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  • 漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文10篇

    | 付甘

    漫畫,是一種藝術(shù)形式,是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時事的圖畫。一般運(yùn)用變形、比喻、象征、暗示、影射的方法。構(gòu)成幽默詼諧的畫面或畫面組,以取得諷刺或歌頌的效果。以下是小編整理的漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文通用10篇,歡迎大家借鑒與參考!

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文1

    今天在語文書上看到了一幅漫畫,上面畫的是一棵樹苗,旁邊還有一把鏟子,一個人坐在樹下。一個園丁問他:你在干什么?那人回答:等著乘涼。這幅漫畫讓我情不自禁的笑了出來,我想這個人真笨。剛工種下的樹就想乘涼,不把樹苗弄壞才怪呢!不過笑了幾聲后,我突然發(fā)現(xiàn)生活中也有不少這樣的人,比如說那些富二代與啃老族,前者比后者好一些,可他們不都是坐享其成嗎?享受的不都是不費(fèi)吹灰之力而得來的嗎?你見過哪個富二代上下班的?你見過哪個啃老族天天忙這忙那的,天天掙錢的呢?

    我們身邊也有不少這樣的同學(xué)呢,在家什么都不干,吃吃飯看看電視就是他們的生活,理所當(dāng)然的想用父母辛苦換來的錢,還把一家人指揮的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),一會兒叫家人干這個,一會兒家人干那個。

    我平常雖然不會掙錢,但是總是干一些生活中的家務(wù)活,幫忙倒垃圾掃地什么的,偶爾還會幫著做飯,就這我媽還說我懶呢。

    我們一定要成為一個勤勞的人,不能做一個坐享其成的人。

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文2

    今天我在語文書上看到了一幅漫畫,使我感觸至深。

    畫上的內(nèi)容是這樣的:一位紳士拿著灑水壺打完水,準(zhǔn)備澆到剛栽的小樹苗上。而他的另外一位同伴一一也就是那位戴著鴨舌帽和墨鏡的第二位男紳士,。那位同伴很好奇,問他在干什么。他回答說他在等著乘涼。

    看了這個,我覺得很可笑,因?yàn)閯傒d的小樹苗不可能一下就長大。必須讓它有個生長的過程,而這個人直接在那兒坐等收獲。是啊,生活不也有這樣的人嗎,我想入翩翩。

    學(xué)校里有一些成績不太好的同學(xué),他們不努力學(xué)習(xí),不寫作業(yè),不聽講,到了考試抄襲別人的答案??孔呓輳降娜藬?shù)不勝數(shù)。在寫作文的時候,還有一些人,他們不會寫作文,直接上網(wǎng)搜索作文,在抄到本子上,這些人叫作文賊。最后抄襲作文的事,還是被發(fā)現(xiàn)了。

    通過這個漫畫上我獲得了一個啟示:一份耕耘,一分收獲,。我們不能坐等收獲,收獲不是等來的,是辛勤付出勞動得來的!

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文3

    周末,我看了這樣一幅漫畫:一只小狐貍的爸爸媽媽希望小狐貍的成績好, 就把他的時間安排得滿滿的,幾乎連一點(diǎn)時間也沒有,幾乎每天都做這點(diǎn)事:做 作業(yè)、補(bǔ)課、和做習(xí)題。雖然小狐貍的心中是不愿意的,但是他不希望讓他的爸爸媽媽難過,只好勉強(qiáng)答應(yīng)。

    當(dāng)我看見這幅漫畫時,心中不由自主地想:在現(xiàn)實(shí)生活中,有許許多多的人和漫畫中的小狐貍一樣的人,當(dāng)你的父母提出你不想做的事情,即使你的心中有 100甚至1000個不想做,可你不希望父母擔(dān)心,只好勉強(qiáng)同意。有的父母甚至連雙休日也不讓你好好休息,一會書法課,一會奧數(shù)課,一會有作文課,讓你 整天都忙得不可開交。我們對父母那望子成龍的心我們知道,我們也知道他們也 是為我們好,但是每天的時間都安排地滿滿的我們會覺得很累。我們上了5天的學(xué),終于到了周末可是一點(diǎn)多余的時間也沒有經(jīng)常是在家了,很少出去。

    在此,我希望我的父母能讓我擁有一個快樂的童年!

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文4

    今天,我在語文書上看到了一漫畫,使我陷入了深思,很有感觸。

    圖上是這樣畫的:一個人坐在一棵剛剛栽入土地的小樹下,正在雙手抱著膝蓋,閉目養(yǎng)神。而另一個提著水壺準(zhǔn)備給小樹澆水,他把袖子挽得高高的,看起來十分賣力,種樹的人一臉迷惑地問坐在樹下的人:“你干什么?”那個坐在樹下的人不屑地回答到:“等著乘涼。”

    我剛看完這副漫畫,不禁發(fā)笑。這個人也太可笑了!剛種上的樹,長好,達(dá)到能乘涼的步數(shù),至少也要一年半載,光葉子也稀稀疏疏的沒幾片。還有,你坐在這什么也不干,不澆水,不辛勤培育,那有什么涼可乘?這么淺而易見的道理,難道坐在樹下的那個人都不明白嗎?

    可是我仔細(xì)一端祥,無法笑出來了,這副畫中在樹下乘涼的那個人不就在我們身邊嗎?剛讀了幾頁書,就想成為有學(xué)問的人,剛做了幾道練習(xí)題,就想考出好成績,剛練了幾個字,就想成為書法家,種上莊稼,不澆水,不施肥,不捉蟲,不除草,就想收獲,可能嗎?其實(shí)這副漫畫是在諷刺我們生活中不勞而獲的人啊!

    所以,乘涼的大樹是等不來的,你得像畫中的種樹人那樣勤勞地培育小樹,認(rèn)真管理小樹,它才會長得枝繁葉茂,長成參天大樹,我們才能乘涼,才能享受勞動成果!不應(yīng)該做不勞而獲的乘涼人,而是應(yīng)該做好種樹人,我想,多年以后,兩個人同時坐在樹下乘涼,那個等著乘涼的人,肯定體會不到通過自己勞動取得收獲的快樂!

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文5

    “誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?!苯裉?,老師給我們看了一幅漫畫,這幅漫畫令我陷入了沉思……

    這幅漫畫畫的是一位老人悠哉悠哉地坐在躺椅上,腳邊還有一只貓在睡覺,幾只大白鵝也在一邊一搖一擺地覓食。再看周圍,全是長得比高粱還高的水稻,把把稻穗和掃把一樣長,穗粒和花生一樣大,真是一派豐收的景象!

    看到這幅畫,我自然而然地想到了袁隆平院士。他用自己一生的精力,潛心培育出了雜交水稻,解決了中國的糧食問題。為了讓中國人遠(yuǎn)離饑荒,為了讓中國人的飯碗牢牢地掌握在自己手里,他花費(fèi)了畢生的心血。

    他曾說過他有兩個夢:“禾下乘涼夢”和“雜交水稻覆蓋全球夢”。為了實(shí)現(xiàn)這兩個夢,已到了耄耋之年的他,親自到試驗(yàn)田考察研究。難道他這種持之以恒、孜孜不倦的科學(xué)精神和心系天下蒼生的博大胸懷不值得我們學(xué)習(xí)和敬佩嗎?

    他因?yàn)殡s交水稻而獲得了無數(shù)的榮譽(yù),無數(shù)的獎金,早在10年前,身價就已過千億,富豪榜上有名??墒撬€是穿著十幾元錢的衣服,一百多塊的鞋子,開幾萬元的車,過著如此簡樸的生活。

    了解了袁爺爺?shù)氖论E,我想到了自己那浪費(fèi)糧食的可恥行為和大肆購物的奢侈行為……

    這幅畫以及漫畫背后的故事,讓我明白了:“一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!毕M懈嗟娜丝吹竭@幅漫畫,更多人了解袁隆平院士的夢,做一個心系家國、勤儉節(jié)約的人。

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文6

    前幾天,我在電腦上看到了一幅漫畫,內(nèi)容是:小紅去外面買東西,突然看見有一家店門口排了很長的隊伍。她擠了進(jìn)去一看。原來在買牛肉餅。她想:那么多人買,一定很好吃,我也買一塊嘗嘗。于是,小紅排著長長的隊伍中。“還剩十一個!”小紅嘀咕道,“還剩十個!”快要被別人搶光了?!敖K于輪到我了”小紅松了一口氣。心想:好不容易排到我了,我得多買點(diǎn)。再加上現(xiàn)在只有十個了,不買沒機(jī)會了。于是小紅把剩下的牛肉餅全買了!后面的人感到很可惜:自己好不容易排到了,意然被她全買了,嘴里說道:“詛咒你……”賣餅的人也說:“真能吃!”可是小紅呢?自顧自拎著餅,高高興興地回家了。

    看了這幅漫畫,我心想:覺得小紅不應(yīng)該那么自私貪心。自私貪心的人會讓人討厭。

    有一次,我和小伙伴去玩。路上,我們突然看見地上有一元錢。于是我們都奔了過去。因?yàn)樗任遗艿每?,所以她撿到了。?zhǔn)備裝進(jìn)口袋里。我連忙阻止:“這不是你的錢,為什么占為己有?應(yīng)該交給警察叔叔?!毙』锇檎f:“只不過是一元錢,沒什么關(guān)系?!蔽疑鷼獾卣f:“萬一下次撿到數(shù)目多的錢呢?你也占為己有嗎?”可無論我怎么勸,她死活不上交,我也沒辦法。小伙伴高高興興地拿著一元錢買東西去了。我對她的行為很失望,很鄙視。

    我們在生活中,不能太自私貪心了。自私會讓朋友離開你,會讓自己變成一個不受歡迎的人。

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文7

    我看過的漫畫數(shù)不勝數(shù),有許多漫畫使我難以忘記,然而有一幅漫畫使我記憶擾新。

    那幅漫畫是說一一有一個小孩子他荒廢學(xué)業(yè)了。他正著迷的玩著網(wǎng)絡(luò)游戲,一邊嘴里還在喝著飲料,無比好吃懶做,他的旁邊堆起了比山還高的作業(yè)以及不及格的試卷。他的頭發(fā)特別亂,明明是堂堂正正的男子漢竟留著長長的頭發(fā),像個女生似的。他戴著一副眼鏡,雙眼死死的盯著電腦,電腦就像是他的根。

    他的雙腳已長成了大樹一樣的樹樁冒出了長長的根須,他的家長都嚇了一跳。正想上前問他。卻發(fā)現(xiàn)孩于已經(jīng)在電腦那兒扎了根,與世間隔了一個蜘蛛網(wǎng)。家長心痛,說:“我的孩子,停下來吧!”家長無論怎么苦口婆心地勸他。他卻一頭栽進(jìn)電腦里無動于衷,不理不睬。

    這件事告訴了我們:一定不要沉迷于網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè),這樣后果不堪設(shè)想,視力下降,戴上眼鏡,這樣還會導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。不顧大人苦口婆心的勸導(dǎo),丟下學(xué)業(yè),這樣一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)會導(dǎo)致記憶力下降、注意力下降,直到長滿18歲的時候就會成為一個無用的人,沒有任何公司會錄取你。少壯不努力,老大徒傷悲……其實(shí)我真想進(jìn)入這幅漫畫里去勸一勸游戲里的男孩,讓他聽大人的話,放棄網(wǎng)絡(luò),努力學(xué)習(xí)。

    一幅幅漫畫都蘊(yùn)藏有深刻的道理,而我們就應(yīng)該從中理解并得到啟示。

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文8

    如果遇到破壞公物的人,你是上前阻止,還是默默走開?如果遇到隨地吐痰的人,你是大聲訓(xùn)斥,還是認(rèn)為這不關(guān)你的事?如果遇到亂扔垃圾的人,你又會怎么做呢?

    其實(shí),我在語文書里就看過這類環(huán)保主題的漫畫。

    有一天,小紅和小明一起去郊游,他們忽然看見一個垃圾桶的旁邊扔的都是垃圾。也許你覺得司空見慣,不足為奇,但是小紅卻不這么認(rèn)為。她想,這么多的垃圾,環(huán)衛(wèi)工人怎么收拾呢?于是,就和小明一起打掃垃圾。不一會兒,他們就打掃完了。最后,他們還在垃圾桶上貼了一張標(biāo)語:文明只差一步。

    但是,盡管如此,還是會有很多人把垃圾扔到垃圾桶外面。只有一小部分講文明的人,才會把垃圾扔到垃圾桶里。

    可能大家會想,小紅和小明做得一點(diǎn)也不全面,他們應(yīng)該呼吁人們共同來遵守文明。但是他們已經(jīng)盡力了,他們做了小學(xué)生力所能及的事。

    我覺得,我們大家都應(yīng)該行動起來,不能光靠兩個小學(xué)生的力量來阻止不文明行為。只要我們都約束自己的行為,做個文明的人,也提醒他人做文明的事,那么,不管景點(diǎn)有沒有寫告示牌,也不會有人亂涂亂畫;不管草坪上有沒有標(biāo)識,也不會有人為了抄小路而踩踏草坪;不管垃圾桶上有沒有標(biāo)“文明只差一步”,我們都會自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。

    對啊,文明只差一步,只要我們自覺地去遵守文明,就會成為一個文明的人,而我們生活的環(huán)境也會因?yàn)槲覀兊奈拿餍袨樽兊迷絹碓矫?

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文9

    今天,我看了一幅漫畫,漫畫的內(nèi)容給我留下了深刻的印象。在一個陽光明媚的早晨,小明和小紅剛吃過早餐,背著書包去上學(xué)。在路上,她們看到地上有一堆垃圾,臭味撲鼻而來。她們倆異口同聲的說:“誰這么不文明啊!會影響生活環(huán)境的!”說完,小紅便把垃圾往垃圾桶里扔。小明拿出筆和級,在上面寫了幾個大定:“文明——只差一步”然后把這張紙貼在垃圾桶上。清理完后,這兒便變得煥然一新了。

    其實(shí)就在最近,我也有過這樣的經(jīng)歷。在我家的門口有人租住在前面的房子里,因?yàn)檫@終歸不是他自己的房子,所以那些人不愿下來扔垃圾時就往下一扔,都快堆成了小山??觳秃?、塑料袋等白色垃圾散發(fā)著惡臭,讓人惡心。于是我們這些鄰居們便寫出“嚴(yán)禁扔垃圾”等標(biāo)語,可是那個人不但不把以前扔的撿起來,還更加猖狂的扔了。我們?nèi)滩蛔〕粑?,只好一次又一次地把那些垃圾掃掉,?jīng)過多天的努力,環(huán)境才逐漸得到改變。

    城市就是我們的家,我們一定要好好愛護(hù)它。

    漫畫的啟示小學(xué)優(yōu)秀作文10

    有一天,安琪和寧濤一起回家。走著走著突然聞到一股臭味。安琪說:“什么東西呀?這么臭呀?!卑茬骱蛯帩苓^去發(fā)現(xiàn)一堆垃圾在垃圾桶旁。寧濤憤怒地說:“誰這么沒有公德心,把垃圾亂扔?!卑茬髡f:“不如我們把這里清干凈吧?”寧濤說:“我還要和林凡他們?nèi)ヌ咔蚰?”安琪轉(zhuǎn)過身說:“那我來撿吧?!闭f完安琪就用手捧起垃圾小心翼翼地把垃圾放進(jìn)了垃圾桶里。生怕垃圾掉出來。

    安琪把垃圾清理干凈了,轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)寧濤還沒走,而且還趴在地上寫著什么,連忙跑過去看。他看見了“文明一只差一步”這六個大字。

    只見寧濤寫完了,拿出雙面膠把紙貼在了垃圾桶上。安琪高興的說:“哇!寧濤你真聰明,這么好的辦法你都能想得到?!睂帩f:“你快別夸我了,我都不好意思了?!?/p>

    從這篇漫畫中我知道了一個道理,那就是人要做講文明的人,不要做破壞環(huán)境亂扔垃圾不講文明的人。

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