荷花的葉子是橢圓形的。荷葉有的翠綠，有的墨綠，顏色不一、渾圓寬闊，碧綠無(wú)瑕。下面是小編為大家?guī)?lái)的初中生描寫(xiě)荷花作文7篇，希望大家能夠喜歡!

初中生描寫(xiě)荷花作文篇1

荷花，沒(méi)有牡丹的富麗堂皇，沒(méi)有桂花的香飄十里，但我卻偏愛(ài)它那獨(dú)特的美。在我面前的，就是一個(gè)大大的荷塘，水面上滿滿的浮著荷花，被鮮綠的荷葉映襯著，亭亭玉立。這一大池荷花，有粉白的、粉紅的、淡黃的、還有藕荷色的。

遠(yuǎn)看荷花，每一朵都似一個(gè)含情脈脈的少女，身著淺色的紗裙，坐在荷葉當(dāng)中，顯得那么嬌美可愛(ài)，那么冰清玉潔。金黃色的陽(yáng)光灑下來(lái)，灑到她們身上，她們便和陽(yáng)光挑逗玩耍，卻更顯得楚楚動(dòng)人。一陣微風(fēng)吹過(guò)，荷花便輕輕擺動(dòng)身子，隨風(fēng)起舞，搖曳著潔白如玉的花瓣。

再近看，這一池荷花更是牢牢吸引住了我。蓮蓬托著一個(gè)個(gè)鼓鼓的、嬌嫩的花瓣?；ò暧职鼑瘘S色的花蕊，好像裝著什么仙露瓊漿。荷塘中的花大多盛開(kāi)，也有些含苞待放，使人迫不及待想要看看它綻放的模樣。我注視著它們，周?chē)[的一切突然都變得寧?kù)o如水了，我頓時(shí)感到神清氣爽，心曠神怡。

夜幕降臨，一彎皎潔的明月掛在天空，月光柔和地灑下，為荷花抹上一層銀輝。這時(shí)，眼前的一切都變得朦朧了，充滿了神秘感，仿佛蒙上了面紗，好像把我?guī)肫婊玫膲?mèng)境。

自古以來(lái)，荷花都是圣潔美麗的象征，因?yàn)樗俺鲇倌喽蝗尽?。荷花是冰清玉潔的。再想想我們?nèi)?，又有多少能如此?荷花的美，美在它的精神，它的頑強(qiáng)的生命力，而這種精神是需要我們用心靈去感受的。荷花的美也不只在外表，更重要的是它在深處蘊(yùn)含著的，那種強(qiáng)烈的生命氣息。

月色下的荷花，顯得更加富有生命的活力。我無(wú)法想象，這是出自淤泥的生命，它竟如此一塵不染。這時(shí)，清風(fēng)帶來(lái)陣陣淡雅的芬芳。我尋覓香氣的來(lái)源，原來(lái)正是眼前一池荷花所散發(fā)出來(lái)的幽香。待我湊上去聞那香氣時(shí)，它卻又在無(wú)形中消失了。似乎香氣只在不經(jīng)意間、心靜如水的時(shí)候才能捕捉得到，這也正是荷花的神秘之處吧。這香氣讓人無(wú)法捕捉，卻又給人以無(wú)窮的回味。

荷花，出淤泥而不染，濯清漣而不妖;亭亭玉立，不蔓不枝;冰清玉潔，生機(jī)勃勃。我愛(ài)荷花，更愛(ài)荷花的精神。

初中生描寫(xiě)荷花作文篇2

荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨(dú)秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了;有的已經(jīng)長(zhǎng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立;有的已經(jīng)長(zhǎng)成“大玉盤(pán)”了，生機(jī)勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。真是“一陣風(fēng)來(lái)碧浪翻，珍珠零落難收拾”。

再細(xì)看。荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)暇，像水晶一樣純潔。有的才只有一個(gè)青里泛白的花苞，嬌羞欲語(yǔ)，含苞欲放;有的只開(kāi)了一半，一些花瓣散下去，另一些簇?fù)碓诨ㄈ锱?，猶如一位衣衫未整的美人;那些全開(kāi)了的，像一個(gè)個(gè)穿著潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞;還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開(kāi)喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊!”荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，引來(lái)花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調(diào)皮的蜻蜓，扇動(dòng)著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂(lè)地嬉戲著。我陶醉了，覺(jué)得眼前的荷花是一位位風(fēng)姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。

荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品?？傊矶际菍?。

荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊!我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節(jié)

初中生描寫(xiě)荷花作文篇3

車(chē)窗外滿眼的碧綠興奮著我，我迫不及待地下了車(chē)，迎面烈日便給了我一個(gè)火辣辣的擁抱。可是，我卻顧不上炎熱，走到種著滿滿荷葉的池塘邊。因?yàn)?，爸爸向全家人宣布，今天我們要去摘蓬?爸爸，媽媽和表姐隨后也下了車(chē)。表姐看著一望無(wú)際的荷塘，皺了皺眉，擔(dān)憂地問(wèn)道：“我要怎樣去摘呢?難不成要坐小船進(jìn)去?”爸爸高深莫測(cè)地“呵呵”一笑，走近池塘，撥開(kāi)兩片碩大的荷葉。咦?神了，荷葉中間居然出現(xiàn)一條路。哦，原來(lái)荷葉田被這種田梗分成好幾部分，采摘時(shí)只要走上田梗即可，而剛才因?yàn)楹扇~長(zhǎng)的太茂盛了，所以我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)田梗。

我們一行人走上田梗，我首先就發(fā)現(xiàn)隱在濃濃綠意的一個(gè)胖蓮蓬，連忙蔣它搞了下來(lái)，莖上那毛茸茸的小刺還真有些扎人哩。不過(guò)看著這個(gè)胖乎乎，嬌嫩的綠蓮蓬，我頓時(shí)忘記了不適，三下五除二剝開(kāi)了，一個(gè)圓溜溜的蓮子正在沖著我笑呢，我又剝開(kāi)了蓮子皮，心想，吃蓮子真麻煩。終于看見(jiàn)了潔白的蓮子，我連忙把它往嘴里送?！芭蕖眲傄唤?，我就吐了出來(lái)。

真難吃，不僅蓮子的心很苦，連白色的是堅(jiān)韌苦澀，沒(méi)有一絲甜味。“怎么會(huì)呢?那么一個(gè)碧綠好看的蓮蓬，怎么就那么難吃呢?”我在心中暗自奇怪。媽媽仿佛看出了我的疑惑，笑著解釋道：“你摘的那個(gè)大老了，只能煲湯喝，生吃味道已經(jīng)不好了!”原來(lái)是這樣啊!我又問(wèn)道：“那怎樣的蓮蓬才會(huì)好吃呢!”表姐搶著回答：“我知道，我知道，顏色不能太深，露在外部的蓮子不能太多?！笨磥?lái)我今天又學(xué)到了一些知識(shí)啊!微風(fēng)拂來(lái)，滿池的綠意蕩漾起來(lái)，也露出了幾點(diǎn)粉紅，真美!

好似一塊的綠調(diào)上幾點(diǎn)紅絲，美麗極了!那片片荷葉，像撐開(kāi)的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。靜靜的田里布滿了碧翠欲滴的荷葉，像是插滿了密密麻麻的翡翠傘似的，把湖面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。別人都說(shuō)荷花清美，荷葉也是別有一番風(fēng)采，怪不得如此多的文人墨客，都愛(ài)以荷為題呢。

初中生描寫(xiě)荷花作文篇4

美麗的荷花是我最喜愛(ài)的花，荷花有水中芙蓉的美譽(yù)。古人還對(duì)荷花贊不絕口：“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”

夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)，來(lái)到池邊，一股芬芳撲鼻的香氣迎面撲來(lái)，看著這么多荷花，粉的似霞，白的似雪，一片一片的鋪在胡上，真是千姿百態(tài)?？茨浅刂醒艥嵉暮苫?，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的像火炬一樣高高伸出，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗?？蓯?ài)了。荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠大圓盤(pán)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，幾朵荷花還得意洋洋的左右搖擺起來(lái)，宛如一位位穿著綠色裙子的仙女正在翩翩起舞。

看著這么多荷花，一朵朵的在湖面上展現(xiàn)自己，那是多么美麗，真是如詩(shī)如畫(huà)，那白里透紅的荷花一朵朵的開(kāi)著，露出一個(gè)個(gè)嫩綠色的小蓮蓬。看著一條條小魚(yú)再荷花下快樂(lè)的游戲，這么美麗的景象就是繪畫(huà)大師也畫(huà)不出這么惟妙惟巧的畫(huà)面。

荷花對(duì)人們的用處十分大，荷花凋謝了，露出了里面的小蓮蓬，蓮子是十分可口的營(yíng)養(yǎng)品，對(duì)我們的身體十分有益，還能入藥。生長(zhǎng)在污泥中的蓮藕，也默默地為我們做出了貢獻(xiàn)，可當(dāng)作蔬菜，也可制成藕粉，都是人們喜愛(ài)的食品。荷花生在污泥中，嬌艷而不俗。

出污泥而不染，荷花就是很好的例子，我們要學(xué)習(xí)荷花的高尚品質(zhì)。

初中生描寫(xiě)荷花作文篇5

自從初中以來(lái)，我的一切發(fā)生了翻天覆地的改變，從曾經(jīng)的開(kāi)朗活潑內(nèi)向沉默。對(duì)于曾經(jīng)的愛(ài)好，也提不起一絲興趣。

小學(xué)時(shí)侯，我是多么的活躍，對(duì)于一些新鮮事特感興趣，對(duì)于一切都是那么的新奇無(wú)比。雖然父母不在身邊，成績(jī)也不是很好，但至少我能夠開(kāi)心的面對(duì)歲月。

然而，歲月總是匆匆而走，我上初中了，在初中我學(xué)到了很多比小學(xué)深?yuàn)W的事物，對(duì)于一切都能比較片面的看清本質(zhì)，從小比較少受到親愛(ài)的我，對(duì)于父母比較少的依賴，渴望獨(dú)立，但我畢竟還在上學(xué)又沒(méi)辦法。我對(duì)于父母的愛(ài)看的很淡，卻不知從何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)開(kāi)始厭倦了，厭倦學(xué)習(xí)、厭倦上網(wǎng)、甚至厭倦生活……這種枯燥乏味的生活，使我漸漸走向了寂寞、孤獨(dú)。

面對(duì)父母的嘮叨，我常常置之不理。小學(xué)時(shí)我的成績(jī)本來(lái)也不是很好，初中以來(lái)，由于換了一個(gè)陌生學(xué)習(xí)環(huán)境，雖然已經(jīng)初二了，但我還是無(wú)法在這里適應(yīng)。導(dǎo)致學(xué)習(xí)越來(lái)越落后，面對(duì)父親的譴責(zé)，我也沒(méi)辦法與他交流。他只看重分?jǐn)?shù)，他這種教子方式使得我感到陌生，使得我徹底的感受不到家庭的溫暖。

人人都說(shuō)天下父母心，沒(méi)有不疼子，對(duì)于這句話而言，我沒(méi)有一點(diǎn)兒體會(huì)，父親如此對(duì)我，使我徹底拋棄了一顆孩子心，一顆孤獨(dú)寂寞的心在我身上扎下了根。對(duì)于我的冷淡，父母也不是很關(guān)心，使我拋棄了良知……

各位朋友，不知你們是否也有過(guò)這種感受……

初中生描寫(xiě)荷花作文篇6

夏日，驕陽(yáng)似火，大地像個(gè)蒸籠一樣。但有一種植物，它幽幽綻放，它就是荷花。

又是一年荷花季，看看荷花去吧!我和豆豆歡笑著，結(jié)伴去“荷花池”欣賞荷花。雖然烈日炎炎，但這絲毫沒(méi)有影響我們的心境和步伐。來(lái)到“荷花池”，我們不禁眼前一亮：碧綠的荷葉挨挨擠擠，或大或小;荷花粉紅無(wú)比，有的完全盛開(kāi)，花瓣一齊綻放，露出嫩黃的心蕊;有的張開(kāi)兩三瓣，好似嬌滴滴的小女孩快要露出面龐;還有的則含苞欲放，宛諾等待著一刻，靜靜綻放自己的美麗與清香……荷葉映襯著荷花，隨風(fēng)搖擺，再配上那一片蔚藍(lán)的天空和星星點(diǎn)點(diǎn)的云朵，真是多姿多彩!真是一派“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！钡那榫鞍?清幽的荷香迎面撲來(lái)，使人神清氣爽。

凝視著這美麗的風(fēng)景，時(shí)間仿佛停歇了，我們無(wú)視炎熱，不知口渴，靜靜地、靜靜地，聆聽(tīng)著這靜幽的荷語(yǔ)

啊，荷花!你雖不高貴，但你清雅、優(yōu)美，默默的綻放自己的美麗、送出自己的芳香，不怪乎我會(huì)為你喝彩、為你著迷!

初中生描寫(xiě)荷花作文篇7

我最喜愛(ài)的花就是荷花。

七月初的一天，我隨夏令營(yíng)來(lái)到了我向往已久的極負(fù)盛名的賞荷佳處——西湖十景之一的曲院風(fēng)荷。

我一向以為，曲院風(fēng)荷是一個(gè)有很多曲曲折折小路的院子。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐介紹才明白，“曲院風(fēng)荷”舊稱“院荷風(fēng)”，最早是釀造官酒的地方，因種有許多荷花而出名。每逢夏日熏風(fēng)吹拂，荷香與酒香四溢，令人陶醉，人們稱之為“院荷風(fēng)”。清朝康熙皇帝南巡游西湖時(shí)，將其改名為“曲院風(fēng)荷”并沿用至今。

“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同，接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，吟頌著楊萬(wàn)里的詠荷詩(shī)篇，心里激動(dòng)萬(wàn)分，我立刻就要看到這樣一種人間美景了呀!一進(jìn)曲院風(fēng)荷的大門(mén)，我和同伴們就迫不及待地歡呼雀躍著穿過(guò)鋪著鵝卵石的林蔭小道，饒過(guò)綠草如茵，爭(zhēng)奇斗妍的花壇，直奔湖邊。

站在湖邊，一眼望去，水波瀲滟，蓮葉田田，挨挨擠擠的荷葉青翠欲滴，圓潤(rùn)的露珠閃爍著光芒，陽(yáng)光在上頭舞蹈，微風(fēng)在上頭歌唱。清風(fēng)徐來(lái)，荷香陣陣。滿眼是綠，滿眼是荷，滿眼是景，真是美不勝收，我被眼前這一幅充滿生機(jī)和情趣的美麗畫(huà)面深深吸引住了。當(dāng)然，這幅畫(huà)面的主角就是那人稱花中君子的——荷花。她，宛如一位位妙齡少女，一個(gè)個(gè)嬌艷欲滴，一個(gè)個(gè)冰肌玉骨。有的天真爛漫，活潑可愛(ài)，穿著翠綠的蘿裙，隨著微風(fēng)的節(jié)奏在翩翩起舞;有的則有些害羞，撐著一把可愛(ài)的綠傘，遮著自我的面頰要妝扮一會(huì)，才把最美的笑容展現(xiàn)給大家;有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放……

站在亭榭中，觀滿湖翠影，看萬(wàn)點(diǎn)荷紅，聞陣陣清香，令人心曠神怡;漫步在造型各異的小橋上，人從橋上過(guò)，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花人兩相戀。曲院風(fēng)荷儼然就是一首詩(shī)，一幅天然畫(huà)卷，一曲美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。

我愛(ài)荷花，愛(ài)她的淡淡清香，愛(ài)她的亭亭玉立，愛(ài)她的嬌媚容顏，更愛(ài)她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質(zhì)。