海邊的卡夫卡初一讀后感600字
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讀后感里必須先"讀"而后"感"，不"讀"則無(wú)"感"。因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容。以下是小編整理的海邊的卡夫卡初一讀后感600字，歡迎大家借鑒與參考!
海邊的卡夫卡初一讀后感600字1
這段時(shí)刻一個(gè)人待著的時(shí)候多了些，怕了孤寂，從書(shū)攤上搬了些書(shū)回來(lái)。于是時(shí)刻在一頁(yè)一頁(yè)的翻動(dòng)中逝去，倒是十分充實(shí)。經(jīng)常要應(yīng)對(duì)別人對(duì)我離家獨(dú)居生活方式的訝異，我只是微笑，并不多做解釋。
搬來(lái)的書(shū)中有張愛(ài)玲作品集和村上春樹(shù)的《海邊的卡夫卡》。
張愛(ài)玲的作品很多人十分推崇，但這時(shí)的我去看，已經(jīng)沒(méi)有什么個(gè)性能觸動(dòng)我的東西。所寫(xiě)可是一些舊上海、香港的男女之間的小故事，譬如心經(jīng)、第一爐香、金鎖記等等。故事不是個(gè)性精彩及有好處。當(dāng)然張對(duì)細(xì)節(jié)的描述，對(duì)舊上海風(fēng)情的捕捉及展現(xiàn)比較到位。從歷史發(fā)展的角度看，能夠反映那個(gè)時(shí)代的特色。但感覺(jué)只是這樣，能夠消遣，不宜追捧。
對(duì)朋友提及自已的感受，被投以白眼，被告知:“她是一級(jí)棒，沒(méi)有人能夠超越。”這點(diǎn)可能需要我再去細(xì)細(xì)體味。
小資的必讀教材《挪威的森林》一向沒(méi)看過(guò)。以為《海邊的卡夫卡》也應(yīng)是這類作品。抱著看看到底能有怎樣樣的小資文字，打開(kāi)這本書(shū)。但慢慢地被吸引，并被深深觸動(dòng)，因一些文字而思考。在這本書(shū)中沒(méi)有所謂的小資情調(diào)。我看到對(duì)自由的向往，充滿哲理的對(duì)生命的探索及追問(wèn)，看到作者充滿魔幻色彩的想象力。
《海邊的卡夫卡》講的是少年田村卡夫卡，幼年時(shí)被母親拋棄，被父親詛咒會(huì)殺父母。十五歲時(shí)他為了逃避這個(gè)詛咒離家出走。后父親被殺，冥冥中一切仿似注定。他在逃避又在追尋事實(shí)的。最終重返現(xiàn)實(shí)的生活中，勇敢的生活下去。
小說(shuō)的另一條線講的是一次意外中，丟失了從前的智障中田。他不認(rèn)識(shí)字，不明白周遭的一切，能夠和貓說(shuō)話。以空空的軀殼過(guò)著簡(jiǎn)單的生活。二條線的在中田代替卡夫卡殺了父親處交融。宿命中中田擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)乾坤的使命，并最終安靜的在睡眠中死去，做回他最向往的普通的田中。
《海邊的卡夫卡》除了在交代一個(gè)故事外，蘊(yùn)含著很多東西。
1。首先是生命的無(wú)力感。作者寫(xiě)到:盡管世界上有那般廣闊的空間而容納你的空間---雖然只需一點(diǎn)點(diǎn)---卻無(wú)處可找。想著自已這個(gè)存在，但越想越覺(jué)得不具體，甚至覺(jué)得自已可是是個(gè)毫無(wú)好處可言的單純的附屬物。星野君一向熱心為一支棒球隊(duì)捧場(chǎng)，可是對(duì)他來(lái)說(shuō)棒球隊(duì)到底是什么，它的贏能使他多少有所長(zhǎng)進(jìn)不成釋迦門(mén)下的茗荷腦袋不好使十年二十年的時(shí)刻里一向在門(mén)口為大家擦皮鞋。也許這就是人生的好處，或精彩或平庸都要活著承受。還能夠看到宿命論的影子，一些偶然的必然的因素左右著我們的人生:大島生下來(lái)就是血友病患者，在生理上不男不女;佐伯和男友深愛(ài)，可一個(gè)偶然，他被當(dāng)做另一個(gè)人被打死，并且不了了之。。。我們可是是鐘表的擺按著規(guī)定的軌跡去行進(jìn)，無(wú)力左右什么。
2。文中關(guān)于男女的感情，，作者提及原罪。神將我們的另一半劈了，我們也許一世都在尋找惶惶不可終日。有些人可能一輩子都找不著，有些人可能以前粘到了一齊可又分開(kāi)了。而關(guān)于和愛(ài)戀的關(guān)聯(lián)又有幾種觀點(diǎn):需要一些發(fā)泄，譬如吃飯睡覺(jué)，能夠和不愛(ài)的人交合，到達(dá)身體的釋放;對(duì)精神上愛(ài)戀的對(duì)象，需要一種靈與肉的交融，那是一件很完美的事情;愛(ài)戀中精神上的愛(ài)戀還是更重要一些，文中最終卡夫卡選取了離開(kāi)和永遠(yuǎn)去記著他愛(ài)的人。
同樣有著魔幻色彩的《百年孤獨(dú)》，在最終對(duì)于的產(chǎn)物--家族的最終一員，以被螞蟻吃掉為結(jié)局。而《海邊的卡夫卡》中兒子成為母親幼時(shí)戀人的替代物，兒子因幼時(shí)被母親拋棄，渴望得到母親的愛(ài)。他迷戀永遠(yuǎn)十五歲的佐伯的活靈，更深愛(ài)著五十歲的佐伯，他們交合，并相愛(ài)。是弗洛伊德戀母情結(jié)的寫(xiě)照。
3。文章的最終，作者告訴了我們要堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活。文章的最終卡夫卡想放下生命，或以一種遺忘的形式來(lái)到達(dá)逃避生活。生命是一種累，生命也許怎樣樣都是亂七八糟，但生命的好處即在于此。經(jīng)歷過(guò)的也許是一種痛苦，但如果沒(méi)有經(jīng)歷，抹去所有的過(guò)去和回憶，讓過(guò)去成為空白。生命以白開(kāi)水似的狀態(tài)行進(jìn)，只是吃著活著，即使能夠永遠(yuǎn)十五歲，也無(wú)異于死亡。最終卡夫卡在母親的要求下，勇敢的走出了避世的桃園，選取了正視生活，這需要很大的勇氣，有時(shí)候活著比死更難?？ǚ蚩ㄓ心赣H要他永遠(yuǎn)記著她為支撐，回到現(xiàn)實(shí)生活中，并將迎接新的世界，做個(gè)最頑強(qiáng)的十五歲的少年。和文章最初寫(xiě)的遙相互應(yīng)。命運(yùn)就象沙塵暴，你無(wú)處逃遁。僅有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了。
4。書(shū)中還有很多出色點(diǎn):青春年少對(duì)自由生活的向往，想逃離自已的所在。迷戀完美，想永遠(yuǎn)留駐那一刻。星野的內(nèi)省翻然悔悟，人生不再盲目。由音樂(lè)而及的關(guān)于不完美及吸引的關(guān)聯(lián)。反應(yīng)人的自省的一面的叫烏鴉的少年。日本人對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡。等等。都是文章吸引我的所在。
而它并不是透過(guò)一種枯燥的說(shuō)教，來(lái)讓我感知它。小說(shuō)中的魔幻手法:人貓對(duì)話，空中下魚(yú)、麻蝗，總在夜晚出現(xiàn)的活靈，入口石，時(shí)刻永遠(yuǎn)靜止的第三空間，更讓這部小說(shuō)神秘而有強(qiáng)烈的吸引力。
喜愛(ài)這本書(shū)，有時(shí)刻會(huì)再重讀。
海邊的卡夫卡初一讀后感600字2
最終，這本書(shū)第一遍看完了，雖然沒(méi)看懂，還是有點(diǎn)感想的。
或許，有段以時(shí)光，咱們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無(wú)邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在期望與失望間碰撞，世界在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間游弋，思想在跳躍與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個(gè)年齡。幼年時(shí)即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨(dú)之中，沒(méi)有一個(gè)兄弟姐妹。只能默默地鍛煉身體，做自我想做的事兒。然后，在十五歲生日那天，他離家出走，一個(gè)人奔向陌生的地方。決心成為"世界上最成熟的十五歲少年"他以孤立無(wú)援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去，被殘忍地沖到社會(huì)的盡頭，最終以自我的力量回到，而回到之際的他，以徹底離開(kāi)那個(gè)令人沮喪的階段。
令我共振的是卡夫卡的勇敢，就像今年寒假下雪時(shí)按照原計(jì)劃登山一樣。
拋卻對(duì)文化的不認(rèn)同，卡夫卡確實(shí)是一個(gè)勇敢的十五歲少年，雖然小說(shuō)中很多情節(jié)我無(wú)法明白，但這種則不妨礙我對(duì)卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自我走出了那個(gè)階段，反觀自我，有時(shí)依然在那個(gè)階段朦朧而迷茫。
從《百年孤獨(dú)》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫(xiě)法的小說(shuō)，讓我看的云里霧里，可能是我對(duì)這個(gè)世界明白太少了吧。讀不出魔幻寫(xiě)法后面的現(xiàn)實(shí)好處。
魔幻主義的寫(xiě)法，讓小說(shuō)在現(xiàn)實(shí)與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開(kāi)虛幻，重返現(xiàn)實(shí)世界，乍看之下就很不可思議。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，正因他對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界有了期盼，有了期望，或許是佐伯的對(duì)他的期望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫(huà)。其實(shí)生活沒(méi)有那么難，只需簡(jiǎn)單點(diǎn)，即可找到或者的好處。
海邊的卡夫卡初一讀后感600字3
看了村上春樹(shù)的名作《海邊的卡夫卡》，以前看過(guò)他的最有名的小說(shuō)《挪威的森林》，以為《海邊的卡夫卡》也應(yīng)當(dāng)如《挪威的森林》是一同類的作品，在隨意的翻閱中，一頁(yè)一頁(yè)而過(guò)，慢慢地被吸引了，被村上春樹(shù)的充滿魔幻色彩的想象力而深深觸動(dòng)。《海邊的卡夫卡》講的是十五歲的少年田村卡夫卡的故事，卡夫卡意譯——“烏鴉”，烏鴉在當(dāng)?shù)厥且环N表示吉祥的鳥(niǎo)，可是烏鴉并沒(méi)有讓十五歲的少年從生下來(lái)就很幸運(yùn)。少年卡夫卡經(jīng)歷的人生有些離奇，自幼生在不幸福的家庭里，他為了逃避詛咒而離家出走，之后父親又被殺，似乎這一切在冥冥中都是上天注定。
采用“卡夫卡式”來(lái)描述生活的荒謬，在小說(shuō)《海邊的卡夫卡》中，村上春樹(shù)呈現(xiàn)給讀者的是一個(gè)混亂的，缺乏安全和寧?kù)o的十五歲少年的內(nèi)心世界。是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間矛盾劇烈的撞擊。在小說(shuō)里，夢(mèng)幻和超越自然意志的力量看似虛幻的，處在一種神秘的偽真實(shí)的環(huán)境中。仿佛越過(guò)正常的哲理直接進(jìn)入所謂的看不見(jiàn)的靈魂深處，抵達(dá)一片原始的平靜的，沒(méi)有矛盾沖突卻并不荒涼的寧?kù)o里去。田村卡夫卡懷揣恐懼和期望離家出走，想尋找的也正是這樣一種懵懂的，自我并不確定其具體形態(tài)的所在。少年一面有莫名的真切的對(duì)成長(zhǎng)對(duì)未來(lái)的驚恐，一面卻又追隨來(lái)自內(nèi)心深切的痛苦的歡喜和期望，如同鳥(niǎo)兒的一對(duì)翅膀，兩者間有尖銳的交鋒和纏綿的糾纏。在森林里，少年在迷宮一樣的場(chǎng)景里猶豫著，恐懼中，也體驗(yàn)著孤獨(dú)的歡樂(lè)和憧憬。遠(yuǎn)處是什么?再遠(yuǎn)處是什么?縱橫交錯(cuò)的叢林，偶然再現(xiàn)的叢林里的平整的草地，陽(yáng)光溫暖的從缺縫中照射下來(lái)，少年感覺(jué)到真實(shí)的熱度。這叢林里的迷宮其實(shí)是你內(nèi)心的迷宮，春樹(shù)把這種觀點(diǎn)一向貫穿在小說(shuō)里，并反復(fù)的在不斷設(shè)置的場(chǎng)景中展示出來(lái)。
文章最初寫(xiě)了“命運(yùn)就象沙塵暴，你無(wú)處逃遁。僅有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了?！薄逗＿叺目ǚ蚩ā冯m然是在交代一個(gè)少年的故事，可是，有好多的含義是讀者需要意會(huì)的，村上的語(yǔ)言需要讀者拐著彎來(lái)理解與思索。正如他在序言里寫(xiě)的，“閱讀這個(gè)故事的時(shí)間里，倘若你也能以這樣的眼睛觀看世界，作為作者將感到無(wú)比欣慰?！笨创迳洗簶?shù)的小說(shuō)，不僅僅是文字視覺(jué)上的沖擊，他的深邃和理性的哲理讓人不得不再三思考，很難一下子理解那種曲折迂回的方式下直逼真相的創(chuàng)作方式。作者的靈魂是隱蔽的，是不借助單純的表層文字透析出來(lái)的，它們?cè)谖恼碌乃枷肜镉芜谧掷镄虚g的縱深出張揚(yáng)。存在的形態(tài)絕不是固定的，一成不變的，而是隨著情節(jié)的挖掘汩汩的流動(dòng)出來(lái)，穿過(guò)迷蒙的云霧，放射出陽(yáng)光。
唯有嘆息一聲：原先如此，原先如此。
海邊的卡夫卡初一讀后感600字4
讀《海邊的卡夫卡》前后有一個(gè)月了，先是斷斷續(xù)續(xù)讀了一半，之后在三四天內(nèi)讀完了余下的一半。讀一本能夠稱得上好的書(shū)應(yīng)當(dāng)就是這樣，剛開(kāi)始比較艱難，可是能隱約感覺(jué)到里面有個(gè)宏大的東西在吸引著你，越到后面就越是不忍釋卷。就如同剛跨進(jìn)一個(gè)園林，那里勢(shì)必有道屏風(fēng)式的墻或者假山，繞過(guò)之后視野一下就開(kāi)闊起來(lái)。但真正讀到最終卻又有些后悔不該讀那么快的依依不舍之感。就該小說(shuō)要傳達(dá)的東西來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)不是那么明顯，還不如說(shuō)沒(méi)有那種十分鮮明的主題。當(dāng)然，大部分小說(shuō)是有特定主題的，或者說(shuō)讀完之后會(huì)在腦海留下一種觀念。比如讀《島》，我們就能體會(huì)到那個(gè)年代社會(huì)對(duì)麻風(fēng)病人的恐懼，島內(nèi)和島外的隔離與聯(lián)系，以及超脫疾病的感情和超越時(shí)間的友誼。讀《朗讀者》，我們就能認(rèn)識(shí)到人能為內(nèi)心的秘密作出的最大的犧牲竟是付出自我的生命。讀《穆斯林的葬禮》我們能夠看到對(duì)信仰同人們對(duì)感情的追求間的矛盾與沖突并會(huì)對(duì)由此產(chǎn)生的杯具進(jìn)行思考?？墒恰逗＿叺目ǚ蚩ā窙](méi)有這樣的類似比較深刻的主題。也就是說(shuō)讀到小說(shuō)最終一個(gè)字之后，腦子突然一片空白，盡管你絞盡腦汁去思考，還是一無(wú)所獲，就像是做了一場(chǎng)夢(mèng)，你能輕易確定它很美，但具體細(xì)節(jié)卻難以想起。可是藝術(shù)這東西最重要的特征就是要引起人們
思考，結(jié)論有沒(méi)有或者是什么不重要，關(guān)鍵是要人們思考，要人不得不思考。就好象一個(gè)完美的球放在人的眼前，人們只會(huì)認(rèn)為它是一個(gè)球，縱然完美，可是最普通可是。可是一個(gè)被捏的變形的球放在人們的眼前，人們就不由得會(huì)思考它像什么，于是它就成了藝術(shù)品了?！逗＿叺目ǚ蚩ā窡o(wú)疑是一個(gè)被捏的什么都不像卻又貌似像點(diǎn)什么的球，并且最了不起的也就是這貌似像點(diǎn)什么。
讀《海邊的卡夫卡》我們被迫在作者設(shè)計(jì)好的兩個(gè)世界中來(lái)回穿越。兩個(gè)故事都是那么引人入勝，所以每到章節(jié)結(jié)束切換故事的時(shí)候你都像剛踩上油門(mén)在平坦道路上急速前行的時(shí)候突然被踩了剎車(chē)，心里不由得埋怨作者的專橫?？墒墙酉聛?lái)另一個(gè)故事的進(jìn)展又深深的吸引了你，于是你又會(huì)原諒了作者，專橫得似乎蠻有道理。兩個(gè)故事進(jìn)行得不緊不慢，卻懸念叢生。當(dāng)然，我們肯定不會(huì)相信作者在講述兩個(gè)毫不相關(guān)的事情，我們?cè)谛睦锪粲幸唤z警惕，仔細(xì)留意兩個(gè)故事之間的聯(lián)系。但盡管如此，作者冷不妨地在一個(gè)故事里讓另一個(gè)故事忽閃了一下，就那么一瞬間，就讓人激動(dòng)疑惑是驚奇得滿身寒毛抖擻。比如在田村君在報(bào)紙上得知父親被殺的時(shí)候，以及中野區(qū)天降沙丁魚(yú)和螞蟥的時(shí)候，這是第一次讓兩個(gè)看似毫不相關(guān)的故事發(fā)生聯(lián)系，這種聯(lián)系非但絲毫沒(méi)有解除讀者心中的疑惑，反而極大的激起了讀者的興趣。就像某個(gè)東西在貓面前晃了一下卻消失在床底，貓是不會(huì)善罷甘休的。而情節(jié)上的穿越感也讓人如同置身兩個(gè)完全不一樣的世界。田村君的世界相比較較真實(shí)，中田的世界卻充滿超現(xiàn)實(shí)主義色彩。這個(gè)大概能夠和人們做夢(mèng)做個(gè)類比，如果夢(mèng)里的情節(jié)是連續(xù)的，下次能夠之后做的，并且是能夠清晰再現(xiàn)的，那么人們會(huì)不會(huì)就會(huì)認(rèn)為那是另一個(gè)現(xiàn)
實(shí)世界。人們也許就會(huì)白天處于一個(gè)世界，晚上又到另一個(gè)世界，如此交替進(jìn)行，并且兩個(gè)世界能夠經(jīng)過(guò)某些方式緊密聯(lián)系。能在兩個(gè)世界生活十分吸引人，畢竟生命太短，這樣也許會(huì)讓它更具有意義。
《海邊的卡夫卡》確實(shí)是在兩個(gè)故事的交替進(jìn)行中抽絲剝繭的接近“真相”，可是它卻不是單純的懸疑小說(shuō)。到頭來(lái)小說(shuō)也沒(méi)有明明白白給出我們想明白的哪怕一點(diǎn)真相。叫烏鴉的少年是田村么，田村是佐伯年輕時(shí)的戀人么，佐伯是田村的母親么，瓊尼.沃克是田村的父親么，田村的父親是田村殺的么，十五歲的少女是佐伯么，櫻花是田村的姐姐么，中田是田村么，甚至中田是佐伯年輕時(shí)的戀人么。盡管作者借用佐伯的口吻說(shuō)“答案也許你早已知曉。”可是這簡(jiǎn)直就是敷衍，于是終究還是不能妄下結(jié)論。然而，當(dāng)我們讀完小說(shuō)的時(shí)候，真相存不存在已不再重要了，因?yàn)榫拖駮?shū)中所說(shuō)——一切都是隱喻。我想既然是隱喻，就自然不會(huì)太明白，朦朦朧朧的感覺(jué)反而更好。再說(shuō)小說(shuō)里面星羅棋布的充滿哲學(xué)意味的思考和對(duì)文學(xué)、音樂(lè)、電影等藝術(shù)獨(dú)到見(jiàn)解和百科書(shū)式的引用應(yīng)當(dāng)說(shuō)才是小說(shuō)的精髓。一部好的小說(shuō)與其說(shuō)是再講述一個(gè)故事，不如說(shuō)是借講故事的名義將作者對(duì)生命的領(lǐng)悟以及對(duì)哲學(xué)的思考貫穿其中，這一點(diǎn)《海邊的卡夫卡》做到了。這些思考和見(jiàn)解常使人茅塞頓開(kāi)或耳目一新。自由、辯證的身體與心靈的強(qiáng)大、感情、禮貌、缺陷美等等，旁征博引，觀點(diǎn)讓人嘆服。例如，在形容佐伯和她戀人的緣分的時(shí)候，書(shū)中說(shuō)“我們大部分人都是在拼死
拼活尋找自我剩下的那一半的過(guò)程中笨拙的送走人生的，但佐伯和他沒(méi)有如此尋覓的必要，兩人一降生就正好找到了對(duì)方。”，這不僅僅將我等拼死拼活尋找另一半的ds人生刻畫(huà)的淋漓盡致，也夸張的道出佐伯和其戀人的緣分來(lái)的十分容易，并且彌足珍貴。此外，書(shū)中對(duì)舒伯特《D大調(diào)奏鳴曲》的評(píng)論堪稱經(jīng)典，尤其由此引發(fā)的對(duì)于缺陷美的解釋更獨(dú)具一格，很多人在評(píng)論該曲的時(shí)候都引用到。
讀完一本書(shū)，就像到另外一個(gè)與現(xiàn)實(shí)完全不一樣的世界旅游了一番，趁還沒(méi)完全適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，留下一點(diǎn)點(diǎn)證據(jù)，不妨稱之為讀后感吧，主要是為了紀(jì)念一下這段迷茫著的時(shí)光。
海邊的卡夫卡初一讀后感600字5
假期里，再次拿起了《海邊的卡夫卡》……
與第一次的“讀”有所不一樣，它觸動(dòng)自我的不僅僅僅是“閱讀”一個(gè)日本少年的成長(zhǎng)，而是合卷后感悟青春期“折騰”。
小說(shuō)中少年田村卡夫卡糾結(jié)于內(nèi)心的誘惑和罪孽，被沖往世界的盡頭的旅途中以自身的力量回到，回到之際的他已不是他，他已進(jìn)入了人生的下一階段。高中三年，我的學(xué)生們歷煉成長(zhǎng)的挫折，進(jìn)入大學(xué)領(lǐng)悟的他們?cè)谏眢w走向成熟的同時(shí)，精神仍在荒野中摸索自由，仍在困惑和猶豫。
命運(yùn)就是沙塵暴，咱們無(wú)處逃遁，僅有勇敢跨入其中，當(dāng)我從沙塵暴中逃出，我已經(jīng)不是跨入時(shí)的我了。
職責(zé)始于“夢(mèng)中”。在當(dāng)今社會(huì)，人類最就應(yīng)做的不是忙著拯救他人，而是及時(shí)拯救自我。小說(shuō)這樣寫(xiě)，其實(shí)是咱們每個(gè)人很好的入世寫(xiě)照。當(dāng)年的我也是懵懂而莽撞地扎入社會(huì)，內(nèi)心不也是經(jīng)歷過(guò)相似的波瀾嗎雖然不是人選取命運(yùn)，而是命運(yùn)選取人，可是只要人沒(méi)有在命運(yùn)的旋渦里失去自我本來(lái)的面目，仍然堅(jiān)守自我的位置，一切抗?fàn)幘投疾皇呛翢o(wú)好處，盡管在命運(yùn)面前，它是徒勞的。咱們大多的時(shí)候，可是是鐘表的擺，按著規(guī)定的軌跡運(yùn)行，無(wú)力左右什么。
歲月在流逝，或精彩或平庸咱們都要活著承受，咱們都在持續(xù)失去種種寶貴的東西，寶貴的機(jī)會(huì)和可能性，無(wú)法挽回的感情，但在咱們的腦袋里，有一個(gè)將這些記憶保存下來(lái)的“小空間”。
田村卡夫卡作為未成年人，他的心在期望與絕望之間碰撞，在世界的現(xiàn)實(shí)性與虛擬性之間游移，在波濤洶涌的世界上，有企圖傷害他的力量，也有溫存和完美。
好在年輕，我堅(jiān)信我的學(xué)生終能經(jīng)得住折騰，世界對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，還有許多經(jīng)歷需要他們?nèi)タ矗ヂ?tīng)，去感知，去體驗(yàn)。
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