勵(lì)志電影的觀后感心得
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勵(lì)志電影的觀后感心得體會(huì)
生活就這樣，多堅(jiān)持一下你就有可能勝利，后退的話，必死無疑。希望我們每個(gè)人都能奔騰的過好每一天!下面是小編為大家整理的勵(lì)志電影的觀后感，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
勵(lì)志電影的觀后感1
第一次看到就被吸引，由于它的中文譯名--《飛躍年月》。老是無法描繪片子所要表達(dá)的器械，或許本就不應(yīng)描繪。能用文字表達(dá)出來的思維屬于片子自身，而作為觀眾擁有的只是心中莫名的沖動(dòng)和隱約的共識，而且每人都不盡同。勵(lì)志電影推薦
這是一部得當(dāng)?shù)臅r(shí)分呈現(xiàn)的得當(dāng)?shù)钠?。不但愿是更早，由于身陷泥濘的時(shí)分舉動(dòng)比考慮更能給人以勇氣。假如是那時(shí)呈現(xiàn)，也許和我一同墮入泥濘的還有無辜的片子。不但愿是更晚，那時(shí)不曉得我還有沒有此時(shí)的記憶和印象，彼時(shí)來看此時(shí)的大事情但是是一次小小的插曲。而就是目前，一步步走出泥濘，興起勇氣重拾胡想的時(shí)分，seabiscuit奮蹄而來。
勵(lì)志電影推薦喜好它配樂中馬蹄四起的鏗鏘和頂風(fēng)的馬鬃飛起的力氣。馬蹄落處沙石四濺，那時(shí)心跳的節(jié)拍。一小我和一匹馬的斗爭生長在一幕幕口角布景映射下結(jié)成了一個(gè)民族的飛躍年月。
每小我的斗爭不已結(jié)成了一個(gè)時(shí)代的生生不息。
我們?nèi)缭敢詢數(shù)啬曋y幕上小個(gè)子騎師和二心喜歡的跑馬慢慢隱去，上個(gè)世紀(jì)那蕭索的三十年月初的口角布景跟著片子的閉幕也許成了前史塵煙，然則我們曉得，只需注視Seabiscuit棕色眼睛深處顫抖的小小火苗，只需想起關(guān)于這個(gè)片子的星星點(diǎn)點(diǎn)影像，那就會(huì)抵達(dá)每小我都盼望夢回百千轉(zhuǎn)的激越人生。
當(dāng)Seabiscuit一次又一次站在起點(diǎn)處白色柵欄的后面，人生轉(zhuǎn)彎處的柵欄也一重一重地向窘迫失落中的人們開啟。勵(lì)志電影推薦
為什么一匹身出缺陷的矮小跑馬可以無數(shù)次博得競賽的成功?是什么使得它接納轉(zhuǎn)彎不減速的近乎自殘的競賽方法?當(dāng)Seabiscuit被汗水濡濕的眼睛輕輕側(cè)過來望向敵手和觀眾的時(shí)分，我想每小我都感觸到了魂魄深處燎原的火焰。
它橫沖直撞，不愿屈從，不會(huì)隨便輸給任何敵手。平緩的表面只是表現(xiàn)了它們之于生涯的了解，桀驁不遜才是它們的實(shí)質(zhì)，騰起的前蹄和犀利的嘶鳴是它們發(fā)自心里的自我表達(dá)。這種不死不休的異常激烈的爭勝認(rèn)識和決不拋棄的精力，歷來都是人類需求競技競賽的來由，也是影片作為勵(lì)志片的基本立意。
你永遠(yuǎn)無法曉得有什么等候在人生的下一個(gè)路口，所以要永不止歇地奔馳，從未擱淺地戰(zhàn)役。
強(qiáng)壯的魂魄可以呈現(xiàn)在殘損的身體上，且淬煉成讓人瞠目標(biāo)傳奇。
痛苦，窘境，掉敗，波折，不論先天后天，都遷延了我們獲得成功的工夫，但卻添加了我們成功的厚度。所以成功遲遲不來時(shí)我們需幸虧，要揚(yáng)起前足，持續(xù)奮蹄前奔。
其實(shí)聽著本人噠噠的叫聲，你已可以擁有不下于喝下成功瓊漿的高興。人生意義本不在于阿誰終點(diǎn)，而在飛躍進(jìn)程中體驗(yàn)風(fēng)從面頰擦過的覺得。
勵(lì)志電影的觀后感2
今天，我們懷著對這部電影的期待，觀看了《奔騰年代》這部影片。
這部影片故事可以帶給大家一點(diǎn)啟發(fā)哦，聽說還是真實(shí)的故事哦!所以想和大家分享一下!
《奔騰年代》這部影片故事發(fā)生在美國的30年代，從一個(gè)經(jīng)濟(jì)大豐收的時(shí)代發(fā)展到經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)代的過程。
這部影片中有四個(gè)主人公，故事情節(jié)催然淚下，我有些同事看完感動(dòng)的都哭了呢!
第一個(gè)主人公是一匹馬叫海餅干：它是一匹血種很棒的馬，有很大的潛力。在剛開始，海餅干一點(diǎn)也不被看好，因?yàn)樗錾狭艘粋€(gè)不愛惜馬的人，他們根本不在乎訓(xùn)練馬的過程，只把它們當(dāng)作是一種賺取利益的工具，也從不把海餅干當(dāng)成是馬來訓(xùn)練它!
第二個(gè)主人公是一個(gè)年輕的騎馬師，在很小的時(shí)候，家人就對他教過豐富對馬的知識，都說他有很大的發(fā)展?jié)摿?，他從小就對自已的未來有很大的夢想。由于?dāng)時(shí)他因?yàn)榧依锱錾辖?jīng)濟(jì)大蕭條的年代，家庭發(fā)生了很大變故，他就被迫和家人分開，也從此過上了當(dāng)馬夫的日子!
第三個(gè)主人公是一個(gè)練馬師，他擁有豐富對馬的知識，也很愛惜馬。當(dāng)時(shí)在馬場有一匹白馬沒有利用價(jià)值的時(shí)候，快被白馬主人拿來槍斃的時(shí)候，被他見到了，就花錢買下了這匹白馬，可見是一個(gè)愛馬之人!
第四個(gè)主人公是一個(gè)老板，他前期賣汽車積累了豐富的資金，當(dāng)時(shí)他兒子流失，妻子和他離婚的情況下，受朋友的邀請去了賭馬場散散心!
在一場很巧合的機(jī)會(huì)，這個(gè)老板買下了這匹馬，無意中遇上了練馬師，惜他是一個(gè)愛馬之人，請他來幫忙訓(xùn)練這匹馬。在大家對這匹馬束手無策的時(shí)候，剛好被練馬師看到了和馬同樣脾氣頑固、同樣不服氣的騎馬師，經(jīng)過在騎馬師和練馬師悉心照顧和愛護(hù)之下，海餅干終于被騎馬師訓(xùn)服了，騎馬師也從一個(gè)每次賽馬都輸，后來越挫越勇到帶著海餅干最風(fēng)光時(shí)連贏6場馬賽。當(dāng)練馬師屢戰(zhàn)屢勝時(shí)，在一次賽馬中高估了自已的能力，以為贏定的時(shí)刻，在這時(shí)后面的賽馬者不放棄沖上來，贏得了比賽。從這次失敗的比賽中，騎馬師脾氣很爆的為自已找借口，練馬師都說他是一個(gè)獨(dú)眼龍，對他不抱有希望!但他的老板在此時(shí)說：“沒有關(guān)系”，就走了，就因?yàn)檫@樣從此使騎馬師被感動(dòng)了，也懂得了去全力以赴直到終點(diǎn)的過程。經(jīng)過這次，他們放棄那幾次得來的榮譽(yù)，決定再去挑戰(zhàn)另一高手決一死戰(zhàn)，在定下比賽日子當(dāng)頭，騎馬師很不幸在這個(gè)時(shí)候受了很嚴(yán)重的傷，當(dāng)醫(yī)生告訴他可能從此不可騫馬這個(gè)惡耗的時(shí)候，他的老板在這時(shí)也叫他放棄的時(shí)候，可他還是堅(jiān)決不服輸勇往直前不放棄，并找了以前賽馬認(rèn)識的朋友幫他去比賽，最后海餅干沒有讓他失望，贏得了最后關(guān)健的比賽。在騎馬師休養(yǎng)的這段時(shí)間里，海餅干也不幸在一場比賽中摔倒了，四條腿都斷了，馬醫(yī)也曾建議他們把海餅干安樂死，可騎馬師并沒有在當(dāng)時(shí)放棄海餅干，還是把它當(dāng)孩子一樣來愛護(hù)，并沒有因?yàn)楹ｏ灨蓵簳r(shí)沒有利用價(jià)值而放棄掉海餅干，經(jīng)過騎馬師對海餅干的悉心照顧和愛護(hù)下，海餅干終于可以再上賽場，騎馬師不甘夢想破滅，也昌著對終生殘廢的威脅，勇敢地再上賽場，最終他們成了~~賽馬史的傳奇!
勵(lì)志電影的觀后感3
盡管它很矮小，但卻勇往直前。 只是給了它機(jī)會(huì)，有時(shí)候人們也需要機(jī)會(huì)。 要么收拾行李回家，要么勇往直前。 馬，奔騰在勇往直前的賽場，在這個(gè)時(shí)刻的另一面是它飽經(jīng)風(fēng)霜的磨練;人活躍在馬背上，在這馬背的后面則演繹著他人生的千帆周折。
信念，往往有著一種神奇的魔力，它牽引著思維，成就勇往直前的信念。像主人公一樣，有著父親給的力量，有著目標(biāo)的動(dòng)力，他往往可以抵抗住人生的風(fēng)雨，著作自己生命的華章。
熱愛，同樣有著自己特殊的魅力。輝煌的勝利，等待著一批熱血沸騰的追求者朝他奮進(jìn)，主人公熱愛馬兒，熱愛奔騰于馬場的刺激，生命中全部的動(dòng)力，被他涂抹在賽道的軌跡，于是勝利的火炬最終被他熾熱的心點(diǎn)引，燃燒出生命的奇跡。
行動(dòng)，更是不可代替的神秘力量，它占據(jù)著大多數(shù)成功樂譜的音符。沒有它，生命難以成曲，沒有它，世間不會(huì)美麗。主人公困難之后的奮進(jìn)，主人公失敗之后的回復(fù)，都注定了他必勝的結(jié)局。
生命可貴，不容一絲的忽略。它，是用信念編成的船，是用熱血吹起的風(fēng)，是用行動(dòng)造就的揚(yáng)帆前行，生命的一切都?xì)w功于“勇往直前”是勇往直前的信念，也是也是勇往直前的熱愛，更是勇往直前的行動(dòng)。
勵(lì)志電影的觀后感4
毋庸置疑，《奔騰年代》謝幕的那一瞬，在場的每一位觀眾的內(nèi)心無不心潮澎湃，感慨萬千。由之前懵懂茫然的翹首經(jīng)典大片的重磅開幕，伴隨影片情節(jié)的跌宕起伏，我們的激情與亢奮迅速被點(diǎn)燃。激活，蔓延至今……
影片改編自美國經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期真實(shí)故事，刻畫一匹贏得賽馬冠軍的寶馬，它的騎師。訊練者與主人之間的故事，他們傳奇性的事跡振奮了當(dāng)時(shí)全國民心。
不可否認(rèn)，這種獨(dú)特的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)他們每一位成員皆不禁令人肅然起敬，但最觸動(dòng)我心讓我震撼的卻是騎師瑞德。瑞德本是衣食無憂的富家子弟，有著當(dāng)一名騎師的美好夢想，卻不料上天跟他開了個(gè)玩笑，遭遇全國經(jīng)濟(jì)大蕭條，家道中落，被喪失撫育兒子勇氣的父母狠心拋棄。懷揣天生的騎馬才能，卻總得不到施展的機(jī)會(huì)，為生活所迫，不得已以打拳為生，四處流浪，右眼不幸為此失明。但是，意志力堅(jiān)強(qiáng)而高調(diào)的瑞德，即使在人生的最低谷，也未曾放棄自己的理想，不良的境遇無法窒息他生命中的潛能。
之前他是未能遇上一匹好馬，在邂詬海餅干之后，所向披靡?？墒?，快樂總是短暫的，在應(yīng)人之邀試馬時(shí)，瑞德被馬狠狠地摔下成了殘廢。其實(shí)我覺得這或許就是個(gè)陰謀，是對手陷害他，競爭是殘酷無情的……然后，另一名騎師進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過磨合，將海餅干帶入職業(yè)生涯的高峰，然而，好景不長，海餅干因早年的傷勢損傷了韌帶同騎師瑞德一樣被認(rèn)定不能再參加比賽，腐的馬，瘸的騎師，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)不復(fù)存在?？墒牵怀鏊系?，挫折也許能摧殘我們的身體，但卻擊倒不了我們的心，不屈不撓的瑞德憑著頑強(qiáng)的毅力，悉心調(diào)教海餅干，東山再起，在影片的最后，第一個(gè)沖過終點(diǎn)，再度登上冠軍寶座……影片完美的結(jié)束了，意猶未盡……
傳奇展現(xiàn)給我們的不僅是傳奇色彩的故事和經(jīng)歷本身，更重要的是告訴我們成功的秘訣和其中蘊(yùn)涵的道理：成功源自細(xì)節(jié)，偉大始于平凡。處于低谷時(shí)期別放棄希望，勇往直前，無所畏懼，永不放棄。
勵(lì)志電影的觀后感5
趕了一個(gè)大晚，在《阿凡達(dá)》快要謝幕之際，目睹了這一“里程碑”似的電影作品。雖然傳說中的終極感受均在意料之中，但是可圈可點(diǎn)，可評可述之處著實(shí)不少。一些想法，想述諸大家，以步名人后塵。
知識不能拯救世界，在生活中發(fā)揮作用的永遠(yuǎn)不是知識本身，而是人性的光輝?？茖W(xué)家又能怎樣?最多給海軍陸戰(zhàn)隊(duì)員打一個(gè)下手。在整個(gè)劇情中，主角杰克是一個(gè)海軍陸戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員，正是他善良、勇氣以及智慧(不是知識)，打動(dòng)了土著，并成功的領(lǐng)導(dǎo)該星球的所有生物對抗了武力強(qiáng)大的人類的進(jìn)攻。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，大多數(shù)父母都認(rèn)為，學(xué)習(xí)成績是唯一能代表孩子的能力，以及穩(wěn)健的未來幸福。學(xué)習(xí)成績好，才會(huì)有出路。
暴力必將會(huì)導(dǎo)致對抗。父母之于孩子就是君主，就是至高無上的統(tǒng)治者。在統(tǒng)治中，暴力成為一種主旋律，則一定會(huì)有反抗產(chǎn)生。這種反抗分為兩個(gè)階段，第一個(gè)階段是消極對抗。當(dāng)孩子評估當(dāng)前無法對抗家長的語言暴行和行為暴行時(shí)，會(huì)故意按期望相反的目標(biāo)去做。當(dāng)孩子長大了，受夠了，就是暴力對抗，以牙還牙，如影片所述。結(jié)局不是自殺，就是殺死父母。還有一種情況就是，孩子永遠(yuǎn)失去了對抗的信心和能力，印證了魯迅先生的一句話：不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。而這兩種結(jié)果，相信都不是家長所愿意看到的。
要改變別人，首先要與對方共情。從人類的阿凡達(dá)計(jì)劃，到后來杰克潛入土著的潛伏行動(dòng)，都是有目的的與對方產(chǎn)生共情，然后再言其它。有意思的是，該星球龐大無比的神經(jīng)元系統(tǒng)以及生物之間的共情能力，產(chǎn)生了無窮的力量，使他們有機(jī)會(huì)在杰克的領(lǐng)導(dǎo)下最終戰(zhàn)勝侵略，重獲新生。在生活中，孩子還處于學(xué)習(xí)生活技能及學(xué)習(xí)技能的階段，他們有很多不足之處是需要我們?nèi)椭６@種幫助，一定是建基于共情的前提。如果我們不能走進(jìn)孩子的心里，我們對孩子的指導(dǎo)如何進(jìn)行下去?
舉一個(gè)簡單例子，如果我們的上司總是在埋怨，指責(zé)我們的工作做的很糟糕，責(zé)任心很差，你還有什么心思把事情做好?恐怕拍屁股走人，然后再罵幾句娘，是你最佳的選擇。對于孩子來說，更是如此。他們不可能罵娘，也不可能走人，但是他們可以把事情搞的更糟，或者讓自己毀滅，讓管理者來承擔(dān)語言暴力的后果是他們唯一的選擇。
貪婪的人性是造成生命走向毀滅的唯一原因。無論是現(xiàn)在人們對于科技產(chǎn)品的依賴，還是對于物質(zhì)需求的無限欲望，都會(huì)導(dǎo)致人的幸福感不斷下降，然后再依賴更多的物質(zhì)刺激來滿足“弱小的心靈需求”。對于我們生活的地球環(huán)境如此，對于孩子成績的索取何償不是如此。孩子的能力有限，代表孩子能提供的，讓家長滿意的資源有限。如果家長無限制的向孩子索取這種“學(xué)習(xí)成績”的資源，必將使孩子的生命之泉枯竭，最終變成一個(gè)毫無意義的人。
精神力量的存在。影片中的圣母之樹，代表生命的一種信仰。而愛、感恩是這種信仰巨大力量的存在方式。有如一種氣場的存在，在信仰的照耀下，我們自身的能量能夠影響到與我們有關(guān)的任何事物。這其實(shí)代表了家庭生活環(huán)境中，和諧的生活氛圍這種氣場對于孩子的影響之深遠(yuǎn)，遠(yuǎn)超過我們對他們的教誨作用。作為父母，閃現(xiàn)的人性光輝能夠照耀孩子成長之路，讓孩子走的更穩(wěn)健，更有勇氣，更遠(yuǎn)。劉姥姥在一篇博文的評論中說到，給孩子遠(yuǎn)大的目標(biāo)，給孩子富足的精神需求，所取得的成績遠(yuǎn)大于對于成績和目標(biāo)的索取。這就是信仰的作用，精神的力量之所在。