時代楷模人物事跡材料
在生活、工作和學習中,大家都嘗試過寫事跡材料吧,事跡材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵后進的作用。大家知道事跡材料的格式嗎?下面是小編給大家?guī)淼臅r代楷模人物事跡材料5篇，希望大家喜歡!
時代楷模人物事跡材料篇1
3月3日，中共中央宣傳部追授拉齊尼·巴依卡“時代楷?！狈Q號。我區(qū)廣大干部群眾通過各種途徑，收看中央電視臺拉齊尼·巴依卡同志“時代楷模”發(fā)布儀式，深切緬懷拉齊尼·巴依卡，學習他的感人事跡和精神。
大家紛紛表示，要以拉齊尼·巴依卡為榜樣，傳承他愛國護邊、推動民族團結進步、舍己救人的精神，接續(xù)奮斗、勇往直前，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家開好局、起好步，以優(yōu)異成績迎接中國共產(chǎn)黨成立--周年。
傳承精神 用榜樣之光照亮初心
“守衛(wèi)祖國，護衛(wèi)人民，拉齊尼·巴依卡用他的生命踐行了這句誓言?！?月3日，出席十三屆全國人大四次會議的全國人大代表如克亞木·麥提賽地說，“我要以拉齊尼·巴依卡為榜樣，用實際行動傳承他愛國護邊、推動民族團結進步、舍己救人的精神;忠實履行職責，積極建言獻策，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻計出力?！?/p>
烏什縣英阿瓦提鄉(xiāng)干部群眾聽到追授拉齊尼·巴依卡“時代楷?！狈Q號的消息后，感到英雄模范就在身邊。英阿瓦提鄉(xiāng)黨委書記肖俊勝說：“眼下，英阿瓦提鄉(xiāng)正忙于春耕備耕、麥田春灌、果園追肥、技能培訓等工作，我們將以‘時代楷?！駷閯恿Γ愿影簱P的斗志、飽滿的熱情、旺盛的干勁來守護好邊防，維護好穩(wěn)定，加強民族團結，接續(xù)推進鞏固拓展脫貧成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接，讓邊境各族群眾充分感受到黨的溫暖?！?/p>
“拉齊尼·巴依卡同志用實際行動詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，是我們學習的榜樣。”富蘊縣委宣傳部駐該縣庫爾特鄉(xiāng)達拉阿吾孜村“訪惠聚”工作隊隊長、第一書記海拉提·賽力克表示，在今后的工作中，將傳承拉齊尼·巴依卡舍己救人的奉獻精神，發(fā)揚為民服務孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，不斷增強人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
勇?lián)熑?繼續(xù)守好祖國的邊境線
塔什庫爾干塔吉克自治縣達布達爾鄉(xiāng)熱斯喀木村護邊員其拉克·買買熱依木從事護邊員20年，常年放牧巡防在邊境第一線，被當?shù)剡叿肋B隊和農(nóng)牧民稱作村里的“活地圖”。他說：“拉齊尼·巴依卡以實際行動踐行了共產(chǎn)黨員‘隨時準備為黨和人民犧牲一切’的錚錚誓言，用寶貴的生命譜寫了‘把人民利益高高舉過頭頂’的英雄贊歌!作為一名護邊員，我要以英雄模范為榜樣，守護好祖國的每一寸領土，保護好祖國的每一寸山河!”
34歲的烏恰縣吾合沙魯鄉(xiāng)恰提村村民斯迪克·塔西坦也是一名護邊員，收看了拉齊尼·巴依卡同志“時代楷?！卑l(fā)布儀式，他感動地說:“拉齊尼·巴依卡是我們護邊員的榜樣，我會擔起他的責任，繼續(xù)守好祖國的邊境線，守護好我們的家園?！?/p>
“做一名不穿軍裝的‘邊防戰(zhàn)士’，永遠守好祖國的邊境線……”這是拉齊尼·巴依卡生前常說的一句話，這句話激勵著察布查爾錫伯自治縣愛新舍里鎮(zhèn)烏珠牛錄村護邊員永新杰?！拔乙牙R尼·巴依卡的先進事跡作為一種自覺追求、一種精神支撐、一種持久動力，做守護邊境線的表率?！庇佬陆苷f。
時代楷模人物事跡材料篇2
王繼才同志是新時代民兵守島衛(wèi)國的一面旗幟。他與妻子以海島為家，與孤獨相伴，在沒水沒電、植物都難以存活的孤島上默默堅守，把青春年華全部獻給了祖國的海防事業(yè)，為我國海防事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了突出貢獻。他32年的默默堅守歷程，是新時代黨員民兵踐行愛國奉獻精神的縮影。
王繼才同志把人生與守島融為一體“家就是島，島就是家，我會一直守到守不動為止”，用實際行動踐行了“開山島是我國的領土，我一定要把它守好”的莊嚴承諾。他的人生境界里，只有祖國和人民的海防事業(yè);他的榮譽里，只有一心為祖國和人民守好海島。學習王繼才同志，就是學習他扎扎實實干工作，默默無聞作貢獻，淡泊名利，無私奉獻，全心全意耕耘在自己的工作崗位。
愛國需要奉獻，人生需要信仰。王繼才同志愛國奉獻的時代楷模，更是國家的棟梁、民族的脊梁，愛國奉獻的崇高信仰，始終是他人生的堅固基石。當我們每個人追尋新時代人生的意義、當民族偉大復興需要脊梁挺起，樹立愛國奉獻的理念是一切的最好起點。這是王繼才同志留給我們最珍貴的啟示。
王繼才在艱苦卓絕的困難面前不低頭，在邪惡勢力面前更表現(xiàn)出了一位守島衛(wèi)士的凜然正氣。他們用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。
作為青年黨員的我們應該學習他勇于擔當、吃苦耐勞的精神。1986年，江蘇省軍區(qū)成立開山島民兵哨所，當?shù)厝宋洳空业搅斯嘣瓶h民兵王繼才，讓他擔起守島重任，王繼才一口答應，瞞著家人登上開山島，一守就是32年這樣的當擔只因他是一名黨員、一名軍人。其實王繼才是開山島的第五任“島主”。此前幾任呆的時間都不長，最長的13天，最短的3天。島上條件的艱苦程度令人難以想象。淡水、糧食、蔬菜、蠟燭等生活用品都要花錢從岸上購買托人捎帶過來在這樣艱苦的條件下必須要有吃苦耐勞的精神才能勝任下來。
時代楷模人物事跡材料篇3
二十幾載崢嶸歲月，回眸一代又一代“漳州110”人在開拓進取中所走過的一串串足跡，在使命擔當中所創(chuàng)造的一幕幕輝煌，感受著“人民的保護神”所產(chǎn)生的巨大社會效應，作為“漳州110”精神發(fā)祥地的公安局，我們有四點體會和啟示。
忠誠擔當、聽黨指揮是永葆先進本色的生命源泉
二十多年來，“漳州110”之所以永葆時代的先進性，始終以新時期人民警察的良好形象展示在世人面前、烙印在民眾的心中，關鍵得益于組織在精心培育中塑造了這支隊伍的優(yōu)良品格，在科學管理中鑄就了這支隊伍的嚴明紀律，在嚴格訓練中錘煉了這支隊伍的過硬本領和堅強意志。漳州市公安局黨委和“漳州110”黨支部始終堅持政治建警、從嚴治警，筑牢忠誠警魂，堅持黨建引領，強化領導帶頭，嚴格紀律規(guī)矩，健全正向激勵，從而鍛造了隊伍的忠誠信念，磨礪了隊伍的本色特質。特別是緊緊抓住筑就忠誠警魂這一根本，引導廣大民警樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，自覺做到“兩個維護”，進一步強化民本理念和使命擔當;圍繞保障人民群眾安居樂業(yè)和服務經(jīng)濟社會發(fā)展，不斷提升處突能力和為民服務水平，從而確保隊伍政治過硬、業(yè)務過硬、責任過硬、紀律過硬、作風過硬。
不忘初心、人民至上是踐行神圣使命的價值追求
二十多年來，“漳州110”一直以“人民的保護神”著稱，深受人民群眾的擁戴和支持，源于一代又一代“漳州110”人始終堅持以人民為中心的發(fā)展理念，忠實踐行“人民的保護神”神圣使命，時刻把人民的利益高高舉過頭頂，把服務和改善民生作為不變的價值追求，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，在赤誠為民的實踐中不斷探索服務民生的新途徑，不斷為群眾提供更貼心更入微的民生服務，拓展轉型升級為“主動預警、精細布警、多維接警、動中處警”勤務新機制，為人民群眾創(chuàng)造出更好的生活體驗?！罢闹?10”從人工服務到網(wǎng)上網(wǎng)下聯(lián)動服務，從自身助民于風雨之中、救民于危難之際到牽引推進60多個部門社會服務聯(lián)動，從公安110到社會110對接融合，推動形成了民生服務保障的社會聯(lián)動大格局。
時代楷模人物事跡材料篇4
他是“洞庭人”，甘為初心堅守。
余元君在大學就讀完水利水電工程專業(yè)后，毅然決然地回到了自己的家鄉(xiāng)。25年如一日，他兢兢業(yè)業(yè)、克己奉公，為根治洞庭湖水患傾盡一生。余元君生前是湖南省水利廳副總工程師兼洞庭湖水利工程管理局總工程師。哪怕職務再高，他也決不為親朋好友徇一丁點兒私情;哪怕權利再大，他也從不為個人謀半點私利;哪怕外面的發(fā)展再好、誘惑再大，他也依然堅守“守護好一江碧水”，立足本職、沖鋒前線，以實際行動詮釋初心力量，為自己家鄉(xiāng)的洞庭湖生態(tài)建設辛勤耕耘。
他是“追夢人”，甘為初心奮斗。
洞庭湖3471公里一線防洪大堤，226個大小圩垸，11個重點垸，24個蓄洪垸……這些都是余元君奮斗過的足跡。他有領導的風范、卻一點也沒有所謂的“領導架子”。遇到問題他總是帶頭深入現(xiàn)場、仔細勘查、研究方案，正是這嚴謹務實的工作態(tài)度和專業(yè)精神，讓他練就了細致的繡花功夫和扎實的看家本領。在面對各種急情、險情時，他總能始終保持永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)從容應對，拿出直面問題的勇氣和解決問題的辦法，一次次地將困難化險為夷，為洞庭湖的生態(tài)保護與治理開發(fā)留下了不少精神財富和寶貴經(jīng)驗。
他是“時代楷?！保蕿槌跣膿?。
余元君時刻提醒自己，打牢水下基礎才是除險重點，要為洞庭湖謀長遠就必須不惜余力培養(yǎng)水利事業(yè)的接班人。于是他許下了“功成不必在我，但建功必須有我”的豪言壯志。為培養(yǎng)守護洞庭湖的年輕一代，他甘為“行走的水利百科全書”，在現(xiàn)場他一絲不茍、言傳身教，回到案頭，他又認真梳理總結，將洞庭湖治理關鍵信息摘錄成冊，方便同事查閱學習。他無私奉獻和勇于擔當?shù)木?，深深打動著我們?/p>
身為一名黨員，我們必須自覺秉承不忘初心、牢記使命的要求，以時代楷模為標桿，在平凡崗位的生動實踐中滿懷熱情、奮力擔當，將榜樣精神發(fā)揚光大，讓黨的溫度更暖、黨的聲音更實、黨的力量更強!
時代楷模人物事跡材料篇5
作為第一個倡導“情感教育”的老師，她已經(jīng)積極探索了17年。她專注學生的情感需求，并幫助學生培養(yǎng)積極的情感來面對學習和生活。吳蓉瑾在教學實踐的各個方面都取得了優(yōu)異的成績，包括學校管理、課程涉及、課堂教學、教育研究、團隊建設和學生發(fā)展。
她設計的課程致力于滿足學生的發(fā)展需求，給予豐富的情感體驗，讓學生能夠健康、樂觀地面對學習、生活。在過去的十年中，吳蓉瑾還充分利用信息技術來協(xié)助和促進兒童的發(fā)展，創(chuàng)造學習空間，引導每個孩子自主成長。例如，她的“云廚房”課程培養(yǎng)了學生的勞動技能，“云課桌”在項目學習、小組合作中起到了作用，同時她還運用技術提升教師教學成效，對每個學生的成長進行評估、指導。
迄今為止，吳蓉瑾出版了兩本有關情感教育的書，她的課程已被納入市區(qū)特色課程。如果獲得全球教師獎，吳蓉瑾將建立一個情感教育研究中心，培訓更多具有情感教育能力的老師，促進每個孩子的終身發(fā)展。
守教育報國初心、擔筑夢育人使命，是新時代“四有”好老師的典范，是學生錘煉品格、學習知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。
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