太差，我也沒(méi)辦法”“讓某某做可能會(huì)更好”等等堂而皇之的，而他提出這些問(wèn)題不外乎有以下幾種目的：(1)擺困難，讓你降低要求;(2)擺完困難，讓你覺(jué)得讓別人做會(huì)更好，那么他就可以偷閑了;(3)有言在先，萬(wàn)一事情沒(méi)辦妥，不能完全怪他，你會(huì)體諒他的;(4)希望你幫他解決困難。

　　或許這時(shí)候有人要問(wèn)：難道上司給我們下達(dá)任務(wù)的時(shí)候我們只能說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題”，其他的什么都不能問(wèn)嗎?誠(chéng)然不是，假如主管讓你到A城市送材料，而你不知如何到達(dá)A城市，順便問(wèn)一下主管A城市在哪里，如何搭車(chē)，省得到處找到處問(wèn)，如此可以提高工作效率，何樂(lè)而不為呢，可是如果連主管也不知道怎么辦呢，一切都得自己解決。如果你不能幫助主管解決一些難題的話(huà)，那要你何用?

　　我們一直都在推崇羅文——將信送給加西亞的人，卻忽略了兩個(gè)重要人物：派羅文去送信的人——美國(guó)總統(tǒng)麥金萊和推薦羅文的人——情報(bào)局長(zhǎng)阿瑟。瓦格納上校。千里馬不多，伯樂(lè)更少，如果沒(méi)有阿瑟。瓦格納和麥金萊的信任，慧眼識(shí)英才，也不可能派羅文去送信，因此，美西戰(zhàn)爭(zhēng)從側(cè)面反映了用人的重要性，而我們的企業(yè)是不是也該清楚每個(gè)主管，員工的優(yōu)劣，讓每個(gè)人去做他最合適的，能發(fā)揮最大優(yōu)勢(shì)的工作。

　　《致加西亞的信》讀后感800字4

　　通過(guò)閱讀《致加西亞的信》使我深刻體會(huì)到了什么是敬業(yè)，什么是忠誠(chéng)，什么是責(zé)任;它在流傳一種忠于職守，一種承諾，服務(wù)和榮譽(yù)的象征，一種想從自身找到文中主人公羅文的影子的反思。

　　故事講的是：在美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間，主人公羅文經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻終于把信送給加西亞，完成了上級(jí)托付自己任務(wù)的故事。本文使送信變成了一種具有象征意義的東西，變成了敬業(yè)和忠誠(chéng)的象征。羅文能夠把信送到、完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，并不是因?yàn)樗艹龅能娛虏拍?，而是他的敬業(yè)精神。

　　敬業(yè)“這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)永恒的詞語(yǔ)當(dāng)中，既包含了個(gè)人對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，又有對(duì)事業(yè)舞臺(tái)--公司的忠誠(chéng)!一個(gè)人的能力，技術(shù)可以通過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐等方法來(lái)不斷的提高和自我完善，而一個(gè)人的敬業(yè)精神，責(zé)任心，才決定了他是否可以把工作更好的完成，沒(méi)有責(zé)任心的人即使他有能力也不可能為公司創(chuàng)造更多的價(jià)值，對(duì)公司不忠誠(chéng)的人不會(huì)為公司的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。讓公司看到自己的成績(jī)和能力，肯定自己的工作。只要你優(yōu)秀，突出，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)的。如果，一個(gè)企業(yè)不優(yōu)待重視那些敬業(yè)，工作出色，成績(jī)卓著的員工，那是和自己過(guò)不去!

　　有些人說(shuō)敬業(yè)是老板剝削員工的手段，忠誠(chéng)是管理者愚弄下屬的工具，而我則認(rèn)為敬業(yè)和忠誠(chéng)不僅僅有益于公司和老板，更有益于我們自己，只有公司發(fā)展了，我們才會(huì)得到實(shí)惠，才能雙贏。也有些人說(shuō)送信這個(gè)過(guò)程是困難的、痛苦的，我則認(rèn)為通過(guò)個(gè)人努力，任何困難都會(huì)迎刃而解的，痛苦則會(huì)把人磨練的更加成熟。如果有人讓我給加西亞送信，我想我能送到，因?yàn)槲矣行判?，有能力，這不是自大，而是自信，如果一個(gè)人做事情連必要的信心都沒(méi)有，那他只有失敗，有了信心還要努力，不然就會(huì)前功盡棄，一事無(wú)成。每個(gè)人都渴望事業(yè)的發(fā)展和成功，那就讓我們努力的提高自己!一種對(duì)事業(yè)高度的責(zé)任感和忠誠(chéng)感一旦養(yǎng)成之后，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，可以被委以重任的人，這種人永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)。

　　可以從這本書(shū)中深切體會(huì)出來(lái)的還有：應(yīng)該珍惜自己所從事的工作。只有熱愛(ài)它，才能為它奉獻(xiàn)，也正是在奉獻(xiàn)的過(guò)程中，自己會(huì)有很大的收獲。

　　總之，通過(guò)這本書(shū)讓我更好體會(huì)到自己需要提高的地方還很多。在以后的工作中，我會(huì)以羅文精神為榜樣，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作，力求完美、高效。

　　《致加西亞的信》讀后感800字5

　　“一種職業(yè)的責(zé)任感和對(duì)事業(yè)高度的忠誠(chéng)一旦養(yǎng)成，會(huì)讓你成為一個(gè)值得信賴(lài)的人，一個(gè)可以被委以重任的人?！弊蛱煜挛?，我看了《致加西亞的信》一書(shū)，今天，我一翻開(kāi)之后便再也不忍釋手，不由地一口氣讀完，從中得到了不少的啟示。

　　《致加西亞的信》中的故事，差不多人盡皆知。作者講述這個(gè)小故事的目的，是試圖通過(guò)羅文中尉身上所展現(xiàn)的忠誠(chéng)信念和敬業(yè)精神，來(lái)震撼久已麻木的世人。

　　正常送信本來(lái)是一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的工作，但是在特定的環(huán)境和條件下，羅文中尉的忠誠(chéng)和敬業(yè)顯示出了他的難能可貴。隨著《致加西亞的信》的廣泛流傳，如今羅文的送信行為，已經(jīng)提高到：象征忠于職守、信守承諾、敬業(yè)服從、勤奮努力、不甘平庸的代言詞。它向我闡明了深刻的道理：忠誠(chéng)與敬業(yè)不僅僅有益單位和領(lǐng)導(dǎo)，最大的受益者是員工本人，是整個(gè)社會(huì)。它是實(shí)現(xiàn)單位發(fā)展和個(gè)人發(fā)展雙贏的真諦。

　　對(duì)于單位本身而言，這本書(shū)無(wú)疑是教育員工愛(ài)崗敬業(yè)、忠誠(chéng)勤奮的最好教材，它所倡導(dǎo)的是員工對(duì)崗位、單位的忠誠(chéng)，是對(duì)制度、規(guī)則、任務(wù)的遵守和執(zhí)行。

　　事業(yè)要想持續(xù)發(fā)展，必須擁有更多的“羅文式”員工。一個(gè)想有所作為、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的員工，應(yīng)該充分發(fā)揮自已的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮自身潛能，而不被困難所嚇倒，滿(mǎn)懷信心去完成所承擔(dān)的任務(wù)和職責(zé)。

　　“年輕人所需要的不只是學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也不只是聆聽(tīng)他人種種的指導(dǎo)，而是更需要一種敬業(yè)精神。對(duì)上級(jí)的托付，立即采取行動(dòng)，不是過(guò)多去問(wèn)為什么，而是全心全意地完成自己的任務(wù)?！?/p>

　　羅文式的敬業(yè)精神應(yīng)該作為我以后個(gè)人做好工作，做好事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：工作中腳踏實(shí)地，不計(jì)得失、全心全意、積極行動(dòng)，高效率地完成任務(wù);面對(duì)困難和挫折，不逃避，不推托，迎難而上、堅(jiān)忍不拔而又興致勃勃，以陽(yáng)光般的心態(tài)迎接一切!

　　可是環(huán)顧現(xiàn)實(shí)生活，真正能送信給加西亞的人又有多少呢?“敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮”本是人性中最光輝的亮點(diǎn)，但隨著社會(huì)的變革和價(jià)值觀的多元化，這種光輝卻不知不覺(jué)變得暗淡?？上驳氖?，總有一些羅文式的人物，能從多數(shù)的平庸者中脫穎而出，憑自己的忠誠(chéng)、信用與敬業(yè)而被委以重任，成長(zhǎng)為業(yè)界甚至?xí)r代的精英。當(dāng)你的上司信任你，你的同事信任你的時(shí)候，你就值得被委以重任，你的前途就會(huì)一片光明。

　　“忠誠(chéng)才有信任，主動(dòng)才有創(chuàng)新，付出才有回報(bào)?！蔽覀兣c其為明日的“奶酪”而憂(yōu)心忡忡，還不如今天開(kāi)始，爭(zhēng)取做能夠把信送給加西亞的人。