海邊的卡夫卡大學(xué)生讀后感1000字5篇
《海邊的卡夫卡》表現(xiàn)的是東方人的命運(yùn)觀，是對傳統(tǒng)觀念的顛覆，是現(xiàn)代人的叛逆與順應(yīng)命運(yùn)并存的意識，暗示著現(xiàn)代人自主選擇盲目的現(xiàn)實(shí)。村上春樹運(yùn)用后現(xiàn)代作品的“互文性”技法，既解構(gòu)了經(jīng)典文本《俄底浦斯王》，又解構(gòu)了現(xiàn)代社會。下面給大家分享一些關(guān)于海邊的卡夫卡大學(xué)生讀后感1000字5篇，供大家參考。
海邊的卡夫卡大學(xué)生讀后感1000字范文(1)
《海邊的卡夫卡》、日本著名作家村上春樹著。小說中，主人公田村卡夫卡君是一位十五歲少年，他幼年被母親拋棄，又被父親詛咒，他決心“成為世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年!”他沉浸在深深的孤獨(dú)中，默默鍛煉身體，輟學(xué)離家出走，孤獨(dú)的、無依無靠地逃往陌生的遠(yuǎn)方;當(dāng)他投入到波濤洶涌的成年世界之中時(shí)，那里有企圖傷害他的力量，那種力量有時(shí)在現(xiàn)實(shí)中、有時(shí)也來自現(xiàn)實(shí)外。同時(shí)，又有許多人愿意拯救或者最終拯救了他的靈魂。
村上春樹透過描述一個(gè)少年的故事(之所以主人公是少年形象，是正因少年仍然還有“可變”性，他們的靈魂仍處于綿軟的狀態(tài)，而未被固定。他們身上類似價(jià)值觀和生活方式那樣的因素尚未牢固確定，他們的精神在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。)把那種如此搖擺、蛻變的靈魂細(xì)致入微的描繪在(小說)這一容器中。籍此展現(xiàn)一個(gè)人的精神究竟將在怎樣的故事性中聚斂成形、由怎樣的波濤將其沖往怎樣的地帶。
我在閱讀品位《海邊的卡夫卡》時(shí)，深深的被作者那種藝術(shù)感染力和魅力所感染;在閱讀小說的同時(shí)，你會感覺到，主人公田村卡夫卡的許多部分是作者，而同時(shí)又是你。
在小說中，作者用了很多隱喻性和象征性的元素。
第一大隱喻：“卡夫卡”在捷克語里是“烏鴉”的意思，而東京又是滿城烏鴉，不時(shí)地叫著掠過頭頂。在我國古代，烏鴉被視為帶來愉悅的瑞鳥(把他看作到來兇兆的是之后的事)日本則自古以來視烏鴉為靈鳥，以其叫聲占卜吉兇。在這個(gè)好處上，能夠說烏鴉是一種悖謬的絕妙象征。主人公田村卡夫卡，卡夫卡就是他自我取的名字，卡夫卡，是象征自我另一自我，象征主人公的內(nèi)心的他，田村卡夫卡，叫烏鴉的少年。
第二大隱喻(是最深刻而賦有哲學(xué)意味的)，《海邊的卡夫卡》隱約疊印出奧地利籍猶太血統(tǒng)作家(弗蘭茨·卡夫卡)及其作品的影子，布拉格人習(xí)慣以“卡夫卡式”來比喻生活的荒謬;卡夫卡的生活和他的作品有著許多悖謬的密群眾，這也是他獨(dú)具一格的藝術(shù)表達(dá)風(fēng)格。如：命運(yùn)的偶然和必然、內(nèi)省和沖動(dòng)、不安和執(zhí)著、懦弱和頑強(qiáng)、絕望和救贖。
在《海邊的卡夫卡》中：如因憎恨父親(弗蘭茨·卡夫卡亦譴責(zé)其父親是“暴君”，幾乎終生與父親不和)而離家出走，而最終又回到父親留下的居所;如本書中的人物“大島君”，他心理上向往男生而生理上偏偏是為女生;如最愛兒子而又把兒子拋棄的母親;最愛母親而又報(bào)復(fù)母親的兒子;出口與入口;暴力與溫情;現(xiàn)實(shí)與夢幻;堅(jiān)定與彷徨。書中還應(yīng)用到類似童話的隱喻，如：能和貓溝通，魚、螞蝗從天而降;識字者不看書、看書者不識字······人的精神和心智便在這無比矛盾、離奇和復(fù)雜的過程中不斷蛻變，伸張和成長。
在閱讀《海邊的卡夫卡》時(shí)，我沉浸在作者仿佛有魔力的字里行間，仿佛自我在透過小說主人公的“眼睛”觀察世界;漸漸的潛入自身的內(nèi)心深處和潛意識中去，內(nèi)心的矛盾，瘋狂的異想，人性的弱點(diǎn)，人性的欲望;活在世界上的每個(gè)人，難免會有一種負(fù)罪感，所以，人生中最重要的一點(diǎn)就是：在這生命中，咱們一向在不斷追尋自我，不斷完善自我，生活就是那么一種過程。
海邊的卡夫卡大學(xué)生讀后感1000字范文(2)
假期里，再次拿起了《海邊的卡夫卡》……
與第一次的“讀”有所不一樣，它觸動(dòng)自我的不僅僅僅是“閱讀”一個(gè)日本少年的成長，而是合卷后感悟青春期“折騰”。
小說中少年田村卡夫卡糾結(jié)于內(nèi)心的誘惑和罪孽，被沖往世界的盡頭的旅途中以自身的力量回到，回到之際的他已不是他，他已進(jìn)入了人生的下一階段。高中三年，我的學(xué)生們歷煉成長的挫折，進(jìn)入大學(xué)領(lǐng)悟的他們在身體走向成熟的同時(shí)，精神仍在荒野中摸索自由，仍在困惑和猶豫。
命運(yùn)就是沙塵暴，咱們無處逃遁，僅有勇敢跨入其中，當(dāng)我從沙塵暴中逃出，我已經(jīng)不是跨入時(shí)的我了。
職責(zé)始于“夢中”。在當(dāng)今社會，人類最就應(yīng)做的不是忙著拯救他人，而是及時(shí)拯救自我。小說這樣寫，其實(shí)是咱們每個(gè)人很好的入世寫照。當(dāng)年的我也是懵懂而莽撞地扎入社會，內(nèi)心不也是經(jīng)歷過相似的波瀾嗎雖然不是人選取命運(yùn)，而是命運(yùn)選取人，可是只要人沒有在命運(yùn)的旋渦里失去自我本來的面目，仍然堅(jiān)守自我的位置，一切抗?fàn)幘投疾皇呛翢o好處，盡管在命運(yùn)面前，它是徒勞的。咱們大多的時(shí)候，可是是鐘表的擺，按著規(guī)定的軌跡運(yùn)行，無力左右什么。
歲月在流逝，或精彩或平庸咱們都要活著承受，咱們都在持續(xù)失去種種寶貴的東西，寶貴的機(jī)會和可能性，無法挽回的感情，但在咱們的腦袋里，有一個(gè)將這些記憶保存下來的“小空間”。
田村卡夫卡作為未成年人，他的心在期望與絕望之間碰撞，在世界的現(xiàn)實(shí)性與虛擬性之間游移，在波濤洶涌的世界上，有企圖傷害他的力量，也有溫存和完美。
好在年輕，我堅(jiān)信我的學(xué)生終能經(jīng)得住折騰，世界對于他們來說，還有許多經(jīng)歷需要他們?nèi)タ矗ヂ?，去感知，去體驗(yàn)。
海邊的卡夫卡大學(xué)生讀后感1000字范文(3)
這段時(shí)刻一個(gè)人待著的時(shí)候多了些，怕了孤寂，從書攤上搬了些書回來。于是時(shí)刻在一頁一頁的翻動(dòng)中逝去，倒是十分充實(shí)。經(jīng)常要應(yīng)對別人對我離家獨(dú)居生活方式的訝異，我只是微笑，并不多做解釋。
搬來的書中有張愛玲作品集和村上春樹的《海邊的卡夫卡》。
張愛玲的作品很多人十分推崇，但這時(shí)的我去看，已經(jīng)沒有什么個(gè)性能觸動(dòng)我的東西。所寫可是一些舊上海、香港的男女之間的小故事，譬如心經(jīng)、第一爐香、金鎖記等等。故事不是個(gè)性精彩及有好處。當(dāng)然張對細(xì)節(jié)的描述，對舊上海風(fēng)情的捕捉及展現(xiàn)比較到位。從歷史發(fā)展的角度看，能夠反映那個(gè)時(shí)代的特色。但感覺只是這樣，能夠消遣，不宜追捧。
對朋友提及自已的感受，被投以白眼，被告知:“她是一級棒，沒有人能夠超越?！边@點(diǎn)可能需要我再去細(xì)細(xì)體味。
小資的必讀教材《挪威的森林》一向沒看過。以為《海邊的卡夫卡》也應(yīng)是這類作品。抱著看看到底能有怎樣樣的小資文字，打開這本書。但慢慢地被吸引，并被深深觸動(dòng)，因一些文字而思考。在這本書中沒有所謂的小資情調(diào)。我看到對自由的向往，充滿哲理的對生命的探索及追問，看到作者充滿魔幻色彩的想象力。
《海邊的卡夫卡》講的是少年田村卡夫卡，幼年時(shí)被母親拋棄，被父親詛咒會殺父_母。十五歲時(shí)他為了逃避這個(gè)詛咒離家出走。后父親被殺，冥冥中一切仿似注定。他在逃避又在追尋事實(shí)的_。最終重返現(xiàn)實(shí)的生活中，勇敢的生活下去。
小說的另一條線講的是一次意外中，丟失了從前的智障中田。他不認(rèn)識字，不明白周遭的一切，能夠和貓說話。以空空的軀殼過著簡單的生活。二條線的在中田代替卡夫卡殺了父親處交融。宿命中中田擔(dān)負(fù)起扭轉(zhuǎn)乾坤的使命，并最終安靜的在睡眠中死去，做回他最向往的普通的田中。
《海邊的卡夫卡》除了在交代一個(gè)故事外，蘊(yùn)含著很多東西。
1。首先是生命的無力感。作者寫到:盡管世界上有那般廣闊的空間而容納你的空間---雖然只需一點(diǎn)點(diǎn)---卻無處可找。想著自已這個(gè)存在，但越想越覺得不具體，甚至覺得自已可是是個(gè)毫無好處可言的單純的附屬物。星野君一向熱心為一支棒球隊(duì)捧場，可是對他來說棒球隊(duì)到底是什么，它的贏能使他多少有所長進(jìn)不成釋迦門下的___茗荷腦袋不好使十年二十年的時(shí)刻里一向在門口為大家擦皮鞋。也許這就是人生的好處，或精彩或平庸都要活著承受。還能夠看到宿命論的影子，一些偶然的必然的因素左右著我們的人生:大島生下來就是血友病患者，在生理上不男不女;佐伯和男友深愛，可一個(gè)偶然，他被當(dāng)做另一個(gè)人被打死，并且不了了之。。。我們可是是鐘表的擺按著規(guī)定的軌跡去行進(jìn)，無力左右什么。
2。文中關(guān)于男女的感情，_，作者提及原罪。神將我們的另一半劈了，我們也許一世都在尋找惶惶不可終日。有些人可能一輩子都找不著，有些人可能以前粘到了一齊可又分開了。而關(guān)于_和愛戀的關(guān)聯(lián)又有幾種觀點(diǎn):_需要一些發(fā)泄，譬如吃飯睡覺，能夠和不愛的人交合，到達(dá)身體的釋放;對精神上愛戀的對象，需要一種靈與肉的交融，那是一件很完美的事情;愛戀中精神上的愛戀還是更重要一些，文中最終卡夫卡選取了離開和永遠(yuǎn)去記著他愛的人。
同樣有著魔幻色彩的《百年孤獨(dú)》，在最終對于_的產(chǎn)物--家族的最終一員，以被螞蟻吃掉為結(jié)局。而《海邊的卡夫卡》中兒子成為母親幼時(shí)戀人的替代物，兒子因幼時(shí)被母親拋棄，渴望得到母親的愛。他迷戀永遠(yuǎn)十五歲的佐伯的活靈，更深愛著五十歲的佐伯，他們交合，并相愛。是弗洛伊德戀母情結(jié)的寫照。
3。文章的最終，作者告訴了我們要堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對生活。文章的最終卡夫卡想放下生命，或以一種遺忘的形式來到達(dá)逃避生活。生命是一種累，生命也許怎樣樣都是亂七八糟，但生命的好處即在于此。經(jīng)歷過的也許是一種痛苦，但如果沒有經(jīng)歷，抹去所有的過去和回憶，讓過去成為空白。生命以白開水似的狀態(tài)行進(jìn)，只是吃著活著，即使能夠永遠(yuǎn)十五歲，也無異于死亡。最終卡夫卡在母親的要求下，勇敢的走出了避世的桃園，選取了正視生活，這需要很大的勇氣，有時(shí)候活著比死更難?？ǚ蚩ㄓ心赣H要他永遠(yuǎn)記著她為支撐，回到現(xiàn)實(shí)生活中，并將迎接新的世界，做個(gè)最頑強(qiáng)的十五歲的少年。和文章最初寫的遙相互應(yīng)。命運(yùn)就象沙塵暴，你無處逃遁。僅有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了。
4。書中還有很多出色點(diǎn):青春年少對自由生活的向往，想逃離自已的所在。迷戀完美，想永遠(yuǎn)留駐那一刻。星野的內(nèi)省翻然悔悟，人生不再盲目。由音樂而及的關(guān)于不完美及吸引的關(guān)聯(lián)。反應(yīng)人的自省的一面的叫烏鴉的少年。日本人對于戰(zhàn)爭的厭惡。等等。都是文章吸引我的所在。
而它并不是透過一種枯燥的說教，來讓我感知它。小說中的魔幻手法:人貓對話，空中下魚、麻蝗，總在夜晚出現(xiàn)的活靈，入口石，時(shí)刻永遠(yuǎn)靜止的第三空間，更讓這部小說神秘而有強(qiáng)烈的吸引力。
喜愛這本書，有時(shí)刻會再重讀。
海邊的卡夫卡大學(xué)生讀后感1000字范文(4)
最終，這本書第一遍看完了，雖然沒看懂，還是有點(diǎn)感想的。
或許，有段以時(shí)光，咱們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，精神卻在無邊的荒野中摸索自由、困惑和猶豫。心在期望與失望間碰撞，世界在現(xiàn)實(shí)與虛擬之間游弋，思想在跳躍與現(xiàn)實(shí)之間徘徊。十五歲的田村卡夫卡君正處于這個(gè)年齡。幼年時(shí)即被母親拋棄，又被父親詛咒。他沉浸在深深的孤獨(dú)之中，沒有一個(gè)兄弟姐妹。
只能默默地鍛煉身體，做自我想做的事兒。然后，在十五歲生日那天，他離家出走，一個(gè)人奔向陌生的地方。決心成為"世界上最成熟的十五歲少年"他以孤立無援的狀態(tài)離家出走，投入到波濤洶涌的現(xiàn)實(shí)社會中去，被殘忍地沖到社會的盡頭，最終以自我的力量回到，而回到之際的他，以徹底離開那個(gè)令人沮喪的階段。
令我共振的是卡夫卡的勇敢，就像今年寒假下雪時(shí)按照原計(jì)劃登山一樣。
拋卻對文化的不認(rèn)同，卡夫卡確實(shí)是一個(gè)勇敢的十五歲少年，雖然小說中很多情節(jié)我無法明白，但這種則不妨礙我對卡夫卡的驚訝之情，十五歲的他就自我走出了那個(gè)階段，反觀自我，有時(shí)依然在那個(gè)階段朦朧而迷茫。
從《百年孤獨(dú)》到《海邊的卡夫卡》，兩部魔幻主義寫法的小說，讓我看的云里霧里，可能是我對這個(gè)世界明白太少了吧。讀不出魔幻寫法后面的現(xiàn)實(shí)好處。
魔幻主義的寫法，讓小說在現(xiàn)實(shí)與虛幻中碰撞，卡夫卡能夠離開虛幻，重返現(xiàn)實(shí)世界，乍看之下就很不可思議。其實(shí)細(xì)細(xì)想來，正因他對這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界有了期盼，有了期望，或許是佐伯的對他的期望，或許是《海邊的卡夫卡》那幅畫。其實(shí)生活沒有那么難，只需簡單點(diǎn)，即可找到或者的好處。
海邊的卡夫卡大學(xué)生讀后感1000字范文(5)
看了村上春樹的名作《海邊的卡夫卡》，以前看過他的最有名的小說《挪威的森林》，以為《海邊的卡夫卡》也應(yīng)當(dāng)如《挪威的森林》是一同類的作品，在隨意的翻閱中，一頁一頁而過，慢慢地被吸引了，被村上春樹的充滿魔幻色彩的想象力而深深觸動(dòng)。《海邊的卡夫卡》講的是十五歲的少年田村卡夫卡的故事，卡夫卡意譯——“烏鴉”，烏鴉在當(dāng)?shù)厥且环N表示吉祥的鳥，可是烏鴉并沒有讓十五歲的少年從生下來就很幸運(yùn)。少年卡夫卡經(jīng)歷的人生有些離奇，自幼生在不幸福的家庭里，他為了逃避詛咒而離家出走，之后父親又被殺，似乎這一切在冥冥中都是上天注定。
采用“卡夫卡式”來描述生活的荒謬，在小說《海邊的卡夫卡》中，村上春樹呈現(xiàn)給讀者的是一個(gè)混亂的，缺乏安全和寧靜的十五歲少年的內(nèi)心世界。是夢想和現(xiàn)實(shí)之間矛盾劇烈的撞擊。在小說里，夢幻和超越自然意志的力量看似虛幻的，處在一種神秘的偽真實(shí)的環(huán)境中。仿佛越過正常的哲理直接進(jìn)入所謂的看不見的靈魂深處，抵達(dá)一片原始的平靜的，沒有矛盾沖突卻并不荒涼的寧靜里去。田村卡夫卡懷揣恐懼和期望離家出走，想尋找的也正是這樣一種懵懂的，自我并不確定其具體形態(tài)的所在。
少年一面有莫名的真切的對成長對未來的驚恐，一面卻又追隨來自內(nèi)心深切的痛苦的歡喜和期望，如同鳥兒的一對翅膀，兩者間有尖銳的交鋒和纏綿的糾纏。在森林里，少年在迷宮一樣的場景里猶豫著，恐懼中，也體驗(yàn)著孤獨(dú)的歡樂和憧憬。遠(yuǎn)處是什么?再遠(yuǎn)處是什么?縱橫交錯(cuò)的叢林，偶然再現(xiàn)的叢林里的平整的草地，陽光溫暖的從缺縫中照射下來，少年感覺到真實(shí)的熱度。這叢林里的迷宮其實(shí)是你內(nèi)心的迷宮，春樹把這種觀點(diǎn)一向貫穿在小說里，并反復(fù)的在不斷設(shè)置的場景中展示出來。
文章最初寫了“命運(yùn)就象沙塵暴，你無處逃遁。僅有勇敢跨入其中，當(dāng)你從沙塵暴中逃出，你已不是跨入時(shí)的你了。”《海邊的卡夫卡》雖然是在交代一個(gè)少年的故事，可是，有好多的含義是讀者需要意會的，村上的語言需要讀者拐著彎來理解與思索。正如他在序言里寫的，“閱讀這個(gè)故事的時(shí)間里，倘若你也能以這樣的眼睛觀看世界，作為作者將感到無比欣慰?！笨创迳洗簶涞男≌f，不僅僅是文字視覺上的沖擊，他的深邃和理性的哲理讓人不得不再三思考，很難一下子理解那種曲折迂回的方式下直逼真相的創(chuàng)作方式。作者的靈魂是隱蔽的，是不借助單純的表層文字透析出來的，它們在文章的思想里游弋，在字里行間的縱深出張揚(yáng)。存在的形態(tài)絕不是固定的，一成不變的，而是隨著情節(jié)的挖掘汩汩的流動(dòng)出來，穿過迷蒙的云霧，放射出陽光。
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