朋友的作文六年級
朋友是站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時手中捧著的一盞熱茶;朋友是走在夏日大雨滂沱中時手里撐著的一把雨傘;朋友是春日來臨時吹開心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng);以下是小編為大家收集的朋友六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
朋友六年級作文1
眾所周知，磁鐵具有同極相斥，異極相吸的特征。朋友也是一樣，當(dāng)你遇到了一個和你有共同語言的朋友，你會很快樂，很幸福;但是，如果她對你開始冷漠了，你會很無奈，很傷心。
記不清是從什么時候開始，我因個人愛好和她彼此成了朋友。我們聊得很投緣，一下課，我第一時間就會和她說幾句話。我們一起玩，一起笑，有好的零食之類的東西就會一起分享。她幫我想了很多點子，我也幫助她的學(xué)習(xí)。下課了，我們一起勾肩搭背，有說有笑地玩耍。我們幾乎形影不離，無話不談。有幾次，我和她會很默契地穿顏色、類型、款式一樣的衣服，甚至?xí)退氲揭粔K去。
我很珍惜這份友情，但是我卻隱隱地感覺到我和她之間隔了一條代溝，而我卻無能為力。一次，我習(xí)慣性地找她談?wù)勑模骸斑@次考試我有些退步了?？煲谀┛荚嚵?，我該怎么辦?”話音剛落，我以為她會安慰安慰我，幫我支招，沒想到換來的卻是她那冷漠的回答：“哦，關(guān)我什么事，只要我考好就行了?！?那次她考得比我高)我心里一驚：她還是我昔日的“好朋友”嗎?她怎么會說出這樣的話?她這是什么意思?她是在輕視我嗎?她怎么會這么冷漠?她……無數(shù)的疑問從我的腦海閃過，但更多的是傷心?！澳闶裁匆馑?”我不太相信?！拔沂裁匆馑茧y道你還不懂嗎?一邊去，別來打擾我的生活?！碧炷?，這還是我認(rèn)識的那個天真無邪的她嗎?還是從前的那個她嗎?她怎么變成這樣了?我無奈地?fù)u了搖頭，沒有再多說什么。我的心里有如針扎，有如刀刺。
此時，我已認(rèn)識到了廬山真面目。平日里口中所謂的“好朋友”到最后卻變得冷漠無情，昨天還有說有笑，今天就翻臉不認(rèn)人了，我深深地體會到了那種被信任的人出賣的感覺。
這樣的朋友，不交也罷。但是我心中難免會有那種無奈和孤獨。路遙知馬力，日久見人心，患難見真情。當(dāng)你遇到困難時，來幫助你、鼓勵你的人，才是你真正的朋友。
后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)跟身邊人有時互相不能理解彼此的想法。就像磁鐵同極相斥，異極相吸：當(dāng)你與朋友有共同語言時，兩個人的相處就會很融洽;當(dāng)你的朋友和你沒有共同語言時，你會很孤獨，覺得很無奈。所以，不用勉強(qiáng)交心。
擁有這樣的經(jīng)歷，讓我又增長了見識，它對于我來說是寶貴的，更是前所未有的。朋友就像是磁鐵吸來的鐵片兒，只要愿意，從世俗上任何的塵土里都可以吸來。有些“鐵片”用力甩甩就掉下來了，有些“鐵片”怎么甩都甩不掉，可你沒了磁性，他們就全都沒有了!
朋友六年級作文2
和平時一樣，星期五我從學(xué)校回到家，當(dāng)我要做家庭作業(yè)時，我打開我的書包就聽到一陣一陣的蟋蟋聲音，我不知道是從哪里傳出來的，我趕忙把書包里的書全倒出來檢查，最后檢查文具盒時才發(fā)現(xiàn)聲音是從我的文具盒里傳出來的，我感到很奇怪，于是我將耳朵貼在文具盒上聽，原來是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在爭誰是老大呢!橡皮忙說：“不用說，老大一定是我?！鞭D(zhuǎn)筆刀聽了不服氣地說：“憑你?哼!烏龜想吃天鵝肉，我當(dāng)老大才差不多!”鉛筆聽不下去了，在一旁勸：“你們不要吵了，咱們不是好朋友嗎?”可他們倆仍然為老大的事爭執(zhí)不休，鉛筆看著他倆束手無策。
突然，橡皮說：“我們讓鉛筆說吧!”可是鉛筆說：“我說不出來?！敝?，他們倆都不理睬鉛筆了。鉛筆也委屈極了。第二天，我來寫作業(yè)，拿出了鉛筆，發(fā)現(xiàn)鉛筆大粗了，于是我拿出轉(zhuǎn)筆刀削筆，轉(zhuǎn)筆刀喊了起來：“不!我才不給這家伙幫忙呢!”沒辦法，我只好寫“粗體字”。不好，我寫錯了一個字，我拿著橡皮去擦，橡皮也叫起來：“不要，我才不替他擦‘屁股’呢!”我問怎么了，鉛筆把事情一五一十的說給我聽。我后來對它們說：“你們是好朋友，沒有老大之分，大家平等”。橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽了，想想自己——是錯了，它倆對鉛筆說：“對不起，我……”鉛筆高興地說：“不用說了，我們還是好朋友?！睆拇?，它們又是真正懂事的好朋友。
朋友六年級作文3
熱茶在午后醺醺的陽光下散發(fā)著清香，時而濃烈時而悠長，煙霧在杯口徘徊流轉(zhuǎn)。陽光把影子拉得好長好長，說著時光在飛快地輪轉(zhuǎn)。而記憶中，一只斑斕的蝴蝶飛向了花叢深處。
時光像流水不停地潺潺流動。有些回憶在不知不覺中好似成了美酒佳釀。
躲在樹蔭下，望著你雪白的身影，充滿著好奇。世間怎有如此冰雪似的可人兒，在心底偷偷留下你的倩影。校園里，你聰明伶俐，能言善辯而又活潑開朗，沒有我想像中的冰冷卻多了一份平易近人。
時光好像走得很慢，在你我相熟時。那時的你天真爛漫，然后害羞時臉上浮起兩朵紅暈，像醉人的紅酒。還記得我們坐在同一組時，那時的時光像清酒，純香甘甜，無憂無慮。我們歡笑著，玩樂著，帶著簡單的情緒度過每一天?；貞浻涗浵挛覀円煌怕暣笮Φ娜兆印?/p>
時光拉進(jìn)我們的距離，我們彼此熟悉了。轉(zhuǎn)眼間，我們已成為了朋友。因為調(diào)座位，我坐到了你的身旁。假裝安靜的我們，內(nèi)心其實都興奮不已，看著你捂著嘴偷笑，我提醒你注意注意。與你同座的日子讓我更加了解你。你嘟著嘴，眼睛瞪著我，手上還使著勁，我討好地向你求饒，心中卻又想著再怎樣逗你生氣。開心時我們一齊歡笑，悲哀時我們一同哭泣。然后我們在樓梯上晃蕩著雙腳，我們在操場上享受著日光浴，與你一齊的日子都成為完美的回憶。
進(jìn)入畢業(yè)年級后，你我像橡皮糖天天粘在一齊。我們同樣有一肚子壞水，常拉他人下水。但時光像沙漏，越流越少。應(yīng)對學(xué)習(xí)的壓力，我很多時候不能陪你，不能理解你的心事，你卻善解人意說著沒關(guān)系。也許因為我們越來越穩(wěn)重，生活也不允許我們無憂無慮，但我想有些事是不會變的。
關(guān)于你的回憶那么色彩繽紛，回憶你也就越舍不得你。但這段友誼我會一向珍藏下去。
朋友六年級作文4
記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊!
正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢?左右為難時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口?”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句?！昂?還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李靖逸，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá)，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊!這友誼的滋味，比水更甜、更爽。
后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。
以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌————李靖逸。贈予玫瑰之手，手留余香。
朋友六年級作文5
感恩生活，給予我酸甜苦辣，讓我的人生千姿百態(tài);感恩生活，給予我磨練，讓我的生命春光燦爛;感恩生活，給予我夢想，讓我的腦海擁有曙光;感恩生活，給予我挫折，讓我那折射的翅膀續(xù)接希望;感恩生活給予我鍛造，讓我有著海納百川的情懷;感恩生活給予我一個你;讓我的一生不在乏味孤寂……
要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一聲問候，你卻給予我一個熊抱;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一縷春風(fēng)，你卻給予我整個太陽;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一句牽掛，你卻給予我千言萬語;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一個微笑，你卻給予我無窮歡愉;要我怎么感謝你，當(dāng)我走向你，本想收獲一片綠葉，你卻給予我一片花?！?/p>
我們是很好的朋友，因此我必會用真心去呵護(hù)，用去愛澆灌，用行動去愛撫，我們之間那唯一的友誼。我們是很好的朋友，因此我會讓我們的友誼如大海，波瀾壯闊，感天動地;我們是很好的朋友，因此我會讓我們的友誼如小溪，流水潺潺，滋潤心田;我們是很好的朋友，因此我會讓我們的友誼如水滴，以柔克剛，滴水穿石;我們是很好的朋友，因此我會讓我們的友誼如巖石，經(jīng)歷風(fēng)雨，依然屹立;我們是很好的朋友……
蕓蕓眾生，我們萍水相逢，相知相熟，我們風(fēng)雨同舟，共過坎坷，你傷心時，我與你分擔(dān)，你開心時，我同你共享，你永遠(yuǎn)都不會孤單。
柔柔的風(fēng)，帶去我最真的祝福;蒙蒙的雨，帶去我最真的牽掛;圓圓的月帶去我最真的思念。你甜甜的笑，總會令我魂牽夢繞……
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