最美的風(fēng)景在身邊作文
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最美的風(fēng)景是什么？最美的風(fēng)景它在哪里？有沒有一種可能，最美的風(fēng)景就在身邊。下面是小編精心整理的最美的風(fēng)景在身邊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的風(fēng)景就在身邊1
美無(wú)處不再，也許是高山壯闊之景，也許是草原遼闊之景，你可知道，生活中那一些小事兒，才是我感受到的人生最美的風(fēng)景。
記得那是一個(gè)上午，我們正在上體育課，一個(gè)同學(xué)在長(zhǎng)跑過(guò)程中沒有看到小石頭，砰的一聲摔倒在地。
那位同學(xué)艱難地爬了起來(lái)，雙手捂住正在流血的膝蓋，雙眼緊緊的閉著，臉上浮現(xiàn)出痛苦的表情。
正在登成績(jī)的體育老師放下手中的事情，跑向那位受傷的同學(xué)關(guān)心的問到：“怎么樣?沒事。走，我陪你去醫(yī)務(wù)室?！敝灰婓w育老師雙手輕輕扶起了那位受傷的同學(xué)，慢慢的走向了醫(yī)務(wù)室。
老師細(xì)心的關(guān)懷，讓我感受到最美的風(fēng)景就在身邊。
記得那是一個(gè)下午，天灰蒙蒙的，咚咚咚，豆大的雨點(diǎn)敲打著窗戶，教室里數(shù)學(xué)課代表正在分發(fā)這周周考的數(shù)學(xué)試卷，同學(xué)們嘰嘰喳喳一片繁雜。
我呆呆地望著窗外的風(fēng)景，捏緊正在發(fā)抖的雙手，忐忑不安的想：上天保佑啊，保佑我一定要上90啊!如果上不了，我可能要被父母混合雙打呀。保佑我保佑我……
正當(dāng)我一心在祈禱時(shí)，一個(gè)聲音叫住了我“小張，你的試卷。”我把試卷接了過(guò)來(lái)，反扣在桌上響，老天保佑我上98，然后鼓起勇氣把試卷翻了過(guò)來(lái)。啊，才83分?看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，眼淚瞬間就從眼眶中奔涌而出。
同桌見我這樣，安慰我說(shuō)：“用不著為一次小小的周考的傷心，這場(chǎng)考試又不代表所有的考試。沒有傷痕的玉石也就沒有那么晶瑩奪目的光彩了，如果我們失敗了就找原因呀，我們?yōu)槭裁醋鲥e(cuò)，失敗，那是成功之母。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹是吧，別傷心了?！?/p>
同學(xué)溫馨而體貼的話語(yǔ)，讓我感到最美的風(fēng)景就在身邊。
有人認(rèn)為高山樹叢才是最美的風(fēng)景，也有人認(rèn)為洶涌的海浪才是最美的風(fēng)景，它們都要跋山涉水才能欣賞到?？赡銋s不知，身邊人那一句句溫馨的話語(yǔ)，卻是我身邊最美的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景就在身邊2
生活中有許許多多的風(fēng)景在我們身邊。也許是那美麗的自然風(fēng)光;也許是那素不相識(shí)卻相互幫助的過(guò)路人;也許是那充滿古韻的詩(shī)詞……
——題記
風(fēng)景·詩(shī)之柔
翻開身邊的語(yǔ)文書，品讀詩(shī)的美麗……品讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》不禁步入他的世界，至江南小鎮(zhèn)，柳尖正滴落晶瑩剔透的露珠，潺潺流水刷刷作響，美麗的風(fēng)景迷亂我的雙眼。走上橋去，只見他身著素衣，泯著一口淡茶，仰望天空，是在思念他的家鄉(xiāng)，一聲長(zhǎng)嘆，是在道出他的思緒——“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”春去秋來(lái)，也許來(lái)年春天，便是他返鄉(xiāng)之時(shí)。透過(guò)他的思鄉(xiāng)之情，漸漸明白了無(wú)論天涯游子心系何方，心中總是滿懷家鄉(xiāng)，“落葉歸根”才是亙古不變的中華傳統(tǒng)。他的柔、他的愁、他的思與這小橋流水般怡情的風(fēng)景融于一體，勾勒出最美的風(fēng)景。
風(fēng)景·詩(shī)之情
翻開身邊的語(yǔ)文書，品讀詩(shī)的美麗……品讀陸游的《十一月風(fēng)雨大作》不禁步入他的世界，那天深夜，風(fēng)雨交加，傾盆大雨打落在茅草屋上。他站在門口，望著門外的雨、聽著窗外的風(fēng)，嘀嘀嗒嗒的夜雨聲勾起了詩(shī)人心中無(wú)限的惆悵：“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”即使他已罷官閑居，卻處處心系祖國(guó)，滿是豪情壯志;即使已無(wú)法實(shí)現(xiàn)馳騁沙場(chǎng)的報(bào)國(guó)愿望，他也不與世俗同流合污;即使夢(mèng)境終會(huì)破滅，自己也已是風(fēng)燭殘年的老人，卻不忘當(dāng)祖國(guó)統(tǒng)一時(shí)讓子孫“家祭不忘告乃翁”好慰籍他的在天之靈。他的清高、他的豪情、他的愛國(guó)與這電閃雷鳴、風(fēng)雨大作的夜晚融于一體，雖風(fēng)雨交加，卻也勾勒出最美的風(fēng)景。
風(fēng)景·詩(shī)之夢(mèng)
翻開身邊的語(yǔ)文書，品讀詩(shī)的美麗……品讀劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》不禁步入他的世界，他漫步在長(zhǎng)安陌生而繁華的街道上，物是人非，不禁回想起自己的一波三折，生活雖然虧待了他，但他豪不埋怨“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春?！边@是何等的隱忍與豪邁。世事變遷、時(shí)光飛逝，不正如世間萬(wàn)物的新陳代謝嗎?他即使被貶多年，卻還癡心不改，一心只為實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。雖被貶至‘巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身?！?，卻無(wú)絲毫怨念，還處處心系國(guó)家。他的樂觀向上、他的不屈不撓、他的從不抱怨，不正是古代文人的錚錚風(fēng)骨嗎?
詩(shī)之柔、詩(shī)之情、詩(shī)之夢(mèng)……數(shù)不勝數(shù)的詩(shī)之精華，如同風(fēng)景般出現(xiàn)在我們身邊。即使微不足道，也迸發(fā)出燦爛無(wú)比的光芒，照亮我們的雙眼。
“上下五千年，大漠孤煙，夢(mèng)回大唐可看見，無(wú)悔詩(shī)篇;上下五千年，大愛無(wú)言，一曲長(zhǎng)歌可聽見你，夢(mèng)的和弦?！?/p>
最美的風(fēng)景就在身邊3
曾經(jīng)堅(jiān)決的要做個(gè)班干部的原因，其實(shí)還是為了在講臺(tái)上看同學(xué)們讀書的一種愜意了，窗外風(fēng)景獨(dú)好，可是內(nèi)更是一番滿園春色。
驀然想起兩年前剛剛走進(jìn)初中大門是，心中暗自許下的一番豪言壯語(yǔ)。再初一逐步適應(yīng)的過(guò)程中，被還不算繁忙的功課隱沒在松松散散之中，初衷也不過(guò)如此吧，我那時(shí)這樣想著。
直至升了初二，新增了一門學(xué)科和日益艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)攘奪多了一份克服的勇氣罷。尤其臨到期末，老師們的抑揚(yáng)頓挫著實(shí)感染著我，漸漸享受這種無(wú)可替代的充實(shí)感。
我一直記得幾天前黑板上的那些話語(yǔ)，是班主任用來(lái)鼓勵(lì)我們的話語(yǔ)：用今天辛勤的汗水澆灌明天成功的花朵。在這句話的映襯下，我們班熱情高漲，我同樣如此，執(zhí)著在我平時(shí)不會(huì)的題中。
這種充實(shí)感是那樣的支持著人的意志力，每天的高溫下，我們依舊書聲朗朗。
晚睡，早起，兩點(diǎn)一線。四只黑眼圈見了面不約而同抿嘴一笑。眼前的朦朧變得清晰，瞳仁里的光又開始晶亮晶亮的閃爍。
每次輪到我做值日班長(zhǎng)之時(shí)，就會(huì)默默的坐著坐著，看著六十余個(gè)學(xué)子奮筆疾書，會(huì)感到莫名的幸福，教室內(nèi)安靜時(shí)，我不愿多說(shuō)話，害怕驚飛了這個(gè)安逸的夢(mèng)，自然也不會(huì)隨意走動(dòng)。在這個(gè)奮斗的時(shí)期里，任何聲響都是噪音，我只能無(wú)聲無(wú)息的陶醉，看著這風(fēng)景并融入其中。
復(fù)習(xí)時(shí)的風(fēng)景更是一派的醉人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的沉淀，人事打磨，愈加悠長(zhǎng)。幾米遠(yuǎn)的距離，迸射著競(jìng)爭(zhēng)的火焰。
我常常暗自想象著初三的光景，看多了各種描寫初三的文章，竟多了幾分恐懼。初二已過(guò)，初三迫在眉睫，我的心理發(fā)生了些變化。是啊，有了常常鼓勵(lì)我們、苦口婆心的班主任。經(jīng)歷過(guò)了團(tuán)結(jié)一致的奮斗經(jīng)歷。初三，也不過(guò)如此。揚(yáng)帆起航，我們斗志昂揚(yáng)。
身邊的風(fēng)景，絕不是只有山光水色，更多的，還是生活。還是我們的學(xué)習(xí)過(guò)程。每一個(gè)輕慰的問候，每一場(chǎng)兵荒馬亂的晚自習(xí)才是風(fēng)景獨(dú)好。每一天傾其所有，每一科盡心盡力。窗內(nèi)風(fēng)景可人至極。
風(fēng)景在我身邊，每一天變化，每一天精細(xì)。
最美的風(fēng)景就在身邊4
柔美的陽(yáng)光像個(gè)千年前的舞者輕輕灑落一地的安詳，背躺在雕花門窗旁的長(zhǎng)廊上，居高臨下順著文豪們的視角看風(fēng)景如畫，靜靜地聽微風(fēng)和面。
院子里宛若是隨意揮毫潑墨的山水畫，用巧奪天工的形容顯得浮夸。難以計(jì)數(shù)的盆景各有千秋，或許這些精妙放縱了天下的園林，一顆盆景愿做你我的世界。兩個(gè)外國(guó)女孩兒悠閑地散步游覽，偶爾向晴朗的天空望去，零落成泥的花草跟著輕健的節(jié)奏跳著踢踏舞步等待春秋。
一 個(gè)總在新地方的散客，到處尋覓風(fēng)景，邊走邊欣賞。已是寒冬季，姑蘇高聳入云的老樹仿佛一個(gè)等待良人征戰(zhàn)歸來(lái)的少婦，癡癡不謝真情味，郁郁蔥蔥。繁茂的枝葉 間鳥唱不斷，他們是歷史的使者在此守候了很久很久，歌聲傳唱綿延不息。一條書卷式的長(zhǎng)凳依偎在老樹下，上面篆刻的文字是隸書或者行書，也或者是東坡閑暇時(shí) 豪氣揮灑，剪不斷理還亂，總有一段感情。
吳中第一名勝，虎丘下不知是誰(shuí)用后現(xiàn)代的筆鋒鐫刻了東坡的那句名言“不到虎丘，游蘇州乃憾事 也”。抬頭瞻仰那座或許本身都忘記年輪的古塔，始建于另一個(gè)晴朗的季節(jié)或許。拾級(jí)而上漸漸尋找那種快要丟失了的怦然心動(dòng)，美麗是欣賞，送我一度春風(fēng)。撫摸 著一顆古井，清泉倒影出整個(gè)藍(lán)色的天空，這水是從地下來(lái)還是天上我已分辨不清。小憩于云在茶香，閑看西溪環(huán)繞著長(zhǎng)滿青苔的攬?jiān)麻?，蒼翠一如陳釀千年的女兒 紅，讓人神往。想象著另一個(gè)時(shí)空，才子佳人七夕在此祈愿，看牛郎織女，金風(fēng)玉露一相逢，依偎在身邊忽視時(shí)間?；蜷]上雙眼站在玉蘭山房推開的鏤花的紅窗前， 手把一壺美酒，體味這千年以來(lái)油然而起的靈感，書臺(tái)旁墨香不散，以為紅袖還在身邊。感覺夢(mèng)幻的感覺，松影移動(dòng)，散漫的走進(jìn)了我的夢(mèng)。劍池的水清淺，春秋的 老石頭早看慣了風(fēng)云往去，已沒有了崢嶸的風(fēng)姿，都圓滑地上善若水。試劍石的劍吻依舊，沒有人填補(bǔ)這屬于古老的榮華，和書房的文氣相得益彰，構(gòu)成華夏的文武 和文明。
透過(guò)裝飾藍(lán)色玻璃的鏤空雕花紅木窗，外面流金的陽(yáng)光能折射出宋代的婉約還有后現(xiàn)代人生的七彩。窗邊一顆逆寒萌發(fā)花蕾的不知名小樹給散客多了份久違的心動(dòng)，不由快門一閃溜進(jìn)了記憶的底片。
最美的風(fēng)景就在身邊5
常常有人苦苦追尋遠(yuǎn)方那一抹看得并不真切的風(fēng)景，難道遠(yuǎn)方風(fēng)景獨(dú)好嗎?其實(shí)不然，朗朗明月，縷縷清風(fēng)，不也是一道獨(dú)特的風(fēng)景?它是大自然給我們最好的贈(zèng)予。而在我眼中，她唇邊揚(yáng)起的那一抹弧度，是一道更為獨(dú)特的風(fēng)景，是友誼對(duì)我的贈(zèng)予。
從來(lái)不曾想過(guò)，僅僅是一個(gè)淡淡的笑容就有如此大的力量，能將我從悲傷的漩渦中拉起。
清風(fēng)明月寄梢頭，花無(wú)數(shù)，星滿樓。獨(dú)自倚窗，思緒隨著這漫天星光被漸漸扯散……記憶中，那抹弧度曾是我們友誼的橋梁。小小的人兒不小心深陷泥潭，掙扎無(wú)果后，扁了扁嘴正欲哭出聲。眼前卻出現(xiàn)了一只胖乎乎的小手，白色的裙子給盛夏帶來(lái)了一抹沁人心脾的涼爽。視線往上移，最終定格在了她唇邊勾起的一抹弧度上，她的聲音在此時(shí)聽來(lái)有如天籟：“別怕，我拉你起來(lái)。”忘記了說(shuō)話，只是傻傻地握住了她伸出來(lái)的手，不知怎的，就是相信她能把我啦起來(lái)?；蛟S，她唇邊那一抹弧度有一種令人信服的力量吧。
攥緊了手中的試卷，任憑淚水在臉上肆虐。沒有注意到，身邊什么時(shí)候多了一個(gè)人。偏頭看她，仍是記憶中那個(gè)熟悉的微笑，依舊帶有一股令人信服的力量，那個(gè)淺淺的弧度，恰到好處地?fù)崞搅舜藭r(shí)的心傷。沒有言語(yǔ)，一股外力猛地把我拽起來(lái)，是她，拉著我在操場(chǎng)上狂奔，不知哪來(lái)的力氣，兩個(gè)人在操場(chǎng)上你追我趕。陽(yáng)光籠罩下，心中似乎又有了源源不斷的勇氣。
常說(shuō)：“前面風(fēng)景獨(dú)好。”而她唇邊那一抹小小的弧度，不知從什么時(shí)候開始，已然成為我身邊那道獨(dú)好的風(fēng)景。明眸中映出的那個(gè)淡淡的微笑，將永遠(yuǎn)被我深藏心底，那是內(nèi)心深處一道最為獨(dú)特的風(fēng)景。
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