一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分別為人們呈現(xiàn)了四種美麗的風(fēng)景。下面是小編為大家?guī)淼牧昙壸蠲赖娘L(fēng)景作文7篇，希望大家能夠喜歡!

六年級最美的風(fēng)景作文篇1

在我的記憶中，我從入學(xué)起，學(xué)校操場升旗臺旁邊的那棵大榕樹總是無論春秋冬夏挺立著。

我不知道那棵樹有多久的歷史，但那棵樹在我每天晨跑時，總是起點，也是終點。出發(fā)時，它給我鼓勵，跑完三圈后，也是它為我喝彩。體育課自由活動時間，它總會為我們遮住熾熱的陽光。那棵樹下有一個蟻穴，一只只螞蟻也就依靠著這顆大樹生長、繁衍。這棵樹不僅是我晨跑的起點，也是一個個小生命的起點。

樹皮十分堅硬，上面的溝溝壑壑如蛟龍般游走，凹下去大約一厘米，四年級科學(xué)老師帶我們下來操場觀察時還專門說過：這是要經(jīng)歷無數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累成的，。聽到這句話是，我不禁腦補了那個畫面——高大的榕樹迎接著猛烈的暴風(fēng)雨時的畫面。

在我的印象中，那棵樹的葉子似乎無窮無盡，一場臺風(fēng)過后，被搜刮下來的葉子堆滿了草場，那棵樹看起來卻毫無變化，仍然茂盛的生長著。不過那棵樹并不筆直，而是像坐在搖椅中的老人一樣微微仰躺。一般我們形容樹形優(yōu)美，都會聯(lián)想到“高大筆直”等詞，但榕樹微微傾斜，卻也有著格外的韻味。

就像比薩斜塔，正因為它的斜而出名。

微微彎曲傾斜，更能積蓄力量，滿弦的弓也是因為彎曲，才能將所有力量積蓄于一點。對于這棵榕樹來說，這種力量促使著它四季都能煥發(fā)生機，而且它雖然傾斜，但樹冠從來都是向上的，從來不低頭。

我們步小學(xué)子也是這樣，將力量積蓄于一點而突破，才能取得新的進步。每每看到這顆樹，想到這些，我都會涌起無限的干勁，甚至是立馬進入“中二狀態(tài)”。每一次努力，都絕不會沒有結(jié)果，將來的我，希望會感謝現(xiàn)在的自己吧。

這棵樹，承載著學(xué)校的校風(fēng)與靈魂。雖然略微傾斜，但從不低頭，這也是我們學(xué)校最美的風(fēng)景。

六年級最美的風(fēng)景作文篇2

面朝大海，我細聲尋問：“最美的風(fēng)景是什么呢?”飛過的蝴蝶告訴我，最美的風(fēng)景就在身旁;路過的蝸牛告訴我，最美的風(fēng)景藏在遠方，可我明白，最美的風(fēng)景還躲在一個不尋常的地方——我們的回憶里。

蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，白云是藍天徐徐放飛的風(fēng)箏，盛夏里那段美好的時光，是我心里不能忘記的風(fēng)景。

碧綠的爬山虎纏滿了整棟教學(xué)樓，把墻壁粉刷成一片翠色，“小森林”里的花兒們爭奇斗艷，無論大小，無論多少，都開出自己的美麗和精彩。香味彌漫，飄散到操場上，“碰碰碰”是同學(xué)們運籃球的聲音，“跨跨跨”是同學(xué)們踢足球的聲音，晶瑩的汗滴在陽光下閃得耀眼，轉(zhuǎn)瞬又悄無聲息地落入大地。

如果說校園里最熱鬧的是課間，那么最靜謐的就屬午休了。

樹梢的蟬鳴，天空飛過的大雁偶爾傳來一兩聲嘰喳，黑板上方的鐘表滴滴答答地走著，教室里都是寫字的沙沙聲，也許有時會從角落里發(fā)出一點點鼾聲，引來陣陣哄笑，但很快便又陷入寂靜。操場靜靜地享受著它的日光浴，不知哪個熊孩子忘關(guān)的水龍頭在嘩嘩地淌著水，花兒們似乎也累了，躲在大樹的傘下乘涼，偶爾飛過的一兩只小麻雀也會停在樹梢好好歇息歇息。

靜謐的午后是最溫暖，最安靜的時刻。那一去不返的小學(xué)時光是我心里最美麗的風(fēng)景。

那走廊的光線，那剪影的校園，那畢業(yè)照上一張張可愛的笑臉都是我最寶貴的回憶。但是，生活不只存在于回憶里，還有當(dāng)下嶄新的中學(xué)時代與未知的將來。我明白的，只要走好腳下的每一步，無論快樂或憂愁，你走出的精彩的每一步，都將是你人生中一片最美的風(fēng)景。

六年級最美的風(fēng)景作文篇3

夏日，一聲聲慈愛的歡笑充斥著這個季節(jié)的無限煩惱，它好似一個頑皮的孩子，把生機勃勃帶給了我們，帶走了”濕礎(chǔ)人沾汗際，蒸林蟬烈號時”。

夏日，一個個慈善的微笑豐滿了我的無窮樂趣，它宛如石下堅毅生長的小草，總有著人意想不到的力量，帶走了”五月困暑濕，眾謂如蒸飲"。

夏日，一雙雙慈祥的目光刻畫了這個季節(jié)最美的畫卷，帶走了“草木盡焦卷，川澤皆竭酒”!

站在石坡上的我向下俯望著，大院中，夏日熾熱的陽光照射在幾位年邁的老人身上，影中溢出的歡樂足以讓人一目了然。溫和的風(fēng)兒送來了她們親切的話語，也摻雜著純樸的氣息。十年前的棗樹屹立不倒，樹上一顆顆的青棗透著生澀與純真，卻也急不可耐地掉落在泥土中，時不時發(fā)出“啪噠”的墜落聲。

穿過山坡，路過棗樹，那聲聲歡笑似離我越來越近，時而飄渺，時而清晰。遠處，老人們歡聚一堂，坐著古老樸實的椅子，許是談?wù)摐始医Y(jié)婚生子，或是講述哪家幽默趣事……沒有了昔日獨自的憂愁煩惱，也沒有往日的寂寞孤獨。

陽光鋪懶地灑在她們蒼白的頭發(fā)、微皺的額頭、深邃的眼睛、下凹的鼻頭、黝黑的臉頰、干巴的嘴唇、凸起的背、皺巴巴的手背、傷痕累累的腳掌……或許那時才發(fā)現(xiàn)她們真的老了吧，可她們的臉上無不表現(xiàn)出歡喜的模樣，嘴角微微上彎的弧度在歲月的沉淀中那么祥和，口中的話語似如沐春風(fēng)般從容，額角的皺紋在那時竟也如此生動美好。仔細想想，上次她們這么釋然地笑是什么時候呢?可能連她們自己也不記得了吧。

老人們從艷陽高照聊到夕陽西下，天空籠罩著一片紅霞。院子里，漫天的紅霞倒映在她們身上。恍惚間，我似乎看見多年之前的她們，也是在這樣一個紅霞籠罩的夏日，她們，成了這個季節(jié)最美的風(fēng)景……

六年級最美的風(fēng)景作文篇4

叮鈴鈴下課鈴聲響起了，又是一個美好的大課間，而且不用跑操，那便出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。

陽光照射在臉上，力度剛剛好，我與好友在唐詩陌、宋詞阡、元曲蹊、小說苑中踱步，欣賞著唐、宋、元、明、清的經(jīng)典。

突然一朵小花映入我的眼簾，它那么小，但又那么秀氣，我被它深深地吸引了，其實它它并不起眼，它不與那些高大色澤鮮艷的花去爭奪什么，但是一看到它，就會被它深深的吸引。它的花瓣層數(shù)并不多，只有一層花瓣，花瓣只有五瓣，形狀酷似櫻花，但是它的色澤卻與櫻花不同，它最外部是象征純潔的白色，再往內(nèi)是象征甜美的淺粉色，最內(nèi)部是象征神秘的紫色，仔細欣賞就能欣賞到它的純潔、甜美與神秘。聞一聞，還有淡淡的醉人的芳香。我已無法自拔，觀看著大自然的美景，真的可以讓人忘記自我。

上課了，我依然滿腦子都是它那純潔、甜美并且神秘的小花，我不知道它的名字，但我癡迷于它的美麗，它被那些高大挺拔，色澤鮮艷的花遮蓋住了，并沒有多少人注意到它，其實引人注目并不是它的目的，它追求的只是綻放自我，即使美麗被遮蓋，但也依然要挺拔。

我多想留住這美好，讓它化作心底永不褪色的風(fēng)景。

六年級最美的風(fēng)景作文篇5

我的學(xué)校是宋詔橋小學(xué)。我喜歡我的學(xué)校，它的面積雖然不大，靚麗的風(fēng)景可不少。

你看，學(xué)校操場上到處是同學(xué)們鍛煉的身影;你聽，教室里時不時會傳來朗朗的讀書聲;你瞧，老師們正坐在辦公室里忙著批改作業(yè)。但是，在我的心中，還有一道靚麗的風(fēng)景線，讓我一直想念著：

想起在校的每一天的中午，當(dāng)我這個小桌長提前來到食堂的時候，食堂的嬤嬤們都已經(jīng)把燒好的飯菜盛到餐盤里，干凈的餐盤都被整齊地擺在櫥柜上，像一位位等待命令的戰(zhàn)士。走近了，聞起來香噴噴的午餐讓我不禁垂涎欲滴。我一邊捧著餐盤，把一份一份地午餐放到同學(xué)們的固定座位上，一邊心想：這么美味可口的午餐，我們這桌的小朋友們來了之后肯定會胃口大開的。看著排著隊、有序進餐廳的同學(xué)們，看到他們安靜享受午餐的樣子，看著嬤嬤們站在一旁慈祥的笑容，想象著他們吃飽后摸著肚子滿足的表情，想象著大家因為肚子有肉下午學(xué)習(xí)不餓，我覺得這真是我眼里最美的風(fēng)景啊。

我期待著能早日回到學(xué)校，早點欣賞這道最美的風(fēng)景線。

六年級最美的風(fēng)景作文篇6

獵人，顧名思義它的意思是捕獵者，草原上最強的兇手。他們中有一種獵人，是捕殺藏羚羊，遇到藏羚羊就會捕殺，在我看的所有捕捉藏羚羊中，有一個場景令我痛心疾首。

風(fēng)在呼嘯，羊在奔跑?？粗鴤€個被捕殺的羊，誰都會感到惋惜同情。在一場大捕殺過后，一位老獵人正在住宿擦，抬頭一看，山坡上好像有個黑色身影。他走近一看，原來是只母羊逃過捕殺。老獵人舉起了槍，瞄準藏羚羊。藏羚羊并沒有逃走，而是四只腿趴下，眼里流露出央求的眼神，像是在說：“求求你了，放過我吧?！崩汐C人糾結(jié)著，但獵人終究是獵人。他瞄準羊的時候，突然看見羊兒眼睛里露出一顆顆晶瑩的眼淚。老獵人手指扣了一下。“砰~”，藏羚羊倒下了，姿勢還是不變的。風(fēng)吹得更急了，像在難過。

當(dāng)老獵人把羊帶回住地，拿刀打開內(nèi)臟時，發(fā)現(xiàn)胎中有個已成形的小羊，老獵人終于忍不住地流下淚水。原來，羊的跪拜不是放過它自己，而是它胎中的小羊。老獵人并沒有吃掉羊，而是埋了母羊和死了的小羊，還有他的……

動物的跪拜是有尊嚴的，它們的淚水是可貴的。

那只母藏羚羊的下跪是最美的舉動，又有什么景色比這更美呢?

六年級最美的風(fēng)景作文篇7

在學(xué)校,每一秒都是最美的鏡頭。每個地方都有笑聲,她們是我心中最美的風(fēng)景。

比如每次的課間……唉……難以啟齒。真心不知道用什么詞語描述那些場景了,突然詞窮了,突然腦子卡了。我想拿我的相機,拍滿整所校園。但是這對于一個小小的相機來說,內(nèi)存是不是有點太小太小……

課間必備的吵鬧是不用說的了,是個學(xué)校就應(yīng)該具備的。隨便在下課幾秒鐘的時候在班里掃視,總是有幾個人看著表在倒計時,然后特別快地沖出教室。十分鐘……不短了,但是這時候的‘分秒必爭’是可以理解的。難道你可以說你們班里面沒有上課抖腿,割橡皮,玩尺子,摳手的那些‘人類們’如果沒有,我順便問一句哈……請問你們班的人是怎么做到的十全十美么!

下課的時候……每每聽到‘震’同學(xué)下課那‘演唱會’,總是渾身一震,唉……那個嗓門,實在是受不了。最煩人的是班長大人那天也跟著一起唱,哇塞!班長!您的尊嚴累!然后就是下課的打鼓時間,我再也受不了了。然后如果是見到老師,就得放下你的種種,畢恭畢敬的給老師打招呼,唉,這就是我在學(xué)校怕看到老師的原因了。還有,走廊在前一段時間根本不能過人,因為三班發(fā)明了一個啥游戲來著……忘了,就是把一個氣球里面裝滿水,然后在走廊里面扔來扔去(三班的同志表介意,我真的不知……)。

其實我最最最喜歡的還是跟那幫男生去捅馬蜂窩。說真的,別說‘一個女生跟男生玩什么馬蜂窩啊’,我像你保證,那真的很好玩!真的!每天下課都玩。但是……有回報就有付出。工具就是我們班的大掃把‘動手術(shù)’,要它的‘下半肢’,就是那根長棍子。然后我現(xiàn)在知道了我們學(xué)校有那么多的馬蜂窩。最好玩的是足球場最后面的那個墻角,里面是黃蜂。很多很多,沒事捅捅,有利于身心健康。每次捅完了,就跑。但是現(xiàn)在有‘經(jīng)驗’了,不跑了,因為好幾次馬蜂都不出來。所以捏……‘能’了唄!我不想說什么了。那些黃蜂今天已經(jīng)被我們?nèi)颗懒?。別說我傷害小動物,我連走進都不敢累!是一群男生,摔破膽子打死了那些個不會說話的小動物們,哎呀呀!煩不煩吶!